学校农村学生计算力研究工作总结
目前世界国基础教育课程改革列入教育改革日程国新轮基础教育改革拉开帷幕目标建立开放高效充满生机基础教育课程体系众学科种类研究课题中校结合校校情XX年七月开展农村学生计算力研究项区级课题研究两年进行扎实研究现研究工作总结汇报
课题研究目标容原方法
（）课题目标意义
项研究旨通课堂学科教学渠道转变教师教学理念教学方法优化学生学方法教师创造性教引发学生创造性学培养逐步提高学生数学素养计算力逐步形成计算技促进学生数学思维品质发展探索程中学相关研究方法提高教师科研力提升教师身素质教学重点然科学知识转移科学学方法学生获终身学力深化学校教育教学改革推动素质教育深发展
（二）课题研究容
课题现农村中学新课程改革前提结合年素质教育开展学生计算力数学学科中重性计算力培养保证计算惯养成促进计算技形成进行研究
（三）课题研究原方法
根学数学课程标准：应重视口算加强估算提倡算法样化合理化逐步形成计算技综合运学知识技解决实际问题现代童心理学教育学相结合原
采观察法实验法调查研究法实验法综合评价法文献法等进行研究
二研究工作进程
（）调查摸底阶段
1 问卷调查摸底解选择课题
年学数学教师发现学生计算力太差连简单运算关甚数学基础学生运算结果常出差错通调查解究原：年素质教育开展加先进简便计算工具（计算器）逐步普社会生活计算技求正逐步降低学教材计算力求调低导致教师学生计算力问题忽略认计算易教重视计算教法研讨教学程中重算法轻算理重练轻理解学生认计算学听会动脑筋做练学生懂算理计算法运较僵化题错误常断出现错误时师生没分析错误原简单罪粗心
2 建立健全组织确定学校科研队伍课题研究第阶段――前期准备阶段（XX年7月XX年9月）学校成立课题研究领导组：
课题组组长兰祥勇 副组长袁美忠周积伟
课题组研员：黄 勇周 洪
课题组成员：周利然顾思维王峰刘漆红陈雪莲
学校课题研究领导组制定系列相关理制度奖励方案研究成员进行详分工
3 搜集资料确立课题构建课题框架撰写农村学生计算力研究课题方案关键词界定理基础确立研究成果预测证课题申报材料
（二）课题申报立项
XX年7月1日农村学生计算力研究课题江津区教育科学规划领导组办公室申报江津区教育科学规划领导组办公室组织关专家评审报重庆市教育科学规划领导组市教育厅审查批准课题确定江津区教育科学规划立项课题
（三）科学运作落实研究具体环节
1首轮研究实施阶段（XX年10月～XX年年10月）
（1）．课题组成立暨开题仪式方案初步实施
（2）．实验前测
（3）．定期定期召开课题研讨会时总结验调整完善实施措施
（4）．组织实验测
（5）．召开中期研讨会邀请专家实施方案目标进行证做修正工作进步完善措施
2验证性实验阶段（XX年年10月～2010年4月）
（1）．实验前测
（2）．调整实施方案组织研究工作定期组织研讨会
（3）．组织实验测
3成果形成阶段（2010年4月～2010年7月）
（1）．研究收集资料进行整理筛选撰写研究报告结题
（2）．根研究成果编写适合年级学生训练计算力较科学系统题目
（3）．学校表彰优秀科研教师参加实验学生
三科学导控教科研互相促进引领课研利开展
（）科研促教强化课题意识
1培训科研队伍
教师时忙教学数教育理研究够更谈进行课题研究必须迅速培养出坚持理性角度全新视角更高层次认识水事教学研究工作采请进走出坐方法培训学校课题研究骨干成员：
请进 学校请区教育界专家学校作专题讲座介绍课题研究方法聘请区教研员担学校课题研究顾问定期课题组教师培训
走出 学校派黄勇等9名教师外学洋思验聆听介绍先进验次江津教育研究工作会议学校积极组织派员参加
坐 两年课题组坚持月次研究成员研讨会：家起坐学相关理知识交流研究成果讨步研究工作计划
2规范研究理
课题研究讲究思路清目标明整课题研究程中课题领导组科学运作放矢典型引路研究工作扎实成效明显
（二）科研强师开展课题研究
－－致力追求效整合指导新境界
1．构建学台实现资源享
