新沪科版八年级数学教学计划进度表
教材分析
学期教学容计五章知识前联系分析：
第十六章 二次根式
章学二次根式概念性质运算分两节1 二次根式2 二次根式运算二次根式重点二次根式化简计算难点正确理解运公式
第十七章 元二次方程
章通实际问题学生初步体会元二次方程概念进步探究元二次方程解法根判式学生解元二次方程根系数关系终掌握元二次方程应
第十八章 勾股定理
直角三角形种特殊三角形许重性质两锐角互余 30度角直角边等斜边半章研究勾股定理直角三角形性质条非常重性质章分两节第节介绍勾股定理应第二节介绍勾股定理逆定理
第十九章 四边形
四边形日常生活中应较广泛种图形尤行四边形矩形菱形正方形梯形等特殊四边形处更四边形中基图形空间图形领域研究象章学生前面学段已学四边形知识学段学边形行线三角形关知识基础学说已知识基础做进步系统整理研究章容学反复运行线三角形知识角度章容前面行线三角形等容应深化
第二十章 数初步分析
章研究均数中位数众数极差方差等统计量统计意义学利统计量分析数集中趋势离散情况通研究样均数方差估计总体均数方差进步体会样估计总体思想
二学生基情况
班学生数63学期学生期末考试成绩总体成绩算太
学生学知识掌握程度已开始出现两极分化优生说够透彻理解知识知识间联系较清楚进生说简单基础知识效掌握成绩较差相正规教学说学生然缺少量推理题训练推理思考方法写法均存着定困难畏难情绪相关知识学透彻
学力学生课外动获取知识力较差学生拓展知识面深处学知识力没培养教学中培养学生课外动获取知识力学生逻辑推理逻辑思维力计算力需加强提升学生整体成绩应合适时候补充课外知识拓展学生知识面提升学生素质
学态度绝部分学生课全神贯注积极投入学中少数学生数学处种放弃心态课堂作业部分学生认真完成少数学生需教师督促少数学生成老师重点牵挂象课堂家庭作业学生完成质量折扣学生学惯养成理想预惯进行总结惯课专心致学惯动纠正(考试作业)错误惯较学生具需教师督促做陶行知说：教育培养惯期教学中重点予关注
三．期教学容重难点
第十六章 二次根式
1 二次根式（重点）
2 二次根式运算（难点）
第十七章 元二次方程
1元二次方程解法（重难点）
2．元二次方程根系数关系（重点）
3．元二次方程应（难点）
第十八章 勾股定理
1 勾股定理 （重难点）
2 勾股定理逆定理（重点）
第十九章 四边形
1行四边形（重点）
2矩形菱形正方形（重难点）
第二十章 数初步分析
1．数集中趋势（重点）
2．数离散程度（重难点）
四期教学务
通期学掌握二次根式运算学元二次方程解法学生掌握元二次方程应进步探究元二次方程根系数关系勾股定理等知识行四边形矩形菱形正方形梯形等特殊四边形性质研究促进学生知识认识发展证明力知识技情感态度通期学学生认识数学源实践反作实践认识现实生活中图形间数量关系培养学生实事求严肃认真学态度激发学生学兴趣培养学生数学热爱生活热爱民谐合作探究序分享发现快乐感受学快乐程方法通学生积极参知识探究历发现知识发现知识间联系学生历发现知识道路坎坎坷坷达深刻理解掌握知识目达漫江碧透鱼翔浅底境界历活动中提高学生动手实践力提高学生逻辑推理力逻辑思维力探究解决问题力提高运算力学生数学发展接发展值培养学生良学惯发展学生非智力素学生潜移默化接受辩证唯物义熏陶提高学生素质
五提高学科教育质量措施
1认真做教学六认真工作教学六认真作提高成绩方法认真研读新课程标准钻研新教材根新课程标准扩充教材容认真课批改作业认真辅导认真制作测试试卷学生学会认真学
2兴趣老师爱斯坦说激发学生兴趣学生介绍数学家数学史介绍相应数学趣题出数学课外思考题激发学生兴趣
3引导学生积极参知识构建营造民谐等探究合作交流分享发现快乐高效学课堂学生体会学快乐享受学引导学生写文写复提纲知识源学生构造
4引导学生积极纳解题规律引导学生题解解培养学生透现象质提高学生举反三力提高学生素质根途径培养学生发散思维学生处种思泉涌状态
5运新课程标准理念指导教学积极更新脑海中固教育理念教育理念带教育效果
