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养成教育课题 小学教育阶段总结

x***6

贡献于2014-01-24

字数:2993

养成教育课题 学教育阶段总结
  学教育奠定全面发展基础教育然社会发展关键阶段养成教育童具备生存发展基教育基技教育
  实养成教育培养学生良行惯教育养成教育教育全部教育中占重位加强养成教育注重培养学生良道德惯达培养学生良道德素质促进终生发展目
  2010年区惯教育年阶段养成教育课题研究工作紧紧托学校整体德育工作开展课题组全体研究教师积极态度饱满热情参处养成教育课题研究工作中放矢系列养成教育活动中实验教师努力养成教育课题研究工作已初建成效
      开展净(静)月杯评活动培养学生良行惯
  工作中培养学生良行惯养成教育工作机整合开展系列活动组织学生认真学贯彻学生守学生日常行规范校纪校规做常引导教育时检测反馈时发现问题时效解决通具体强化训练充分发挥学生体作学生组织活动理评价逐步学生样做转变样做良行惯化觉行学生潜移默化中养成良行惯
  二    开展读书伴成长系列活动培养学生良读书惯
  学生创造良读书环境创设良读书氛围学生读书中明理读书中学会做学会生存养成良读书惯年学校开办校园书吧全校学生提供读书佳条件4月2日――世界童读书日契机学生进行读书惯教育培养确立4月份读书感悟月班开展假期读书汇报活动举行丰富彩读书积累展示活动读书演讲活动读书卡展示活动读书感悟文章评选活动等班推荐名学参加学校读书演讲活动学校进行总结表彰进步创设书香校园激发学生读书热情学校两次举行校园书市活动项活动仅激发全校学生读书买书卖书热情提高学生合作意识商品意识资源享意识勤俭节约意识真说举
  三        开展做文明事争文明学生活动培养学生讲文明惯
  开展文明礼仪教育班级进行文明礼仪讨明确学校生活公场家庭生活等文明礼仪具体求班
  班制定文明礼仪公约达成识遵守全面落实项活动时三月份开展出入序文明脚活动培养学生良楼课间游戏等行惯四月份开展垃圾落 文明手中活动培养学生乱扔垃圾惯五月份开展学礼貌语文明口中活动培养学生养成良礼仪惯六月份开展尊重 文明心中活动培养学生形成良友爱惯
  四    开展 校园艺术节活动培养学生崇尚艺术热爱生活惯
  庆建国60周年题露手活动载体通开展丰富彩艺术活动培养学生健康
审美情趣良艺术修养学生成艺术教育受益者生活力露手:高年级包饺子赛全员参加利费手工作品展 课前支歌评等培养学生艺术兴趣校规定周五3:004:00时时间兴趣组活动时间学开设:铜乐书法剪纸歌表演羽毛球乒乓球等计37活动组艺术教育专职教师辅导特色项目丰富容形式吸引学踊跃参加参面达学生总数9865真正艺术教育起开发学生潜陶冶学生情操培养学生创新精神作
  五开展阳光60分活体育活动培养学生积极参加体育锻炼惯
   阳光课间体育活动传统课间操改革创新种新型学校体育组织形式仅效缓解学生学压力提高学生体质健康水促进学生全面谐发展作实施阳光体育运动工作核心容增强学生综合体质健康效载体学校体育工作规范化迈进重举措
  保证课间活动序开展学校做三落实三位三落实:活动时间落实 二活动器材落实  三活动安全落实 三位: 指导位 二组织领导位 三班级理位
  规范提高学生课间活动质量采取活动促提高方法常性开展类体育单项活动:间操规范班评 绳赛绳赛 篮球赛等夯实课间活动基础活动效延伸根教学容需课间活动相关容巧妙穿插进进行目训练准备活动环节中特色操广播体操动作安排进针性练纠正外
课间活动中班级活动容影响教学务情况合理安排演练样拓展课间活动练空
  
  间时间
  六    开展安全进校园活动培养学生关爱生命惯
  甲型h1n1流感病例市出现传染病防控工作开学学校工作重中重做甲型h1n1流感防控工作严防疫情校出现维护学校正常教学秩序确保广师生生命安全学校建立甲型流感防控工作责制领导教师分工明确责
  更做甲流防控工作学校进步强化学生健康教育学校节日切入点开展丰富彩健康教育活动爱眼知识问答拒抽第支烟食品安全知识测试等活动力宣传健康知识学生活动中受潜移默化教育增强学生保护意识外月定时学生进行专题讲座饮食卫生禁毒防艾心理健康等保健知识讲座学生解掌握常保健方法学校利网络电视黑板报宣传窗校园广播班会等阵进行健康知识宣传健康知识深入心调动学生参加健康教育积极性动性组织黑板报手抄报征文等赛活动健康教育学生实际相结合课堂教学延伸课外极提高学生健康意识逐步养成关爱生命惯
  七学生中开展成长日记活动修养感活动
  养成教育发挥润物声作全校学中开展手中笔写成
长历程题征文活动全校学生极热情参活动中时成长日记修养感中赛选优秀日记感参赛篇篇征文感肺腑学生直白话语道出成长快乐烦恼成功失败付出收获文章中感受潜移默化养成教育学生行意识改变行惯悄然间发生变化知情懂礼文明礼律强团结友善改变源全校教师离弃教育引导源学校学生惯养成创设良环境氛围
  养成教育课题面前思想付诸行动然显微足道试验教师会饱满热情积极心态严谨实验研究态度努力完成进行课题研究工作理相信研究必获前未成绩必师全校学生受益终生
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