三年级科学学科
总第___1__课时 投放时间 年 月 日
课题
11运动位置
备
授课
教学
目标
1物体静止运动两种状态
2相物体方距离描述运动物体某时刻位置
教学
重点
知道判断物体静止运动
教学
难点
准确描述物体位置
课前
准备
方盘软尺活动记录表
教学程
创设情境激发兴趣
()教师播放视频（宇宙中物质会运动？）
师：视频知道宇宙中物质运动没绝静止物体次课起探究物体运动位置吧
（二）板书课题：运动位置
二动参积极探究
（）教师出示女孩喂鱼图片
1师：图片中物体运动？物体相静止呢？
2指名汇报交流
（二）教师分出示三组图片
1师：站面观察：运动会张图片两跑步学运动静止？
教师提示：判断物体静止运动必须确定参物站面观察面参物
2公汽车站第图片什参物？什运动？物体静止？
3草原第图片判断物体静止？物体运动？（相老鹰说静止白云运动相白云说静止老鹰运动）
（三）活动三：教师出示图片
1师：男女学静止动女学男学什位置？ 2中心男学静止动女学运动起次改变位置时方距离描述操作方法前活动相似次测定中巩固描述物体位置方法时方距离描述
（四）活动四 教师出示图片
1想校园中位置告诉学该说
2教科书呈现幅校园面图1定位点标定学校正门校园标志操场食堂等面图处位置
3活动中描述位置参物选择例学校正门参物西北方操场参物已东南方外面图没标注方位距离具体描述位置活动里维提升活动皆擦进学生思维具体转变抽象验升概念现象总结成规律
三研讨活动
（）样判断物体静止运动？
（二）准确描述物体位置？
四教师总结
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第___2__课时 投放时间 年 月 日
课题
12种样运动
备
授课
教学
目标
观察较物体运动简单图示文字等描述物体运动形式
教学
重点
说出常见物体运动形式
教学
难点
画图方式记录物体运动轨迹根物体轨迹进行分类
课前
准备
种物体（指尖陀螺钢尺玩具车铁皮青蛙单摆等）圆点学生活动手册
教学程
聚焦
1视频导入
（1）生活中许物体样运动呢？段视频视频里面找物体运动？
（2）学生观视频交流
二探索
1探索1—— 简单观察种物体运动
（1）（出示指尖陀螺铁皮青蛙车弹簧玩偶木陀螺）样运动？起试试运动起
（2）学生分组活动交流
（3）结揭题物体运动样？玩具着运动形式天起研究种样运动（板书课题）
2探索2——记录运动形式
（1）指导记录（出示单摆）摆教师拨动摆朋友仔细观察摆样运动？
（2）提出记录务试着身贴红点选择中两种物体慢慢运动起记录红点位置变化
（学生活动记录巡回指导）
（3）学生汇报轨迹图贴板书
（4）分类根种物体运动轨迹试着分类说说分类理
三研讨 ——尺子运动形式
1（出示钢尺）请家想想玩？根刚讲组讨钢尺运动形式
2学生分组实验
3出示图片讨：生活中物体样运动？
4结：物体运动形式
四拓展——讨悠悠球旋转木马运动形式
板书
设计
种样运动
教学
反思
三年级科学学科
总第___3__课时 投放时间 年 月 日
课题
13直线运动曲线运动
备
授课
教学
目标
根运动路线物体运动分直线运动曲线运动
教学
重点
观察描述判断物体运动形式
教学
难点
观察描述判断物体运动形式
课前
准备
直线轨道曲线轨道蓝色球红色球桶筐学生活动手册
教学程
聚焦
1 出示马路车辆行驶图片提问：马路车行驶车运动路线什？
2 学生观察交流
3 结：汽车运动路线直线曲线
二探索
活动
1 呈现探索活动1五张片（山车老鹰飞台球苹果落垂直电梯动扶梯）问：描述图中山车老鹰台球垂直电梯动扶梯掉落苹果运动路线？
2 组讨
3 全班交流
4 结：台球苹果垂直电梯动扶梯样运动路线直线山车老鹰飞样运动路线曲线
活动二 画画
1 呈现蓝色球红色球问：蓝色球击中红色球？
2 问：什办法够做百发百中？学生回答教师出示直线轨道曲线轨道讲解求：蓝色球红色球放轨道两端蓝色球撞击红色球活动手册画出蓝色球运动路线
3 学生分组活动
4 汇报交流
5 结：直线轨道运动球运动路线直线做直线运动曲线轨道运动球路线曲线做曲线运动
活动三 判判
1 问：手球着桌面推出球桌面滚动时运动路线样？球出桌面运动路线样？
2（1）学生记录单画出猜测
（2）全班交流学生种猜测呈现黑板
3（1）谈话：究竟样运动路线呢？起做做实验
（2）分组实验
（3）展示汇报：组记录单呈现出
4 结：球桌面滚动时做直线运动出桌面做曲线运动
三拓展
1 呈现朋友滑滑梯荡秋千坐山车图判断运动形式
2 结：物体运动直线运动曲线运动直线运动曲线运动相结合
板书
设计
直线运动曲线运动
直线 曲线
教学
反思
三年级科学学科
总第___4__课时 投放时间 年 月 日
课题
14物体斜面运动
备
授课
教学
目标
1知道物体斜面运动情况样
2知道物体形状斜面运动情况定关系
教学
重点
知道形状物体斜面运动情况静止滑动滚动
教学
难点
科学观察基础实验结果做出合理解释
课前
准备
支架塑料板种形状物品（十二面体圆柱形球形正方体六面体长方体）活动记录表
教学程
聚焦：创设情境揭示课题（预设5分钟）
1出示图片滑滑梯
提问：学玩滑滑梯？玩？
提问：周围许斜坡（出示图片）具什特点？
2引出课题
渡：实滑滑梯山坡样端高端低斜坡科学称斜面坐斜面会滑果斜面放物体会运动呢？
结：物体斜面会动滑动滚动三种情况
板书课题：物体斜面运动
二探索：物体运动情况（滑动滚动）（预设15分钟）
1搭建较低斜面
提问：算什搭斜面？果书搭斜面？
天准备塑料板支架谁愿意搭搭？
学生台演示搭建方法
2探究物体运动情况：滑动滚动
温馨提示：
①物体轻轻放斜面端推物体
②实验斜面完成反复实验
③动手时记录轻声交流
3学生实验交流汇报
提问：物体运动？
结：立方体静止斜面六面体斜面样运动方式称滑动球斜面样运动方式称滚动（板书）
4观察更形状物体斜面运动情况
提问：斜面运动？想样？
提问：什物体滑动滚动？ 物体斜面运动方式什关呢？
提问：什发现？
三研讨：实验发现（预设8分钟）
1形状物体斜面分样运动？
2物体形状斜面运动情况关系？
四拓展：斜面变高（预设12分钟）
提问： 果斜面端变高物体斜面会样运动呢？
总结：斜面越高物体运动越快
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第__5___课时 投放时间 年 月 日
课题
15较相距离运动快慢
备
授课
教学
目标
1掌握较相距离物体运动快慢方法
2知道物体运动速度定速度单位时间通距离
教学
重点
1掌握较相距离物体运动快慢方法
2知道物体运动快慢样运动快慢单位时间通距离
教学
难点
历较相距离物体运动快慢实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
课前
准备
球秒表球轨道教学课件
教学程
情境导入聚焦问题
1教师出示教学课件展示街道车辆行行进
2教师提问学生：较出车辆行行进快慢？
3学生观察课件作出汇报
（教师板书课题）
二学单导学探索
1实验前明晰实验设计方案
教师指导学生仿课P13展开实验明晰实验程
保证实验公减少实验误差
二样观察实验获取处理实验数
2实验中教师引导学生观察做实验记录
实验：两条样长轨道较球运动快慢
实验二：条轨道较球运动快慢
3实验汇报交流实验现象
三深入研讨提升认识
1样相距离较物体运动快慢
（1）学生相互交流汇报结果
（2）教师根学生汇报结果作出适修改补充
2较动物运动快慢少做？
3总结：较相距离球运动快慢实际较球段距离运动时间时间越短球运动越快时间越长球运动越慢
板书
设计
较相距离运动快慢
相距离 → 测量物体运动时间 → 较测时间 → 较出物体运动快慢
教学
反思
三年级科学学科
总第__6___课时 投放时间 年 月 日
课题
16较相时间运动快慢
备
授课
教学
目标
1运动相时间较运动距离方法较运动快慢：距离长运动快距离短运动慢
2知道行车火车飞机等常交通工具速度范围
教学
重点
应相时间距离方法判断物体运动快慢
教学
难点
利常见物体运动时间距离较运动快慢速度
课前
准备
软尺秒表学生活动手册
教学程
聚焦：揭示课题（预设5分钟）
1复回顾：测量相距离运动时间什发现？
2出示猎豹追击羚羊图片提出问题：果物体运动时间相该样较快慢？
3揭示课题：较相时间运动快慢（板书）
二探索：判断运动快慢（预设28分钟）
1探索活动1：
(1)出示时6种交通工具通距离图表
(2)学生根图表6种交通工具快慢排列名次
(3)记录学生活动手册
(4)全班交流排序结果排序方法
(5)结：相时间运动距离长运动快运动距离短运动慢
2探索活动2：
(1)两位学听口令点直线时出发听第2次口令时停止保证运动时间相
(2)减少移动距离采脚接脚尖方法行走
(3)软尺分量出运动距离记录学生活动手册
(4)组合作探究较运动快慢结果
(5)结：点时出发时停止运动距离长运动快运动距离短运动慢
3探索活动3：
(1)出示两位学起点时出发图片
(2)提问：两位学起点时出发较运动快慢？样较运动快慢？
(3)学生发表想法
(4)全班断补充完善：助秒表组学分工合作重复测量两位学相时间着软尺直线行走距离记录数进行较
(5)学生分组实验
(6)学生交流出实验结
三研讨：总结纳（预设2分钟）
1提问：回答样相时间较物体运动快慢？
2引导学生纳：物体运动相时间时较运动距离距离长运动快距离短运动慢
四拓展
追跑游戏说说听口令时起跑停止游戏结果会出现种情况？情况进行较判断运动快慢？
板书
设计
距离短 运动慢
距离长 运动快
5较相时间运动快慢
相时间
教学
反思
三年级科学学科
总第__7___课时 投放时间 年 月 日
课题
17山车
备
授课
教学
目标
1 根已材料针山车设计求工程设计基步骤完成指定务
2 组设计想法模型等提出改进建议制作程中完成进行相应测试调整
教学
重点
合理设计制作座山车
教学
难点
制作程中轨道铺设曲线轨道调整
课前
准备
塑料积木套件球设计图纸直尺学生活动手册
教学程
聚焦：揭示课题（预设5分钟）
1播放山车实物图片
提问：认山车什特点？
2师生分析原
山车直线轨道曲线轨道坡度等组成底座
3揭示课题：山车（板书）
二探索：山车探索活动图纸设计
1．探索直线轨道曲线轨道拼接
根教师提供材料组学生建造条直线轨道曲线轨道教师巡视指导学生熟悉材料熟练掌握拼接技巧
提问：山车轨道种？制作时注意什？
