疫情六年级语文线—线教学衔接方案
帮助六年级语文教师指导学生线学进行查漏补缺提高线教学实效确保线—线教学利衔接特制定实验学六年级语文线—线教学衔接方案
网课基情况表
六年级语文线课堂历三阶段第阶段作古诗名著导读古文等专题教学第二阶段教学容更加丰富课型更样题课整理课拓展课新授课等第三阶段新学期教材里容稳扎稳循序渐进线县教师发展中心组织名优教师专题授课方式统进行线校六年级语文老师堂听课积极做学生作业批改学情反馈
年级
单元
容（教学点）
六年级
第单元
1会写34字会写38词语
2通课文学体会课文富特色语言感受具特色民风民俗分清课文容次解课文详略安排体会详写容处
3背诵三首古诗重引导感悟积累进步感受传统俗
4学会读文章时分清文章次写作文时做详略安排中心突出
5感受义反复恰运句子表达更丰富更生动尝试迁移运尝试仿写解俗吉祥寓意
6认识摹行书逐步提高书写速度
7朗读背诵长歌行体会生短暂珍惜时间
8介绍种风俗参加次风俗活动历根表达需抓住重点写写写出特点
第二单元
1会写15字会写20词语
2助鲁滨逊漂流记（节选）课中梗概引导学生通阅读作品梗概握整部说容学助作品梗概解名著容读书方法
3通阅读课文中名著片段节选印象深刻物情节交流感受抓住物细节描写物作出简单评价
4产生阅读世界名著兴趣规划阅读教材推荐四部名著解事容作品写作背景体会作者通文字传达情感思想涵做读书笔记交流阅读收获做准备
5读书交流活动中积极发言引原文说明观点观点更说服力辨观点否道理理否充分
6读名著初步学会立体元评价物围绕物进行评价发表法感受译者相容表达增强译意识
7选择读书写作品梗概学分享程中根反馈进行修改
8体会夸张手法表达效果发挥想象仿写句子背诵组出增广贤文格言谚语
第四单元
1会写28字会写37词语
2感情朗读课文背诵古诗三首民服务第2—3然段默写竹石
3握课文容关注物外貌神态言行体会物品质受革命文化教育
4助相关资料加深课文理解
5根场合象等稍作准备作兴发言
6选择合适材料方式表达心愿修改符号修改作
7围绕文章开头结尾展开交流体会样写处
8联系读古诗解事物赋予品格志
9体会物外貌神态描写刻画物形象作
10背组劝勉意义俗语
二教学衔接建议
（）第单元
1识字写字：醋粥腻褐侯盈栖等易写错字鞭炮截然腊八粥染缸摆摊等易写错词间断掺铺户等易读错词杂拌玩意等富京味词建议老师根班学情针性检查巩固
2阅读教学：单元阅读教学围绕民风民俗展开体会十里风百里俗文化涵线教学时老师引导学生回顾三年级册关中华传统节日综合性学活动学生原验单元作者笔民风民俗熟悉民风民俗进行较感受异理解寄寓中美情感古诗三首课堂作业第2题中第(1)题第三空格针日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家写寒食节风俗应禁生火处禁止烟火寒食夜达官贵受赐点火层辛辣讽刺根学生课堂作业反馈情况学生异议建议老师根班学生具体情况适写作背景进行补充单元语文素——分清容次体会作者详写部分线网课中老师已通种方法进行落实重点容着重教老师通二度批改学生作业发现问题进行性化指导通1＋X联读方法推荐容题材题材风俗文章进行拓展阅读结合腊八粥容学生写写八吃粥片段单元语文素进行迁移运
3口语交际：关口语交际结合单元作文开展次关家乡风俗参加次风俗活动交流指导学生讲清楚重点介绍什？什样介绍鼓励学生积极分享认真倾听积极质疑动探讨
4作指导：重点落实单元作求抓住重点写出特点外老师关注学生作文选材重点表达方式会条理定序写建议开辟块风俗展板展示学生作
