2 传统节日优质课教学设计
教材分析
传统节日讲国传统节日通做课件课件中展示国传统节日图片视频带领学生解国传统节日增强国传统文化认识积累字词基础加深传统文化知识储备培养国传统文化热爱情感
教学目标
知识技
1指导学生认识传统等11认读字会写贴街等9会写字 听写课6词语
2继续学正确流利韵味朗读歌
程方法
认真观察图画图描绘事物学容联系起图画理解词语意思
情感态度价值观
初步解传统节日民间风俗
重点难点
教学重点
认识11生字笔正确书写田字格中9生字字结构字写端正匀称
教学难点
传统文化产生热爱赞美情
第课时
（）激发兴趣导入新课：
中国传统节日朋友想知道识字1板书课题：识字1(齐读)
天学传统节日分风俗惯
（二）初读课文整体感知
1﹒读课文读准字音
2﹒指名读评价
3﹒读读课文划着出课生字指名读齐读
4﹒认读生字读准字音
5﹒（课件出示）填空：课讲 种传统节日分
6﹒拍手齐读歌
（四）识记生字指导书写
1识记生字：
（1）（课件出示）
tiē jiē sǎo zhōu ài zhuǎn tuán rè nɑo
贴 街 扫 舟 艾 转 团 热 闹
（2）认读生字重点认读歌中生字读生字
（3）开火车读齐读
（4）正音指导：舟转热翘舌音扫舌音团前鼻音
（5）什办法记住？
加加方法记住：扫扌+彐转车+专团口+热执+灬闹门+市街行+圭
换换方法记住：贴站换掉立加贝
猜谜语方法记住：丹心点白头舟苗头艾
2指导写字：
（1）（课件出示生字田字格课件）贴 街 扫 舟 艾 转 团 热 闹
学生笔图指导书写生字笔教师点拨笔画较字
（2）生字笔表记忆生字笔
（3）教师讲解笔画名称笔扩词
（4）田字格中范写讲解笔画中位置学生笔说说笔画名称
学生互相交流老师重点指导
街中间圭笔提
转第七笔撇折撇面笔写
闹里面市字
外贴扫左右结构左窄右宽
（6）老师范写生字学生描红仔细观察生字田字格中位置样生字写美观？
（7）展示学生作业点评优缺点
（五）时训练堂达标：
1．学学读完歌认识国传统节日请助拼音读读词语谁字音读准
（课件出示：带拼音词语）：
chuán tǒnɡ yuán xiāo mǎn tánɡ qǐ qiǎo
传 统 元 宵 满 堂 乞 巧
niú lánɡ yuè bǐnɡ shǎnɡ jú xiǎo xiànɡ
牛 郎 月 饼 赏 菊 巷
1． 刚助拼音家够读准字音现老师头拼音帽子摘掉认识？
（课件出示：带拼音词语）传统 元 宵 满 堂 乞巧 牛郎 月饼
赏菊 巷
2桌互读 开火车读 齐读
第二课时
（）激情导入明确目标
学天继续认识传统节日（板书：传统节日）
（二）初步图读韵文
1．观察书图图画传统日活动节日里做什
2．读韵文求：清音节读准字音
（三）合作分享反馈点拨
1．出示第幅图观察说话
(1)朋友图画什节日活动正干什
（春节 贴春联放鞭炮）
(2)春节干什[拜年吃饺子]
2出示第二幅图观察说话
（1）图画什节日？（元宵节）
（2）节日里做什？（花灯）
什民俗活动？（吃元宵放烟花孩子挑灯笼）
3．出示第三幅图观察说话
(1)图画什节日(清明节)
(2)老师介绍清明节：二十四节气民间惯天扫墓
（3）清明节天少先队员怀着崇敬心情纪念碑前祭扫革命烈士扫墓
(4)外清明前郊外散步游玩：踏青
4出示第四幅图观察说话
(1)正干什什传统节日[相机出示：赛龙舟端午节]教师介绍端午节
(2)端午节天喜欢赛龙舟喜欢吃什（吃粽子）
5出示第五幅图观察说话
(1)正干什什传统节日[相机出示：乞巧 七月七]教师介绍七月七讲牛郎织女事
(2)师介绍乞巧：汉族岁时风俗农历七月七日夜(七月六日夜)穿着新衣少女庭院织女星乞求智巧称乞巧乞巧方式姑娘穿针引线验巧做物品赛巧摆瓜果乞巧：汉族民间乞巧方式相趣味代穿针引线蒸巧馍馍烙巧果子生巧芽面塑剪纸彩绣等形式做成装饰品等乞巧风俗延伸
6．出示第六幅图观察说话：
(1)图画什节日知道？教师介绍中秋节
(2)中秋节天全家坐院子里干什[赏月吃月饼]
(3)学图相聚起：团圆[相机出示词卡：团圆]