2组设计山车
（1）观察实践中设计图仔细观察书中朋友设计：
提问：果设计辆山车准备设计？
（2）组进行设计前讨推荐名工程设计师
根组意见工程设计师设计组山车考虑山车实性制作材料成提问：设计时选择什材料进行？
3出示活动手册明确设计求画设计图
三实践：设计制作山车
1学生反馈交流：组设计山车图纸进行说明？
工程设计师介绍设计情况成员补充说明
2提问：制作山车时候什注意？什制作序呢？
3学生搭建制作山车组设计师指导制作成员协具体制作制作中出现问题进行时告知设计师调整设计？
4初步评价：制作完成山车组先进行初步测试检验山车整体稳固性尝试球进行检测
四拓展：展示评价山车调整修正
1组进行展示先测量山车长度进行测试赛
2组学提问
3运行程出现问题提出修正建议
4结：通初步测试结果学建议组设计工程师进行优化调整课准备真正测试做准备
板书
设计
7．山车
1轨道总长应2米
2直线轨道曲线轨道 设计图
3轨道坡度变化
4球滚完全部轨道脱轨 制 作
5整座山车稳固
教学
反思
三年级科学学科
总第__8___课时 投放时间 年 月 日
课题
18测试山车
备
授课
教学
目标
物体运动位置路线快慢等描述
教学
重点
描述球位置运动路线测量球运动快慢
教学
难点
测量较球运动快慢改进山车
课前
准备
组制作山车秒表软尺细绳活动记录表
教学程
课前务：测试球山车运动情况
明确务求：球山车起点出发观察球否利达终点时观察球运动情况
提问：组山车否球利达终点？果该改进？
二聚焦
谈话：测试调整家山车利通球球山车样运动呢？面前面学知识分球位置运动路线快慢三方面描述？
三探索山车
务描述球位置
提问：球位置方面描述？
明确务求：方位盘铺山车面山车起点方位盘中心齐然标签纸山车取位置请位组成员学描述选球位置
务二描述球运动路线
讨 样描述运动路线？
汇报交流：组画出运动路线通希沃教学助手收集起全班学展示选取存问题组进行分析讨
务三较球山车运动快慢
讨：样较球山车运动快慢？
汇报交流：组山车球运动快？什？
四拓展延伸
()改进山车
讨：果球运动更快样改进山车？什？
(二)改进二次测试
测试操作提示：
1改进时带材料材料超市领取
2样需时测量记录球运动2米需时间
3边改进边完善设计图时补充加快速度方法
4 时间限改进加测试时间10分钟
(三)展示改进山车
交流：介绍山车改进前设计改进效果
(四)欣赏种样山车寻找更改进策略
展示种样真实山车
板书
设计
8 测试山车
位置：方距离 加快方法：1增高起点降低终点
路线：直线曲线 2 改进轨道表面
快慢：相距离时间 3 调整运动路线……
教学
反思
三年级科学学科
总第___9__课时 投放时间 年 月 日
课题
21迎接蚕宝宝
备
授课
教学
目标
1．知道蚕卵孵出蚕蚕生命开始
2．历蚕卵蚁蚕观察描述程观察中发现更现象问题选择感兴趣问题边养蚕边研究
教学
重点
知道蚕卵蚁蚕外形特征蚁蚕生活生长需必条件
教学
难点
解动物卵发现卵异点
课前
准备
蚕卵放镜养蚕盒子动物卵图片实物
教学程
聚焦
春天万物复苏毛毛虫会常见家观察成长？解种毛毛虫——蚕谁解？
二探索：
1观察蚕卵学生思考：蚕生命生命里呢？
2．放镜观察蚕卵描述蚕卵形状颜色仔细观察什新发现？
3认识动物卵发现异点
(1)知道动物产卵呢？
教师出示枚鸡蚕蚕卵鸡蛋相似处处
(2)教师时学生反馈情况引导学生形状颜色重量等方面认识查卵鸡蛋处
(3)根图片认识青蛙卵蝴蝶卵构造产卵点提问：明样？动物产卵方样？讨：动物卵相似方？
教师结：许动物产生命开始卵相会动生命存种形式卵动物生命开始
三探索二：蚕宝宝建造家
1谁知道出世前妈妈准备什？
鸟出世前鸟妈妈会鸟准备什？蚕宝宝出世前应该准备什呢？
2四组讨
3教师结：（1）蚕宝宝准备干净桑叶蚁蚕吃桑叶切成碎片条状（2）住纸盒做蚕房
四讨样顾蚕宝宝
1讨：蚕宝宝孵出做什呢？
2观察刚孵化出蚕什样
五做观察计划解蚕生发展变化观察记录仅记录蚕需食物记录生长环境
六研讨
1蚕卵什样？
2蚕卵孵化需什条件？
3研安蚕生发展变化应该做？
七拓展延伸
观察记录蚕卵变化记录蚕宝宝出生日期样子
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第___10__课时 投放时间 年 月 日
课题
22认识动物卵
备
授课
教学
目标
1知道许动物通产卵繁殖代
2知道动物卵外部形态外壳部结构相似
3知道鸡卵卵壳卵黄卵白气室等结构作
教学
重点
较动物卵特征卵分类观察识鸡卵部结构
教学
难点
根鸡卵部分结构特点推测部分功
课前
准备
蚕卵鹌鹑蛋等常见动物卵 PPT等
教学程
聚焦：揭示课题
1提问：蚕通什繁殖代？
2出示PPT提问：动物通卵繁殖代呢？
3揭示课题：认识动物卵（板贴）
二 探究：动物卵结构功
活动：观察交流动物卵相
1PPT出示生活中常见动物卵提问：动物卵样？相呢？
2师生交流结：种动物卵相处
活动二：根特征动物卵分类
1出示动物卵图片提问：根某特征面卵分类？
2桌讨集体进行交流梳理
活动三：观察鸡蛋部结构
1 出示鸡蛋提问：里面什样呢？ （学生简单交流）
2 完成活动手册中印象中鸡蛋（部）画图
3鸡蛋部底什样？办法亲观察
4观察鸡蛋部结构活动求组开展观察完成活动手册观察鸡蛋画图
5交流梳理适时出示PPT鸡蛋部结构图进行结
6学生完善活动手册鸡蛋部补充标注
活动四：交流推测鸡蛋结构功
1提问：鸡蛋结构分作功呢？
2交流梳理适时出示PPT鸡蛋部部分作图进行结
4出示PPT提问：鸡蛋部分会发育成鸡？
5结：鸡蛋卵黄中清楚白点胚盘生命开端鸡胚盘中受精卵发育
三 拓展指导（预设5分钟）
1提问：天重点观察鸡蛋等卵前天蚕卵发生变化？
2结：课继续观察蚕卵变化果孵化出蚕选择12条蚕做记号作重点观察象元硬币等物体较观察天长少什行等记录时记录活动手册
3机动指导完成作业题
板书
设计
2认识动物卵
动物卵繁殖 —— 壳 没壳
教学
反思
三年级科学学科
总第__11___课时 投放时间 年 月 日
课题
23蚕长
备
授课
教学
目标
1蚕生长发育需适宜温度水分氧气食物
2蚕幼虫分头胸腹三部分身体口眼足气门等结构取食运动呼吸等功相适应
教学
重点
通文字画图测呈方法记录描述量生长程中身长体重食量等方面发生变化
教学
难点
样区吐丝量样营造结场指导学生帮助蚕利吐丝结茧等
课前
准备
幼蚕桑叶棉签放镜尺子饲养盒时期幼蚕图片等
教学程
聚焦
1谈话：学精心卿化蚕卵里孵出蚕宝宝蚕宝宝什样？长蚕宝宝什样？面起观察家带蚕
2学生汇报交流
3出示图片讲解：
温度适宜环境中重卵23天会化出刚孵化出蚕宝宝黑叹身长满细毛称賅量1龄蚊体长23毫米体宽约05毫米两周左右时间量身体逐渐长颜色逐渐黑色变成白色长成学熟喜爱量宝宝蚕会历4次蜕皮皮次增加龄时四次蜕皮称5龄量蚊量5龄量阶段称重幼虫阶段提问：重卵化出重宝宝现家发现重变化什？
4学生回答
5揭题蚕长
二探索
活动观察蚕幼虫生命活动现象
1提问：重幼虫生长程中身体发生变化？
2学生汇报交流教师引导学生交流时学生出示记录单片图画标等体长吃食情况排便情况活动情况皮情况等方面进行汇报交流
3师生互动完普重动虫生长变化记录表
4提问：条件会影啊生长发育？
5学生回答
6结：蚕生长发育需适宜温度水分氧气食物空气等必保证蚕提供新斜干净桑叶否会危蚕生安全
活动二 观察描述蚕幼虫外部外态特征
1谈话：刚识蚕幼虫动生长变化蚕幼虫外部外态特征请家放镜仔细观察
（1）蚕幼虫身体分部分？（头胸腹3部分头两侧分布着6黑褐色单眼方具咀嚼式口器唇中间1孔吐丝孔
（2）胸部样？胸足作？（3体节组成节1胸足3胸
足进食时胸足协助口器持桑叶
（3）腹部体节组成？腹足？腹足什作？（10体节4腹足作动运动）
（4）胸部第1节腹部前8节节两侧1黑点气门作呼吸
三研讨
1蚕幼虫生长程中身生变化？
2蚕身边部分感知周围环境？
3蚕幼虫生长程中需什？
四拓展
蚕结茧做准备观察蚕吐丝程
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第__12___课时 投放时间 年 月 日
课题
24蚕变新模样
备
授课
教学
目标
1观察猜测描述蚕蛹蚕茧
2估计蚕丝长度抽取蚕丝
3画图语言文字记录交流观察结果
教学
重点
观察蚕蛹课重点活动
教学
难点
蚕茧形状颜色进行观察测量茧长度方法
课前
准备
蚕蚕茧放镜剪刀电子秤手电筒开水烧杯竹签丝绸制品探究记录纸等
教学程
（）导入新课
1教师谈话：学蚕吐丝丝蚕严严包裹起蚕什做茧包起 ？茧里蚕变成什样子？
面进行观察
（板书课题：蚕变新模样）
（二）学新课：观察蚕蛹
1教师谈话：蚕吐丝裹起结茧见蚕蚕变成什样呢茧里面蚕活着？
2学生作出猜测时想办法证明猜测
3蚕蛹观察围绕提出五问题进行
(1)蛹外形蚕什
(2)找眼睛足身环节
(3)蛹会动身长出什东西
(4)剪开茧里发现什什
(5)发现（指茧里发现蚕吐丝化蛹前蜕皮等情况）
4学生进行观察蚕蛹进行汇报交流
（三）学新课：观察蚕茧蚕丝
1蚕茧形状颜色进行观察测量茧长度统计全班学蚕茧颜色挑出蚕茧分长少宽少
学生观察活动交流蚕茧重量衡量质量重标准蚕茧重量蚕生长发育关
2指导学生进行拉蚕丝活动
学生活动：蚕茧放热水中泡吧竹签丝头挑出绕纸板等
（四）总结拓展：巩固提炼养蚕历史抽丝技术
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第__13___课时 投放时间 年 月 日
课题
25茧中钻出蚕蛾
备
授课
教学
目标
1知道蚕蛾蚕成虫蚕蛹发育蚕蛾身体分头胸腹三部分头长触角胸部长两翅膀三足
2知道蚕昆虫昆虫类动物具特征
教学
重点
观察蚕蛾形态特征行
教学
难点
较蚕蛹蚕蛾形态推测蚕蛾身体部分分蚕蛹部分发育
课前
准备
蚕房（含蚕蛹蚕蛾）放镜蚕蛹标蚕茧标等
教学程
聚焦：揭示课题
1出示谜语引出探究象：节课研究蚕成虫阶段——蚕蛾（板贴）
2提问：蚕房？样？
二探索：蚕卵形态特征行
1交流新发现
（1）PPT出示提问：蚕结茧十天蚕茧发生什变化蚕房样新变化？
（2）PPT播放蚕蛾破茧羽化视频：边视频边仔细观察茧中钻出蚕蛾
（3）学生观察活动：蚕房里蚕蛾干什？
（4）PPT出示提问：蚕蛾行繁殖代关？
（5）结：刚羽化蚕蛾身体湿润翅垂柔软皱缩快干燥展开蚕蛾振动双翅吃喝……
2．观察蚕蛾外形特征