5语文园：根班级实际情况查漏补缺尤关注百分二十学生辅导
（二）第二单元
1识字写字：贷惧凄籍毙覆等易写错字防御侵袭倾覆宽慰焉知非福等易写错词语蓄养羊圈等易读错词语需根班学生实际情况设计合适学活动检查巩固
2阅读教学：单元名著节选阅读面整书阅读展开阅读指导落实语文素——助作品梗概解名著容时学生需历通读梗概提炼标题梳理情节勾连情节成完整事程网课通课型做指导重点容教师通批改班级学生作业时发现情况针性利单元推荐阅读书籍者阅读书籍概括标题梳理情节图等技进行指导学生表达更加清楚简洁落实语文素二——印象深刻物事情节交流感受时引导学生回忆前阅读单篇说学历回顾抓住物动作语言神态心理活动感受物形象方法引导学生篇文章阅读渡书阅读学生掌握品读物形象方法尤学会原单评价走元立体评价样注意发现班学生交流物形象时表达否清晰理进行针性指导具体根班学生掌握情况安排1—2课时
3口语交际快乐读书吧：通合适方式解班学生教材推荐四书阅读情况没认真阅读学生想办法激发学生阅读兴趣解阅读困难指导补读注重读书方法指导鼓励全体学生通种方式开展读书交流活动少组织次全班范围适合班实际全班读书交流活动课外相结合角度展示学生读书成果说听活动中指导学生学运原文中容清晰表达观点方法尤鼓励学生角度元立体评价物鼓励学生发现建议安排1课时
4作指导：条件进行面批解学生写作品梗概作程指导学生运阅读中学提炼标题等方法整理作品梗概创设真实交情境——班级书推荐会——促进单元作交流学生体会作种交需时进步联系单元整体帮助学生明白助作品梗概解名著容阅读名著写作品梗概间关系帮助学生养成良记读书笔记分享读书感受等惯采班级交流角等空间占具体课时
5语文园：根班级实际情况查漏补缺尤关注百分二十学生辅导
（三）第四单元
1识字写字：锤凿焚峻稚哼等易写错字避僻等字形相字严峻等语境中意思词语词语需根班学生实际情况设计合适学活动检查巩固
2阅读教学：单元课文题材样古诗回忆录演讲稿说网课教学中课老师围绕单元语文素课题目作业设计学活动整体教学较完整单元两语文素学生说新学容教师线教学中必做面面俱复现根班学生实际情况做方面衔接：学方法运引导学生进步增强文体意识学会运学文体方法较熟练运概括标题方法整理叙事类文章中事件握文章容较熟练批注品读物外貌言行描写中体会物品质较熟练运查找筛选文字资料图片资料影资料帮助理解古诗年代久远文学作品……结合作业完成情况设计相应练指导学生清楚明白表达理解二议文学民服务学生接触第篇议文学时定难度建议教师观网课基础做相应补充教学结合文章重点语段设计联读练指导学生发现文章观点学会发现文章句子句子段落段落间逻辑关系体会文章语言严谨三重视发挥文育作结合语文活动学生学典诗词革命题材文程中受情感熏陶培养学生远理想信念高尚道德情操四单元中明确求背诵默写语言材料解学生完成情况进
3口语交际：课教学网课没安排需教师课时落实教学
4作指导：建议通面批全班性作交流相结合方式组织作成果分享重点交流精彩开头结尾首尾呼应材料表达努力开学生作思路学根作容选择合适表达方式
5语文园：根班级实际情况查漏补缺条件设计咏物诗专题整理课时关注20学生辅导
补充：开学语文园口语交际结合单元素进行第轮复周复单元单元第课复单元课（字词句修辞手法写作手法重点句子感悟）然渡语文园口语交际作单元进行测试解学生掌握情况第轮复便会扎实讲解新课等新课结束针性进行第二轮复
