三年级科学学期教学工作总结

三年级科学学期教学工作总结
第篇：三年级科学学期教学工作总结
科学课程面全体学生意味着学生提供公学科学机会效指导学期充分挖掘课程资源创设轻松愉快环境孩子起探究实施真正意义科学探究性教学效组织学生开展真正深度科学探究性活动谓份耕耘份收获现工作总结：
做课前准备
深入钻研教材认真分析学生实际坚持理实际结合进行教学学生容易汲取教学务计划完成时创设良教学环境采种形式种方法引导学生学会学学生合作意识合作力增强
二关心学生参意识
竭力发挥学生性学生动参乐意探究样学生活动中感受观察想象话纳出然合作协调讨教师引导作出正确判断
三注重培养学生科学思维方法
课堂教学中开发学生思维潜努力发展学生解决问题力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯
四保持发展学生周围世界奇心求知欲
学生亲然欣赏然珍爱生命积极参资源环境保护关心现代科技发展致形成胆细心注重证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
金足赤完教学中难免存问题：课堂语言缓够生动没激情进生态度较急躁缺乏辅差验方法等等
科学课教学中发扬成绩改正缺点努力做着眼学生基科学素养提高加强学断充实更新走课程改革前列真正担负起培养代基科学素养重务
第二篇：三年级第二学期科学教学工作总结
三年级科学教学工作总结
学期苏教版学科学教材相教版教材言套教材设计老师留足够支配空间时求老师必须课掌握较深入根教材容利原素材学校教具实际情况进行课程设计三年级学期教学学科学常识掌握广度深度较提升获取信息渠道较学评价局限科学知识方面然采取考试成绩时成绩相结合方式进行期末考核
考评发现学期科学课程学学期末考试成绩时考评成绩存着必然联系学期教学工作中采取方面措施收成效
侧重知识考评转方面综合评价思想指导学重视时科学探索活动参提高操作技水
二时活动参助学生思维水提高测评试卷中关系知识迁移类型题目测试中时活动中爱动脑筋学答较活动中掌握知识更促科学知识中蕴藏规律更深入理解停留表面
三时成绩评价程度取决学操作否符合科学行规范说行科学思维指导探索未知事物握安全安全序进行类型训练助促学养成良科学惯
四科学课堂开放性助提高学发散思维水学置广阔背景中教师帮助断扩展周围世界科学现象体验课堂学容活动组织作业练评价等方面提供选择机会创新空间满足求知欲
外开展环保垃圾桶研制深圳新社区蚂蚁种类调查等活动旨提高学科学知识应生活中意识明白类利科学知识价值应该注意问题争取科学知识更类类球服务
第三篇：三年级第学期科学教学工作总结
三年级科学教学工作总结
学科学三年级阶段教学培养学生科学素养启蒙课程孩子日常生活中许科学现象充满着奇具异常强烈探求欲求知欲处发状态许探求活动原始求知动力驱动展开避免存着科学探索知识规律相违背活动样科学课教学务
成引导着求知精灵形成良科学探索问题惯中学常科学探索方法提高身科学素养
学期教学发现处三年级阶段学生科学常识掌握较获取信息渠道较针般科学常识测试（科普知识测试）学成绩部分优秀果测试重点放探索方法已知识应两方面话学成绩理想针问题做出方面分析：
测试侧重知识样容易形成误导认掌握书面知识考试高分掌握科学知识
二学生进行评价时候较少考虑时探索活动量化评价问题样学生评价容易停留考试成绩评价基础
三许家长科学课重视程度够成谓杂科处理样学学动机会受定程度弱化
想提高学科学素养科学启蒙教育阶段扎实做起科学惯形成说阶段显尤重具体该呢？想法：
首先完善科学教学评价方式第时科学探究活动中评价量化问题赖科学教育教学工作者努力出谋献策第二考试方式容变革方式应该局限笔试考实践操作综合起容应侧重已知识应开放性探索行考题