（1）观察蚕蛾特征：身体分部分？部分样？器官？
（2）PPT出示图片全班讨梳理蚕蛾外形特征（补充板书）
（3）结：蚕蛾全身披着白色鳞毛身体分头胸腹三部分头部呈球状长鼓起复眼触角触角羽状口器退化进食胸部长三足两翅翅膀较已失飞翔力触角复眼胸部两翅三足
（4）PPT播放雌雄蚕蛾图片讨交流：区分雌雄蚕蛾？
3．较蚕蛾蚕蛹外部特征
（1）提问：茧里钻出蛾子蛹变？说说理
（2）出示蚕蛾标蛹标提问：蚕蛾身体部分蚕蛹部分发育呢？
（3）PPT出示蚕蛹蚕蛾图片身体相应部分连线
（4）结：蚕蛹蚕蛾蚕发育程中阶段蚕蛾蚕蛹发育蚕蛾蚕成虫
三研讨：实验发现
1 PPT出示提问：动物形态蚕蛾相似什特征？
2． PPT出示结昆虫特征：身体分头胸腹三部分头部长触角胸部长翅膀三足昆虫翅膀退化
四拓展：动物昆虫？
1．PPT出示图片提问：动物昆虫？说说理
2 阅读科普读认识更昆虫
3 机动：指导完成设计作业题
板书
设计
头
翅
触角
胸
腹
茧里钻出蚕蛾
教学
反思
三年级科学学科
总第___14__课时 投放时间 年 月 日
课题
26蚕生
备
授课
教学
目标
知道蚕时期身体什样昆虫生会发生变化昆虫身体结构等概念建立感性认识基础
教学
重点
历饲养动物致程感受动物变变化
教学
难点
描述蚕时期变化会记蚕成长日记
课前
准备
蚕卵放镜毛笔纸盒
教学程
蚕宝宝出生
1．分发蚕卵（时已部分蚁蚕出壳正出壳）
2．观察蚕卵（记录蚕卵形状颜色）描述特征（蚁蚕手捏干毛笔轻轻刷）
3．探究：样饲养蚕宝宝？准备喂吃什？
4．实验探究：吃莴笋叶吃桑叶蚕够吐丝
（1）预测实验结果做记录
（2）设计实验
（3）学生实验：贴标签
5．指导学生做观察记录
二蚕宝宝成长（两周进行）
1．交流饲养蚕宝宝验展示蚕宝宝
2．描述蚕宝宝断成长程中现象
3．观察蚕宝宝样蜕皮
（1）交流蚕宝宝蜕皮程观察现象
（2）探究：蚕宝宝什蜕皮？蚕宝宝没手样蜕皮？蜕次皮块？里开始蜕皮？蜕皮蚕宝宝什变化？
（3）展示蚕宝宝蜕皮
4．指导学生做观察记录
三蚕宝宝吐丝（两周）
1．交流饲养蚕宝宝验展示蚕宝宝
2．描述蚕宝宝断成长程中现象
3．观察描述蚕吐丝时情景
4．观察蚕茧
（1）蚕茧什样？
（2）称称茧重
（3）量量茧长度宽度
（4）摇摇着光亮蚕茧里什样
（5）组剪开茧子观察手轻轻碰碰蛹什反应
5．探究：剪开茧子蛹否活
6．指导学生做观察记录
四蚕蛹出壳变蚕蛾（开始20天）
1．交流蚕蛾茧里出情景
2．描述蚕蛾样子
（1）蚕蛾身体结构样？
（2）蚕蛾肚子样？
（3）预测：蚕蛾肚子蚕蛾雌雄什关系？
（4）触角什？
3．指导学生做观察记录
五蚕蛾交配产卵（雌雄成虫化蛾日交尾产卵）
1．描述蚕蛾交配时发现
2．描述雌蛾产卵时发现
3．描述蚕卵形状颜色
4．指导学生做观察记录
六完善蚕宝宝成长日记交流饲养蚕宝宝收获体会
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第___15__课时 投放时间 年 月 日
课题
动物繁殖
备
授课
教学
目标
1知道常见动物繁殖方式两种卵生胎生
2解动物生存赖植物动物植物食动物赖植物筑巢繁殖代作庇护场
教学
重点
常见动物繁殖方式两种卵生胎生够区分常见动物繁殖方式
教学
难点
够运较方法动物繁殖方式动物分成胎生动物卵生动物
课前
准备
关动物繁殖程图片PPT等
教学程
聚焦
1 PPT出示蚕宝宝图片提出问题：蚕样出生？
2PPT出示种样动物图片提问：然种样动物样出生？
3 揭题：动物繁殖（教师板书：动物繁殖）
二探索
（）认识卵生动物
1 提问：养蚕知道蚕卵孵化出蚕动物卵繁殖代？什理证？
2交流适时结：蚕鸡样产卵繁殖代方式卵生昆虫鱼类鸟类等动物般卵生动物（板书：卵生卵生动物）
（二）认识胎生哺乳动物
1PPT出示猫狗图片提问：否见猫狗生宝宝蚕繁殖代方式相？请阐述观点说明理
3提问：身边常见动物中动物繁殖代方式猫狗相似呢？请举例说明
4适时结：猫狗样直接生胎繁殖方式胎生胎生动物般哺乳方法喂养动物（板书：胎生哺乳动物）
三研讨
1 提问：动物繁殖方式种？
2 2PPT出示12种动物图片提问：动物中属卵生动物属胎生哺乳动物？ 理什？
3提问：举出更例子？请说说理
4提问：类繁衍代方式种呢？说说理
5适时结：类胎生
四拓展
1PPT出示图片提问：家动物家？ 动物家般会建呢？
2出示PPT种动物家图片学生欣赏
3提问：类会扰动物？行？样改正呢？
4结：类然部分良行会影响动物生活身边做起事做起积极保护动物植物出份力
板书
设计
卵生动物
动物繁殖
胎生动物
教学
反思
三年级科学学科
总第___16__课时 投放时间 年 月 日
课题
28动物生
备
授课
教学
目标
1动物生历出生成长繁殖死亡生命历程
2．动物生历时间身体形态发生变化繁殖代方式
教学
重点
动物生长发育程中形态特征
教学
难点
种动物生命程中发现规律
课前
准备
关动物生长发育程中图片资料课件
教学程
聚焦
1提问：请回忆前面学容重生历时期？(卵幼虫成虫四种生命时期)
2谈话：重生历出生成长死亡四阶段动物生历样程？程阶段样？
3引出课题天起学动物生
二探索活动
通鴻生解更鸟类生
1提间：(出示鸡生图片)学根提示描述鸡生？
2组讨
3师生交流：母鸡鸡蛋放身体面开始鸡破壳出需21天左右时间刚出壳鸡身长绒毛月左右鸡身绒毛褪长出羽毛：6月左右长成成年鸡母鸡开始产卵繁殖代
4结：鸡生历卵雏鸡成鸡三阶段
5提间：较重生鸡生发现间相？谁说说？
6学生交流：鸡卵生动物产卵繁殖代卵开始生命历程
鸡蚕生鸡鸡蛋放身体面体温保持温度相恒定鸡历变态程
7提间(出示更鸟类生图片)发现鸟类什特征？
8师生交流讨鸟类特征蛋开始孵化身长羽毛翅膀卵生动物
9结常见鸟类生程卵(蛋)催鸟遗鸟
三探索活动二
通狗生解更喻乳动物生
1提间学狗熟悉伙伴解狗生？
2学生填写记录表出示狗生图片请学生根图片容结合已学知识图文结合方法记录狗生
3学生交流汇报：发现狗胎生身毛吃妈妈乳汁长
4提间：老师家提供动物图片找出狗相特征动物？持征呢？
5学生交流哺乳动物直接生动物哺乳方式喂养代
6结哺乳动物生会历幼仔成年生命程
7交流现已鸡狗非常解说说种类动物生什相回？
四活动三：解生
1年龄图片资料请家年整理图片说明理
2学生交流：生历段：胎婴幼青少年—成年——老年
3提问：果生样阶段年龄阶段什
4师生交流
5结：呼吸生长会运动需食物空气水外界事物变化做出反应等生命做生物非生物质区生命
五研讨
1动动物生历出生成长繁殖死亡生命历程
2动物需繁殖代历变程
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第___17__课时 投放时间 年 月 日
课题
31仰天空
备
授课
教学
目标
1 通观察图片方式收集加工太阳月球信息
2 尝试模拟实验方式探索宇宙空间问题
3 利维恩图整理信息较两天体相点点
教学
重点
通分享会较片模拟实验等方式填写整理维恩图解太阳月球基特征体会科学家认识宇宙般方式
教学
难点
理解模拟实验般程模拟实验结果探究问题解释
课前
准备
圆形纸筒圆卡片（代表太阳）圆卡片（代表月球）活动手册
教学程
聚焦
1 片
呈现组太阳月球片教材中阳光日葵月光皑皑雪山等景象学生观察太阳月球特征
2 谈话：学仰天空时白天时常会耀眼太阳晚明亮月球关太阳月球解什？什相？请解信息填写活动手册维恩图中（板书课题：太阳月球）
3 整理信息
求：提醒学生铅笔填写便修改填写关键字补充更新维恩图留出书写空间
二探索
活动 科学分享会
1 聚焦环节学生观点填写维恩图中分享太阳月球认知
明确活动求：学耐心倾听认观点书写活动手册教师板书太阳月球维恩图记录学生提出关键信息
活动二 片
1 先仔细观察简单较组生活中常太阳月球实景图
2 维恩图时更新较片获信息
3 仔细观察简单较组高清太阳月球表面图
4 维恩图时更新较片获信息
活动三 模拟实验
1 展示太阳月球实际例片进行提出探索问题：太阳体积远月球体积什差呢？
2 组讨提出猜想想办法证明观点
3 学生分享猜测证明方法
4 通模拟实验找出原教师出示实验材料（圆形纸筒圆纸片）学生交流：三种材料分模拟什进行实验什样实验结果证明猜想
实验步骤：
（1）名学圆纸筒观察模拟球观察视角
（2）名学举着圆纸片模拟月球移动圆纸片直圆纸筒边缘圆纸片边缘重合保持位置变
（3）第三名学举着圆纸片模拟太阳移动圆纸片直圆纸筒边缘圆纸片边缘重合保持位置变
（4）观察三名学间距离
（5）互换角色进行体验
5 继续维恩图中添加完善容
三研讨
科学讨会
组织学生进行科学讨会围绕问题通初步较知道太阳月球相？关太阳月球想知道什？进行
四课堂结
通天学认识太阳月球存相点点球体没生命存太阳表面存黑子月球表面凹凸等等
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第___18__课时 投放时间 年 月 日
课题
32阳光物体影子
备
授课
教学
目标
1知道天中太阳光射物体影子变化定规律
2解日晷古代测量时间仪器
3知道太阳位置变化会引起物体影子变化
教学
重点
知道天中太阳光射物体影子变化定规律
教学
难点
进行长时间规范观察记录研讨分析天中阳光物体影子变化规律太阳位置变化关系
课前
准备
两票夹根4厘米长短杆指南针记号笔直尺手电筒日晷套装等
教学程
聚焦：揭示课题
1教师引导：学节课老师布置学4组单位记录天中物体影子带？
2揭示课题：干真错天节课利带观察记录纸研究阳光物体影子（板书：阳光物体影子）
二探索：天中阳光物体影子变化规律
1提出问题：天中阳光物体影子变化什规律？（板书：影子变化）
2组讨交流师巡视指导
3学生汇报交流：组先汇报讨结果？教师根学生汇报选择板书：长短方
4师结追问：天中影子午长中午短午长会长变短变长（板书：长→短→长）影子方会时钟样时针转动会西北北东北（板书：西北→北→东北）
三研讨：太阳位置样变化
1请家思考根影子变化规律太阳位置样变化呢？师追问：太阳变化？
2师结追问：直接眼睛观察太阳眼睛伤害危险果老师提供手电筒（出示手电筒）实验材料教室里观察？
3师引导：种方法科学课作模拟实验中心处放短杆手电筒短杆东南方射直出现影子800时记录影子重合时手电筒位置里？位置样？
4布置模拟实验务： 800时手电筒东南方较低位置说明太阳位置通模拟实验直观模拟太阳位置变化时间太阳位置里呢？请家组试试谁影子太阳位置模拟出？做实验前老师求：请家找时间影子太阳位置想想太阳位置午800午400样变化？
