十六年前回忆
第二课时
课时目标
1 感情朗读课文关注公语言动作外貌体会物品质
2 查阅资料加深物高尚品质感受
教学重点：
感情朗读课文关注公语言动作外貌体会物品质
教学难点：
查阅资料加深物高尚品质感受
教学程：
复导入
1 默写生字词核课文
2 回顾容：课文时间序回忆父亲李钊事情？
二品析物感情朗读
1 课文回忆李钊捕前事中许李钊志描写请画出语句感触方批注想法感受
2 圈出重点词语想象词语背事联系资料作批注
3 学生交流教师点拨
（1）语言：父亲坚决母亲说：常说？轻易离开北京知道现什时候里工作重离开呢？
①分析：
坚决词出容商议
常说见母亲劝说次数少父亲拒绝次数少
现什时候见父亲知道局势非常紧张知道危险生命否安全考虑范围心里永远革命工作排第
补充资料1：时社会环境什危险？1927年初中国革命进入危急阶段4月12日清晨蒋介石终露出面目背杀革命群众仅4月12日15日300杀500捕5000失踪
离开呢？反问句形式更加反映坚定决心
补充资料2：1926年3月李钊领导亲参加北京民反日英帝国义反军阀张作霖吴佩孚斗争北洋军阀段祺瑞执政府制造三八惨案北京陷入片白色恐怖中李钊极危险困难情况继续领导北方组织坚持革命斗争
②引导体会：时情势李钊选择？李钊做出样选择？样革命者？
引导思考：（ ）（ ）甚（）（）
（2）动作：父亲慌忙外走
分析：
慌忙见父亲镇定心中数
外走表明父亲动作没点迟疑见早准备敢直面敌
（3）外貌：乱蓬蓬长头发面静慈祥脸
分析：
乱蓬蓬长头发见父亲已受刑
补充资料3：李钊捕义狱中22天逼迫李钊招供敌施种酷刑
静慈祥脸父亲外貌描写百般折磨外貌描写静见父亲已接受切信念高生命慈祥见面亲父亲然前样子真实父亲：忠革命热爱家
4 感情朗读
（1）师：父亲说话慷慨激昂说？严厉批评？略带责备劝慰？读时候语气低沉点慈爱点语速慢点
（2）师：句话中两连续性动作试着口气连起读
（3）师：父亲静慈祥脸力量试着敬佩语气读读尤静慈祥字字慢慢读
5 学生交流语句感情朗读
6 联系阅读链接默读囚歌谈父亲静感受理想信念牺牲精神
三交流资料感受品质[源ZxxkCom]
1 师：描写中感受革命先烈李钊先生高贵品质？资料李钊先生更深钦佩？
2 学生纳教师板书：家慈爱革命忠诚怕牺牲镇定视死
3 师：现读课文开头结尾感受作者父亲怀念敬爱吧（学生齐读开头结尾）
四交流资料感受壮烈
1 结课文：作者具体生动描写中李钊位家慈爱父亲革命忠诚先烈活心中
2 渡：数革命先烈民幸福浴血奋战前仆继说说解革命先烈事迹家交流交流（学生交流查阅资料说说解事）
3 师：革命事业道路追逐理想道路献出宝贵生命谱写壮丽篇章声朗读囚歌感受心坚定崇高吧（齐读囚歌）
五布置作业摘抄句子
类摘抄文中描写公语言动作外貌句子
课时作业
生字组词
峻（ 严峻 ）（ 险峻 ） 刑（ 苦刑 ）（ 绞刑 ）
避（ 避免 ）（ 逃避 ） 执（ 执行 ）（ 执着 ）
二选择合适语气
1 常说？轻易离开北京知道现什时候里工作重离开呢？句话（ ③ ）语气朗读
①慷慨激昂 ②严厉批评 ③耐心劝慰 ④坚决拒绝
2 没什怕星外面句话（ ① ）语气朗读
①静镇定 ②紧张害怕 ③慈爱安慰
三思考填空
课文（ 语言 ）（ 动作 ）（ 外貌 ）等方面刻画革命先驱（ 李钊 ）志形象表现革命（ 忠诚 ）面危险（ 毫畏惧 ）面敌（ 镇定 ）面死亡（ 怕牺牲 ）高尚品质
教学反思
篇课文课题第二三题宽泛感受细致体会说事件聊细节学生步步带进课文学中两节课围绕着两问题进行设计学容时进步渗透物描写方法——具体性化语言动作外貌描写第四题语文园学密切相关开头结尾方式学安排朗读感受认识摘抄四步骤样四步学中表里感知前应处
篇课文女回忆父亲远志容赴死事文中仅表现革命者革命忠诚表现时身父亲丈夫普通家慈爱点朗读交流中应该忽视学生通朗读感知血肉革命者爱家更爱家革命者真实革命者学生样朗读交流中更感受爱境界
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第二课时
