学六年级语文册作复教案
作复教案
（）
复目标：
1．围绕难忘第次’话题进行口语交际交流时抓住重点容真实叙事具体表达条理语气语调适听说话时认真耐心尊重方敢提出意见建议
2．根作提示三容中选择感兴趣容进行作围绕选容写作点分段表达容具体感情真实
复程：
谈话导入明确求
1．交流印象深刻第次实生活中仅难忘第次许普普通通事物事果留心观察细细感受品味样会中获感悟启示
2．指生朗读作求明确次作求
（1）记写难忘第次’写清楚启示
（2）学手指文写法选择生活中感触事物写清楚事物特点中启示
（3）描写幅漫画容（书幅带）写清楚图意想法
二选容分组交流
1．学生选择作容思考写什写？
2．根选择作容学生分组组交流作容组员时质疑评价提出意见建议
三全班交流拓宽思路
1．容选择2．3名学生全班进行交流求容说具体
2．师生评议：评议点（1）否具体求抓住重点（2）表述否具体流畅（3）启发感悟否真实
四次明确作求学生作
1．次明确写作容具体求
2．写作容具体表达真情实感
3．学生作
五结作提出务
1．总结次作总体情况表扬作优秀进步明显学
2．提出评议重点：（1）事情事物特点漫画图意写具体
（2）真实写出启示感悟想法
六欣赏佳作师生互动
1．欣赏佳作片断评议（选择3―4位学生作片断进行欣赏说说值学方指出中足）
2．赏析两篇学生整篇佳作抓住面两点评议
三组交流互议互评
1．读作互相指出优点足
2．修改继续完善作修改中提醒语句标点字等修改订正老师学修改提出意见
四拓展练强化运
1．滴露珠折射太阳光辉片绿叶显示生机件事常常感悟受启发难忘怀生活学工作中留心观察身边事物定会许感动启示生活丰富彩
2．作重新修改遍誊抄张贴班级学园
（二）
复目标
1．交流搜集民风民俗交流时做容充实表达流利
2．鉴组描写民风民俗写作方法学抓住特点介绍民俗方法
3．学修改完善作创编班级作集
复程：
激发作兴趣
学口语交际课解种样民族风俗惯感新奇感趣赞叹节课写定写想介绍民风民俗课外阅读时知道通调查访问解方亲眼亲身感受者口语交际课中听
二确定思路回顾写法
1．想介绍种民风民俗？
引导学生回忆口语交际课听课前搜集资料明确写容
2．回忆组中学表达方法
3．回忆口语交际课中评佳发言学采取方法介绍民风民俗
4．说说鉴写法
三评改作文
1．读认真修改
2．组听读结合口语交际课介绍说说作文什进步提出修改建议
四形成作品集
1．请组学朋友作写写评语
2．全班学生作装订成集编成民俗作品集商议起醒目题目
（三）
复目标
1．通相互倾诉理想继续培养学生倾听应表达交际力时培植学生表达信心树立良理想观
2．口语交际基础进行作表达真实体验作进行修改评议欣赏感受作快乐
3．尝试前应写法
复程：
谈话导入激发兴趣
口语交际课家畅谈理想发言见颇精彩交流容进行加工整理写定会成篇篇佳作面请学敞开心扉心中理想流淌笔端吧
二阅读提示明确作求
（投影出示）
口语交际基础理想题完成篇作写清楚理想什什样理想准备样实现理想
根组课文提示学生尝试首尾呼应写作方法
三学生进行作
教师困难学生进行辅导
四作评改
1．改评
a教师出示水文留修改痕迹说说：
⑴老师修改什？
⑵老师修改？
b细读作修改写错字错词写通完整句子加错标点等
c符号划出认闪光方全班展示读学倾听评价
2．互评互改
a交换作文
⑴赞赏符号划出欣赏词句评评什？
⑵认作文部分够清楚够具体提出中肯建议
b读作文全面检查润色