5学生模拟实验师巡视指导
6汇报交流：组先汇报发现？（学生汇报）
7师总结：太阳位置低高低影子长短发生长→短→长变化太阳东升南西影子方太阳正相反影子方发生样变化（板书：太阳位置变化）
四拓展：认识日晷
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第___19__课时 投放时间 年 月 日
课题
33影子秘密
备
授课
教学
目标
1学生知道产生影子条件：光源遮挡物屏遮挡物光源屏间
2做光影实验观察结果准确进行记录
教学
重点
学生知道产生影予条件：光源遮挡物屏遮挡物光源屏间
教学
难点
物体影子长短方着光源位置方改变改变
课前
准备
手电筒木圆柱教学课件等
教学程
复导入聚焦问题
1教师：学回家观察日影变化？已学阳光变化影子变化产生呢？
2学生根验汇报学单导学
二探索
1产生影子
(1)教师学生分组发实验器材指导学生做模拟实验
(2)教师明确：实验中思考两问题：材料模拟什？
影子产生起什作？
学生组合作开展模拟实验记录结果汇报
2．寻找影子变化方法
学节课中知道太阳影子会变化变变太阳位置关系组讨两问题
（1）手电筒联想成太阳圆柱联想成短杆移动手电筒位置木圆柱影子会想变化
（2）光源身角度变改变木圆柱摆放方式会会影子发生改变？
师：印证学猜想面起做模拟实验
手影游戏（助手电筒光教室活动）
教室活动活动邀请伴起玩开展丰富想象创造种手影
教师结
三 研讨
影子样产生？影子发生变化？
想想太阳位置影子变化什关系？
四拓展延伸
学生时常会仰天空天空中会种样云朵船老虎桌子……天然阻挡物阳光洒时候云朵会天然屏(形成影子该拓展活动鼓励学生室外观察云朵感受云朵带影子变化学生思考云朵厚薄高低颜色变化会会影子带变化
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第___20__课时 投放时间 年 月 日
课题
34月相变化规律
备
授课
教学
目标
1解月相球月球太阳亮部分
2知道月相变化定规律
教学
重点
通月相图片进行观察排序装订成册等活动学生月月相变化规律初步认识
教学
难点
通月相图片进行观察排序装订成册等活动学生月月相变化规律初步认识
课前
准备
月相变化图片燕尾夹
教学程
二 聚焦
（）出示两张月相图片（初三十五）
两张图片家认识？回顾概念：月球发光部分形状月相
提问二年级专门观察月相说说月相变化什规律？
排序：两张月相序谁前谁？
结：排序方法观察月月相变化什规律
（二）出示课题：月相变化规律
二探索
活动：七张月相片排序
1月相片学观察？根月先序七张片排排序？
2学生七张月相片排序请2位学生面板演学生补充统结果
3师生结排序方法：先确定月相先出现月相中间月相然排序样排起方便
活动二：月月相图片排序
1刚学方法月里更月相片排序想试试？
2出示活动求：桌合作月月相片排序排序月月相变化
3学生月相排序教师全班巡视指导组排序结果拍备交流时传
三研讨
月月相变化规律
1传代表性组学生排序片全班交流
组交流全班补充
2视频播放月月相变化
3学生观察月相变化视频时调整制作月相变化片序做月相纸牌
4结形成识：月里月相变化规律（学生语言表达教师板书：弯圆弯半月亮面右边半月亮面左边）
四拓展：观察月球运动
1学生观察星空
2观察星空什发现？
板书
设计
4月相变化规律
弯 圆 弯
半月亮面左边 半月亮面右边
教学
反思
三年级科学学科
总第___21__课时 投放时间 年 月 日
课题
35月球球卫星
备
授课
教学
目标
1知道月球球唯天然卫星
2知道月球表面环形山
教学
重点
通种方法探索月球秘密
教学
难点
通种方法探索月球秘密进行月球信息整理汇报
课前
准备
沙盘沙子种球学生活动手册
教学程
三 聚焦：揭示课题
1．教师引导：距离球天体月球适合类居住？月球球唯天然卫星十亿年直陪伴着球
2．提问：月球秘密呢？
3揭示课题：
二探索：月球特征
（）观察月球
1球观察月相远远观察着月球月球表面样？观月球表面视频发回月球正面图片观察张图什发现
提问：暗色部分亮色部分分代表什呢？
2着科技进步科学家利先进仪器发回张月球背面片观察张月球背面图什发现
3师总结：月球球体正面背面原高月球背面更环形山
（二） 查找月球资料
1 通观察月球正面背面图片距离月球表面特征月球秘密发现呢？
2 阅读月球情报资料整理成月球档案进行展示交流
3 学生阅读资料整理月球档案
4 交流研讨：月球档案阅读迅速解月球基特征信息月球档案学样？
5 学整理月球档案详细包含月球年龄球距离等基信息球移民计划提供重信息
（三）模拟环形山
1教师引导：球山脉月球许环形山环形山呢？
2学生质疑
3陨石撞击说目前公认形成环形山原请学观察材料模拟环形山形成？材料分模拟物体？
4学生实验记录模拟月球表面
5学生交流：(找特例：环中环环相连）
6学生实验交流：进步模拟环形山特例说说形成原
7学生交流：月球适合类生存？
（四）探索月球新秘密
1教师引导：通刚探索月球新问题？
2学生记录：月球新问题
三拓展：教师播放月球球影响视频
四 总结：通节课学月球特征新认识
板书
设计
五．月球球卫星
月球特征： 1没水空气2量环形山
3球唯天然卫星
教学
反思
三年级科学学科
总第___22__课时 投放时间 年 月 日
课题
36球形状
备
授课
教学
目标
1 运模拟实验方法收集信息证推理解释描述球球体观点
2 初步历类认识球形状探索程
教学
重点
解类探索球形状历程感受认知然孜孜倦努力体会技术进步推动科学认知帮助
教学
难点
理解模拟实验支持球形状解释
课前
准备
球船模球正方体手电筒呈现影子屏等
教学程
聚焦
1 谈话1：学太阳月球球体直接观察生活球什形状呢？学生回答：球体
2 谈话2：球球体发达科技球真面目古代科技发达认刚教室外观察时果古会认球球形？球什形状呢？历漫长艰辛探索
二探索
活动 回前
1 角色代入现已回久久前想象成时候古
2 思考问题作古正思考球形状寻找证
3 室外体验学生室外观察天空观察提出球形状猜想
4 提出猜测联系刚室外观察生活中观察提出猜测古根天空观察认天圆方
活动二 模拟实验
1 提出疑问生活中现象天圆方没办法解释
2 先帆顶船身海边远镜观察远方驶船发现总先帆顶然船身果球方会出现种现象
3 球影子月食时观察球投射月球影子总圆形果球方会出现种现象
4 出示模拟实验材料：球船模球正方体手电筒呈现影子屏
5 讲解实验操作模拟实验材料分模拟什？模拟程什样？教师引导学生理解位
6 实验操作学生进行模拟实验观察结果记录活动手册
7 实验分享学生观察结果两模拟实验更符合实际观察结果应球球体
8 提出猜想通模拟实验猜想球形状球体——圆说
活动三 麦哲伦环球航海旅行事
1 16世纪猜想时候部分相信圆说认球球体没较直接证
2 找办法果球圆绕着球周回出发点
3 麦哲伦事通播放录音视频者结合世界图学生讲麦哲伦航海旅行事1519年麦哲伦率领船队西班牙出发历千辛万苦历时1082天回西班牙开始相信球球体观点
三研讨
1 问题1学生台分享活动手册记录结合记录讲解信息者观察结果推测球球体
2 问题2样认识球球体学生思维导图鱼骨图等形式展现认识球形状程
四拓展
1 谈话：麦哲伦环球航海旅行开始接受球球体观点着科技发展开始外太空观察球球太阳月球圆形样球真面目开始出现面前
2 展示：学生第张太空拍摄球片外太空拍摄球片月球球片等加深学生印象
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第___23__课时 投放时间 年 月 日
课题
37球——水星球
备
授课
教学
目标
1 耐心观察球仪世界图整理记录陆海洋相关信息
2 数格子方法量化较陆海洋面积
教学
重点
解球水域种类定性定量感受球丰富液态水星球理解水资源重性
教学
难点
通量化方式陆面积海洋面积
课前
准备
球仪透明计算纸图活动手册
教学程
聚焦
1 片
2 已解太阳月球特征处球太阳月球相独特方呢？独特什呢？
3表面特征球丰富液态水资源太阳月球没样特征
活动 观察球仪
1学生明确球颗着丰富液态水星球现起找寻证
2 务说明组球仪仔细观察球仪发现什球仪水域？
3 学生观察提醒学生仔细观察关注国家城市等具体名字4 观察分享水域种类湖泊河流海洋冰川等
活动二 观察世界图
1 提出问题陆海洋面积谁谁？教师板书
2 头脑风暴学生思考分享测量办法
3 呈现图观察世界图判断陆海洋面积
4 学生观察
5 交流分享海洋面积陆面积
活动三 数格子较
1 方法指导
（1）透明计算纸覆盖世界图
（2）数数陆面积海洋面积占格子数提醒学生占整格适拼凑起遗漏重复数数
2 学生数格子数组学间相互提醒帮忙计数避免漏数数
3 分享格子数教师表格板书学生数出结果
4 观察发现学生观察班级数首先确定海陆少事实然分析海洋陆少两者例关系等
5 查维恩图查第1课太阳月球维恩图球什相？
三研讨
1通观察知道球表面陆海洋面积什特点？强调学生联系课中观察球仪世界图数格子感受出显著特点海陆少海洋面积陆面积
2认球丰富液态水会带处？开放性问题水生命重性气候形城市运输等重性谈谈教师板书
四拓展
1科学家探索太空时星球没水存项非常重研究水生命存
2美国公布新探月计划计划月球寻找水冰
五课堂结
通天学观察球仪世界图致计算海洋面积陆面积知道球液态水十分丰富星球基七分海洋三分陆局面丰富液态水赖生存重条件保护球保护水资源
板书
设计
球——水星球
水域种类：海洋湖泊河流冰川等
结：海洋面积明显陆面积球液态水十分丰富
教学
反思
三年级科学学科
总第___24__课时 投放时间 年 月 日
课题
38月球球
备
授课
教学
目标
1图画形式描述太阳月球球
2掌握搜集关太阳月球球方法
教学
重点
掌握搜集关太阳月球球方法
教学
难点
掌握制作球题海报方法程活动中解关球新知识
课前
准备
教学课件等
教学程
复导入聚焦问题
教师：已学关球月球太阳知识学想想什颜色呢？
二学单导学探索
1太阳月球图涂颜色说明原
（1）教师出示太阳月球图片引导学生画出涂颜色
（2）学生观察图片画出图画
（3）教师指名学生展示图画分享色原
2制作球题海报
（1）课件出示完成球题海报指导学生观察
（2）教师：制作题海报？想想制作题海报呢？