学校制定学校十五发展规划学校教师培养方案开展丰富彩校教研活动助校园网校务台时传前科研信息实教学资源供老师选择学达资源享学促进作
2．构建实践台实现研讨互动
集体备课采备研讨反复研磨终定稿方式年级组教师根教研组长安排容精心备课规定时间初稿发布教研台相应学科集体
备课室中教师利课余时间研读参网研讨活动发帖回复修改意见网络集体备课真正实现交流象角色等交流机会充分均衡障碍参探讨开展制作课件互动享引进课堂进行实践分析量化较总结完善形成定案享
（三）科研兴校形成课题效应
1．围绕学科整合课题组序开展三学三课三研活动三学读课题研究专著完成三千字学笔记外面学次三课月节研究课节公开课节示范课三研参课题研究撰写篇教科研文发表获奖课题组单位组织系列活动课题组老师撰写文二十余篇级类竞赛中获奖
2．针科研课题组开展丰富彩赛课活动：高级教师示范月活动骨干教师风采月活动青年教师成长月活动科研教师研讨月活动止校周洪顾思维等市区获奖老师达20余次
四课题研究保证
课程负责兰祥勇支部书记科学历中学级教师参慈云二中 农村中学减负研究取成绩
课题属应型科研课题实验周期短操作性强学校困难估计充分专门抽调学校批参加课题实践研究型青年教师担课题批教师中全部均专学历均国家级市级刊物发表专业文章级赛中获奖强理研究水
课题坚实领导班子研究成员外学校硬件设施够完全提供保证学校拥远程教育模式三全套设备利媒体室网络教室学生播放图文茂电教片学校创建校园网确保该课题利开展设立专项费课题开展保驾护航
回眸工作取成绩令欣喜校科研工作处起步阶段进行课题研究处尝试阶段课题研究工作方面缺乏必验时教学工作相课题研究力物力应加投入力度整体研究理水进步提高
迈步正卓越高楼天涯路新时期新命勤劳智慧刁校必级部门领导兄弟学校肩作战高擎基础教育课程改革旗帜更智慧心力更干劲魄力务实奋进开拓进取扎扎实实做项教育科研工作学校教科研工作形成新优势新台阶懈努力
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目前世界国基础教育课程改革列入教育改革日程国新轮基础教育改革拉开帷幕目标建立开放高效充满生机基础教育课程体系众学科种类研究课题中校结合校校情XX年七月开展农村学生计算力研究项区级课题研究两年进行扎实研究现研究工作总结汇报
课题研究目标容原方法
（）课题目标意义
项研究旨通课堂学科教学渠道转变教师教学理念教学方法优化学生学方法教师创造性教引发学生创造性学培养逐步提高学生数学素养计算力逐步形成计算技促进学生数学思维品质发展探索程中学相关研究方法提高教师科研力提升教师身素质教学重点然科学知识转移科学学方法学生获终身学力深化学校教育教学改革推动素质教育深发展
（二）课题研究容
课题现农村中学新课程改革前提结合年素质教育开展学生计算力数学学科中重性计算力培养保证计算惯养成促进计算技形成进行研究
（三）课题研究原方法
根学数学课程标准：应重视口算加强估算提倡算法样化合理化逐步形成计算技综合运学知识技解决实际问题现代童心理学教育学相结合原
采观察法实验法调查研究法实验法综合评价法文献法等进行研究
二研究工作进程
（）调查摸底阶段
1 问卷调查摸底解选择课题
年学数学教师发现学生计算力太差连简单运算关甚数学基础学生运算结果常出差错通调查解究原：年素质教育开展加先进简便计算工具（计算器）逐步普社会生活计算技求正逐步降低学教材计算力求调低导致教师学生计算力问题忽略认计算易教重视计算教法研讨教学程中重算法轻算理重练轻理解学生认计算学听会动脑筋做练学生懂算理计算法运较僵化题错误常断出现错误时师生没分析错误原简单罪粗心
2 建立健全组织确定学校科研队伍课题研究第阶段――前期准备阶段（XX年7月XX年9月）学校成立课题研究领导组：
课题组组长兰祥勇 副组长袁美忠周积伟
课题组研员：黄 勇周 洪
课题组成员：周利然顾思维王峰刘漆红陈雪莲
学校课题研究领导组制定系列相关理制度奖励方案研究成员进行详分工
