《赵州桥》教学设计

赵州桥教学设计

容摘：赵州桥座世界闻名石拱桥隋石匠李春设计参加建造赵州桥仅雄伟坚固美观体现古代劳动民智慧干国宝贵历史遗产
设计思想象分析
1教学设计思想：
阅读教学认阅读教学直接目标培养阅读力间接目标发展思维力潜目标陶冶思想情操语文课程标准告诉阅读综合力阅读技分项训练形成节课新课程理念指导努力营造开放富活力课堂中培养阅读力发展思维陶冶情操
2学目标
1会认11字重点认识智慧两字会写11字重点指导书写县设史3字正确读写雄伟坚固创举美观缠绕智慧等词语
2感情朗读课文抄写第3然段体会课文样赵州桥美观写清楚
3读懂课文容初步培养学生留心观察周围事物惯中国历史遗产热爱保护
3教学重难点
重点：解句话围绕意思写清楚
难点：培养学生留心观察周围事物惯中国历史遗产热爱保护
4教学容分析
赵州桥学语文教版第五册中篇说明文美观坚固两方面介绍闻名世界赵州桥赞扬国古代劳动设计 建造点建造年代第二段写赵州桥雄伟坚固独特设计密分围绕设计重点词课文先写赵州桥设计特点写样设计处第三段重点词美观介绍赵州桥美观时
第四段写赵州桥国宝贵历史遗产表现劳动民智慧干

学赵州桥篇课文学生蛮奇心求知欲通图片欣赏文献资料学生更清楚解赵州桥中感受国古代劳动民智慧干增加民族豪感三年级学生已教师提示觉进行预
二 学者基础特征分析
( )学三年级学生已定语言积累初步世界观够事物定认识发表法

(2)已学会查字典词典方法助工具书查出认识字理解词语

(3)40学生家中电脑学校学会网查找资料方法
求学生查找关赵州桥历史知识图片种样桥课做准备

(4 )参观身边桥增加感性认识

三 学环境资源设计
教学中致力构建开放式教学理念充分尊重学生性激发学生动性创造性学生封闭语文课堂中解放出融入学校家庭社会广阔天中锻炼实践达培养学生创新意识探究力目学生智力潜施展天性华演绎真正成课堂张晓霞老师教学赵州桥课时首先学生初步感知课文容基础解赵州桥特点学生读课文思考知道赵州桥特点雄伟坚固美观书划出反映赵州桥特点词句接着进步体会赵州桥构造精巧设计两种卡片求学生组合作学课文第第三然段句子中探究体会赵州桥特点填写卡片

四教学理念教学设计
谈话导入：
学课前搜集关桥梁建筑许资料谁愿意搜集资料家分享引导学生交流桥前搜集关桥图片解出示图片文字资料简介赵州桥修建时感受环境仅工具请学生谈谈感受
二学新知：
（）初读课文认识生字
请学生读课文提出读书求注意读课文准字音读通句子遇理解词句读
遍出示重点词语检查学生认读情况时学生评议读书初读识字纠正学生读错字音请名学分段接读课文提出思考问题课文方面写赵州桥文章4学生交流刚写作思路什 请学生回答刚提清赵州桥出问题解决问题边学课文边交流
（二）学生字新词：
1学生书中生字表读读生字认识汉字做记号
2学生组进行学组长带领组员做件事情：
1）名学说说字认识2）认识汉字集中起3）认识汉字学说说样记忆字形4）组长指汉字学读巩固记忆
3教师电脑出示词语卡片学生读读卡片词语认识询问
4组单位选派代表指名读词语谁读正确反应灵敏
5练书写：
1）请家先认真观察生字田格中位置然独立写（书田格中字）
2）学生提出认难写字师问：认字难写？教师电脑出示带田格生字学生仔细观察生字笔田格中位置请学说说占格位置
3）学生电脑博士样写？（电脑演示加录音）
4）请学生书写田格中第二字教师巡视辅导纠正学生写字姿势执笔方法
5）学生评议：展示学生书写情况说说字写字写够理想
6）奖励学生黑板书写汉字师生欣赏
（三）读课文提出问题：
1读课文标出然段序号
2组单位筛选问题：名组员说说问题组长带领家问题集中起记录交老师
（四）组单位练巩固：
组间互相出题目考察
组间进行赛引导学生方面进行评价
(五)布置作业：
1）正确流利朗读课文家长进行评价
2）思考组集中问题
3）作业书写难字然进行评……
设计意图：通学生选择雄伟精美宝贵创举四词语学生感知四词语美感揭示赵州桥坚固美感埋伏笔

五教学效果分析评价
赵州桥篇说明文体验感悟型阅读提供条件教学设计时力求优化老师导作发挥学生体作激发学生参精神促进学生动探究学力发展学生创新意识创新力发展媒体课件设计学生实际出发充分发挥老师
导作调动学生体学行设计通步骤展开：创设情境理解课文 运媒体创设课文情境播放动画展示图片出示练播放朗读学生听说练程中渐渐进入课文容理解课文容二加强朗读感悟语文通种形式读训练学生读中感受领悟课文容三启发教学提高认识运媒体课件营造想象氛围青蛙话形式想象青蛙母子相识交流巩固知识加深认识开拓思路外结合媒体课件提供课外知识

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