2017年多媒体教学的自我总结

媒体教学总结
　　学期量计算机辅助教学媒体课104节传课件教学设计13套媒体教学量教学注入新鲜血液课堂变更富生气尤初四生物复更富实效堂课容量增够更展示知识网络便学生知识回顾记忆
　　通总结认媒体生物教学中特点表现方面：
　　传统教育教师中心课堂中心书中心教学模式已适应新课程体系需求生物教学中引入媒体课件教学模式年教学实践非常效果通媒体教学难理解生物机理通图象图表文字数动画演示结合融体直观表现出激发学生学兴趣学变轻松愉快学成绩幅度提高拓宽教学范围
　　学生知识掌握更加准确媒体表达抽象概念复杂变化程运动形式传统教学着更强更丰富表现力加深学生知识点理解记忆收良效果
　　媒体课件生物教学中引入增强教学程交互性单教学活动变双教学活动通学生理解意图运适教学策略指导学生进行针性学充分利信息量功学生提供丰富背景资料拓宽学生认识深度通真实情景现模拟培养学生探索创造力教学效果时反馈迅速发现学生学中存问题时调整教学策略加强学生学中薄弱环节提高教学质量
　　传统生物化学教学中始终离开书支笔块黑板模式时间花费抽象难理解概念性问题讲解时教学中学生思维活动水常常会逐渐降思维处关闭状态学生身问题传统教学手段弊端——枯燥乏味通媒体教学生物事件时间序空间结构运动特征形象直观展示出血液循环尿形成程呼吸作机理等通高清晰度图片展示抽象原理变简单学生目然
　　学期撰写教学博客58篇中原创30篇教育叙事教育反思撰写时教学情况进行总结发现时教学工作中值发扬教学方法需改进方利更效开展教学
　　总媒体特点样性作教学手段非常优越性生物教学改革中种新型教学手段视听结合手眼特点模拟反馈指导游戏感染力具极吸引力仅培养提高学生创新意识更提高教师综合教学水
　　生物教学实践中运媒体断探索断更新生物教学中发挥更更积极作
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