| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

六年级下册语文教案-11 十六年前的回忆|部编版 (11)

文***7

贡献于2020-06-07

字数:1762

十六年前回忆
教学目标:
1学课生字新词理解重点词句
2理解课文思想容解李钊志捕前捕敌作斗争事迹受生动革命传统教育
3体会课前应写法种写法处
4感情朗读课文
教学重难点:
1深入领会描写李钊志革命精神重点词句
2深入体会课文前应写法
教学时间:两课时
第课时
教学程:
导入新课
毛席咏梅词中赞颂梅花顽强屈斗争精神梅花品格数革命者身具体体现李钊志中革命谓艰险面敌义凛然表现革命者畏惧崇高品德
课革命先驱李钊烈士女李星华1943年写年正值李钊志遇难16周年——李钊烈士牺牲1927年文章题目十六年前回忆李钊女李星华志父亲遇难十六周年写回忆录中带腥风血雨年代
二初读课文
1读课文作者永远忘天?什永远忘?
2文介绍谁什事?(李钊捕前捕时捕敌斗争事迹)
三学课生字词
学生字词会方查字典
1读准字音
2记清字形
3理解字意
僻静:偏僻安静
恐怖:惊慌害怕
宪兵:旧社会反动派镇压民军队
苦刑:非常痛苦刑罚
押:暂时扣留准行动
绞刑:死刑种生字勒死
四学捕前部分
1朗读部分:
2讨:
(1)年春天指年春天?句话里什作?
(承接第节引起文回忆)
(2)李钊捕前局势非常危急表现方?
(1烧掉文件书籍2张作霖派搜查3工友阎振三突然捕)
(3)李钊志样严重局势?求文中找出句子:
1李钊志夜继日革命忘工作
2李钊志顾安危心想革命工作
3李钊志革命事业生死置度外
第二课时
教学程:
听写课生字新词
二学捕时部分
1说说文中然段写李钊捕
2思考:
(1)文中词语写出李钊志捕时紧张气氛?
(2)文中词语写出惊恐?
(3)文中词语写出敌凶残?
(4)文中词语写出李钊志沉着敌蔑视?
3结
三学捕部分
1带着问题学部分
(1)————画出法庭李钊志外貌
(2)~~~~画出法庭李钊志神态
2思考讨:
(1)法庭见父亲父亲什样子?说明什?
没戴眼镜乱蓬蓬头发——李钊受敌残酷折磨
静慈祥脸——说明父亲敌畏惧亲爱
(2)李钊法庭见妻子孩子捕脸表情非常安定非常沉着说明什?
(方面说明李钊亲捕早已预料更重说明革命事业爱超亲爱正革命事业热爱心种伟力量占着种力量革命事业信心种力量支持着李钊志敌斗争表现坚强沉着)
(3)说说安定沉着两词课文中意思
(1安定——动摇文中表现出李钊私情动摇
(2沉着——容镇定慌忙文中表现出李钊志法庭畏惧镇定
四学第四部分
(1)轻声读
(2)语言练
(3)画出文中写李钊志害全家悲痛句子
(4)记住昨天爹害日子昨天四月二十八两句表达母子俩什样感情?
(未悲痛中倒会忘记敌欠血债问反动派讨血债继承先烈遗忘革命底)
(5)三段开头关系?(前应首尾连贯)
五总结课文
通李钊表现反映李钊具什样精神品质?
a)亲充满慈爱
b)革命事业限忠诚
c)敌顽强斗争坚贞屈
3读完课文受教育?
(1)革命先烈英勇献身精神永远活心中
(2)继承革命先烈遗志完成未完成事业做革命事业接班
六巩固练
感情朗读全文
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

六年级下册语文教案-11 十六年前的回忆|部编版 (5)

 十六年前的回忆 教学目标1.学习本课生字新词,有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人斗争的事迹。 3.体会本课前后照应的写法。 教学重点深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。 教学难点体会课文前后照应的写法。 教具准备生字生词卡片、李大钊照片等 导   学   过   程预习题纲 1.初读课文《十六年前的回忆》。 2.读不准的字查字

文***7 4年前 上传677   0

六年级下册语文教案-11 十六年前的回忆|部编版 (6)