3．全班交流
a指名朗读作文
b师生评议
五誊抄作文汇编成册
天笔播种希学理想粒种子渴次作种子序家作汇编成册拜读仿佛触摸着颗颗萌动着心祝愿家理想够早日变现实
（四）
复目标
1．激发学生珍爱生命学会生存具备保护领听读关事情说清楚发表法
2．认真倾听发言然交流
3．激发学生表达真情实感欲够写清事情感受学互改作
复程：
创设情境激情导入
学口语交际课听保护事事中蕴含着知识智慧力量令敬佩坚强镇定乐观危难化险夷事听起惊心动魄赞叹已节课写写历渠道解保护事情写鲁滨孙漂流记读感
二开思路畅欲言
1．想写什事情？
引导学生回忆口语交际说保护事令印象深刻受益非浅
2．谁告诉家难忘保护事？
引导学生畅欲言草稿写出题目句简练话列出提纲
3．通件事想告诉家什？
引导学生握文章题说出感受
4．天写写惊险事相信家够写精彩
三回顾写作方法
1．教师引导学生回忆汤姆•索亚历险记鲁滨孙漂流记中写作方法：
细节描写境生动语言描写闻声心理描写解事情背变化侧面烘托公形象更加鲜明事情发展序写文章条理清楚等
2．谈谈准备写作方法
四评改作文
1．修改：写完通轻声朗读方法进行修改注意字词句标点等时满意段落旁边重新写
2．学互改：桌朋友交换互相修改符号改改细节方文章整体面写写修改建议简单评价
范文：希栖息灵魂里
──读鲁滨孙飘流记感
希温暖词啊美国诗狄金森希诗里写道：希羽毛东西栖息灵魂里唱没歌词歌曲永远会停息暴风中听美令痛心样风暴甚窘困温暖着少鸟……
喜欢读鲁滨孙飘流记生活惊险刺激女孩想象果真置身样境里会会痛苦失活希部著作动正栖息鲁滨孙灵魂里希
想羽毛温暖鸟──希定住鲁滨孙灵魂里样怕荒岛没困住身处绝境时首先想样活幸幸运紧紧拥抱着希正说：幸处境中处坏处起找聊慰事情通意识然身处荒岛类隔绝饱受孤独够活着独免死身热带身边没野兽吃已幸中万幸鼓起生活勇气心意安排生活
想邻居阿姨直幸车祸夺双腿理解天花笑脸现明白心中样住着希：然行动便叔叔疼爱周围怜惜女已学帮妈妈做家务见夸啊然幸福？孩子渐渐长日子越越美希陪伴着难怪笑着生活
玲叮姐姐说：四周片黑暗时心明灯啊鲁滨孙四周片黑暗时充满希心盏灭灯？邻居阿姨遇灾难时候充满希心盏灭灯？希读鲁滨孙飘流记二十年孤独苦难生活中闪着金色翅膀鸟──希拥
（五）
复目标
1．通辩活动引导学生角度科技进步问题培养学生思辨力针方观点运准备事实材料理进行反驳培养学生认真倾听表达力
2．激发学生表达真情实感欲引导学生容写具体语句通意思表达清楚发展学生性作
3．编辑作选培养学生设计整理创编等综合力
复程：
谈话导入激发情感
成长生命永恒题生活中事景物汇成丰富生活轨迹带快乐醉难忘忧伤等生活体验体验令童年散发着迷气息天感兴趣东西流笔端分享吧
二阅读提示明确求
学生读书明确作求：容具体语句通感情真实
三调动储备精心选材
1．读作文提示相信头脑中定会浮现出生活中幕幕情景请选择印象特深刻桌交流交流吧
2．桌交流时想起外事情呢？赶紧起笔选择感兴趣容写吧
三修改作评价赏析
1．学生改
请作朗读两三遍作求进行修改
2．组学互评互改
①画出值欣赏方说说里
②文章中方意见建议提出
3．根学建议次修改润色作文
4．精彩赏析
组推荐名学朗读作全文片段教师引导学生赏析说说里（着重注意容否具体语句否通否表达真情实感够动）
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作复教案
