花钟教学设计
教学目标：
1． 会认怒等8生字会写斗艳等14生字正确读写争奇斗艳等词语
2． 正确流利朗读课文结合语境理解词语欣赏心情朗读背诵喜欢部分
3． 读懂课文容初步培养学生留心观察周围事物惯 4．学运样句式表达
二教学重点：正确流利朗读课文结合语境理解品味词语
三 教学难点：理解课文容基础理解表达句式
四课前准备： 1． 生字卡片
2．教师学生搜集种鲜花开放资料 3．教师准备媒体课件 教学设计程意图：
创设情境激趣导入
1．朋友喜欢鲜花？喜欢鲜花什？天走入花世界领略花美丽神奇吧（媒体出示配轻音乐学生观时候声议） 2．词者句话描绘刚景象（学生谈感想感受花美）
3．课文中句话表达作者感受：鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷（出示）愿意读读句话？ 4．花争着开放美真繁花似锦美胜收呀知道美花身蕴藏着许奥秘呢天学篇关花文章（出示课题齐读） 5．读课题首先会想什？ 二入境入情悟
1．美丽花钟底花呢？读课文第然段边读边找花 2．交流：
A．边回答边出示带图片花：牵牛花蔷薇睡莲午时花万寿菊烟草花月光花夜香昙花B．认识？名字吧 3．花什时候开放呢？请找出相关句子说说(生边回答边展示网站中资料) A．读句描写花开放句子 B．出示句子进行较 C．带着独特体验朗读句
(凌晨四点牵牛花开五点左右蔷薇开七点睡莲开中午十二点左右午时花开午三点万寿菊开傍晚六点烟草花开月光花七点左右开花夜香晚八点左右开花昙花九点左右开放……) 4．省略号告诉什？想想知道花会整点开放呀？网搜集资料作者表达方式描述花
句式说话_____点______花________ 5．真干简直成诗位诗刚通认花解花什时候开放诗般言语描绘网花现花感受样吧带独特体验齐读第段
6想想欣赏争奇斗艳芬芳迷花呢？
（图文茂增强学生感悟力丰富情感体验） 总结：呀花开放时间奇妙现象呀
板书：奇妙现象
7．读段课文朋友会然发出问题？(什植物开花时间会) 四组合作解疑 1．探究
问题果回答节课肯定解决办呢？
(组合作学解答部分)样吧现家组协作方式展开学现请家组单位选择家感兴趣问题讨 出示学步骤：
(A)读第二然段说说读懂什？ (B)讨组推荐名学全班介绍组学成果
2．组学生学老师巡视机指导
五演示汇报交流反馈
1．分组汇报中理解原植物开花时间温度湿度光着密切关系
总结：原植物开花时间温度湿度光着密切关系昆虫活动时间相吻合产生种现象原 板书：产生原
2．渡：啊然真奇妙类解规律做呢？ 六学第三然段
１．欣赏花钟：聪明植物学家时间开放花种起花圃修钟面样想参观？（课件呈现日瓦早修成花钟）
2．赞美花钟：参观完什感想？
３．较句子：什花开知道点句话？
文中语言叙述？指名读第三然段
课件出现句子：齐读什花刚刚开放知道致点钟
两组句子什？刚刚掉？什？致换成什词？
４．啊作者词非常准确似表达模糊意思词语实际反映客观事物真实状况反映科学家遵循客观事实态度文中样词语请家快速浏览全文找找
课件出现词语：概左右……危险 ５．体会朗读第三段
总结植物学家时间开放花种起组成花时钟真独特做法 板书：独特创作 七读全文总结拓展
1．感情朗读全文找出喜欢词佳句
2．师总结：作者写出精彩文章留心观察断探索结果养成留心观察事物惯发现探索美丽然
八作业：
1．观察种事物观察发现记录
2．课外阅读喜欢科普读物：十万什少年科学等书
板书设计： 奇妙现象 花钟 产生原 独特创作
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教学目标：
