二十四节气立夏
课时设计：1课时
设计理念：
节课设计意图学生通二十四节气中立夏节气探究学解国家传统文化特历法体会国古代劳动民聪明智慧
教学目标：
1 学生二十四节气历科学根定初步认识理解
2探索二十四节气中立夏节气气候特征动植物特征传统农事活动传统俗等
3通诵读立夏节气中诗歌激发学生学传统文化兴趣
教学重点：
学生解立夏节气基常识俗诗歌等文化涵
教学难点：
引导学生明确探究节气流程学方法
教学准备：
课件视频资料2组配挂蛋材料包前置性学单学材料游戏单
学生课前准备：名学生课前通前置性学材料二十四节气相关知识进行前置性学
教学程：
初识二十四节气
1（前置性学）二十四节气
2（课做简单回顾）通练题回顾课前学容
二师生构建问题引入新课
（课件）出示张2019年5月份月历
师：找出张月历关节气信息？生答
师：面着节气探究起探索二十四节气中第七节气立夏
师：关立夏节气想探究容呢请组学讨
三 探究立夏节气
1认识立夏
师：立夏年5月56日间古书云：斗指东南维立夏万物皆长名立夏中立：建始夏：假立夏：物时皆假意思说春天发芽生长植物时已长天文学立夏表示告春天进入夏天
2立夏节气天气情况气候特征
①立夏时节天气渐热雷雨增动植物开始迅速生长国江南区进入雨季阴雨连绵天气
②介绍201620172018年成立夏天天气情况
③2018年海漠河三亚天气情况感受：立夏时节国南北气温差异
④课探索：请朋友学单温度计记录年立夏天国城市高温度低温度
3介绍立夏节气时动植物农业生产情况
①候：中国古代五天候三候节气年七十二候（视频介绍）
②候：候蝼蝈鸣昼伏夜出蝼蝈开始鸣（视频：蝼蛄鸣）
③二候：二候蚯蚓出蚯蚓感阳气渐盛群起出土
④三候：三候王瓜生
王瓜种药藤植物立夏时节快速攀爬生长蔓延开
⑤动植物：青蛙芍药花樱桃
⑥农事活动：
作物出苗：立夏时节谷雨时种玉米豆子棉花等作物已出苗冬麦籽粒逐渐饱满（灌浆）需时浇水锄草 喷洒农药：果树会出现爱吃果子蚜虫生物样生存权利农民伯伯果树留果子会喷药剂驱赶
4立夏节气民间俗
①古代立夏祈福迎夏启冰
②区立夏称俗
③立夏挂蛋斗蛋探究活动立夏挂蛋
A 介绍立夏挂蛋
B朋友动手制作彩绳蛋
（学生分组完成制作挂蛋彩绳网鸡蛋模型装入中完成作品）
B 请朋友真实鸡蛋进行斗蛋游戏
5 时节饮食立夏尝鲜
四玩立夏棋
通玩立夏棋学生回顾刚学关立夏容
五夏关诗歌
师：起古代诗描写夏天呢？
1 课前请学生收集夏天关诗句课堂分享
2教师提供篇夏关古诗听读古诗感受古代文眼中夏天
六课堂延伸提升
师：天方面探究立夏节气呢？（学生讨）
师：朋友天学关立夏节气知识利天学方法研究学感兴趣节气家分享
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节课设计意图学生通二十四节气中立夏节气探究学解国家传统文化特历法体会国古代劳动民聪明智慧
教学目标：
1 学生二十四节气历科学根定初步认识理解
2探索二十四节气中立夏节气气候特征动植物特征传统农事活动传统俗等
3通诵读立夏节气中诗歌激发学生学传统文化兴趣
教学重点：
学生解立夏节气基常识俗诗歌等文化涵
教学难点：
引导学生明确探究节气流程学方法
教学准备：
课件视频资料2组配挂蛋材料包前置性学单学材料游戏单
学生课前准备：名学生课前通前置性学材料二十四节气相关知识进行前置性学
教学程：
初识二十四节气
1（前置性学）二十四节气
2（课做简单回顾）通练题回顾课前学容
二师生构建问题引入新课
（课件）出示张2019年5月份月历
师：找出张月历关节气信息？生答
师：面着节气探究起探索二十四节气中第七节气立夏
师：关立夏节气想探究容呢请组学讨
三 探究立夏节气
1认识立夏
师：立夏年5月56日间古书云：斗指东南维立夏万物皆长名立夏中立：建始夏：假立夏：物时皆假意思说春天发芽生长植物时已长天文学立夏表示告春天进入夏天
2立夏节气天气情况气候特征
①立夏时节天气渐热雷雨增动植物开始迅速生长国江南区进入雨季阴雨连绵天气
②介绍201620172018年成立夏天天气情况
③2018年海漠河三亚天气情况感受：立夏时节国南北气温差异
④课探索：请朋友学单温度计记录年立夏天国城市高温度低温度
3介绍立夏节气时动植物农业生产情况
①候：中国古代五天候三候节气年七十二候（视频介绍）
②候：候蝼蝈鸣昼伏夜出蝼蝈开始鸣（视频：蝼蛄鸣）
③二候：二候蚯蚓出蚯蚓感阳气渐盛群起出土
④三候：三候王瓜生
王瓜种药藤植物立夏时节快速攀爬生长蔓延开
⑤动植物：青蛙芍药花樱桃
⑥农事活动：
作物出苗：立夏时节谷雨时种玉米豆子棉花等作物已出苗冬麦籽粒逐渐饱满（灌浆）需时浇水锄草 喷洒农药：果树会出现爱吃果子蚜虫生物样生存权利农民伯伯果树留果子会喷药剂驱赶
4立夏节气民间俗
①古代立夏祈福迎夏启冰
②区立夏称俗
③立夏挂蛋斗蛋探究活动立夏挂蛋
A 介绍立夏挂蛋
B朋友动手制作彩绳蛋
（学生分组完成制作挂蛋彩绳网鸡蛋模型装入中完成作品）
B 请朋友真实鸡蛋进行斗蛋游戏
5 时节饮食立夏尝鲜
四玩立夏棋
通玩立夏棋学生回顾刚学关立夏容
五夏关诗歌
师：起古代诗描写夏天呢？
1 课前请学生收集夏天关诗句课堂分享
2教师提供篇夏关古诗听读古诗感受古代文眼中夏天
六课堂延伸提升
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师：朋友天学关立夏节气知识利天学方法研究学感兴趣节气家分享
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