疫情期间三年级语文线线教学衔接方案
帮助三年级语文教师指导学生线学进行查漏补缺提高线教学实效确保线—线教学利衔接特制定学语文三年级线—线教学衔接建议
网课基情况
三年级网课进行10周中第23周容安排：第二周围绕古诗题进行综合性教学学册教材中3首古诗安排1次综合实践活动1次作第三周围绕寓言题安排1篇寓言学1次整书阅读1次口语交际1次作2次综合实践学
第410周容安排：第单元开始新授课围绕单元语文素展开丰富语文学线教学课时正常开展结合语文作业课题进行学活动设计单元安排节单元整理课单元重容进行梳理
线录播教学种单输入性学学生学听缺少互动时性评价教师法握学生真实学状态学情学生字词掌握朗读理解思维发展等展开充分程性指导学生思考时间充分保证尤法关注学生性差异部分学生课时状态容易受种素影响学效果势必会参差齐需重新梳理知识点实现线—线联动落实教学衔接利查漏补缺巩固提高确保教学目标达成
第三单元网课基情况表：
年级
单元领域
容（教学点）
三
第单元
1试着边读边想象画面
2体会优美生动语句
3试着观察事物写清楚
第二单元
1读寓言事明白中道理
2图画容写清楚
第三单元
1解课文围绕意思段话写清楚
2收集传统节日资料交流节日风俗惯写写节程
二教学衔接建议
（）第单元
1关基础知识整理：朗读三首古诗默写绝句生字融左部分易错需强调巩固读音方面词语需注意落实：似旷亮横掠圆晕闲散纤细莲蓬花骨朵幅画甲壳蚂蚱泡口水
2关单元语文素落实：梳理单元网课中想象画面方法利学生优秀作文整理优美词句等进行交流活动互相学交流中次落实想象画面方法体会优美生动语句
3关练笔单元作教学：样子写种动物外形特点评价引导写单元作建议先回忆作课三写作贴士结合作讲评课修改妙招进行交流讲评修改
4关口语交际教学：结合作讲评落实说清楚想法理耐心听讲完量断话等交际点
（二）第二单元
1关基础知识整理：弥补网课读书时间足引导学生读课文关注折颈死冀复兔身宋国笑释耒等短语句子中断句读词语读音：轻蔑兴奋倒映倒影匀称噘起嘴撒开腿相差行吟诗应验淤塞种方式整理单元词语落实生字词
2关单元语文素落实：回顾梳理单元理解寓意方法结合单元快乐读书吧班级里开展次事交流会鼓励学生根理解加动作表演学生次巩固理解寓意方法体会阅读语言快乐
3关口语交际教学：开学班干部选举放手学生讨拟定出适合班选举制度进行评选
4关练笔单元作写通知教学：练笔关注提示语位置话写法单元作根线授课老师教三妙招作清单评评班级学生作指导修改建议根实际情况布置学生写通知夯实基础
（三）第三单元
1关基础知识整理：单元音字较盛放薄片切断鲜前爪作坊轿子中累读音特容易混淆洨河马笼头容易读错建议单元音字进行次统整梳理词语通整理方式进行复
2关单元语文素落实：文章中片段例子检测学生掌握情况通组合作学分层落实助综合性活动中展示活动成果栏目查学生收集资料情况完成够学生通回网课片段方式进行收集方法指导助网课情境国家宝藏学做守护等活动引导学生展示成果
3关练笔单元作：发现段落总分写法奥秘通检查网课中练发现问题针性指导做全员重写活动单元作融合综合学活动中开展作展示成中环节
网课基情况
三年级网课进行10周中第23周容安排：第二周围绕古诗题进行综合性教学学册教材中3首古诗安排1次综合实践活动1次作第三周围绕寓言题安排1篇寓言学1次整书阅读1次口语交际1次作2次综合实践学
第410周容安排：第单元开始新授课围绕单元语文素展开丰富语文学线教学课时正常开展结合语文作业课题进行学活动设计单元安排节单元整理课单元重容进行梳理
线录播教学种单输入性学学生学听缺少互动时性评价教师法握学生真实学状态学情学生字词掌握朗读理解思维发展等展开充分程性指导学生思考时间充分保证尤法关注学生性差异部分学生课时状态容易受种素影响学效果势必会参差齐需重新梳理知识点实现线—线联动落实教学衔接利查漏补缺巩固提高确保教学目标达成
第三单元网课基情况表：
年级
单元领域
容（教学点）
三
第单元
1试着边读边想象画面
2体会优美生动语句
3试着观察事物写清楚
第二单元
1读寓言事明白中道理
2图画容写清楚
第三单元