（3）教师指导学生制作题海报明确步骤：收集选球关图片文字资料（确定资料源判断资料科学性较材料选材料）确定球海报题色彩制作海报展示交流
（4）指导学生完成堂学部分
三深入研讨建构认识
1关太阳月球球特点
（1）教师：现已学关太阳月球球知识起较特点
（2）学生根学汇报教师汇总补充
2教师总结
（1）相点：球体寿命会运动处银河系……
（2）点：颜色表面形质量温度运动方式……
四拓展应深化认识
教师分组学生课制作球题海报明确学生记录程中发现新问题
板书
设计
太阳月球球
体海报制作：
选择题颜色→收集选资料→制作海报→展示补充
教学
反思
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总第___1__课时 投放时间 年 月 日
课题
11运动位置
备
授课
教学
目标
1物体静止运动两种状态
2相物体方距离描述运动物体某时刻位置
教学
重点
知道判断物体静止运动
教学
难点
准确描述物体位置
课前
准备
方盘软尺活动记录表
教学程
创设情境激发兴趣
()教师播放视频（宇宙中物质会运动？）
师：视频知道宇宙中物质运动没绝静止物体次课起探究物体运动位置吧
（二）板书课题：运动位置
二动参积极探究
（）教师出示女孩喂鱼图片
1师：图片中物体运动？物体相静止呢？
2指名汇报交流
（二）教师分出示三组图片
1师：站面观察：运动会张图片两跑步学运动静止？
教师提示：判断物体静止运动必须确定参物站面观察面参物
2公汽车站第图片什参物？什运动？物体静止？
3草原第图片判断物体静止？物体运动？（相老鹰说静止白云运动相白云说静止老鹰运动）
（三）活动三：教师出示图片
1师：男女学静止动女学男学什位置？ 2中心男学静止动女学运动起次改变位置时方距离描述操作方法前活动相似次测定中巩固描述物体位置方法时方距离描述
（四）活动四 教师出示图片
1想校园中位置告诉学该说
2教科书呈现幅校园面图1定位点标定学校正门校园标志操场食堂等面图处位置
3活动中描述位置参物选择例学校正门参物西北方操场参物已东南方外面图没标注方位距离具体描述位置活动里维提升活动皆擦进学生思维具体转变抽象验升概念现象总结成规律
三研讨活动
（）样判断物体静止运动？
（二）准确描述物体位置？
四教师总结
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第___2__课时 投放时间 年 月 日
课题
12种样运动
备
授课
教学
目标
观察较物体运动简单图示文字等描述物体运动形式
教学
重点
说出常见物体运动形式
教学
难点
画图方式记录物体运动轨迹根物体轨迹进行分类
课前
准备
种物体（指尖陀螺钢尺玩具车铁皮青蛙单摆等）圆点学生活动手册
教学程
聚焦
1视频导入
（1）生活中许物体样运动呢？段视频视频里面找物体运动？
（2）学生观视频交流
二探索
1探索1—— 简单观察种物体运动
（1）（出示指尖陀螺铁皮青蛙车弹簧玩偶木陀螺）样运动？起试试运动起
（2）学生分组活动交流
（3）结揭题物体运动样？玩具着运动形式天起研究种样运动（板书课题）
2探索2——记录运动形式
（1）指导记录（出示单摆）摆教师拨动摆朋友仔细观察摆样运动？
（2）提出记录务试着身贴红点选择中两种物体慢慢运动起记录红点位置变化
（学生活动记录巡回指导）
（3）学生汇报轨迹图贴板书
（4）分类根种物体运动轨迹试着分类说说分类理
三研讨 ——尺子运动形式
1（出示钢尺）请家想想玩？根刚讲组讨钢尺运动形式
2学生分组实验
3出示图片讨：生活中物体样运动？
4结：物体运动形式
四拓展——讨悠悠球旋转木马运动形式
板书
设计
种样运动
教学
反思
三年级科学学科
总第___3__课时 投放时间 年 月 日
课题
13直线运动曲线运动
备
授课
教学
目标
根运动路线物体运动分直线运动曲线运动
教学
重点
观察描述判断物体运动形式
教学
难点
观察描述判断物体运动形式
课前
准备
直线轨道曲线轨道蓝色球红色球桶筐学生活动手册
教学程
聚焦
1 出示马路车辆行驶图片提问：马路车行驶车运动路线什？
2 学生观察交流
3 结：汽车运动路线直线曲线
二探索
活动
1 呈现探索活动1五张片（山车老鹰飞台球苹果落垂直电梯动扶梯）问：描述图中山车老鹰台球垂直电梯动扶梯掉落苹果运动路线？
2 组讨
3 全班交流
4 结：台球苹果垂直电梯动扶梯样运动路线直线山车老鹰飞样运动路线曲线
活动二 画画
1 呈现蓝色球红色球问：蓝色球击中红色球？
2 问：什办法够做百发百中？学生回答教师出示直线轨道曲线轨道讲解求：蓝色球红色球放轨道两端蓝色球撞击红色球活动手册画出蓝色球运动路线
3 学生分组活动
4 汇报交流
5 结：直线轨道运动球运动路线直线做直线运动曲线轨道运动球路线曲线做曲线运动
活动三 判判
1 问：手球着桌面推出球桌面滚动时运动路线样？球出桌面运动路线样？
2（1）学生记录单画出猜测
（2）全班交流学生种猜测呈现黑板
3（1）谈话：究竟样运动路线呢？起做做实验
（2）分组实验
（3）展示汇报：组记录单呈现出
4 结：球桌面滚动时做直线运动出桌面做曲线运动
三拓展
1 呈现朋友滑滑梯荡秋千坐山车图判断运动形式
2 结：物体运动直线运动曲线运动直线运动曲线运动相结合
板书
设计
直线运动曲线运动
直线 曲线
教学
反思
三年级科学学科
总第___4__课时 投放时间 年 月 日
课题
14物体斜面运动
备
授课
教学
目标
1知道物体斜面运动情况样
2知道物体形状斜面运动情况定关系
教学
重点
知道形状物体斜面运动情况静止滑动滚动
教学
难点
科学观察基础实验结果做出合理解释
课前
准备
支架塑料板种形状物品（十二面体圆柱形球形正方体六面体长方体）活动记录表
教学程
聚焦：创设情境揭示课题（预设5分钟）
1出示图片滑滑梯
提问：学玩滑滑梯？玩？
提问：周围许斜坡（出示图片）具什特点？
2引出课题
渡：实滑滑梯山坡样端高端低斜坡科学称斜面坐斜面会滑果斜面放物体会运动呢？
结：物体斜面会动滑动滚动三种情况
板书课题：物体斜面运动
二探索：物体运动情况（滑动滚动）（预设15分钟）
1搭建较低斜面
提问：算什搭斜面？果书搭斜面？
天准备塑料板支架谁愿意搭搭？
学生台演示搭建方法
2探究物体运动情况：滑动滚动
温馨提示：
①物体轻轻放斜面端推物体
②实验斜面完成反复实验
③动手时记录轻声交流
3学生实验交流汇报
提问：物体运动？
结：立方体静止斜面六面体斜面样运动方式称滑动球斜面样运动方式称滚动（板书）
4观察更形状物体斜面运动情况
提问：斜面运动？想样？
提问：什物体滑动滚动？ 物体斜面运动方式什关呢？
提问：什发现？
三研讨：实验发现（预设8分钟）
1形状物体斜面分样运动？
2物体形状斜面运动情况关系？
四拓展：斜面变高（预设12分钟）
提问： 果斜面端变高物体斜面会样运动呢？
总结：斜面越高物体运动越快
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第__5___课时 投放时间 年 月 日
课题
15较相距离运动快慢
备
授课
教学
目标
1掌握较相距离物体运动快慢方法
2知道物体运动速度定速度单位时间通距离
教学
重点
1掌握较相距离物体运动快慢方法
2知道物体运动快慢样运动快慢单位时间通距离
教学
难点
历较相距离物体运动快慢实验培养细致认真观察记录力学会运思辨方法获科学概念
课前
准备
球秒表球轨道教学课件
教学程
情境导入聚焦问题
1教师出示教学课件展示街道车辆行行进
2教师提问学生：较出车辆行行进快慢？
3学生观察课件作出汇报
（教师板书课题）
二学单导学探索
1实验前明晰实验设计方案
教师指导学生仿课P13展开实验明晰实验程
保证实验公减少实验误差
二样观察实验获取处理实验数
2实验中教师引导学生观察做实验记录
实验：两条样长轨道较球运动快慢
实验二：条轨道较球运动快慢
3实验汇报交流实验现象
三深入研讨提升认识
1样相距离较物体运动快慢
（1）学生相互交流汇报结果
（2）教师根学生汇报结果作出适修改补充
2较动物运动快慢少做？
3总结：较相距离球运动快慢实际较球段距离运动时间时间越短球运动越快时间越长球运动越慢
板书
设计
较相距离运动快慢
相距离 → 测量物体运动时间 → 较测时间 → 较出物体运动快慢
教学
反思
三年级科学学科
总第__6___课时 投放时间 年 月 日
课题
16较相时间运动快慢
备
授课
教学
目标
1运动相时间较运动距离方法较运动快慢：距离长运动快距离短运动慢
2知道行车火车飞机等常交通工具速度范围
教学
重点
应相时间距离方法判断物体运动快慢
教学
难点
利常见物体运动时间距离较运动快慢速度
课前
准备
软尺秒表学生活动手册
教学程
聚焦：揭示课题（预设5分钟）
1复回顾：测量相距离运动时间什发现？
2出示猎豹追击羚羊图片提出问题：果物体运动时间相该样较快慢？
3揭示课题：较相时间运动快慢（板书）
二探索：判断运动快慢（预设28分钟）
1探索活动1：
(1)出示时6种交通工具通距离图表
(2)学生根图表6种交通工具快慢排列名次
(3)记录学生活动手册
(4)全班交流排序结果排序方法
(5)结：相时间运动距离长运动快运动距离短运动慢
2探索活动2：
(1)两位学听口令点直线时出发听第2次口令时停止保证运动时间相
(2)减少移动距离采脚接脚尖方法行走
(3)软尺分量出运动距离记录学生活动手册
(4)组合作探究较运动快慢结果
(5)结：点时出发时停止运动距离长运动快运动距离短运动慢
3探索活动3：
(1)出示两位学起点时出发图片
(2)提问：两位学起点时出发较运动快慢？样较运动快慢？
(3)学生发表想法
(4)全班断补充完善：助秒表组学分工合作重复测量两位学相时间着软尺直线行走距离记录数进行较
(5)学生分组实验
(6)学生交流出实验结
三研讨：总结纳（预设2分钟）
1提问：回答样相时间较物体运动快慢？
2引导学生纳：物体运动相时间时较运动距离距离长运动快距离短运动慢
四拓展
追跑游戏说说听口令时起跑停止游戏结果会出现种情况？情况进行较判断运动快慢？
板书
设计
距离短 运动慢
距离长 运动快
5较相时间运动快慢
相时间
教学
反思
三年级科学学科
总第__7___课时 投放时间 年 月 日
课题
17山车
备
授课
教学
目标