《十六年前的回忆》第二课时教学设计 教学内容: 《十六年前的回忆》第二课时教材分析:这是一篇回忆录,是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的,正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》。这篇文章是对学生进行革命传统教育的好教材。文章开头提出十六年前的1927年4月28日是父亲的被难日,结尾又强调母亲嘱咐自己要记住父亲被害的日子。这样首尾呼

文***7 4年前 上传848   0

六年级下册语文教案-11 十六年前的回忆|部编版 (2)

十六年前的回忆第一课时教学设计【设计思路】教材简析这是一篇回忆录,是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的,正值李大钊同志遇难十六周年,所以题目为《十六年前的回忆》。这篇文章是对学生进行革命传统教育的优秀文章。文章开头提出十六年前的1927年4月28日是父亲的被难日,结尾又强调母亲嘱咐自己要记住父亲被害的日子。这样首尾呼应,充分显示了敌人的凶残和革命者的英勇。学情分析本学期是小学阶段

文***7 4年前 上传776   0

六年级下册语文教案-11 十六年前的回忆|部编版 (13)

《十六年前的回忆》教案教学目标:1、会写14个生字;读读记记“书籍、含糊、恐怖、一拥而入”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解李大钊被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹,感受李大钊的高贵品质。3、结合当时的社会背景,理解含义深刻的句子。4、领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。教学重点:1、了解李大钊被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹,感受李大钊的高贵品质2

文***7 4年前 上传789   0

11.十六年前的回忆1

目标导学法电子版教案年级 六 学科 语文 主备人 李丹 课题11.十六年前的回忆课型新授课时第一课时教学目标1、自主学习字词,会写“阀、避”等12个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步理解课文内容, 学生掌握按时间顺序表达的写法。 设计意图初步理解课文内容, 学生掌握按时间顺序表达的写法。 教学重难点1、自主学习字词,会写“阀、避”等12个生

W***A 4年前 上传929   0

11.十六年前的回忆2

目标导学法电子版教案年级 六 学科 语文 主备人 李丹 课题11.十六年前的回忆课型新授课时第一课时教学目标1、学生细读文本,抓住描写李大钊的语言、动作和外貌的句子,从言行体会他对亲人的爱,对革命事业的忠贞。 2、领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。并说说这样写的好处。设计意图1.细读文本,抓住描写李大钊的语言、动作和外貌的句子,从言行体会他对亲人的爱,

W***A 4年前 上传872   0

11.十六年前的回忆(六下语文第四单元)

《十六年前的回忆》是人教版六年级下册第三单元“深深的怀念”专题的第一篇讲读课文。这篇课文是李大钊同志的女儿李星华 1943 年在延安写的一篇回忆录。

熏***子 3年前 上传1026   0

六年级下册语文教案- 十六年前的回忆 人教部编版 (3)

十六年前的回忆第二课时课时目标1. 有感情地朗读课文,关注主人公的语言、动作和外貌,体会人物品质。2. 查阅资料,加深对人物高尚品质的感受。教学重点:有感情地朗读课文,关注主人公的语言、动作和外貌,体会人物品质。教学难点:查阅资料,加深对人物高尚品质的感受。教学过程:一、复习导入1. 默写生字词,并核对课文。2. 回顾内容:课文按时间顺序回忆了父亲李大钊的哪些事情?二、

文***7 4年前 上传761   0

六年级下册语文教案 -十六年前的回忆 人教部编版 (4)

十六年前的回忆第二课时教学重点:1、有感情地朗读课文,体会主人公的语言、动作和外貌;查阅资料,感受人物的高尚品质。2、学习前后照应的写法,并体会这样写的好处。教学难点:有感情地朗读课文,体会主人公的语言、动作和外貌;查阅资料,感受人物的高尚品质。教学过程:学习前后照应的写法,并体会这样写的好处。环节学案教案设计意图独立学习一、复习旧知   1. 我会默写。  避免

文***7 4年前 上传801   0

六年级下册语文教案- 十六年前的回忆 人教部编版 (2)