3 搜集资料确立课题构建课题框架撰写农村学生计算力研究课题方案关键词界定理基础确立研究成果预测证课题申报材料
（二）课题申报立项
XX年7月1日农村学生计算力研究课题江津区教育科学规划领导组办公室申报江津区教育科学规划领导组办公室组织关专家评审报重庆市教育科学规划领导组市教育厅审查批准课题确定江津区教育科学规划立项课题
（三）科学运作落实研究具体环节
1首轮研究实施阶段（XX年10月～XX年年10月）
（1）．课题组成立暨开题仪式方案初步实施
（2）．实验前测
（3）．定期定期召开课题研讨会时总结验调整完善实施措施
（4）．组织实验测
（5）．召开中期研讨会邀请专家实施方案目标进行证做修正工作进步完善措施
2验证性实验阶段（XX年年10月～2010年4月）
（1）．实验前测
（2）．调整实施方案组织研究工作定期组织研讨会
（3）．组织实验测
3成果形成阶段（2010年4月～2010年7月）
（1）．研究收集资料进行整理筛选撰写研究报告结题
（2）．根研究成果编写适合年级学生训练计算力较科学系统题目
（3）．学校表彰优秀科研教师参加实验学生
三科学导控教科研互相促进引领课研利开展
（）科研促教强化课题意识
1培训科研队伍
教师时忙教学数教育理研究够更谈进行课题研究必须迅速培养出坚持理性角度全新视角更高层次认识水事教学研究工作采请进走出坐方法培训学校课题研究骨干成员：
请进 学校请区教育界专家学校作专题讲座介绍课题研究方法聘请区教研员担学校课题研究顾问定期课题组教师培训
走出 学校派黄勇等9名教师外学洋思验聆听介绍先进验次江津教育研究工作会议学校积极组织派员参加
坐 两年课题组坚持月次研究成员研讨会：家起坐学相关理知识交流研究成果讨步研究工作计划
2规范研究理
课题研究讲究思路清目标明整课题研究程中课题领导组科学运作放矢典型引路研究工作扎实成效明显
（二）科研强师开展课题研究
－－致力追求效整合指导新境界
1．构建学台实现资源享
学校制定学校十五发展规划学校教师培养方案开展丰富彩校教研活动助校园网校务台时传前科研信息实教学资源供老师选择学达资源享学促进作
2．构建实践台实现研讨互动
集体备课采备研讨反复研磨终定稿方式年级组教师根教研组长安排容精心备课规定时间初稿发布教研台相应学科集体
备课室中教师利课余时间研读参网研讨活动发帖回复修改意见网络集体备课真正实现交流象角色等交流机会充分均衡障碍参探讨开展制作课件互动享引进课堂进行实践分析量化较总结完善形成定案享
（三）科研兴校形成课题效应
1．围绕学科整合课题组序开展三学三课三研活动三学读课题研究专著完成三千字学笔记外面学次三课月节研究课节公开课节示范课三研参课题研究撰写篇教科研文发表获奖课题组单位组织系列活动课题组老师撰写文二十余篇级类竞赛中获奖
2．针科研课题组开展丰富彩赛课活动：高级教师示范月活动骨干教师风采月活动青年教师成长月活动科研教师研讨月活动止校周洪顾思维等市区获奖老师达20余次
四课题研究保证
课程负责兰祥勇支部书记科学历中学级教师参慈云二中 农村中学减负研究取成绩
课题属应型科研课题实验周期短操作性强学校困难估计充分专门抽调学校批参加课题实践研究型青年教师担课题批教师中全部均专学历均国家级市级刊物发表专业文章级赛中获奖强理研究水
课题坚实领导班子研究成员外学校硬件设施够完全提供保证学校拥远程教育模式三全套设备利媒体室网络教室学生播放图文茂电教片学校创建校园网确保该课题利开展设立专项费课题开展保驾护航
回眸工作取成绩令欣喜校科研工作处起步阶段进行课题研究处尝试阶段课题研究工作方面缺乏必验时教学工作相课题研究力物力应加投入力度整体研究理水进步提高
迈步正卓越高楼天涯路新时期新命勤劳智慧刁校必级部门领导兄弟学校肩作战高擎基础教育课程改革旗帜更智慧心力更干劲魄力务实奋进开拓进取扎扎实实做项教育科研工作学校教科研工作形成新优势新台阶懈努力
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