课题
数加减混合运算（9697）
课时
1
教
学
目
标
1 会计算数连减加减混合运算选择灵活方法解决数连减计算问题体验方法样性
2 选择信息解决问题程中历探索数连减加减混合计算方法程体会算法样化
3交流性化算法程中获运已知识解决问题成功体验
重点
难点
灵活计算数连减加减混合运算
教学程：
预设教学路径
预设学生活动
备择方案
创设情境
出示课96页情景图：请学图说说图中解信息
二探究体验
1图中？什意思？
2请学列式计算
3组织全班交流
学生说说样想样算
强调注意：竖式计算时应该注意什？
4请学计算课96页试试中四算式注意括号算式样计算然交流
三实践应
1组织完成练练第1题
2组织完成练练第2题
3组织完成练练第3题
四课堂结：
说说节课学知识？
五布置作业：
1练练第45题
2试完成数学浪
学生说：房屋高296米窗户边离面09米窗户高16米问题窗户离房顶少米？
生：解决问题
学生列式计算
学生出算法：
（1）2961609 046（米）
296
16
136
09
046
（2）296（16+09）
29625
046（米）
学生说出：数点齐右左计算位计算结果写位面定清运算符号
学生独立计算
相互交流算法
全班交流
独立完成交流答案
学生独立完成交流时重点说说道题第问方法努力实现算法样化优化
弄清题意独立完成交流
学生总结纳数混合运算运算序注意事项数混合运算简便算法
板
书
设
计
数加减混合运算
（1）2961609 046（米）
（2）296（16+09）
29625
046（米）
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课时
1
教
学
目
标
1 会计算数连减加减混合运算选择灵活方法解决数连减计算问题体验方法样性
2 选择信息解决问题程中历探索数连减加减混合计算方法程体会算法样化
3交流性化算法程中获运已知识解决问题成功体验
重点
难点
灵活计算数连减加减混合运算
教学程：
预设教学路径
预设学生活动
备择方案
创设情境
出示课96页情景图：请学图说说图中解信息
二探究体验
1图中？什意思？
2请学列式计算
3组织全班交流
学生说说样想样算
强调注意：竖式计算时应该注意什？
4请学计算课96页试试中四算式注意括号算式样计算然交流
三实践应
1组织完成练练第1题
2组织完成练练第2题
3组织完成练练第3题
四课堂结：
说说节课学知识？
五布置作业：
1练练第45题
2试完成数学浪
学生说：房屋高296米窗户边离面09米窗户高16米问题窗户离房顶少米？
生：解决问题
学生列式计算
学生出算法：
（1）2961609 046（米）
296
16
136
09
046
（2）296（16+09）
29625
046（米）
学生说出：数点齐右左计算位计算结果写位面定清运算符号
学生独立计算
相互交流算法
全班交流
独立完成交流答案
学生独立完成交流时重点说说道题第问方法努力实现算法样化优化
弄清题意独立完成交流
学生总结纳数混合运算运算序注意事项数混合运算简便算法
板
书
设
计
数加减混合运算
（1）2961609 046（米）
（2）296（16+09）
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