（）
复目标：
1．围绕难忘第次’话题进行口语交际交流时抓住重点容真实叙事具体表达条理语气语调适听说话时认真耐心尊重方敢提出意见建议
2．根作提示三容中选择感兴趣容进行作围绕选容写作点分段表达容具体感情真实
复程：
谈话导入明确求
1．交流印象深刻第次实生活中仅难忘第次许普普通通事物事果留心观察细细感受品味样会中获感悟启示
2．指生朗读作求明确次作求
（1）记写难忘第次’写清楚启示
（2）学手指文写法选择生活中感触事物写清楚事物特点中启示
（3）描写幅漫画容（书幅带）写清楚图意想法
二选容分组交流
1．学生选择作容思考写什写？
2．根选择作容学生分组组交流作容组员时质疑评价提出意见建议
三全班交流拓宽思路
1．容选择2．3名学生全班进行交流求容说具体
2．师生评议：评议点（1）否具体求抓住重点（2）表述否具体流畅（3）启发感悟否真实
四次明确作求学生作
1．次明确写作容具体求
2．写作容具体表达真情实感
3．学生作
五结作提出务
1．总结次作总体情况表扬作优秀进步明显学
2．提出评议重点：（1）事情事物特点漫画图意写具体
（2）真实写出启示感悟想法
六欣赏佳作师生互动
1．欣赏佳作片断评议（选择3―4位学生作片断进行欣赏说说值学方指出中足）
2．赏析两篇学生整篇佳作抓住面两点评议
三组交流互议互评
1．读作互相指出优点足
2．修改继续完善作修改中提醒语句标点字等修改订正老师学修改提出意见
四拓展练强化运
1．滴露珠折射太阳光辉片绿叶显示生机件事常常感悟受启发难忘怀生活学工作中留心观察身边事物定会许感动启示生活丰富彩
2．作重新修改遍誊抄张贴班级学园
（二）
复目标
1．交流搜集民风民俗交流时做容充实表达流利
2．鉴组描写民风民俗写作方法学抓住特点介绍民俗方法
3．学修改完善作创编班级作集
复程：
激发作兴趣
学口语交际课解种样民族风俗惯感新奇感趣赞叹节课写定写想介绍民风民俗课外阅读时知道通调查访问解方亲眼亲身感受者口语交际课中听
二确定思路回顾写法
1．想介绍种民风民俗？
引导学生回忆口语交际课听课前搜集资料明确写容
2．回忆组中学表达方法
3．回忆口语交际课中评佳发言学采取方法介绍民风民俗
4．说说鉴写法
三评改作文
1．读认真修改
2．组听读结合口语交际课介绍说说作文什进步提出修改建议
四形成作品集
1．请组学朋友作写写评语
2．全班学生作装订成集编成民俗作品集商议起醒目题目
（三）
复目标
1．通相互倾诉理想继续培养学生倾听应表达交际力时培植学生表达信心树立良理想观
2．口语交际基础进行作表达真实体验作进行修改评议欣赏感受作快乐
3．尝试前应写法
复程：
谈话导入激发兴趣
口语交际课家畅谈理想发言见颇精彩交流容进行加工整理写定会成篇篇佳作面请学敞开心扉心中理想流淌笔端吧
二阅读提示明确作求
（投影出示）
口语交际基础理想题完成篇作写清楚理想什什样理想准备样实现理想
根组课文提示学生尝试首尾呼应写作方法
三学生进行作
教师困难学生进行辅导
四作评改
1．改评
a教师出示水文留修改痕迹说说：
⑴老师修改什？
⑵老师修改？
b细读作修改写错字错词写通完整句子加错标点等
c符号划出认闪光方全班展示读学倾听评价
2．互评互改
a交换作文
⑴赞赏符号划出欣赏词句评评什？
⑵认作文部分够清楚够具体提出中肯建议
b读作文全面检查润色
