一年级音乐下册教案－选听 公鸡和母鸡 人教版（2012）

公鸡母鸡教案
教学目标：
1初步感受乐曲情绪解乐器塑造音乐效果乐伴互相交流乐曲感受见解分享音乐创作成果
2声势动作正确表现种节奏
3听说演音乐实践中相互合作表达欣赏乐曲公鸡母鸡感受
教学重点：听辨乐器音乐形象特点
教学难点：声势训练
导入：
课前律动：动物唱歌
1师：学起律动感受动物优美歌声开启天愉快音乐课（调控）
师：学请坐生活中学定非常喜欢动物现老师模仿三动物猜出谁？
师：模仿象走路样子（体态模仿走四步）PPT
生：象
师：模仿象样走路？（教师调控慢轻）
生：模仿
师：做太棒
2师：第二动物谁呢？师模仿马模仿全体起立
师：马演活老师赞
师：家伙特淘气藏起露出脚猜猜谁呀？
生：鸡
师：鸡分种？
生：公鸡母鸡鸡
师：知识真丰富鸡分雌雄话分两种？
生：公鸡母鸡
师：模仿公鸡走路样子？
师：母鸡样走路呢？
生：模仿
师：全体模仿
二．教学程
（1）初听乐曲感受
师：法国位非常名作曲家圣桑创作首乐曲公鸡母鸡（出示题目）天欣赏首乐曲
生：
（2）分辨音乐
师：音乐中2题音乐形象听听第1题表现谁音乐形象？（边听师模仿母鸡律动）播放音乐
生：母鸡
复听学生起律动加母鸡啼

师：段母鸡蛋节奏什呢？
慢拍（放收）
快拍（放收）
师：完美听听母鸡段旋律什西洋乐器演奏呢？
生：提琴
师：提琴种弦乐器西洋弦乐中占重位
2公鸡：
师：1题表现母鸡听听2题表现谁呢：
生：公鸡
师：模仿公鸡形象？
放音乐师领着全体学生做

师：模仿太两题音乐融合起老师区分出音乐形象？
师：聆听音乐师领学生模仿（律动）
师：接次聆听音乐老师学公鸡母鸡形象表现更聆听时思考公鸡题音乐什乐器演奏？
生：钢琴PPT
师：钢琴键盘乐器乐器王美称
3半音阶
师：听段旋律中力度音高样呢？（律动挥动翅膀）
生：渐强
师：段音乐半音阶协音程演奏仿佛发生什？键盘演奏
师：律动（走台阶）
4单簧PPT
师：首乐曲中提琴钢琴外种吹奏类西洋乐器听听？
生：长笛单簧等等
师：老师告诉黑木乐器家族中应广泛音乐中渲染色彩作段音乐增添紧张气氛
师：模仿黑演奏
生：模仿
5师：接段音乐速度发生变化感受速度样呢？（听音乐律动调控脚加手）
生：展开联想
师：音乐做律动学生表现
6拓展
师：乐曲钢琴强收尾听结果样呢？
生：蛋
师：太完美
师：孩子律动完整表现乐曲吧 PPT
师：公鸡母鸡音乐形象表现淋漓致起感受现场演奏PPT
7结：
师：作品然短带限想象老师希够记住位伟作曲家留朽作希够喜欢课
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档