十六年前的回忆第一课时教学目标:1. 会写“阀、避”等生字。2. 默读课文,了解课文按照时间顺序写了哪些事情,交流印象最深的事。教学重点:1、会写“阀、避”等生字。2、默读课文,了解课文按照时间顺序写了哪些事情,交流印象最深的事。教学难点:默读课文,了解课文按照时间顺序写了哪些事情,交流印象最深的事。环节学案教案设计意图独立学习一、探究新知  1. 朗读课文,读准

文***7 4年前 上传742   0

11 十六年前的回忆 (课堂实录)

11 十六年前的回忆课堂实录(第二课时)教师板书课题:十六年前的回忆  师:再读课题,你们已经有了哪些了解?请联系课文下面的批注和课文的第一自然段,(点明了时间,作者是李星华回忆的是李大钊1927年4月28日李大钊被害)  师:那么作者写这篇文章的时间是──? 生:1943年。  师:那么女儿回忆了父亲哪些事情,浏览课文,说说自己印象最深刻的事情。 学生交流:  生1:讲了坚持留下

文***7 1年前 上传349   0

人教版六年级下册语文 第4单元 11.十六年前的回忆(说课稿)

《十六年前的回忆》说课稿【说教材】《十六年前的回忆》是一篇讲读课文,这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前,被捕,被审,被害的经过,从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈,不惜献身的嵩高品质,也使我们认识到当时反动军阀狠残暴的本质。【说目标】根据这一课文的内容,在这一课时教学中我设计了如下的教学目标:1.联系上下文,体会语感,辨析“沉重”、“沉着”等词,并用词造

的***有 1年前 上传279   0

「新统编人教版」六年级下语文《11.十六年前的回忆》优质精品课教学设计

1.会写“阀、避”等12个字,会写“埋头、整理”等37个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹,抓住李大钊的语言、动作、外貌、神态,体会人物的品质。 3.领悟课文前后照应、首尾呼应的表达方法。4.查阅相关资料,结合当时的社会背景,加深对课文的理解。

阳***师 3年前 上传589   0

「新统编人教版」小学六年级下语文11《十六年前的回忆》优质精品课教学设计

1.会写“阀、避”等12个字,正确读写“埋头、整理”等37个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解李大钊在被捕前、被捕时、被捕后与敌人做斗争的事迹,通过细节描写感受李大钊的高贵品质。4.领悟课文前后照应、首尾呼应的表达方法。

阳***师 3年前 上传488   0

部编版四年级下册语文教案11 白桦「教案」

11白桦▶教学目标1.认识“绣、潇”等8个生字,会写“桦、涂”等11个字,正确读写“白桦、毛茸茸”等6个词语。2.有感情地朗读课文,理解诗歌大意,感受诗歌意境。3.了解现代诗极富想象等特点,体会作者借助意象表达情感的表现手法。▶教学重难点有感情地朗读课文,了解现代诗借助意象表达情感的表现手法,体会诗歌的意境美。▶教学难点感受八儿的心理变化,体会作者是如何详写主要部分的。▶教学策

一***心 4年前 上传1082   0

四年级下册语文教案-第三单元11 白桦(部编版)

11 白 桦教学目标知识与能力1.会认8个生字,会写11个生字。2.有感情地朗读这首诗。3.感受诗歌的意境美,体会诗人的情感。4.培养学生观察美、发现美、欣赏美的能力。过程与方法通过反复朗读诗歌,感受诗歌的魅力。情感、态度与价值观受到自然风景的熏陶,培养学生对自然的热爱。 重点难点教学重点感受诗歌的意境,及诗人的情感。 教学难点培养学生观察美、发现美

文***7 4年前 上传960   0

部编版小学语文一年级下册11彩虹(2)教案

11.彩 虹一、设计说明本篇课文富有童真童趣,能够引发学生产生联想。教学中,教师应以朗读为主线,引导学生自主探究,在读中感悟,合作交流,创造性地学习。紧紧围绕学习生字、积累语言展开语文学习活动。二、课前准备1.教师准备:课文相关图片;重点句段教学辅助课件。2.学生准备:制作本课字卡。三、课时安排:2课时。四、教学过程第一课时一、猜谜导入1.猜谜激趣。课件出示:“雨过天晴挂