1． 会认怒等8生字会写斗艳等14生字正确读写争奇斗艳等词语
2． 正确流利朗读课文结合语境理解词语欣赏心情朗读背诵喜欢部分
3． 读懂课文容初步培养学生留心观察周围事物惯 4．学运样句式表达
二教学重点：正确流利朗读课文结合语境理解品味词语
三 教学难点：理解课文容基础理解表达句式
四课前准备： 1． 生字卡片
2．教师学生搜集种鲜花开放资料 3．教师准备媒体课件 教学设计程意图：
创设情境激趣导入
1．朋友喜欢鲜花？喜欢鲜花什？天走入花世界领略花美丽神奇吧（媒体出示配轻音乐学生观时候声议） 2．词者句话描绘刚景象（学生谈感想感受花美）
3．课文中句话表达作者感受：鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷（出示）愿意读读句话？ 4．花争着开放美真繁花似锦美胜收呀知道美花身蕴藏着许奥秘呢天学篇关花文章（出示课题齐读） 5．读课题首先会想什？ 二入境入情悟
1．美丽花钟底花呢？读课文第然段边读边找花 2．交流：
A．边回答边出示带图片花：牵牛花蔷薇睡莲午时花万寿菊烟草花月光花夜香昙花B．认识？名字吧 3．花什时候开放呢？请找出相关句子说说(生边回答边展示网站中资料) A．读句描写花开放句子 B．出示句子进行较 C．带着独特体验朗读句
(凌晨四点牵牛花开五点左右蔷薇开七点睡莲开中午十二点左右午时花开午三点万寿菊开傍晚六点烟草花开月光花七点左右开花夜香晚八点左右开花昙花九点左右开放……) 4．省略号告诉什？想想知道花会整点开放呀？网搜集资料作者表达方式描述花
句式说话_____点______花________ 5．真干简直成诗位诗刚通认花解花什时候开放诗般言语描绘网花现花感受样吧带独特体验齐读第段
6想想欣赏争奇斗艳芬芳迷花呢？
（图文茂增强学生感悟力丰富情感体验） 总结：呀花开放时间奇妙现象呀
板书：奇妙现象
7．读段课文朋友会然发出问题？(什植物开花时间会) 四组合作解疑 1．探究
问题果回答节课肯定解决办呢？
(组合作学解答部分)样吧现家组协作方式展开学现请家组单位选择家感兴趣问题讨 出示学步骤：
(A)读第二然段说说读懂什？ (B)讨组推荐名学全班介绍组学成果
2．组学生学老师巡视机指导
五演示汇报交流反馈
1．分组汇报中理解原植物开花时间温度湿度光着密切关系
总结：原植物开花时间温度湿度光着密切关系昆虫活动时间相吻合产生种现象原 板书：产生原
2．渡：啊然真奇妙类解规律做呢？ 六学第三然段
１．欣赏花钟：聪明植物学家时间开放花种起花圃修钟面样想参观？（课件呈现日瓦早修成花钟）
2．赞美花钟：参观完什感想？
３．较句子：什花开知道点句话？
文中语言叙述？指名读第三然段
课件出现句子：齐读什花刚刚开放知道致点钟
两组句子什？刚刚掉？什？致换成什词？
４．啊作者词非常准确似表达模糊意思词语实际反映客观事物真实状况反映科学家遵循客观事实态度文中样词语请家快速浏览全文找找
课件出现词语：概左右……危险 ５．体会朗读第三段
总结植物学家时间开放花种起组成花时钟真独特做法 板书：独特创作 七读全文总结拓展
1．感情朗读全文找出喜欢词佳句
2．师总结：作者写出精彩文章留心观察断探索结果养成留心观察事物惯发现探索美丽然
八作业：
1．观察种事物观察发现记录
2．课外阅读喜欢科普读物：十万什少年科学等书
板书设计： 奇妙现象 花钟 产生原 独特创作
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