7．出示第七幅图观察说话：
(1)图画什节日知道？（重阳节）
（2）教师介绍重阳节
重阳节农历九月初九二九相重称重九民间该日登高风俗重阳节称登高节重九节茱萸菊花节等说法九月初九九九谐音久久长久意常日祭祖推行敬老活动
2012年12月28日法律明确年农历九月初九老年节
（四）总结提升适拓展
天节课学传统节日较熟悉国传统节日想知道更节日找找相关资料
三整体感知
（）分层解读
第1句介绍春节民俗活动
第2句介绍元宵节民俗活动
第3句介绍清明节民俗活动
第4句介绍端午节民俗活动
第5句介绍七月七民俗活动
第6句介绍中秋节民俗活动
第7句介绍重阳节民俗活动
第8句介绍春节团圆情景
板书设计
识字2 传统节日
春节 元宵节 清明节
重阳节
中秋节 七月七 端午节
教学反思
国传统节日中华民族美记忆日常生活精华积淀博精深文化涵传递着中华民族感恩爱国爱老敬老等优良传统节位孩子说件高兴事感兴趣话题课涉春节元宵节清明节端午节七夕节中秋节重阳节春节恰恰孩子需解中国传统节日学生解节日涵感受节日欢庆幸福激发民族豪感课目标正教材选编容目
节课感较成功方：
1教师发挥导作充分体现学生位学生中通查找资料调查采访组合作动手实践等种形式活动解传统文化知识感受传统节日文化魅力
2注重学法指导揭示课题学生说说想深入全面解节日应方面入手教师时梳理学生提出学方法引导学生进入学探究环节令没想学生创新意识强三节日汇报分采介绍资料演演做表格方式
3教学中积极探究教法学法努力做六：目标——学生明确程——学生参新知——学生发现资料——学生收集容——学生选结——学生纳学法基础结合学生生活验充分现代信息技术课堂教学效整合教师教学生学达质飞跃
4课前准备时搜集量图片赛龙舟视频课堂展示学生更加直观形象表现节日快乐气氛效调动学生学兴趣丰富学生知识满足学生奇心
足处：
二年级孩子搜集资料应该尝试话说念想需日里扎扎实实练会方面功夫
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教材分析
传统节日讲国传统节日通做课件课件中展示国传统节日图片视频带领学生解国传统节日增强国传统文化认识积累字词基础加深传统文化知识储备培养国传统文化热爱情感
教学目标
知识技
1指导学生认识传统等11认读字会写贴街等9会写字 听写课6词语
2继续学正确流利韵味朗读歌
程方法
认真观察图画图描绘事物学容联系起图画理解词语意思
情感态度价值观
初步解传统节日民间风俗
重点难点
教学重点
认识11生字笔正确书写田字格中9生字字结构字写端正匀称
教学难点
传统文化产生热爱赞美情
第课时
（）激发兴趣导入新课：
中国传统节日朋友想知道识字1板书课题：识字1(齐读)
天学传统节日分风俗惯
（二）初读课文整体感知
1﹒读课文读准字音
2﹒指名读评价
3﹒读读课文划着出课生字指名读齐读
4﹒认读生字读准字音
5﹒（课件出示）填空：课讲 种传统节日分
6﹒拍手齐读歌
（四）识记生字指导书写
1识记生字：
（1）（课件出示）
tiē jiē sǎo zhōu ài zhuǎn tuán rè nɑo
贴 街 扫 舟 艾 转 团 热 闹
（2）认读生字重点认读歌中生字读生字
（3）开火车读齐读
（4）正音指导：舟转热翘舌音扫舌音团前鼻音
（5）什办法记住？
加加方法记住：扫扌+彐转车+专团口+热执+灬闹门+市街行+圭
换换方法记住：贴站换掉立加贝
猜谜语方法记住：丹心点白头舟苗头艾
2指导写字：
（1）（课件出示生字田字格课件）贴 街 扫 舟 艾 转 团 热 闹
学生笔图指导书写生字笔教师点拨笔画较字
（2）生字笔表记忆生字笔
（3）教师讲解笔画名称笔扩词
（4）田字格中范写讲解笔画中位置学生笔说说笔画名称
学生互相交流老师重点指导
街中间圭笔提
转第七笔撇折撇面笔写
闹里面市字
外贴扫左右结构左窄右宽
（6）老师范写生字学生描红仔细观察生字田字格中位置样生字写美观？
（7）展示学生作业点评优缺点
（五）时训练堂达标：
1．学学读完歌认识国传统节日请助拼音读读词语谁字音读准