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帮助六年级语文教师指导学生线学进行查漏补缺提高线教学实效确保线—线教学利衔接特制定实验学六年级语文线—线教学衔接方案
网课基情况表
六年级语文线课堂历三阶段第阶段作古诗名著导读古文等专题教学第二阶段教学容更加丰富课型更样题课整理课拓展课新授课等第三阶段新学期教材里容稳扎稳循序渐进线县教师发展中心组织名优教师专题授课方式统进行线校六年级语文老师堂听课积极做学生作业批改学情反馈
年级
单元
容（教学点）
六年级
第单元
1会写34字会写38词语
2通课文学体会课文富特色语言感受具特色民风民俗分清课文容次解课文详略安排体会详写容处
3背诵三首古诗重引导感悟积累进步感受传统俗
4学会读文章时分清文章次写作文时做详略安排中心突出
5感受义反复恰运句子表达更丰富更生动尝试迁移运尝试仿写解俗吉祥寓意
6认识摹行书逐步提高书写速度
7朗读背诵长歌行体会生短暂珍惜时间
8介绍种风俗参加次风俗活动历根表达需抓住重点写写写出特点
第二单元
1会写15字会写20词语
2助鲁滨逊漂流记（节选）课中梗概引导学生通阅读作品梗概握整部说容学助作品梗概解名著容读书方法
3通阅读课文中名著片段节选印象深刻物情节交流感受抓住物细节描写物作出简单评价
4产生阅读世界名著兴趣规划阅读教材推荐四部名著解事容作品写作背景体会作者通文字传达情感思想涵做读书笔记交流阅读收获做准备
5读书交流活动中积极发言引原文说明观点观点更说服力辨观点否道理理否充分
6读名著初步学会立体元评价物围绕物进行评价发表法感受译者相容表达增强译意识
7选择读书写作品梗概学分享程中根反馈进行修改
8体会夸张手法表达效果发挥想象仿写句子背诵组出增广贤文格言谚语
第四单元
1会写28字会写37词语
2感情朗读课文背诵古诗三首民服务第2—3然段默写竹石
3握课文容关注物外貌神态言行体会物品质受革命文化教育
4助相关资料加深课文理解
5根场合象等稍作准备作兴发言
6选择合适材料方式表达心愿修改符号修改作
7围绕文章开头结尾展开交流体会样写处
8联系读古诗解事物赋予品格志
9体会物外貌神态描写刻画物形象作
10背组劝勉意义俗语
二教学衔接建议
（）第单元
1识字写字：醋粥腻褐侯盈栖等易写错字鞭炮截然腊八粥染缸摆摊等易写错词间断掺铺户等易读错词杂拌玩意等富京味词建议老师根班学情针性检查巩固
2阅读教学：单元阅读教学围绕民风民俗展开体会十里风百里俗文化涵线教学时老师引导学生回顾三年级册关中华传统节日综合性学活动学生原验单元作者笔民风民俗熟悉民风民俗进行较感受异理解寄寓中美情感古诗三首课堂作业第2题中第(1)题第三空格针日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家写寒食节风俗应禁生火处禁止烟火寒食夜达官贵受赐点火层辛辣讽刺根学生课堂作业反馈情况学生异议建议老师根班学生具体情况适写作背景进行补充单元语文素——分清容次体会作者详写部分线网课中老师已通种方法进行落实重点容着重教老师通二度批改学生作业发现问题进行性化指导通1＋X联读方法推荐容题材题材风俗文章进行拓展阅读结合腊八粥容学生写写八吃粥片段单元语文素进行迁移运
3口语交际：关口语交际结合单元作文开展次关家乡风俗参加次风俗活动交流指导学生讲清楚重点介绍什？什样介绍鼓励学生积极分享认真倾听积极质疑动探讨
4作指导：重点落实单元作求抓住重点写出特点外老师关注学生作文选材重点表达方式会条理定序写建议开辟块风俗展板展示学生作
