洋娃娃熊跳舞
教学目标
1学生活泼欢快歌声演唱歌曲洋娃娃熊跳舞
2．培养学生动作协调性着音乐表情进行律动模仿洋娃娃熊动作胆进行歌表演体验合作快乐
3．初步训练学生歌词创作力发挥学生想创造力
重点难点
教学重点：表情演唱歌表演
教学难点：训练学生歌词创作力发挥学生想创造力
教学程
活动1导入导入
师：学天带家美丽城堡里住着美丽洋娃娃群爱动物家想？
生：想
师：学起走起吧（背景音乐洋娃娃熊跳舞）
活动2导入新授歌曲
1．揭示课题初听歌曲感受歌曲情绪
师：走入美丽城堡城堡里底发生什事起吧（播放歌曲洋娃娃熊边跳舞）
生：洋娃娃熊唱歌跳舞
2．初听歌曲感受歌曲情绪
师：天天气真美丽洋娃娃举行舞会邀请爱熊做舞伴家想想时洋娃娃什样心情呢？
生：高兴……
3．学生琴labeng进行模唱旋律（师弹琴）
（1）学歌曲前两句
师：la表达洋娃娃快乐心情吧
唱前两句旋律
第句旋律：12 34∣55 543∣44 432∣13 5
第二句旋律：12 34∣55 543∣44 432∣13 1
（2）前两句旋律异
师：家没发现欢快旋律中句致相现请听老师唱遍歌谱两句中部分找出？
师：原洋娃娃唱两句旋律结尾方句结尾do mi sol句结尾do mi do
师：la唱1 3 5 1 3 1
师：面加入 歌词二分演唱唱1 3 5 1 3 1？
（3）学歌曲两句
师：beng表达熊快乐心情吧
（4）前两句旋律异
4．完整演唱歌曲
师：动听旋律欢快节奏已迫想唱首歌现请学着伴奏音乐填入歌词唱唱
活动3导入强弱规律讲解加入击乐器
师：城堡里动物洋娃娃熊舞姿动拍起手老模仿动物拍手家什规律？
生：
师：次拍两强弱洋娃娃熊边跳舞 拍强弱规律 强 弱 强 弱学起拍手试试？
师：学请老师样加入摇铃表现强弱？（教师展示）
师：谁老师样试试？（学生表演展示）
师：面起伴奏击乐学请加入击乐没请老师起拍手
活动4导入歌词创作
师：城堡里动物熊洋娃娃跳开心点嫉妒熊想洋娃娃跳舞家愿意参加？
生：愿意
师：老师先请鸭洋娃娃跳舞
老师示范创作
洋娃娃鸭跳舞跳呀跳呀嘎嘎嘎
跳圆圈舞呀跳呀跳呀嘎嘎嘎
鸭鸭点点头呀点点头呀嘎嘎嘎
洋娃娃笑起呀笑呀笑呀哈哈哈
师：学创编动物洋娃娃跳舞呢？
活动5导入拓展部分——创编表演
师：次舞会开真棒动物情禁跳起家帮动物设计动作？
生：
师：请家互相讨动物设计动作？
（学生讨展示）
师：学模仿动物起开起音乐舞会跳起唱起吧
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教学目标
1学生活泼欢快歌声演唱歌曲洋娃娃熊跳舞
2．培养学生动作协调性着音乐表情进行律动模仿洋娃娃熊动作胆进行歌表演体验合作快乐
3．初步训练学生歌词创作力发挥学生想创造力
重点难点
教学重点：表情演唱歌表演
教学难点：训练学生歌词创作力发挥学生想创造力
教学程
活动1导入导入
师：学天带家美丽城堡里住着美丽洋娃娃群爱动物家想？
生：想
师：学起走起吧（背景音乐洋娃娃熊跳舞）
活动2导入新授歌曲
1．揭示课题初听歌曲感受歌曲情绪
师：走入美丽城堡城堡里底发生什事起吧（播放歌曲洋娃娃熊边跳舞）
生：洋娃娃熊唱歌跳舞
2．初听歌曲感受歌曲情绪
师：天天气真美丽洋娃娃举行舞会邀请爱熊做舞伴家想想时洋娃娃什样心情呢？
生：高兴……
3．学生琴labeng进行模唱旋律（师弹琴）
（1）学歌曲前两句
师：la表达洋娃娃快乐心情吧
唱前两句旋律
第句旋律：12 34∣55 543∣44 432∣13 5
第二句旋律：12 34∣55 543∣44 432∣13 1
（2）前两句旋律异
师：家没发现欢快旋律中句致相现请听老师唱遍歌谱两句中部分找出？
师：原洋娃娃唱两句旋律结尾方句结尾do mi sol句结尾do mi do
师：la唱1 3 5 1 3 1
师：面加入 歌词二分演唱唱1 3 5 1 3 1？
（3）学歌曲两句
师：beng表达熊快乐心情吧
（4）前两句旋律异
4．完整演唱歌曲
师：动听旋律欢快节奏已迫想唱首歌现请学着伴奏音乐填入歌词唱唱
活动3导入强弱规律讲解加入击乐器
师：城堡里动物洋娃娃熊舞姿动拍起手老模仿动物拍手家什规律？
生：
师：次拍两强弱洋娃娃熊边跳舞 拍强弱规律 强 弱 强 弱学起拍手试试？
师：学请老师样加入摇铃表现强弱？（教师展示）
师：谁老师样试试？（学生表演展示）
师：面起伴奏击乐学请加入击乐没请老师起拍手
活动4导入歌词创作
师：城堡里动物熊洋娃娃跳开心点嫉妒熊想洋娃娃跳舞家愿意参加？
生：愿意
师：老师先请鸭洋娃娃跳舞
老师示范创作
洋娃娃鸭跳舞跳呀跳呀嘎嘎嘎
跳圆圈舞呀跳呀跳呀嘎嘎嘎
鸭鸭点点头呀点点头呀嘎嘎嘎
洋娃娃笑起呀笑呀笑呀哈哈哈
师：学创编动物洋娃娃跳舞呢？
活动5导入拓展部分——创编表演
师：次舞会开真棒动物情禁跳起家帮动物设计动作？
生：
师：请家互相讨动物设计动作？
（学生讨展示）
师：学模仿动物起开起音乐舞会跳起唱起吧
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