课时目标
1 感情朗读课文关注公语言动作外貌体会物品质
2 查阅资料加深物高尚品质感受
教学重点：
感情朗读课文关注公语言动作外貌体会物品质
教学难点：
查阅资料加深物高尚品质感受
教学程：
复导入
1 默写生字词核课文
2 回顾容：课文时间序回忆父亲李钊事情？
二品析物感情朗读
1 课文回忆李钊捕前事中许李钊志描写请画出语句感触方批注想法感受
2 圈出重点词语想象词语背事联系资料作批注
3 学生交流教师点拨
（1）语言：父亲坚决母亲说：常说？轻易离开北京知道现什时候里工作重离开呢？
①分析：
坚决词出容商议
常说见母亲劝说次数少父亲拒绝次数少
现什时候见父亲知道局势非常紧张知道危险生命否安全考虑范围心里永远革命工作排第
补充资料1：时社会环境什危险？1927年初中国革命进入危急阶段4月12日清晨蒋介石终露出面目背杀革命群众仅4月12日15日300杀500捕5000失踪
离开呢？反问句形式更加反映坚定决心
补充资料2：1926年3月李钊领导亲参加北京民反日英帝国义反军阀张作霖吴佩孚斗争北洋军阀段祺瑞执政府制造三八惨案北京陷入片白色恐怖中李钊极危险困难情况继续领导北方组织坚持革命斗争
②引导体会：时情势李钊选择？李钊做出样选择？样革命者？
引导思考：（ ）（ ）甚（）（）
（2）动作：父亲慌忙外走
分析：
慌忙见父亲镇定心中数
外走表明父亲动作没点迟疑见早准备敢直面敌
（3）外貌：乱蓬蓬长头发面静慈祥脸
分析：
乱蓬蓬长头发见父亲已受刑
补充资料3：李钊捕义狱中22天逼迫李钊招供敌施种酷刑
静慈祥脸父亲外貌描写百般折磨外貌描写静见父亲已接受切信念高生命慈祥见面亲父亲然前样子真实父亲：忠革命热爱家
4 感情朗读
（1）师：父亲说话慷慨激昂说？严厉批评？略带责备劝慰？读时候语气低沉点慈爱点语速慢点
（2）师：句话中两连续性动作试着口气连起读
（3）师：父亲静慈祥脸力量试着敬佩语气读读尤静慈祥字字慢慢读
5 学生交流语句感情朗读
6 联系阅读链接默读囚歌谈父亲静感受理想信念牺牲精神
三交流资料感受品质[源ZxxkCom]
1 师：描写中感受革命先烈李钊先生高贵品质？资料李钊先生更深钦佩？
2 学生纳教师板书：家慈爱革命忠诚怕牺牲镇定视死
3 师：现读课文开头结尾感受作者父亲怀念敬爱吧（学生齐读开头结尾）
四交流资料感受壮烈
1 结课文：作者具体生动描写中李钊位家慈爱父亲革命忠诚先烈活心中
2 渡：数革命先烈民幸福浴血奋战前仆继说说解革命先烈事迹家交流交流（学生交流查阅资料说说解事）
3 师：革命事业道路追逐理想道路献出宝贵生命谱写壮丽篇章声朗读囚歌感受心坚定崇高吧（齐读囚歌）
五布置作业摘抄句子
类摘抄文中描写公语言动作外貌句子
课时作业
生字组词
峻（ 严峻 ）（ 险峻 ） 刑（ 苦刑 ）（ 绞刑 ）
避（ 避免 ）（ 逃避 ） 执（ 执行 ）（ 执着 ）
二选择合适语气
1 常说？轻易离开北京知道现什时候里工作重离开呢？句话（ ③ ）语气朗读
①慷慨激昂 ②严厉批评 ③耐心劝慰 ④坚决拒绝
2 没什怕星外面句话（ ① ）语气朗读
①静镇定 ②紧张害怕 ③慈爱安慰
三思考填空
课文（ 语言 ）（ 动作 ）（ 外貌 ）等方面刻画革命先驱（ 李钊 ）志形象表现革命（ 忠诚 ）面危险（ 毫畏惧 ）面敌（ 镇定 ）面死亡（ 怕牺牲 ）高尚品质
教学反思
篇课文课题第二三题宽泛感受细致体会说事件聊细节学生步步带进课文学中两节课围绕着两问题进行设计学容时进步渗透物描写方法——具体性化语言动作外貌描写第四题语文园学密切相关开头结尾方式学安排朗读感受认识摘抄四步骤样四步学中表里感知前应处
篇课文女回忆父亲远志容赴死事文中仅表现革命者革命忠诚表现时身父亲丈夫普通家慈爱点朗读交流中应该忽视学生通朗读感知血肉革命者爱家更爱家革命者真实革命者学生样朗读交流中更感受爱境界
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