教学目标
1正确流利感情朗读诗词背诵诗词
2通语言文字融入丰富想象感悟首词描绘意境
3通朗读感受词中表现然美感悟作者醉心田园热爱田园生活思想感情
4通补入清乐词牌名诗词感受词中蕴含意境词情怀体味清乐韵律美
2学情分析
学生年级已开始学古诗词已具备定诵读理解力首词描绘古代童生活场面较贴合学生生活整首词句难懂学生读悟
3重点难点
感受词中表现然美想象词句描绘画面体会词中蕴含词情怀
4教学程
41 第学时
411教学目标
412学时重点
413学时难点
414教学活动
活动1导入清乐村居
引读——汉字话
1师学天学识字开始(出示居字甲骨文)猜猜字(哦中国汉字研究哦知道什字体)部分代表什(居山建住里面居住着)
2(出示居现代体)师什字居字楷体书写发生什变化呢(山建演变成结实房顶家里口锅)
3师足见证类文明居字古字形字义发生微妙变化出中国汉字文化历史悠久博精深
4师中华民族着千年历史条文化长河中两颗璀璨明珠——唐诗宋词已见识中颗——唐诗魅力天感受宋词颗璀璨明珠独韵味走进山建住走进清乐村居(板书课题)(齐读课题)
活动2讲授清乐村居
二初读——文话
1师学课前结合导学案已词充分学谁展示预准备
(1)清乐村居首____________词牌名______题目词________首词中写 _________________________
(2)逐字逐句读准读通首词读准读音
媪_______剥________莲蓬_____________
(3)读准字音读通词句争取读出词节奏韵律
清乐村居
宋辛弃疾
茅檐低溪青青草
醉里吴音相媚白发谁家翁媪
锄豆溪东中正织鸡笼
喜赖溪头卧剥莲蓬
2朗读成诵
(桌读指名2读组读(组间评价)齐读)
3出学评价
三品读——词话
1师知觉中读遍正谓词中画画中词词中画风景劳作美晚情温馨读着读着产生感慨幅画送字景物汇成词中字______翁媪醉辛弃疾醉沉醉中沉醉中陶醉中似什听什感受什呢 (请学针问题进行合作探究)
预设(1)茅檐低溪青青草通句画风景低矮屋檐流淌着条清澈见底溪溪边长着茂密青草草丛中隐藏着隐现野花房屋面耸立着绿树似听鸟啾啾声知鸣声音……感受村居生活美
(2)醉里吴音相媚白发谁家翁媪通句晚情温馨老夫妇喝点酒相起聊着天(想象会聊什呢)(子二子勤劳懂事子憨态掬样子生活琐事年轻时浪漫生活邻居生活……)感受翁媪执子手子偕老恩爱诗境
(3)锄豆溪东中正织鸡笼通句劳作美子辛苦锄边锄边想什懂事子呀锄禾日午汗滴禾土勤劳子难怪夫妇俩会开心呢正编鸡笼二子编(专心致志聚精会神)边编鸡笼肯定边想编集市卖钱父母高兴孝孩子老两口更高兴感受两子勤劳懂事
(4)喜赖溪头卧剥莲蓬通句调皮爱子溪头躺着剥莲蓬吃听子调皮欢笑声俗话说呀皇帝重长子百姓爱前见赖词什意思里表示什子剥莲蓬呢卧样动作换成什换成躺什中国语言文字妙处仅仅字体现场面请学写作时注意词送进读读想卧卧想剥剥真赖送词语送成语(忧虑拘束)起读出赖感受玩耍场面辛弃疾笔童喜赖溪头卧剥莲蓬诗笔童样呢(积累描写童场面诗词)
2师样幅村居画面呀诗时已完全陶醉忍住走前老公公老婆婆住低矮破旧茅草屋里会快乐呀呀心安茅屋稳家贫菜根香呀家美美幸福呀 怀揣份美情感次走进首词走进辛弃疾心世界(配乐朗读)读出抑扬顿挫节奏基础读出味道读出情感
指名读 师生配合读
四拓读——诗词话
1 说首宋词仿佛副绚丽彩画曲委婉动听歌段绵长绝情伴着清乐美妙韵律感受辛弃疾醉心田园希民安居乐业情感征战沙场醉渴什走进辛弃疾请介绍心中辛弃疾学介绍辛弃疾生实解光方面作品生历甚评价真正走实素知辛弃疾样面(出示辛弃疾资料)
2抛弃感叹奈中谱写外首词清乐独宿博山王氏庵(指名读写作点描写事物中感受什)(透萧瑟凄凉感受壮志未酬辛弃疾力图恢复国家统爱国热情)
3带着份感悟进入检测完成拓展阅读
4教师寄语古诗词中华民族传统文化精髓学古诗词仅想象古诗词中幅幅画面体味古诗词中浓浓情感古代优秀诗进行话养成高雅情趣悟深刻生哲理更学古诗词时培养文素养传承中华文明弘扬民族美德
国学典滋润中健康成长
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1正确流利感情朗读诗词背诵诗词