1 根已材料针山车设计求工程设计基步骤完成指定务
2 组设计想法模型等提出改进建议制作程中完成进行相应测试调整
教学
重点
合理设计制作座山车
教学
难点
制作程中轨道铺设曲线轨道调整
课前
准备
塑料积木套件球设计图纸直尺学生活动手册
教学程
聚焦：揭示课题（预设5分钟）
1播放山车实物图片
提问：认山车什特点？
2师生分析原
山车直线轨道曲线轨道坡度等组成底座
3揭示课题：山车（板书）
二探索：山车探索活动图纸设计
1．探索直线轨道曲线轨道拼接
根教师提供材料组学生建造条直线轨道曲线轨道教师巡视指导学生熟悉材料熟练掌握拼接技巧
提问：山车轨道种？制作时注意什？
2组设计山车
（1）观察实践中设计图仔细观察书中朋友设计：
提问：果设计辆山车准备设计？
（2）组进行设计前讨推荐名工程设计师
根组意见工程设计师设计组山车考虑山车实性制作材料成提问：设计时选择什材料进行？
3出示活动手册明确设计求画设计图
三实践：设计制作山车
1学生反馈交流：组设计山车图纸进行说明？
工程设计师介绍设计情况成员补充说明
2提问：制作山车时候什注意？什制作序呢？
3学生搭建制作山车组设计师指导制作成员协具体制作制作中出现问题进行时告知设计师调整设计？
4初步评价：制作完成山车组先进行初步测试检验山车整体稳固性尝试球进行检测
四拓展：展示评价山车调整修正
1组进行展示先测量山车长度进行测试赛
2组学提问
3运行程出现问题提出修正建议
4结：通初步测试结果学建议组设计工程师进行优化调整课准备真正测试做准备
板书
设计
7．山车
1轨道总长应2米
2直线轨道曲线轨道 设计图
3轨道坡度变化
4球滚完全部轨道脱轨 制 作
5整座山车稳固
教学
反思
三年级科学学科
总第__8___课时 投放时间 年 月 日
课题
18测试山车
备
授课
教学
目标
物体运动位置路线快慢等描述
教学
重点
描述球位置运动路线测量球运动快慢
教学
难点
测量较球运动快慢改进山车
课前
准备
组制作山车秒表软尺细绳活动记录表
教学程
课前务：测试球山车运动情况
明确务求：球山车起点出发观察球否利达终点时观察球运动情况
提问：组山车否球利达终点？果该改进？
二聚焦
谈话：测试调整家山车利通球球山车样运动呢？面前面学知识分球位置运动路线快慢三方面描述？
三探索山车
务描述球位置
提问：球位置方面描述？
明确务求：方位盘铺山车面山车起点方位盘中心齐然标签纸山车取位置请位组成员学描述选球位置
务二描述球运动路线
讨 样描述运动路线？
汇报交流：组画出运动路线通希沃教学助手收集起全班学展示选取存问题组进行分析讨
务三较球山车运动快慢
讨：样较球山车运动快慢？
汇报交流：组山车球运动快？什？
四拓展延伸
()改进山车
讨：果球运动更快样改进山车？什？
(二)改进二次测试
测试操作提示：
1改进时带材料材料超市领取
2样需时测量记录球运动2米需时间
3边改进边完善设计图时补充加快速度方法
4 时间限改进加测试时间10分钟
(三)展示改进山车
交流：介绍山车改进前设计改进效果
(四)欣赏种样山车寻找更改进策略
展示种样真实山车
板书
设计
8 测试山车
位置：方距离 加快方法：1增高起点降低终点
路线：直线曲线 2 改进轨道表面
快慢：相距离时间 3 调整运动路线……
教学
反思
三年级科学学科
总第___9__课时 投放时间 年 月 日
课题
21迎接蚕宝宝
备
授课
教学
目标
1．知道蚕卵孵出蚕蚕生命开始
2．历蚕卵蚁蚕观察描述程观察中发现更现象问题选择感兴趣问题边养蚕边研究
教学
重点
知道蚕卵蚁蚕外形特征蚁蚕生活生长需必条件
教学
难点
解动物卵发现卵异点
课前
准备
蚕卵放镜养蚕盒子动物卵图片实物
教学程
聚焦
春天万物复苏毛毛虫会常见家观察成长？解种毛毛虫——蚕谁解？
二探索：
1观察蚕卵学生思考：蚕生命生命里呢？
2．放镜观察蚕卵描述蚕卵形状颜色仔细观察什新发现？
3认识动物卵发现异点
(1)知道动物产卵呢？
教师出示枚鸡蚕蚕卵鸡蛋相似处处
(2)教师时学生反馈情况引导学生形状颜色重量等方面认识查卵鸡蛋处
(3)根图片认识青蛙卵蝴蝶卵构造产卵点提问：明样？动物产卵方样？讨：动物卵相似方？
教师结：许动物产生命开始卵相会动生命存种形式卵动物生命开始
三探索二：蚕宝宝建造家
1谁知道出世前妈妈准备什？
鸟出世前鸟妈妈会鸟准备什？蚕宝宝出世前应该准备什呢？
2四组讨
3教师结：（1）蚕宝宝准备干净桑叶蚁蚕吃桑叶切成碎片条状（2）住纸盒做蚕房
四讨样顾蚕宝宝
1讨：蚕宝宝孵出做什呢？
2观察刚孵化出蚕什样
五做观察计划解蚕生发展变化观察记录仅记录蚕需食物记录生长环境
六研讨
1蚕卵什样？
2蚕卵孵化需什条件？
3研安蚕生发展变化应该做？
七拓展延伸
观察记录蚕卵变化记录蚕宝宝出生日期样子
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第___10__课时 投放时间 年 月 日
课题
22认识动物卵
备
授课
教学
目标
1知道许动物通产卵繁殖代
2知道动物卵外部形态外壳部结构相似
3知道鸡卵卵壳卵黄卵白气室等结构作
教学
重点
较动物卵特征卵分类观察识鸡卵部结构
教学
难点
根鸡卵部分结构特点推测部分功
课前
准备
蚕卵鹌鹑蛋等常见动物卵 PPT等
教学程
聚焦：揭示课题
1提问：蚕通什繁殖代？
2出示PPT提问：动物通卵繁殖代呢？
3揭示课题：认识动物卵（板贴）
二 探究：动物卵结构功
活动：观察交流动物卵相
1PPT出示生活中常见动物卵提问：动物卵样？相呢？
2师生交流结：种动物卵相处
活动二：根特征动物卵分类
1出示动物卵图片提问：根某特征面卵分类？
2桌讨集体进行交流梳理
活动三：观察鸡蛋部结构
1 出示鸡蛋提问：里面什样呢？ （学生简单交流）
2 完成活动手册中印象中鸡蛋（部）画图
3鸡蛋部底什样？办法亲观察
4观察鸡蛋部结构活动求组开展观察完成活动手册观察鸡蛋画图
5交流梳理适时出示PPT鸡蛋部结构图进行结
6学生完善活动手册鸡蛋部补充标注
活动四：交流推测鸡蛋结构功
1提问：鸡蛋结构分作功呢？
2交流梳理适时出示PPT鸡蛋部部分作图进行结
4出示PPT提问：鸡蛋部分会发育成鸡？
5结：鸡蛋卵黄中清楚白点胚盘生命开端鸡胚盘中受精卵发育
三 拓展指导（预设5分钟）
1提问：天重点观察鸡蛋等卵前天蚕卵发生变化？
2结：课继续观察蚕卵变化果孵化出蚕选择12条蚕做记号作重点观察象元硬币等物体较观察天长少什行等记录时记录活动手册
3机动指导完成作业题
板书
设计
2认识动物卵
动物卵繁殖 —— 壳 没壳
教学
反思
三年级科学学科
总第__11___课时 投放时间 年 月 日
课题
23蚕长
备
授课
教学
目标
1蚕生长发育需适宜温度水分氧气食物
2蚕幼虫分头胸腹三部分身体口眼足气门等结构取食运动呼吸等功相适应
教学
重点
通文字画图测呈方法记录描述量生长程中身长体重食量等方面发生变化
教学
难点
样区吐丝量样营造结场指导学生帮助蚕利吐丝结茧等
课前
准备
幼蚕桑叶棉签放镜尺子饲养盒时期幼蚕图片等
教学程
聚焦
1谈话：学精心卿化蚕卵里孵出蚕宝宝蚕宝宝什样？长蚕宝宝什样？面起观察家带蚕
2学生汇报交流
3出示图片讲解：
温度适宜环境中重卵23天会化出刚孵化出蚕宝宝黑叹身长满细毛称賅量1龄蚊体长23毫米体宽约05毫米两周左右时间量身体逐渐长颜色逐渐黑色变成白色长成学熟喜爱量宝宝蚕会历4次蜕皮皮次增加龄时四次蜕皮称5龄量蚊量5龄量阶段称重幼虫阶段提问：重卵化出重宝宝现家发现重变化什？
4学生回答
5揭题蚕长
二探索
活动观察蚕幼虫生命活动现象
1提问：重幼虫生长程中身体发生变化？
2学生汇报交流教师引导学生交流时学生出示记录单片图画标等体长吃食情况排便情况活动情况皮情况等方面进行汇报交流
3师生互动完普重动虫生长变化记录表
4提问：条件会影啊生长发育？
5学生回答
6结：蚕生长发育需适宜温度水分氧气食物空气等必保证蚕提供新斜干净桑叶否会危蚕生安全
活动二 观察描述蚕幼虫外部外态特征
1谈话：刚识蚕幼虫动生长变化蚕幼虫外部外态特征请家放镜仔细观察
（1）蚕幼虫身体分部分？（头胸腹3部分头两侧分布着6黑褐色单眼方具咀嚼式口器唇中间1孔吐丝孔
（2）胸部样？胸足作？（3体节组成节1胸足3胸
足进食时胸足协助口器持桑叶
（3）腹部体节组成？腹足？腹足什作？（10体节4腹足作动运动）
（4）胸部第1节腹部前8节节两侧1黑点气门作呼吸
三研讨
1蚕幼虫生长程中身生变化？
2蚕身边部分感知周围环境？
3蚕幼虫生长程中需什？
四拓展
蚕结茧做准备观察蚕吐丝程
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第__12___课时 投放时间 年 月 日
课题
24蚕变新模样
备
授课
教学
目标
1观察猜测描述蚕蛹蚕茧
2估计蚕丝长度抽取蚕丝
3画图语言文字记录交流观察结果
教学
重点
观察蚕蛹课重点活动
教学
难点
蚕茧形状颜色进行观察测量茧长度方法
课前
准备
蚕蚕茧放镜剪刀电子秤手电筒开水烧杯竹签丝绸制品探究记录纸等
教学程
（）导入新课
1教师谈话：学蚕吐丝丝蚕严严包裹起蚕什做茧包起 ？茧里蚕变成什样子？
面进行观察
（板书课题：蚕变新模样）
（二）学新课：观察蚕蛹
1教师谈话：蚕吐丝裹起结茧见蚕蚕变成什样呢茧里面蚕活着？
2学生作出猜测时想办法证明猜测
3蚕蛹观察围绕提出五问题进行
(1)蛹外形蚕什
(2)找眼睛足身环节
(3)蛹会动身长出什东西
(4)剪开茧里发现什什
(5)发现（指茧里发现蚕吐丝化蛹前蜕皮等情况）
4学生进行观察蚕蛹进行汇报交流
（三）学新课：观察蚕茧蚕丝
1蚕茧形状颜色进行观察测量茧长度统计全班学蚕茧颜色挑出蚕茧分长少宽少
学生观察活动交流蚕茧重量衡量质量重标准蚕茧重量蚕生长发育关
2指导学生进行拉蚕丝活动
学生活动：蚕茧放热水中泡吧竹签丝头挑出绕纸板等
（四）总结拓展：巩固提炼养蚕历史抽丝技术
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第__13___课时 投放时间 年 月 日
课题
25茧中钻出蚕蛾
备
授课
教学
目标
1知道蚕蛾蚕成虫蚕蛹发育蚕蛾身体分头胸腹三部分头长触角胸部长两翅膀三足
2知道蚕昆虫昆虫类动物具特征
教学
重点
观察蚕蛾形态特征行
教学
难点