次学科学课放语数英样重位置里说家知道科学技术第生产力晓科学技术创新全赖科学素养提高没意识科学素养提高必须启蒙阶段科学教育开始予充分重视觉时教育教学中放弃热爱科学重视科学思想教育机会
三年级学毕竟年龄较科学现象认识部分停留感性认识阶段科学惯养成蹴纠正错误科学（非错误）行会成重方面需科学老师班老师努力
第四篇：20142014学年度第学期三年级科学教学工作总结
xx年2014学年度第学期三年级科学教学工作总结
科学课教学实践时时感受前未击时感受种振奋心变化更深切体会工作中种改革变化带激情确石激起千层浪感受实践中走条鲜花荆棘生短暂漫长路更实践中带值探讨深思问题正值探讨深思问题激励着科学课路行
课程学校教育中始终处核心位教育目标价值通课程体现实施课程改革教育改革核心容推进素质教育实施关键改革中学科学课程课程性质定位培养科学素养宗旨科学启蒙教育强调呵护孩子生俱奇心培养学生学科学兴趣强调学浅显科学知识更加关注学生否学知识应日常生活课程实施程中少走弯路新课程理念落实实际教学中．校着重做项工作：
抓准实施科学课程改革支撑点——教师理念更新
全新思想观念锻造新课程标准科学新教材教师实施程中果观念更新难适应课改求课堂教学活动新课改理念难贯彻改革难达预期目校领导积极组织教师参加种培训学实验教师清楚掌握科学新教材编写意图感受全新课堂教学达思想通观念明
1走出加强学
拓宽外出学机会走出拓展老师观念耳目新行动良鉴回试着节模仿课亲体验交流课堂学感受新课改思想带成功喜悦
2请进加强指导
学校领导重视科学教师培养常请县教研员校指导教师课堂教学解决教师疑难问题教研员良师益友常请教研员学校教师做悉心指导实验教师教学观念教学技教学方法等求掌握位
3做加强化
加强学学校科学教师征订科学杂志科学教师常阅读摘抄学期写学笔记5000字常写新课程教学设计案例分析反思等教学笔解理时落实实践中确保课开展研讨课互相启发互相促进
二抓实实施科学课程改革着力点——探索课堂教学新方法
科学教育培养学生科学素养宗旨积极倡导学生亲历探究学活动培养学生奇心探究欲发展学生科学质理解学生终身学生活基础见科学教育开放教育科学教学构建起开放教学体系承载起科学教育命
1新学方式：学生学科学课方式玩中学学生学会学静态学走动态学讲述性学走探究型学学生科学学体科学探究科学课旋律面妙趣横生科学世界时学生会产生激情盎然情趣教师必须尊重学生意愿开放观念心态学生营造宽松民融洽学环境教师成学生科学学活动激发者体成长辅导者探究力科学精神培养者注意教材教教教材树立开放教学容观念科学课程标准理念发掘教材外蕴含深层次功担起科学课程开发者开展学生科学启蒙教育科学态度科学情感科学价值等科学素养培养课堂教学中实验教师绐学生创设宽松学环境学生种信安全心理状态积极发展学生身处限教室思维遨游限空间里
2新教学方式：学生科学学具广阔智力背景科学课教学局限传统意义教材必须建立开放性课程资源教师应动走出封闭型课堂资源空间带领学生进入学校资源空间家庭资源空间社区资源空间网络资源空间学生渠道媒体方位性化体验科学探究程变讲课课变学答学问：改变教学中教师灌输学生动接受学体现教师知识课堂活动设计者学活动组织者学动权学生引导学生发现问题研究问题解决问题形成力课堂环节做精实活容精方法精活动精训练实际知识扎实实效教法活学法活解决问题灵活流形式注重课堂实效性利学生力形成常组织学生开展创造性活动刺激学生灵感学生动手动口动脑实践中充分锻炼培养学生学力创造宽松空间环境提供良实践条件
三工作：
1学期学校完成实验室改建工作建成标准实验室验收合格
2学期科学教师学生进行科技活动培训
学校领导科学教学工作支持重视科学教师培养学校科学教学搞光两科学教师学校方面硬件设施配备齐全外学校选取适场开辟学生喜欢科普乐园放飞心爱鸟饲养爱动物开辟种植试验田学生亲种种植物观察生长体会科学奥秘切力科学课走进新天创造空间