2通语言文字融入丰富想象感悟首词描绘意境
3通朗读感受词中表现然美感悟作者醉心田园热爱田园生活思想感情
4通补入清乐词牌名诗词感受词中蕴含意境词情怀体味清乐韵律美
2学情分析
学生年级已开始学古诗词已具备定诵读理解力首词描绘古代童生活场面较贴合学生生活整首词句难懂学生读悟
3重点难点
感受词中表现然美想象词句描绘画面体会词中蕴含词情怀
4教学程
41 第学时
411教学目标
412学时重点
413学时难点
414教学活动
活动1导入清乐村居
引读——汉字话
1师学天学识字开始(出示居字甲骨文)猜猜字(哦中国汉字研究哦知道什字体)部分代表什(居山建住里面居住着)
2(出示居现代体)师什字居字楷体书写发生什变化呢(山建演变成结实房顶家里口锅)
3师足见证类文明居字古字形字义发生微妙变化出中国汉字文化历史悠久博精深
4师中华民族着千年历史条文化长河中两颗璀璨明珠——唐诗宋词已见识中颗——唐诗魅力天感受宋词颗璀璨明珠独韵味走进山建住走进清乐村居(板书课题)(齐读课题)
活动2讲授清乐村居
二初读——文话
1师学课前结合导学案已词充分学谁展示预准备
(1)清乐村居首____________词牌名______题目词________首词中写 _________________________
(2)逐字逐句读准读通首词读准读音
媪_______剥________莲蓬_____________
(3)读准字音读通词句争取读出词节奏韵律
清乐村居
宋辛弃疾
茅檐低溪青青草
醉里吴音相媚白发谁家翁媪
锄豆溪东中正织鸡笼
喜赖溪头卧剥莲蓬
2朗读成诵
(桌读指名2读组读(组间评价)齐读)
3出学评价
三品读——词话
1师知觉中读遍正谓词中画画中词词中画风景劳作美晚情温馨读着读着产生感慨幅画送字景物汇成词中字______翁媪醉辛弃疾醉沉醉中沉醉中陶醉中似什听什感受什呢 (请学针问题进行合作探究)
预设(1)茅檐低溪青青草通句画风景低矮屋檐流淌着条清澈见底溪溪边长着茂密青草草丛中隐藏着隐现野花房屋面耸立着绿树似听鸟啾啾声知鸣声音……感受村居生活美
(2)醉里吴音相媚白发谁家翁媪通句晚情温馨老夫妇喝点酒相起聊着天(想象会聊什呢)(子二子勤劳懂事子憨态掬样子生活琐事年轻时浪漫生活邻居生活……)感受翁媪执子手子偕老恩爱诗境
(3)锄豆溪东中正织鸡笼通句劳作美子辛苦锄边锄边想什懂事子呀锄禾日午汗滴禾土勤劳子难怪夫妇俩会开心呢正编鸡笼二子编(专心致志聚精会神)边编鸡笼肯定边想编集市卖钱父母高兴孝孩子老两口更高兴感受两子勤劳懂事
(4)喜赖溪头卧剥莲蓬通句调皮爱子溪头躺着剥莲蓬吃听子调皮欢笑声俗话说呀皇帝重长子百姓爱前见赖词什意思里表示什子剥莲蓬呢卧样动作换成什换成躺什中国语言文字妙处仅仅字体现场面请学写作时注意词送进读读想卧卧想剥剥真赖送词语送成语(忧虑拘束)起读出赖感受玩耍场面辛弃疾笔童喜赖溪头卧剥莲蓬诗笔童样呢(积累描写童场面诗词)
2师样幅村居画面呀诗时已完全陶醉忍住走前老公公老婆婆住低矮破旧茅草屋里会快乐呀呀心安茅屋稳家贫菜根香呀家美美幸福呀 怀揣份美情感次走进首词走进辛弃疾心世界(配乐朗读)读出抑扬顿挫节奏基础读出味道读出情感
指名读 师生配合读
四拓读——诗词话
1 说首宋词仿佛副绚丽彩画曲委婉动听歌段绵长绝情伴着清乐美妙韵律感受辛弃疾醉心田园希民安居乐业情感征战沙场醉渴什走进辛弃疾请介绍心中辛弃疾学介绍辛弃疾生实解光方面作品生历甚评价真正走实素知辛弃疾样面(出示辛弃疾资料)
2抛弃感叹奈中谱写外首词清乐独宿博山王氏庵(指名读写作点描写事物中感受什)(透萧瑟凄凉感受壮志未酬辛弃疾力图恢复国家统爱国热情)
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4教师寄语古诗词中华民族传统文化精髓学古诗词仅想象古诗词中幅幅画面体味古诗词中浓浓情感古代优秀诗进行话养成高雅情趣悟深刻生哲理更学古诗词时培养文素养传承中华文明弘扬民族美德
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