6培养学生良学惯陶行知说：教育培养惯助学生稳步提高学成绩发展学生非智力素弥补智力足
7指导成立课外兴趣组民间组织开展丰富彩课外活动开展奥数题研究课外调查操作实践带动班级学生学数学时发展部分学生特长
8开展分层教学布置作业设置ABC三类分层布置分适合差中三类学生课堂提问顾中差三类学生等发展
9进行辅导优生提升力扎实牢基础知识差生关键知识辅导差生关差生发展铺道路
10站系统高度知识构筑系统升哲学高度八方联系浑然体学生学轻松记牢固
六学期教学进度安排：
周 次 起止时间 教学容 作 业
1 31 — 3 5 1 二次根式 2二次根式运算 步练 收费开学发书
2 38 — 312 1 二次根式运算 2结评价 练 步练 单元测试
3 315 — 319 1 元二次方程 2．元二次方程解法 步练
4 322 — 326 1 元二次方程根判式 2元二次方程根系数关系 步练
5 329 — 42 1 元二次方程应2结评价练 步练 月 考
6 45—49 1 勾股定理 2 勾股定理逆定理 3结评价 练 步练
7 412—416 1 边形角 2 行四边形 步练
8 419—423 1 行四边形 2 矩形 菱形 正方形 步练
9 426 — 430 1 矩形 菱形 正方形 步练 期中考试
10 51— 57 五放假 步练 五放假
11 58—514 1 中心称图形 2梯形 步练
12 517—521 1梯形 2 结评价练 步练
13 524— 528 1数集中趋势 2数离散程度 步练
14 531— 64 1 样估计总体 2 结评价 练 步练 月考
15 67—611 复迎考 步练 复迎考
16 6141—618 复迎考 步练 复迎考
17 621—625 期末考试 步练 期末考试
18 628 — 630 放假准备工作 步练 放假准备工作
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教材分析
学期教学容计五章知识前联系分析：
第十六章 二次根式
章学二次根式概念性质运算分两节1 二次根式2 二次根式运算二次根式重点二次根式化简计算难点正确理解运公式
第十七章 元二次方程
章通实际问题学生初步体会元二次方程概念进步探究元二次方程解法根判式学生解元二次方程根系数关系终掌握元二次方程应
第十八章 勾股定理
直角三角形种特殊三角形许重性质两锐角互余 30度角直角边等斜边半章研究勾股定理直角三角形性质条非常重性质章分两节第节介绍勾股定理应第二节介绍勾股定理逆定理
第十九章 四边形
四边形日常生活中应较广泛种图形尤行四边形矩形菱形正方形梯形等特殊四边形处更四边形中基图形空间图形领域研究象章学生前面学段已学四边形知识学段学边形行线三角形关知识基础学说已知识基础做进步系统整理研究章容学反复运行线三角形知识角度章容前面行线三角形等容应深化
第二十章 数初步分析
章研究均数中位数众数极差方差等统计量统计意义学利统计量分析数集中趋势离散情况通研究样均数方差估计总体均数方差进步体会样估计总体思想
二学生基情况
班学生数63学期学生期末考试成绩总体成绩算太
学生学知识掌握程度已开始出现两极分化优生说够透彻理解知识知识间联系较清楚进生说简单基础知识效掌握成绩较差相正规教学说学生然缺少量推理题训练推理思考方法写法均存着定困难畏难情绪相关知识学透彻
学力学生课外动获取知识力较差学生拓展知识面深处学知识力没培养教学中培养学生课外动获取知识力学生逻辑推理逻辑思维力计算力需加强提升学生整体成绩应合适时候补充课外知识拓展学生知识面提升学生素质
学态度绝部分学生课全神贯注积极投入学中少数学生数学处种放弃心态课堂作业部分学生认真完成少数学生需教师督促少数学生成老师重点牵挂象课堂家庭作业学生完成质量折扣学生学惯养成理想预惯进行总结惯课专心致学惯动纠正(考试作业)错误惯较学生具需教师督促做陶行知说：教育培养惯期教学中重点予关注
