18 球说课稿
说教材
球部编版六年级语文册第六单元篇课文文类生存角度介绍球关知识阐明类生存球道理说明保护球生态环境重意义课文宇航员太空遥球时景象写起引出球介绍接着球宇宙中渺球然资源限加节制开采意破坏等方面说明球面着资源枯竭威胁然科学研究成果证明球资源枯竭时没第二星球供类居住出结：类选择精心保护球保护球生态环境
二说教学目标
1学会11生字正确读写晶莹摇篮壮观蔼半径资源等词语
2默读课文结合关键句说出课文讲方面容
3理解课文容知道课文样步步出精心保护球保护球生态环境结
4根文章容联系生活实际设计保护环境节约资源宣传语增强爱护环境保护环境意识
默读课文结合关键句说出课文讲方面容
理解课文容知道课文样步步出精心保护球
保护球生态环境结教学重点理解课文容
知道课文样步步出精心保护球保护球生
态环境结根文章容联系生活实际设计保护环
境节约资源宣传语增强爱护环境保护环境意识教学难
点
三说教法学法
新课标指出阅读教学程学生精心读书获性体验独特感受程老师引导学生断实现构建学会阅读促进表达程应积极倡导合作探究学方式充分发挥学生体作全面提高学生语文素养基认识课教学中品读感悟法探究合作交流法教法学生静态文中感受跳跃生命涌动激情激发学生灵动想象外情境教学法作辅助教法运远程教学资源中图片创设情境学生直观感受课文描述容产生视觉听觉心灵震撼加深课文理解现实体验学生文走进生活
教师学生引导者教学程中应该引导学生读中体味感受琢磨培养学生边读边想良惯六年级学生已定语言方法积累引导学生联系文理解词句感知容掌握良学方法根课标求鼓励学生合作相互学学生直接文话汇报交流形式展开学课堂学生
四说教学程
（）图片导入
太空中球图片引入学生先形象感受球美丽产生初步认知时面课文描述产生鸣做铺垫
（二）初读课文认识生字新词
先学生充分时间探究解决生字词疏通容接着利媒体出示生字词认读检查学生识字课文朗读易错字学生相互间监督交流识字方法生字书写先学生仔细观察发现注意方相互补充加深印象课文中难理解词语学生交流讨理解词义
（三）梳理脉络整体感知
1学生读课文思考：（1）课文写关球方面容？话概括课文容
（2）球太爱时太容易破碎宇航员什发出样感叹？说说朗读感受
（3）什说球？
2理清层次
学生分段概括容
出示填空理解概括：球样子非常（美丽壮观 ）宇宙相显非常（渺）球蕴含（然资源）限果意毁坏（类生存）带严重威胁球破坏类（法移居）星球基认识文章深刻类说明（球）事实
帮助学生握文章容
（四）体会球爱
学生圈画相关句子细读体会球美丽爱
结合图片展示学生直观感受出示相关句子赏析理解感知美丽体会感情
指导朗读读出球赞叹热爱
创设情境引导入境想象宇航员茫茫太空中球时心情感受类球赖热爱赞美
（五）体会球容易破碎
学生读34然段体会球容易破碎原
结合资料认识理解容概括填空：球然资源分生资源生资源（矿产资源）属生资源果加节制开采必加速衰竭（水资源土资源生物资源等）断生（类毁坏）生
帮助学生整体握34段容
出示相关句子朗读体会结合词语赏析理解
学生结合实际谈谈类球破坏带危害加深理解
展示生态灾难图片直观感受类破坏造成球易破碎
（六）体会球破坏带严重果
学生学5—7然段交流感受
结合相关语句理解球
（七）研读结树立保护球意识
教师引读宇航员话学生联系前文体会情感理解含义
指导朗读：读出宇航员赞美担忧
齐读段学生交流感受
实践运：联系课题学生学感受化动力写环保宣传语
（八）拓展延伸
学篇课文学定话球妈妈女说说请句话说出深感受句子抒情感叹赞叹呼唤……开心声写话家
（九）课堂总结
课文球美丽渺球资源限类法移居星球三方面说明球事实号召保护球作名少先队员应该现做起身边做起爱护身边草木天更蓝草更绿水更清球越越美
五说板书设计
说说板书设计根课前确立教学目标重难点板书围绕文章容组织进行分清层次部分容进行概括提取板书总结结引起重视整板书容紧紧围绕中心突出结构层次逐层概括推进明确旨
18 球
球美丽渺 太爱 号召精心
球然资源限 太易破碎 保护球
类法移居
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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说教材