1解课文围绕意思段话写清楚
2收集传统节日资料交流节日风俗惯写写节程
二教学衔接建议
（）第单元
1关基础知识整理：朗读三首古诗默写绝句生字融左部分易错需强调巩固读音方面词语需注意落实：似旷亮横掠圆晕闲散纤细莲蓬花骨朵幅画甲壳蚂蚱泡口水
2关单元语文素落实：梳理单元网课中想象画面方法利学生优秀作文整理优美词句等进行交流活动互相学交流中次落实想象画面方法体会优美生动语句
3关练笔单元作教学：样子写种动物外形特点评价引导写单元作建议先回忆作课三写作贴士结合作讲评课修改妙招进行交流讲评修改
4关口语交际教学：结合作讲评落实说清楚想法理耐心听讲完量断话等交际点
（二）第二单元
1关基础知识整理：弥补网课读书时间足引导学生读课文关注折颈死冀复兔身宋国笑释耒等短语句子中断句读词语读音：轻蔑兴奋倒映倒影匀称噘起嘴撒开腿相差行吟诗应验淤塞种方式整理单元词语落实生字词
2关单元语文素落实：回顾梳理单元理解寓意方法结合单元快乐读书吧班级里开展次事交流会鼓励学生根理解加动作表演学生次巩固理解寓意方法体会阅读语言快乐
3关口语交际教学：开学班干部选举放手学生讨拟定出适合班选举制度进行评选
4关练笔单元作写通知教学：练笔关注提示语位置话写法单元作根线授课老师教三妙招作清单评评班级学生作指导修改建议根实际情况布置学生写通知夯实基础
（三）第三单元
1关基础知识整理：单元音字较盛放薄片切断鲜前爪作坊轿子中累读音特容易混淆洨河马笼头容易读错建议单元音字进行次统整梳理词语通整理方式进行复
2关单元语文素落实：文章中片段例子检测学生掌握情况通组合作学分层落实助综合性活动中展示活动成果栏目查学生收集资料情况完成够学生通回网课片段方式进行收集方法指导助网课情境国家宝藏学做守护等活动引导学生展示成果
3关练笔单元作：发现段落总分写法奥秘通检查网课中练发现问题针性指导做全员重写活动单元作融合综合学活动中开展作展示成中环节
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帮助三年级语文教师指导学生线学进行查漏补缺提高线教学实效确保线—线教学利衔接特制定学语文三年级线—线教学衔接建议
网课基情况
三年级网课进行10周中第23周容安排：第二周围绕古诗题进行综合性教学学册教材中3首古诗安排1次综合实践活动1次作第三周围绕寓言题安排1篇寓言学1次整书阅读1次口语交际1次作2次综合实践学
第410周容安排：第单元开始新授课围绕单元语文素展开丰富语文学线教学课时正常开展结合语文作业课题进行学活动设计单元安排节单元整理课单元重容进行梳理
线录播教学种单输入性学学生学听缺少互动时性评价教师法握学生真实学状态学情学生字词掌握朗读理解思维发展等展开充分程性指导学生思考时间充分保证尤法关注学生性差异部分学生课时状态容易受种素影响学效果势必会参差齐需重新梳理知识点实现线—线联动落实教学衔接利查漏补缺巩固提高确保教学目标达成
第三单元网课基情况表：
年级
单元领域
容（教学点）
三
第单元
1试着边读边想象画面
2体会优美生动语句
3试着观察事物写清楚
第二单元
1读寓言事明白中道理
2图画容写清楚
第三单元
1解课文围绕意思段话写清楚
2收集传统节日资料交流节日风俗惯写写节程
二教学衔接建议
（）第单元
1关基础知识整理：朗读三首古诗默写绝句生字融左部分易错需强调巩固读音方面词语需注意落实：似旷亮横掠圆晕闲散纤细莲蓬花骨朵幅画甲壳蚂蚱泡口水
2关单元语文素落实：梳理单元网课中想象画面方法利学生优秀作文整理优美词句等进行交流活动互相学交流中次落实想象画面方法体会优美生动语句
3关练笔单元作教学：样子写种动物外形特点评价引导写单元作建议先回忆作课三写作贴士结合作讲评课修改妙招进行交流讲评修改
4关口语交际教学：结合作讲评落实说清楚想法理耐心听讲完量断话等交际点
（二）第二单元
1关基础知识整理：弥补网课读书时间足引导学生读课文关注折颈死冀复兔身宋国笑释耒等短语句子中断句读词语读音：轻蔑兴奋倒映倒影匀称噘起嘴撒开腿相差行吟诗应验淤塞种方式整理单元词语落实生字词