三．期教学容重难点
第十六章 二次根式
1 二次根式（重点）
2 二次根式运算（难点）
第十七章 元二次方程
1元二次方程解法（重难点）
2．元二次方程根系数关系（重点）
3．元二次方程应（难点）
第十八章 勾股定理
1 勾股定理 （重难点）
2 勾股定理逆定理（重点）
第十九章 四边形
1行四边形（重点）
2矩形菱形正方形（重难点）
第二十章 数初步分析
1．数集中趋势（重点）
2．数离散程度（重难点）
四期教学务
通期学掌握二次根式运算学元二次方程解法学生掌握元二次方程应进步探究元二次方程根系数关系勾股定理等知识行四边形矩形菱形正方形梯形等特殊四边形性质研究促进学生知识认识发展证明力知识技情感态度通期学学生认识数学源实践反作实践认识现实生活中图形间数量关系培养学生实事求严肃认真学态度激发学生学兴趣培养学生数学热爱生活热爱民谐合作探究序分享发现快乐感受学快乐程方法通学生积极参知识探究历发现知识发现知识间联系学生历发现知识道路坎坎坷坷达深刻理解掌握知识目达漫江碧透鱼翔浅底境界历活动中提高学生动手实践力提高学生逻辑推理力逻辑思维力探究解决问题力提高运算力学生数学发展接发展值培养学生良学惯发展学生非智力素学生潜移默化接受辩证唯物义熏陶提高学生素质
五提高学科教育质量措施
1认真做教学六认真工作教学六认真作提高成绩方法认真研读新课程标准钻研新教材根新课程标准扩充教材容认真课批改作业认真辅导认真制作测试试卷学生学会认真学
2兴趣老师爱斯坦说激发学生兴趣学生介绍数学家数学史介绍相应数学趣题出数学课外思考题激发学生兴趣
3引导学生积极参知识构建营造民谐等探究合作交流分享发现快乐高效学课堂学生体会学快乐享受学引导学生写文写复提纲知识源学生构造
4引导学生积极纳解题规律引导学生题解解培养学生透现象质提高学生举反三力提高学生素质根途径培养学生发散思维学生处种思泉涌状态
5运新课程标准理念指导教学积极更新脑海中固教育理念教育理念带教育效果
6培养学生良学惯陶行知说：教育培养惯助学生稳步提高学成绩发展学生非智力素弥补智力足
7指导成立课外兴趣组民间组织开展丰富彩课外活动开展奥数题研究课外调查操作实践带动班级学生学数学时发展部分学生特长
8开展分层教学布置作业设置ABC三类分层布置分适合差中三类学生课堂提问顾中差三类学生等发展
9进行辅导优生提升力扎实牢基础知识差生关键知识辅导差生关差生发展铺道路
10站系统高度知识构筑系统升哲学高度八方联系浑然体学生学轻松记牢固
六学期教学进度安排：
周 次 起止时间 教学容 作 业
1 31 — 3 5 1 二次根式 2二次根式运算 步练 收费开学发书
2 38 — 312 1 二次根式运算 2结评价 练 步练 单元测试
3 315 — 319 1 元二次方程 2．元二次方程解法 步练
4 322 — 326 1 元二次方程根判式 2元二次方程根系数关系 步练
5 329 — 42 1 元二次方程应2结评价练 步练 月 考
6 45—49 1 勾股定理 2 勾股定理逆定理 3结评价 练 步练
7 412—416 1 边形角 2 行四边形 步练
8 419—423 1 行四边形 2 矩形 菱形 正方形 步练
9 426 — 430 1 矩形 菱形 正方形 步练 期中考试
10 51— 57 五放假 步练 五放假
11 58—514 1 中心称图形 2梯形 步练
12 517—521 1梯形 2 结评价练 步练
13 524— 528 1数集中趋势 2数离散程度 步练
14 531— 64 1 样估计总体 2 结评价 练 步练 月考
15 67—611 复迎考 步练 复迎考
16 6141—618 复迎考 步练 复迎考
17 621—625 期末考试 步练 期末考试
18 628 — 630 放假准备工作 步练 放假准备工作
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