第五篇：20142014学年度第学期三年级科学教学工作总结_教学工作总结
学分享开始
20142014学年度第学期三年级科学教学工作总结
科学课教学实践时时感受前未击时感受种振奋心变化更深切体会工作中种改革变化带激情确石激起千层浪感受实践中走条鲜花荆棘生短暂漫长路更实践中带值探讨深思问题正值探讨深思问题激励着科学课路行
课程学校教育中始终处核心位教育目标价值通课程体现实施课程改革教育改革核心容推进素质教育实施关键改革中学科学课程课程性质定位培养科学素养宗旨科学启蒙教育强调呵护孩子生俱奇心培养学生学科学兴趣强调学浅显科学知识更加关注学生否学知识应日常生活课程实施程中少走弯路新课程理念落实实际教学中．校着重做项工作：
抓准实施科学课程改革支撑点——教师理念更新
全新思想观念锻造新课程标准科学新教材教师实施程中果观念更新难适应课改求课堂教学活动新课改理念难贯彻改革难达预期目校领导积极组织教师参加种培训学实验教师清楚掌握科学新教材编写意图感受全新课堂教学达思想通观念明
1走出加强学
拓宽外出学机会走出拓展老师观念耳目新行动良鉴回试着节模仿课亲体验交流课堂学感受新课改思想带成功喜悦
2请进加强指导
学校领导重视科学教师培养常请县教研员校指导教师课堂教
微果网老师
学解决教师疑难问题教研员良师益友常请教研员学校教师做悉心指导实验教师教学观念教学技教学方法等求掌握位
3做加强化
加强学学校科学教师征订科学杂志科学教师常阅读摘抄学期写学笔记5000字常写新课程教学设计案例分析反思等教学笔解理时落实实践中确保课开展研讨课互相启发互相促进
二抓实实施科学课程改革着力点——探索课堂教学新方法科学教育培养学生科学素养宗旨积极倡导学生亲历探究学活动培养学生奇心探究欲发展学生科学质理解学生终身学生活基础见科学教育开放教育科学教学构建起开放教学体系承载起科学教育命
1新学方式：学生学科学课方式玩中学学生学会学静态学走动态学讲述性学走探究型学学生科学学体科学探究科学课旋律面妙趣横生科学世界时学生会产生激情盎然情趣教师必须尊重学生意愿开放观念心态学生营造宽松民融洽学环境教师成学生科学学活动激发者体成长辅导者探究力科学精神培养者注意教材教教教材树立开放教学容观念科学课程标准理念发掘教材外蕴含深层次功担起科学课程开发者开展学生科学启蒙教育科学态度科学情感科学价值等科学素养培养课堂教学中实验教师绐学生创设宽松学环境学生种信安全心理状态积极发展学生身处限教室思维遨游限空间里
2新教学方式：学生科学学具广阔智力背景科学课教学局限传统意义教材必须建立开放性课程资源教师应动走出封
闭型课堂资源空间带领学生进入学校资源空间家庭资源空间社区资源空间网络资源空间学生渠道媒体方位性化体验科学探究程变讲课课变学答学问：改变教学中教师灌输学生动接受学体现教师知识课堂活动设计者学活动组织者学动权学生引导学生发现问题研究问题解决问题形成力课堂环节做精实活容精方法精活动精训练实际知识扎实实效教法活学法活解决问题灵活流形式注重课堂实效性利学生力形成常组织学生开展创造性活动刺激学生灵感学生动手动口动脑实践中充分锻炼培养学生学力创造宽松空间环境提供良实践条件
三工作：
1学期学校完成实验室改建工作建成标准实验室验收合格
2学期科学教师学生进行科技活动培训
学校领导科学教学工作支持重视科学教师培养学校科学教学搞光两科学教师学校方面硬件设施配备齐全外学校选取适场开辟学生喜欢科普乐园放飞心爱鸟饲养爱动物开辟种植试验田学生亲种种植物观察生长体会科学奥秘切力科学课走进新天创造空间
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