球部编版六年级语文册第六单元篇课文文类生存角度介绍球关知识阐明类生存球道理说明保护球生态环境重意义课文宇航员太空遥球时景象写起引出球介绍接着球宇宙中渺球然资源限加节制开采意破坏等方面说明球面着资源枯竭威胁然科学研究成果证明球资源枯竭时没第二星球供类居住出结：类选择精心保护球保护球生态环境
二说教学目标
1学会11生字正确读写晶莹摇篮壮观蔼半径资源等词语
2默读课文结合关键句说出课文讲方面容
3理解课文容知道课文样步步出精心保护球保护球生态环境结
4根文章容联系生活实际设计保护环境节约资源宣传语增强爱护环境保护环境意识
默读课文结合关键句说出课文讲方面容
理解课文容知道课文样步步出精心保护球
保护球生态环境结教学重点理解课文容
知道课文样步步出精心保护球保护球生
态环境结根文章容联系生活实际设计保护环
境节约资源宣传语增强爱护环境保护环境意识教学难
点
三说教法学法
新课标指出阅读教学程学生精心读书获性体验独特感受程老师引导学生断实现构建学会阅读促进表达程应积极倡导合作探究学方式充分发挥学生体作全面提高学生语文素养基认识课教学中品读感悟法探究合作交流法教法学生静态文中感受跳跃生命涌动激情激发学生灵动想象外情境教学法作辅助教法运远程教学资源中图片创设情境学生直观感受课文描述容产生视觉听觉心灵震撼加深课文理解现实体验学生文走进生活
教师学生引导者教学程中应该引导学生读中体味感受琢磨培养学生边读边想良惯六年级学生已定语言方法积累引导学生联系文理解词句感知容掌握良学方法根课标求鼓励学生合作相互学学生直接文话汇报交流形式展开学课堂学生
四说教学程
（）图片导入
太空中球图片引入学生先形象感受球美丽产生初步认知时面课文描述产生鸣做铺垫
（二）初读课文认识生字新词
先学生充分时间探究解决生字词疏通容接着利媒体出示生字词认读检查学生识字课文朗读易错字学生相互间监督交流识字方法生字书写先学生仔细观察发现注意方相互补充加深印象课文中难理解词语学生交流讨理解词义
（三）梳理脉络整体感知
1学生读课文思考：（1）课文写关球方面容？话概括课文容
（2）球太爱时太容易破碎宇航员什发出样感叹？说说朗读感受
（3）什说球？
2理清层次
学生分段概括容
出示填空理解概括：球样子非常（美丽壮观 ）宇宙相显非常（渺）球蕴含（然资源）限果意毁坏（类生存）带严重威胁球破坏类（法移居）星球基认识文章深刻类说明（球）事实
帮助学生握文章容
（四）体会球爱
学生圈画相关句子细读体会球美丽爱
结合图片展示学生直观感受出示相关句子赏析理解感知美丽体会感情
指导朗读读出球赞叹热爱
创设情境引导入境想象宇航员茫茫太空中球时心情感受类球赖热爱赞美
（五）体会球容易破碎
学生读34然段体会球容易破碎原
结合资料认识理解容概括填空：球然资源分生资源生资源（矿产资源）属生资源果加节制开采必加速衰竭（水资源土资源生物资源等）断生（类毁坏）生
帮助学生整体握34段容
出示相关句子朗读体会结合词语赏析理解
学生结合实际谈谈类球破坏带危害加深理解
展示生态灾难图片直观感受类破坏造成球易破碎
（六）体会球破坏带严重果
学生学5—7然段交流感受
结合相关语句理解球
（七）研读结树立保护球意识
教师引读宇航员话学生联系前文体会情感理解含义
指导朗读：读出宇航员赞美担忧
齐读段学生交流感受
实践运：联系课题学生学感受化动力写环保宣传语
（八）拓展延伸
学篇课文学定话球妈妈女说说请句话说出深感受句子抒情感叹赞叹呼唤……开心声写话家
（九）课堂总结
课文球美丽渺球资源限类法移居星球三方面说明球事实号召保护球作名少先队员应该现做起身边做起爱护身边草木天更蓝草更绿水更清球越越美
五说板书设计
说说板书设计根课前确立教学目标重难点板书围绕文章容组织进行分清层次部分容进行概括提取板书总结结引起重视整板书容紧紧围绕中心突出结构层次逐层概括推进明确旨
18 球
球美丽渺 太爱 号召精心
球然资源限 太易破碎 保护球
类法移居
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