较蚕蛹蚕蛾形态推测蚕蛾身体部分分蚕蛹部分发育
课前
准备
蚕房（含蚕蛹蚕蛾）放镜蚕蛹标蚕茧标等
教学程
聚焦：揭示课题
1出示谜语引出探究象：节课研究蚕成虫阶段——蚕蛾（板贴）
2提问：蚕房？样？
二探索：蚕卵形态特征行
1交流新发现
（1）PPT出示提问：蚕结茧十天蚕茧发生什变化蚕房样新变化？
（2）PPT播放蚕蛾破茧羽化视频：边视频边仔细观察茧中钻出蚕蛾
（3）学生观察活动：蚕房里蚕蛾干什？
（4）PPT出示提问：蚕蛾行繁殖代关？
（5）结：刚羽化蚕蛾身体湿润翅垂柔软皱缩快干燥展开蚕蛾振动双翅吃喝……
2．观察蚕蛾外形特征
（1）观察蚕蛾特征：身体分部分？部分样？器官？
（2）PPT出示图片全班讨梳理蚕蛾外形特征（补充板书）
（3）结：蚕蛾全身披着白色鳞毛身体分头胸腹三部分头部呈球状长鼓起复眼触角触角羽状口器退化进食胸部长三足两翅翅膀较已失飞翔力触角复眼胸部两翅三足
（4）PPT播放雌雄蚕蛾图片讨交流：区分雌雄蚕蛾？
3．较蚕蛾蚕蛹外部特征
（1）提问：茧里钻出蛾子蛹变？说说理
（2）出示蚕蛾标蛹标提问：蚕蛾身体部分蚕蛹部分发育呢？
（3）PPT出示蚕蛹蚕蛾图片身体相应部分连线
（4）结：蚕蛹蚕蛾蚕发育程中阶段蚕蛾蚕蛹发育蚕蛾蚕成虫
三研讨：实验发现
1 PPT出示提问：动物形态蚕蛾相似什特征？
2． PPT出示结昆虫特征：身体分头胸腹三部分头部长触角胸部长翅膀三足昆虫翅膀退化
四拓展：动物昆虫？
1．PPT出示图片提问：动物昆虫？说说理
2 阅读科普读认识更昆虫
3 机动：指导完成设计作业题
板书
设计
头
翅
触角
胸
腹
茧里钻出蚕蛾
教学
反思
三年级科学学科
总第___14__课时 投放时间 年 月 日
课题
26蚕生
备
授课
教学
目标
知道蚕时期身体什样昆虫生会发生变化昆虫身体结构等概念建立感性认识基础
教学
重点
历饲养动物致程感受动物变变化
教学
难点
描述蚕时期变化会记蚕成长日记
课前
准备
蚕卵放镜毛笔纸盒
教学程
蚕宝宝出生
1．分发蚕卵（时已部分蚁蚕出壳正出壳）
2．观察蚕卵（记录蚕卵形状颜色）描述特征（蚁蚕手捏干毛笔轻轻刷）
3．探究：样饲养蚕宝宝？准备喂吃什？
4．实验探究：吃莴笋叶吃桑叶蚕够吐丝
（1）预测实验结果做记录
（2）设计实验
（3）学生实验：贴标签
5．指导学生做观察记录
二蚕宝宝成长（两周进行）
1．交流饲养蚕宝宝验展示蚕宝宝
2．描述蚕宝宝断成长程中现象
3．观察蚕宝宝样蜕皮
（1）交流蚕宝宝蜕皮程观察现象
（2）探究：蚕宝宝什蜕皮？蚕宝宝没手样蜕皮？蜕次皮块？里开始蜕皮？蜕皮蚕宝宝什变化？
（3）展示蚕宝宝蜕皮
4．指导学生做观察记录
三蚕宝宝吐丝（两周）
1．交流饲养蚕宝宝验展示蚕宝宝
2．描述蚕宝宝断成长程中现象
3．观察描述蚕吐丝时情景
4．观察蚕茧
（1）蚕茧什样？
（2）称称茧重
（3）量量茧长度宽度
（4）摇摇着光亮蚕茧里什样
（5）组剪开茧子观察手轻轻碰碰蛹什反应
5．探究：剪开茧子蛹否活
6．指导学生做观察记录
四蚕蛹出壳变蚕蛾（开始20天）
1．交流蚕蛾茧里出情景
2．描述蚕蛾样子
（1）蚕蛾身体结构样？
（2）蚕蛾肚子样？
（3）预测：蚕蛾肚子蚕蛾雌雄什关系？
（4）触角什？
3．指导学生做观察记录
五蚕蛾交配产卵（雌雄成虫化蛾日交尾产卵）
1．描述蚕蛾交配时发现
2．描述雌蛾产卵时发现
3．描述蚕卵形状颜色
4．指导学生做观察记录
六完善蚕宝宝成长日记交流饲养蚕宝宝收获体会
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第___15__课时 投放时间 年 月 日
课题
动物繁殖
备
授课
教学
目标
1知道常见动物繁殖方式两种卵生胎生
2解动物生存赖植物动物植物食动物赖植物筑巢繁殖代作庇护场
教学
重点
常见动物繁殖方式两种卵生胎生够区分常见动物繁殖方式
教学
难点
够运较方法动物繁殖方式动物分成胎生动物卵生动物
课前
准备
关动物繁殖程图片PPT等
教学程
聚焦
1 PPT出示蚕宝宝图片提出问题：蚕样出生？
2PPT出示种样动物图片提问：然种样动物样出生？
3 揭题：动物繁殖（教师板书：动物繁殖）
二探索
（）认识卵生动物
1 提问：养蚕知道蚕卵孵化出蚕动物卵繁殖代？什理证？
2交流适时结：蚕鸡样产卵繁殖代方式卵生昆虫鱼类鸟类等动物般卵生动物（板书：卵生卵生动物）
（二）认识胎生哺乳动物
1PPT出示猫狗图片提问：否见猫狗生宝宝蚕繁殖代方式相？请阐述观点说明理
3提问：身边常见动物中动物繁殖代方式猫狗相似呢？请举例说明
4适时结：猫狗样直接生胎繁殖方式胎生胎生动物般哺乳方法喂养动物（板书：胎生哺乳动物）
三研讨
1 提问：动物繁殖方式种？
2 2PPT出示12种动物图片提问：动物中属卵生动物属胎生哺乳动物？ 理什？
3提问：举出更例子？请说说理
4提问：类繁衍代方式种呢？说说理
5适时结：类胎生
四拓展
1PPT出示图片提问：家动物家？ 动物家般会建呢？
2出示PPT种动物家图片学生欣赏
3提问：类会扰动物？行？样改正呢？
4结：类然部分良行会影响动物生活身边做起事做起积极保护动物植物出份力
板书
设计
卵生动物
动物繁殖
胎生动物
教学
反思
三年级科学学科
总第___16__课时 投放时间 年 月 日
课题
28动物生
备
授课
教学
目标
1动物生历出生成长繁殖死亡生命历程
2．动物生历时间身体形态发生变化繁殖代方式
教学
重点
动物生长发育程中形态特征
教学
难点
种动物生命程中发现规律
课前
准备
关动物生长发育程中图片资料课件
教学程
聚焦
1提问：请回忆前面学容重生历时期？(卵幼虫成虫四种生命时期)
2谈话：重生历出生成长死亡四阶段动物生历样程？程阶段样？
3引出课题天起学动物生
二探索活动
通鴻生解更鸟类生
1提间：(出示鸡生图片)学根提示描述鸡生？
2组讨
3师生交流：母鸡鸡蛋放身体面开始鸡破壳出需21天左右时间刚出壳鸡身长绒毛月左右鸡身绒毛褪长出羽毛：6月左右长成成年鸡母鸡开始产卵繁殖代
4结：鸡生历卵雏鸡成鸡三阶段
5提间：较重生鸡生发现间相？谁说说？
6学生交流：鸡卵生动物产卵繁殖代卵开始生命历程
鸡蚕生鸡鸡蛋放身体面体温保持温度相恒定鸡历变态程
7提间(出示更鸟类生图片)发现鸟类什特征？
8师生交流讨鸟类特征蛋开始孵化身长羽毛翅膀卵生动物
9结常见鸟类生程卵(蛋)催鸟遗鸟
三探索活动二
通狗生解更喻乳动物生
1提间学狗熟悉伙伴解狗生？
2学生填写记录表出示狗生图片请学生根图片容结合已学知识图文结合方法记录狗生
3学生交流汇报：发现狗胎生身毛吃妈妈乳汁长
4提间：老师家提供动物图片找出狗相特征动物？持征呢？
5学生交流哺乳动物直接生动物哺乳方式喂养代
6结哺乳动物生会历幼仔成年生命程
7交流现已鸡狗非常解说说种类动物生什相回？
四活动三：解生
1年龄图片资料请家年整理图片说明理
2学生交流：生历段：胎婴幼青少年—成年——老年
3提问：果生样阶段年龄阶段什
4师生交流
5结：呼吸生长会运动需食物空气水外界事物变化做出反应等生命做生物非生物质区生命
五研讨
1动动物生历出生成长繁殖死亡生命历程
2动物需繁殖代历变程
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第___17__课时 投放时间 年 月 日
课题
31仰天空
备
授课
教学
目标
1 通观察图片方式收集加工太阳月球信息
2 尝试模拟实验方式探索宇宙空间问题
3 利维恩图整理信息较两天体相点点
教学
重点
通分享会较片模拟实验等方式填写整理维恩图解太阳月球基特征体会科学家认识宇宙般方式
教学
难点
理解模拟实验般程模拟实验结果探究问题解释
课前
准备
圆形纸筒圆卡片（代表太阳）圆卡片（代表月球）活动手册
教学程
聚焦
1 片
呈现组太阳月球片教材中阳光日葵月光皑皑雪山等景象学生观察太阳月球特征
2 谈话：学仰天空时白天时常会耀眼太阳晚明亮月球关太阳月球解什？什相？请解信息填写活动手册维恩图中（板书课题：太阳月球）
3 整理信息
求：提醒学生铅笔填写便修改填写关键字补充更新维恩图留出书写空间
二探索
活动 科学分享会
1 聚焦环节学生观点填写维恩图中分享太阳月球认知
明确活动求：学耐心倾听认观点书写活动手册教师板书太阳月球维恩图记录学生提出关键信息
活动二 片
1 先仔细观察简单较组生活中常太阳月球实景图
2 维恩图时更新较片获信息
3 仔细观察简单较组高清太阳月球表面图
4 维恩图时更新较片获信息
活动三 模拟实验
1 展示太阳月球实际例片进行提出探索问题：太阳体积远月球体积什差呢？
2 组讨提出猜想想办法证明观点
3 学生分享猜测证明方法
4 通模拟实验找出原教师出示实验材料（圆形纸筒圆纸片）学生交流：三种材料分模拟什进行实验什样实验结果证明猜想
实验步骤：
（1）名学圆纸筒观察模拟球观察视角
（2）名学举着圆纸片模拟月球移动圆纸片直圆纸筒边缘圆纸片边缘重合保持位置变
（3）第三名学举着圆纸片模拟太阳移动圆纸片直圆纸筒边缘圆纸片边缘重合保持位置变
（4）观察三名学间距离
（5）互换角色进行体验
5 继续维恩图中添加完善容
三研讨
科学讨会
组织学生进行科学讨会围绕问题通初步较知道太阳月球相？关太阳月球想知道什？进行
四课堂结
通天学认识太阳月球存相点点球体没生命存太阳表面存黑子月球表面凹凸等等
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第___18__课时 投放时间 年 月 日
课题
32阳光物体影子
备
授课
教学
目标
1知道天中太阳光射物体影子变化定规律
2解日晷古代测量时间仪器
3知道太阳位置变化会引起物体影子变化
教学
重点
知道天中太阳光射物体影子变化定规律
教学
难点
进行长时间规范观察记录研讨分析天中阳光物体影子变化规律太阳位置变化关系
课前
准备
两票夹根4厘米长短杆指南针记号笔直尺手电筒日晷套装等
教学程
聚焦：揭示课题
1教师引导：学节课老师布置学4组单位记录天中物体影子带？
2揭示课题：干真错天节课利带观察记录纸研究阳光物体影子（板书：阳光物体影子）
二探索：天中阳光物体影子变化规律
1提出问题：天中阳光物体影子变化什规律？（板书：影子变化）
2组讨交流师巡视指导
3学生汇报交流：组先汇报讨结果？教师根学生汇报选择板书：长短方