郭***林 2年前 上传318   0

部编版小学语文一年级下册11彩虹教案

11 彩虹课题 彩虹课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“虹、座”等12个生字。会写“着、那”等7个生字。认识1个偏旁衣字旁。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.读懂、读好多个分句组成的长句子,注意分句间的停顿,并能试着读出问句的语气。4.感受纯真的想象世界,体会关心家人的美好情感。教学重点 理解句子的基础上,读好多个分句组成的长句子,能读出问句的

郭***林 2年前 上传347   0

部编版小学语文一年级下册11彩虹(教案)

11彩虹文本分析本课是一篇富有情趣的散文。作者用富有童趣的语言,写了“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹,把它想象成一座桥,然后思维一路发散,联想到自己可以到彩虹桥上提着爸爸的水壶浇水,拿着妈妈的圆镜子当月亮为妈妈照着梳头,甚至把哥哥的秋千系在彩虹上荡来荡去。本文以对话的语气,通过6个问句巧妙串联,呈现了一个纯真烂漫的想象世界,传递了儿童关爱家人的美好情感。全文共有4个自然段,开头就用一个巧妙的

郭***林 2年前 上传337   0

部编版小学语文一年级下册11彩虹教案

教学要求1.会认“虹、座”等12个生字,会写“那、着”等7个生字,认识偏旁“衤”。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读好长句子,并能读出问句的语气。3.知道“我”是一个有着丰富想象力的孩子,做一个关心家人的人。重点难点1.识字、写字,正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,了解“我”是一个有着丰富想象力的孩子,做一个关心家人的人。教学课时  两课时。1.认

郭***林 2年前 上传288   0

三年级语文下册教案-11赵州桥部编版

学科语文年级/册三年级(下)教材版本人教部编版课题名称赵州桥教学目标帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。重难点分析重点分析1、有感情地朗读课文,并背诵喜欢的部分。  2、在积累语言的同时,学习怎样围绕一个意思写一段话。难点分析了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。教学方法讨论交流法教学环节教学过程导入一、导入揭题  同学们好,这节课我

郭***林 2年前 上传446   0

六年级下册语文教案-10 古诗三首:竹石|部编版 (11)

《竹石》教学设计教学内容:部编版语文12册《竹石》。教学目标:1、正确流利背诵古诗。2、 在品读感悟中领悟古诗的含义。3、体会作者表达的思想感情。4、培养学生学习古诗的兴趣。教学重点:在品读感悟中领悟古诗的含义。教学难点:体会作者表达的思想感情。教学准备:1,学生收集郑燮生平资料和历代文人赞颂竹子的诗词。 2,教师制作课件。教学课时:1课时。教学过程:

文***7 4年前 上传636   0

六年级下册语文教案-10 古诗三首:石灰吟|部编版 (11)

 石灰吟一.教学目标:1.能正确·流利·有感情的朗读课文,背诵课文。2.学会本课两个生字,理解诗句中重点词语的意思,并说说诗句的意思。3.体会作者表达的思想感情,并受到自然美和艺术美的熏陶。二.教学重点:在理解古诗的同时,想象意境,体会作者的感情。三.教学难点:体会两首诗在写作上的特点。四.教学课时:两课时五.教学过程

文***7 4年前 上传457   0

六年级下册语文教案-15 真理诞生于一百个问号以后|部编版 (11)

《真理诞生于一百个问号之后》第二课时教案设计学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,摘抄对自己有启发的语句。2.理解课文内容,体会文中含义深刻的句子,引导学生认识到凡事多问几个为什么的重要性。3.体会本文语言生动、准确的特色,学习用事实说明道理的写法。教学重点:1、理解三个关于科学发现的故事,并从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。 2、学习课

文***7 4年前 上传506   0

2020—2021学年部编版(五四学制)语文六年级下册第9课《十六年前的回忆》同步练习

一、看拼音写词语    pì jìnɡ    shū jí   chōu tì   jù liè   (     )  (    )  (    )  (    )    mián páo    jú shì   cí xiánɡ   yán jùn   (     )  (    )  (    ) (    )

6***雅 3年前 上传628   0