3．全班交流
a指名朗读作文
b师生评议
五誊抄作文汇编成册
天笔播种希学理想粒种子渴次作种子序家作汇编成册拜读仿佛触摸着颗颗萌动着心祝愿家理想够早日变现实
（四）
复目标
1．激发学生珍爱生命学会生存具备保护领听读关事情说清楚发表法
2．认真倾听发言然交流
3．激发学生表达真情实感欲够写清事情感受学互改作
复程：
创设情境激情导入
学口语交际课听保护事事中蕴含着知识智慧力量令敬佩坚强镇定乐观危难化险夷事听起惊心动魄赞叹已节课写写历渠道解保护事情写鲁滨孙漂流记读感
二开思路畅欲言
1．想写什事情？
引导学生回忆口语交际说保护事令印象深刻受益非浅
2．谁告诉家难忘保护事？
引导学生畅欲言草稿写出题目句简练话列出提纲
3．通件事想告诉家什？
引导学生握文章题说出感受
4．天写写惊险事相信家够写精彩
三回顾写作方法
1．教师引导学生回忆汤姆•索亚历险记鲁滨孙漂流记中写作方法：
细节描写境生动语言描写闻声心理描写解事情背变化侧面烘托公形象更加鲜明事情发展序写文章条理清楚等
2．谈谈准备写作方法
四评改作文
1．修改：写完通轻声朗读方法进行修改注意字词句标点等时满意段落旁边重新写
2．学互改：桌朋友交换互相修改符号改改细节方文章整体面写写修改建议简单评价
范文：希栖息灵魂里
──读鲁滨孙飘流记感
希温暖词啊美国诗狄金森希诗里写道：希羽毛东西栖息灵魂里唱没歌词歌曲永远会停息暴风中听美令痛心样风暴甚窘困温暖着少鸟……
喜欢读鲁滨孙飘流记生活惊险刺激女孩想象果真置身样境里会会痛苦失活希部著作动正栖息鲁滨孙灵魂里希
想羽毛温暖鸟──希定住鲁滨孙灵魂里样怕荒岛没困住身处绝境时首先想样活幸幸运紧紧拥抱着希正说：幸处境中处坏处起找聊慰事情通意识然身处荒岛类隔绝饱受孤独够活着独免死身热带身边没野兽吃已幸中万幸鼓起生活勇气心意安排生活
想邻居阿姨直幸车祸夺双腿理解天花笑脸现明白心中样住着希：然行动便叔叔疼爱周围怜惜女已学帮妈妈做家务见夸啊然幸福？孩子渐渐长日子越越美希陪伴着难怪笑着生活
玲叮姐姐说：四周片黑暗时心明灯啊鲁滨孙四周片黑暗时充满希心盏灭灯？邻居阿姨遇灾难时候充满希心盏灭灯？希读鲁滨孙飘流记二十年孤独苦难生活中闪着金色翅膀鸟──希拥
（五）
复目标
1．通辩活动引导学生角度科技进步问题培养学生思辨力针方观点运准备事实材料理进行反驳培养学生认真倾听表达力
2．激发学生表达真情实感欲引导学生容写具体语句通意思表达清楚发展学生性作
3．编辑作选培养学生设计整理创编等综合力
复程：
谈话导入激发情感
成长生命永恒题生活中事景物汇成丰富生活轨迹带快乐醉难忘忧伤等生活体验体验令童年散发着迷气息天感兴趣东西流笔端分享吧
二阅读提示明确求
学生读书明确作求：容具体语句通感情真实
三调动储备精心选材
1．读作文提示相信头脑中定会浮现出生活中幕幕情景请选择印象特深刻桌交流交流吧
2．桌交流时想起外事情呢？赶紧起笔选择感兴趣容写吧
三修改作评价赏析
1．学生改
请作朗读两三遍作求进行修改
2．组学互评互改
①画出值欣赏方说说里
②文章中方意见建议提出
3．根学建议次修改润色作文
4．精彩赏析
组推荐名学朗读作全文片段教师引导学生赏析说说里（着重注意容否具体语句否通否表达真情实感够动）
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