（课件出示：带拼音词语）：
chuán tǒnɡ yuán xiāo mǎn tánɡ qǐ qiǎo
传 统 元 宵 满 堂 乞 巧
niú lánɡ yuè bǐnɡ shǎnɡ jú xiǎo xiànɡ
牛 郎 月 饼 赏 菊 巷
1． 刚助拼音家够读准字音现老师头拼音帽子摘掉认识？
（课件出示：带拼音词语）传统 元 宵 满 堂 乞巧 牛郎 月饼
赏菊 巷
2桌互读 开火车读 齐读
第二课时
（）激情导入明确目标
学天继续认识传统节日（板书：传统节日）
（二）初步图读韵文
1．观察书图图画传统日活动节日里做什
2．读韵文求：清音节读准字音
（三）合作分享反馈点拨
1．出示第幅图观察说话
(1)朋友图画什节日活动正干什
（春节 贴春联放鞭炮）
(2)春节干什[拜年吃饺子]
2出示第二幅图观察说话
（1）图画什节日？（元宵节）
（2）节日里做什？（花灯）
什民俗活动？（吃元宵放烟花孩子挑灯笼）
3．出示第三幅图观察说话
(1)图画什节日(清明节)
(2)老师介绍清明节：二十四节气民间惯天扫墓
（3）清明节天少先队员怀着崇敬心情纪念碑前祭扫革命烈士扫墓
(4)外清明前郊外散步游玩：踏青
4出示第四幅图观察说话
(1)正干什什传统节日[相机出示：赛龙舟端午节]教师介绍端午节
(2)端午节天喜欢赛龙舟喜欢吃什（吃粽子）
5出示第五幅图观察说话
(1)正干什什传统节日[相机出示：乞巧 七月七]教师介绍七月七讲牛郎织女事
(2)师介绍乞巧：汉族岁时风俗农历七月七日夜(七月六日夜)穿着新衣少女庭院织女星乞求智巧称乞巧乞巧方式姑娘穿针引线验巧做物品赛巧摆瓜果乞巧：汉族民间乞巧方式相趣味代穿针引线蒸巧馍馍烙巧果子生巧芽面塑剪纸彩绣等形式做成装饰品等乞巧风俗延伸
6．出示第六幅图观察说话：
(1)图画什节日知道？教师介绍中秋节
(2)中秋节天全家坐院子里干什[赏月吃月饼]
(3)学图相聚起：团圆[相机出示词卡：团圆]
7．出示第七幅图观察说话：
(1)图画什节日知道？（重阳节）
（2）教师介绍重阳节
重阳节农历九月初九二九相重称重九民间该日登高风俗重阳节称登高节重九节茱萸菊花节等说法九月初九九九谐音久久长久意常日祭祖推行敬老活动
2012年12月28日法律明确年农历九月初九老年节
（四）总结提升适拓展
天节课学传统节日较熟悉国传统节日想知道更节日找找相关资料
三整体感知
（）分层解读
第1句介绍春节民俗活动
第2句介绍元宵节民俗活动
第3句介绍清明节民俗活动
第4句介绍端午节民俗活动
第5句介绍七月七民俗活动
第6句介绍中秋节民俗活动
第7句介绍重阳节民俗活动
第8句介绍春节团圆情景
板书设计
识字2 传统节日
春节 元宵节 清明节
重阳节
中秋节 七月七 端午节
教学反思
国传统节日中华民族美记忆日常生活精华积淀博精深文化涵传递着中华民族感恩爱国爱老敬老等优良传统节位孩子说件高兴事感兴趣话题课涉春节元宵节清明节端午节七夕节中秋节重阳节春节恰恰孩子需解中国传统节日学生解节日涵感受节日欢庆幸福激发民族豪感课目标正教材选编容目
节课感较成功方：
1教师发挥导作充分体现学生位学生中通查找资料调查采访组合作动手实践等种形式活动解传统文化知识感受传统节日文化魅力
2注重学法指导揭示课题学生说说想深入全面解节日应方面入手教师时梳理学生提出学方法引导学生进入学探究环节令没想学生创新意识强三节日汇报分采介绍资料演演做表格方式
3教学中积极探究教法学法努力做六：目标——学生明确程——学生参新知——学生发现资料——学生收集容——学生选结——学生纳学法基础结合学生生活验充分现代信息技术课堂教学效整合教师教学生学达质飞跃
4课前准备时搜集量图片赛龙舟视频课堂展示学生更加直观形象表现节日快乐气氛效调动学生学兴趣丰富学生知识满足学生奇心
足处：
二年级孩子搜集资料应该尝试话说念想需日里扎扎实实练会方面功夫
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