部编版三上语文3《不懂就要问》优质精品课说课稿

3懂问优质精品课说课稿


说教材
1教材容作特点：
懂问三年级第单元第三篇课文记叙孙中山时候学时请求先生讲解课文意思件事介绍勇提出问题张懂问认真学精神强读性教育性目通学生学教育学生养成勤学问精神篇写文章写离开记事事情发展程中运物语言时环境表现物优秀品质课文突出特点教材位特点决定教学目标教学重难点
2教学目标：
思想品德方面：通理解课文容激发学生学孙中山时候勤学问精神
知识方面：理解课文容理解私塾吓呆鸦雀声等词语
力方面：通引导学生学发展学生思维培养学生阅读力
3教学重难点：
理解学问学问懂问句话道理
二说教法
设计教学时根教材容童认知规律设置读课堂教学结构教学时紧紧围绕 读设计问题引导学生带着问题读书学生读感读悟读真正尝读甜头坚持启发式教学理指导充分发挥教师导学生体作实际情况出发采直观演示动作演示生动语言激励性语言调动学生学积极动性学生勤动脑善思考觉获取知识
三说学法
1书学指导：通边读边想读书方法进培养学生良学惯充分发挥教材优势培养学生阅读力
2朗读课文指导：通课文中句子进行指导朗读初步培养学生朗读力
3学方法指导：通结学然段方法迁移规律学然段学生弄懂学然段方法
四说教学程
课前预
教学懂问前布置学生做预备工作：读读想想课文写谁件什事？读读数数篇课文然段想想然段讲什？求学生课前做两点培养学生预般意义教学中提高质量增强密度
教学程中达教学目标突出重点突破难点点进行设计
★情激思
运情感教学加深学生课文理解效激发学生学兴趣求知欲调动学生学积极性动性提高课堂教学效果教学中处处注意激发学生兴趣调动积极动性
1巧妙导入新课激发阅读兴趣
样导入学听说孙中山先生事？样学生兴趣接着提出求请学坐端正仔细听想想：课文写孙中山写谁？文章写件什事？学生听会连忙坐想听想学样学生强烈求知欲学兴趣激发进步阅读进步理解课文良基础
2运挂图生动语言手势等贯穿教学中激发学生情感便接受
教学段前设计渡语设疑置趣设疑置欲然渡教学第三然段前先出示挂图学生观察图画仔细观察物动作表情等样学生思维课堂引孙中山私垫读书情景学生学处兴奋状态乐学接受加深课文理解教学中通做做摇头晃脑着……动作表演激发学生情感
★读促思
教学中巧设问题引导思考时体现读字学生读中理解课文容读中体会文章思想感情整节课里学生读中思疑读中释疑真正成学总初读细读赏读层层深入读分组读齐读形式变进行朗读方面指导指导学生朗读会背？读出生气声口气先生刚讲什意思请您讲讲吧读出诚恳迫切心情样学生读滋味理解课文容体会作者感情收良教学效果
★问启思
1问线索引导学生读书培养学生学力
教学第三段时首先求学生默读课文边读边思考然段句话句讲什？然段讲什？充分调动学生器官培养学生学力掌握学然段方法学生朗读议引导学生理解样胡里胡涂背什呢？意思找出孙中山问话体会孙中山精神
2扣问程较物言行培养勤学问惯
孙中山勤学问精神通孙中山礼貌请问－－先生厉声反问－－孙中山容答问－－先生欣然解问－－学提出疑问－－孙中山笑着答问程表现教学时引导学生通孙中山先生学三者问态度较抓描绘物神态语言动作等词理解体会孙中山勇提问题懂问品质
3抓问果巧设课堂练
学生初读精读熟读基础抓问果巧设练发展学生思维设计样练：①孙中山壮着胆子问先生 ②先生厉声反问孙中山 收起戒尺 结果先生答应孙中山求讲 家听
★渗透德育
语文课重务学生进行思想教育意识思想教育呆板进行应然渗透教学中教学中针性联系学生实际情况进行思想教育教育学生时礼貌勤学问总结全文时年出问题学生讨读篇课文懂什？ 通讨学生抒见训练口头表达力时学生懂懂问道理



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