5语文园：根班级实际情况查漏补缺尤关注百分二十学生辅导
（二）第二单元
1识字写字：贷惧凄籍毙覆等易写错字防御侵袭倾覆宽慰焉知非福等易写错词语蓄养羊圈等易读错词语需根班学生实际情况设计合适学活动检查巩固
2阅读教学：单元名著节选阅读面整书阅读展开阅读指导落实语文素——助作品梗概解名著容时学生需历通读梗概提炼标题梳理情节勾连情节成完整事程网课通课型做指导重点容教师通批改班级学生作业时发现情况针性利单元推荐阅读书籍者阅读书籍概括标题梳理情节图等技进行指导学生表达更加清楚简洁落实语文素二——印象深刻物事情节交流感受时引导学生回忆前阅读单篇说学历回顾抓住物动作语言神态心理活动感受物形象方法引导学生篇文章阅读渡书阅读学生掌握品读物形象方法尤学会原单评价走元立体评价样注意发现班学生交流物形象时表达否清晰理进行针性指导具体根班学生掌握情况安排1—2课时
3口语交际快乐读书吧：通合适方式解班学生教材推荐四书阅读情况没认真阅读学生想办法激发学生阅读兴趣解阅读困难指导补读注重读书方法指导鼓励全体学生通种方式开展读书交流活动少组织次全班范围适合班实际全班读书交流活动课外相结合角度展示学生读书成果说听活动中指导学生学运原文中容清晰表达观点方法尤鼓励学生角度元立体评价物鼓励学生发现建议安排1课时
4作指导：条件进行面批解学生写作品梗概作程指导学生运阅读中学提炼标题等方法整理作品梗概创设真实交情境——班级书推荐会——促进单元作交流学生体会作种交需时进步联系单元整体帮助学生明白助作品梗概解名著容阅读名著写作品梗概间关系帮助学生养成良记读书笔记分享读书感受等惯采班级交流角等空间占具体课时
5语文园：根班级实际情况查漏补缺尤关注百分二十学生辅导
（三）第四单元
1识字写字：锤凿焚峻稚哼等易写错字避僻等字形相字严峻等语境中意思词语词语需根班学生实际情况设计合适学活动检查巩固
2阅读教学：单元课文题材样古诗回忆录演讲稿说网课教学中课老师围绕单元语文素课题目作业设计学活动整体教学较完整单元两语文素学生说新学容教师线教学中必做面面俱复现根班学生实际情况做方面衔接：学方法运引导学生进步增强文体意识学会运学文体方法较熟练运概括标题方法整理叙事类文章中事件握文章容较熟练批注品读物外貌言行描写中体会物品质较熟练运查找筛选文字资料图片资料影资料帮助理解古诗年代久远文学作品……结合作业完成情况设计相应练指导学生清楚明白表达理解二议文学民服务学生接触第篇议文学时定难度建议教师观网课基础做相应补充教学结合文章重点语段设计联读练指导学生发现文章观点学会发现文章句子句子段落段落间逻辑关系体会文章语言严谨三重视发挥文育作结合语文活动学生学典诗词革命题材文程中受情感熏陶培养学生远理想信念高尚道德情操四单元中明确求背诵默写语言材料解学生完成情况进
3口语交际：课教学网课没安排需教师课时落实教学
4作指导：建议通面批全班性作交流相结合方式组织作成果分享重点交流精彩开头结尾首尾呼应材料表达努力开学生作思路学根作容选择合适表达方式
5语文园：根班级实际情况查漏补缺条件设计咏物诗专题整理课时关注20学生辅导
补充：开学语文园口语交际结合单元素进行第轮复周复单元单元第课复单元课（字词句修辞手法写作手法重点句子感悟）然渡语文园口语交际作单元进行测试解学生掌握情况第轮复便会扎实讲解新课等新课结束针性进行第二轮复
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