2关单元语文素落实：回顾梳理单元理解寓意方法结合单元快乐读书吧班级里开展次事交流会鼓励学生根理解加动作表演学生次巩固理解寓意方法体会阅读语言快乐
3关口语交际教学：开学班干部选举放手学生讨拟定出适合班选举制度进行评选
4关练笔单元作写通知教学：练笔关注提示语位置话写法单元作根线授课老师教三妙招作清单评评班级学生作指导修改建议根实际情况布置学生写通知夯实基础
（三）第三单元
1关基础知识整理：单元音字较盛放薄片切断鲜前爪作坊轿子中累读音特容易混淆洨河马笼头容易读错建议单元音字进行次统整梳理词语通整理方式进行复
2关单元语文素落实：文章中片段例子检测学生掌握情况通组合作学分层落实助综合性活动中展示活动成果栏目查学生收集资料情况完成够学生通回网课片段方式进行收集方法指导助网课情境国家宝藏学做守护等活动引导学生展示成果
3关练笔单元作：发现段落总分写法奥秘通检查网课中练发现问题针性指导做全员重写活动单元作融合综合学活动中开展作展示成中环节
网课基情况
三年级网课进行10周中第23周容安排：第二周围绕古诗题进行综合性教学学册教材中3首古诗安排1次综合实践活动1次作第三周围绕寓言题安排1篇寓言学1次整书阅读1次口语交际1次作2次综合实践学
第410周容安排：第单元开始新授课围绕单元语文素展开丰富语文学线教学课时正常开展结合语文作业课题进行学活动设计单元安排节单元整理课单元重容进行梳理
线录播教学种单输入性学学生学听缺少互动时性评价教师法握学生真实学状态学情学生字词掌握朗读理解思维发展等展开充分程性指导学生思考时间充分保证尤法关注学生性差异部分学生课时状态容易受种素影响学效果势必会参差齐需重新梳理知识点实现线—线联动落实教学衔接利查漏补缺巩固提高确保教学目标达成
第三单元网课基情况表：
年级
单元领域
容（教学点）
三
第单元
1试着边读边想象画面
2体会优美生动语句
3试着观察事物写清楚
第二单元
1读寓言事明白中道理
2图画容写清楚
第三单元
1解课文围绕意思段话写清楚
2收集传统节日资料交流节日风俗惯写写节程
二教学衔接建议
（）第单元
1关基础知识整理：朗读三首古诗默写绝句生字融左部分易错需强调巩固读音方面词语需注意落实：似旷亮横掠圆晕闲散纤细莲蓬花骨朵幅画甲壳蚂蚱泡口水
2关单元语文素落实：梳理单元网课中想象画面方法利学生优秀作文整理优美词句等进行交流活动互相学交流中次落实想象画面方法体会优美生动语句
3关练笔单元作教学：样子写种动物外形特点评价引导写单元作建议先回忆作课三写作贴士结合作讲评课修改妙招进行交流讲评修改
4关口语交际教学：结合作讲评落实说清楚想法理耐心听讲完量断话等交际点
（二）第二单元
1关基础知识整理：弥补网课读书时间足引导学生读课文关注折颈死冀复兔身宋国笑释耒等短语句子中断句读词语读音：轻蔑兴奋倒映倒影匀称噘起嘴撒开腿相差行吟诗应验淤塞种方式整理单元词语落实生字词
2关单元语文素落实：回顾梳理单元理解寓意方法结合单元快乐读书吧班级里开展次事交流会鼓励学生根理解加动作表演学生次巩固理解寓意方法体会阅读语言快乐
3关口语交际教学：开学班干部选举放手学生讨拟定出适合班选举制度进行评选
4关练笔单元作写通知教学：练笔关注提示语位置话写法单元作根线授课老师教三妙招作清单评评班级学生作指导修改建议根实际情况布置学生写通知夯实基础
（三）第三单元
1关基础知识整理：单元音字较盛放薄片切断鲜前爪作坊轿子中累读音特容易混淆洨河马笼头容易读错建议单元音字进行次统整梳理词语通整理方式进行复
2关单元语文素落实：文章中片段例子检测学生掌握情况通组合作学分层落实助综合性活动中展示活动成果栏目查学生收集资料情况完成够学生通回网课片段方式进行收集方法指导助网课情境国家宝藏学做守护等活动引导学生展示成果
3关练笔单元作：发现段落总分写法奥秘通检查网课中练发现问题针性指导做全员重写活动单元作融合综合学活动中开展作展示成中环节
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