4师结追问：天中影子午长中午短午长会长变短变长（板书：长→短→长）影子方会时钟样时针转动会西北北东北（板书：西北→北→东北）
三研讨：太阳位置样变化
1请家思考根影子变化规律太阳位置样变化呢？师追问：太阳变化？
2师结追问：直接眼睛观察太阳眼睛伤害危险果老师提供手电筒（出示手电筒）实验材料教室里观察？
3师引导：种方法科学课作模拟实验中心处放短杆手电筒短杆东南方射直出现影子800时记录影子重合时手电筒位置里？位置样？
4布置模拟实验务： 800时手电筒东南方较低位置说明太阳位置通模拟实验直观模拟太阳位置变化时间太阳位置里呢？请家组试试谁影子太阳位置模拟出？做实验前老师求：请家找时间影子太阳位置想想太阳位置午800午400样变化？
5学生模拟实验师巡视指导
6汇报交流：组先汇报发现？（学生汇报）
7师总结：太阳位置低高低影子长短发生长→短→长变化太阳东升南西影子方太阳正相反影子方发生样变化（板书：太阳位置变化）
四拓展：认识日晷
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第___19__课时 投放时间 年 月 日
课题
33影子秘密
备
授课
教学
目标
1学生知道产生影子条件：光源遮挡物屏遮挡物光源屏间
2做光影实验观察结果准确进行记录
教学
重点
学生知道产生影予条件：光源遮挡物屏遮挡物光源屏间
教学
难点
物体影子长短方着光源位置方改变改变
课前
准备
手电筒木圆柱教学课件等
教学程
复导入聚焦问题
1教师：学回家观察日影变化？已学阳光变化影子变化产生呢？
2学生根验汇报学单导学
二探索
1产生影子
(1)教师学生分组发实验器材指导学生做模拟实验
(2)教师明确：实验中思考两问题：材料模拟什？
影子产生起什作？
学生组合作开展模拟实验记录结果汇报
2．寻找影子变化方法
学节课中知道太阳影子会变化变变太阳位置关系组讨两问题
（1）手电筒联想成太阳圆柱联想成短杆移动手电筒位置木圆柱影子会想变化
（2）光源身角度变改变木圆柱摆放方式会会影子发生改变？
师：印证学猜想面起做模拟实验
手影游戏（助手电筒光教室活动）
教室活动活动邀请伴起玩开展丰富想象创造种手影
教师结
三 研讨
影子样产生？影子发生变化？
想想太阳位置影子变化什关系？
四拓展延伸
学生时常会仰天空天空中会种样云朵船老虎桌子……天然阻挡物阳光洒时候云朵会天然屏(形成影子该拓展活动鼓励学生室外观察云朵感受云朵带影子变化学生思考云朵厚薄高低颜色变化会会影子带变化
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第___20__课时 投放时间 年 月 日
课题
34月相变化规律
备
授课
教学
目标
1解月相球月球太阳亮部分
2知道月相变化定规律
教学
重点
通月相图片进行观察排序装订成册等活动学生月月相变化规律初步认识
教学
难点
通月相图片进行观察排序装订成册等活动学生月月相变化规律初步认识
课前
准备
月相变化图片燕尾夹
教学程
二 聚焦
（）出示两张月相图片（初三十五）
两张图片家认识？回顾概念：月球发光部分形状月相
提问二年级专门观察月相说说月相变化什规律？
排序：两张月相序谁前谁？
结：排序方法观察月月相变化什规律
（二）出示课题：月相变化规律
二探索
活动：七张月相片排序
1月相片学观察？根月先序七张片排排序？
2学生七张月相片排序请2位学生面板演学生补充统结果
3师生结排序方法：先确定月相先出现月相中间月相然排序样排起方便
活动二：月月相图片排序
1刚学方法月里更月相片排序想试试？
2出示活动求：桌合作月月相片排序排序月月相变化
3学生月相排序教师全班巡视指导组排序结果拍备交流时传
三研讨
月月相变化规律
1传代表性组学生排序片全班交流
组交流全班补充
2视频播放月月相变化
3学生观察月相变化视频时调整制作月相变化片序做月相纸牌
4结形成识：月里月相变化规律（学生语言表达教师板书：弯圆弯半月亮面右边半月亮面左边）
四拓展：观察月球运动
1学生观察星空
2观察星空什发现？
板书
设计
4月相变化规律
弯 圆 弯
半月亮面左边 半月亮面右边
教学
反思
三年级科学学科
总第___21__课时 投放时间 年 月 日
课题
35月球球卫星
备
授课
教学
目标
1知道月球球唯天然卫星
2知道月球表面环形山
教学
重点
通种方法探索月球秘密
教学
难点
通种方法探索月球秘密进行月球信息整理汇报
课前
准备
沙盘沙子种球学生活动手册
教学程
三 聚焦：揭示课题
1．教师引导：距离球天体月球适合类居住？月球球唯天然卫星十亿年直陪伴着球
2．提问：月球秘密呢？
3揭示课题：
二探索：月球特征
（）观察月球
1球观察月相远远观察着月球月球表面样？观月球表面视频发回月球正面图片观察张图什发现
提问：暗色部分亮色部分分代表什呢？
2着科技进步科学家利先进仪器发回张月球背面片观察张月球背面图什发现
3师总结：月球球体正面背面原高月球背面更环形山
（二） 查找月球资料
1 通观察月球正面背面图片距离月球表面特征月球秘密发现呢？
2 阅读月球情报资料整理成月球档案进行展示交流
3 学生阅读资料整理月球档案
4 交流研讨：月球档案阅读迅速解月球基特征信息月球档案学样？
5 学整理月球档案详细包含月球年龄球距离等基信息球移民计划提供重信息
（三）模拟环形山
1教师引导：球山脉月球许环形山环形山呢？
2学生质疑
3陨石撞击说目前公认形成环形山原请学观察材料模拟环形山形成？材料分模拟物体？
4学生实验记录模拟月球表面
5学生交流：(找特例：环中环环相连）
6学生实验交流：进步模拟环形山特例说说形成原
7学生交流：月球适合类生存？
（四）探索月球新秘密
1教师引导：通刚探索月球新问题？
2学生记录：月球新问题
三拓展：教师播放月球球影响视频
四 总结：通节课学月球特征新认识
板书
设计
五．月球球卫星
月球特征： 1没水空气2量环形山
3球唯天然卫星
教学
反思
三年级科学学科
总第___22__课时 投放时间 年 月 日
课题
36球形状
备
授课
教学
目标
1 运模拟实验方法收集信息证推理解释描述球球体观点
2 初步历类认识球形状探索程
教学
重点
解类探索球形状历程感受认知然孜孜倦努力体会技术进步推动科学认知帮助
教学
难点
理解模拟实验支持球形状解释
课前
准备
球船模球正方体手电筒呈现影子屏等
教学程
聚焦
1 谈话1：学太阳月球球体直接观察生活球什形状呢？学生回答：球体
2 谈话2：球球体发达科技球真面目古代科技发达认刚教室外观察时果古会认球球形？球什形状呢？历漫长艰辛探索
二探索
活动 回前
1 角色代入现已回久久前想象成时候古
2 思考问题作古正思考球形状寻找证
3 室外体验学生室外观察天空观察提出球形状猜想
4 提出猜测联系刚室外观察生活中观察提出猜测古根天空观察认天圆方
活动二 模拟实验
1 提出疑问生活中现象天圆方没办法解释
2 先帆顶船身海边远镜观察远方驶船发现总先帆顶然船身果球方会出现种现象
3 球影子月食时观察球投射月球影子总圆形果球方会出现种现象
4 出示模拟实验材料：球船模球正方体手电筒呈现影子屏
5 讲解实验操作模拟实验材料分模拟什？模拟程什样？教师引导学生理解位
6 实验操作学生进行模拟实验观察结果记录活动手册
7 实验分享学生观察结果两模拟实验更符合实际观察结果应球球体
8 提出猜想通模拟实验猜想球形状球体——圆说
活动三 麦哲伦环球航海旅行事
1 16世纪猜想时候部分相信圆说认球球体没较直接证
2 找办法果球圆绕着球周回出发点
3 麦哲伦事通播放录音视频者结合世界图学生讲麦哲伦航海旅行事1519年麦哲伦率领船队西班牙出发历千辛万苦历时1082天回西班牙开始相信球球体观点
三研讨
1 问题1学生台分享活动手册记录结合记录讲解信息者观察结果推测球球体
2 问题2样认识球球体学生思维导图鱼骨图等形式展现认识球形状程
四拓展
1 谈话：麦哲伦环球航海旅行开始接受球球体观点着科技发展开始外太空观察球球太阳月球圆形样球真面目开始出现面前
2 展示：学生第张太空拍摄球片外太空拍摄球片月球球片等加深学生印象
板书
设计
教学
反思
三年级科学学科
总第___23__课时 投放时间 年 月 日
课题
37球——水星球
备
授课
教学
目标
1 耐心观察球仪世界图整理记录陆海洋相关信息
2 数格子方法量化较陆海洋面积
教学
重点
解球水域种类定性定量感受球丰富液态水星球理解水资源重性
教学
难点
通量化方式陆面积海洋面积
课前
准备
球仪透明计算纸图活动手册
教学程
聚焦
1 片
2 已解太阳月球特征处球太阳月球相独特方呢？独特什呢？
3表面特征球丰富液态水资源太阳月球没样特征
活动 观察球仪
1学生明确球颗着丰富液态水星球现起找寻证
2 务说明组球仪仔细观察球仪发现什球仪水域？
3 学生观察提醒学生仔细观察关注国家城市等具体名字4 观察分享水域种类湖泊河流海洋冰川等
活动二 观察世界图
1 提出问题陆海洋面积谁谁？教师板书
2 头脑风暴学生思考分享测量办法
3 呈现图观察世界图判断陆海洋面积
4 学生观察
5 交流分享海洋面积陆面积
活动三 数格子较
1 方法指导
（1）透明计算纸覆盖世界图
（2）数数陆面积海洋面积占格子数提醒学生占整格适拼凑起遗漏重复数数
2 学生数格子数组学间相互提醒帮忙计数避免漏数数
3 分享格子数教师表格板书学生数出结果
4 观察发现学生观察班级数首先确定海陆少事实然分析海洋陆少两者例关系等
5 查维恩图查第1课太阳月球维恩图球什相？
三研讨
1通观察知道球表面陆海洋面积什特点？强调学生联系课中观察球仪世界图数格子感受出显著特点海陆少海洋面积陆面积
2认球丰富液态水会带处？开放性问题水生命重性气候形城市运输等重性谈谈教师板书
四拓展
1科学家探索太空时星球没水存项非常重研究水生命存
2美国公布新探月计划计划月球寻找水冰
五课堂结
通天学观察球仪世界图致计算海洋面积陆面积知道球液态水十分丰富星球基七分海洋三分陆局面丰富液态水赖生存重条件保护球保护水资源
板书
设计
球——水星球
水域种类：海洋湖泊河流冰川等
结：海洋面积明显陆面积球液态水十分丰富
教学
反思
三年级科学学科
总第___24__课时 投放时间 年 月 日
课题
38月球球
备
授课
教学
目标
1图画形式描述太阳月球球
2掌握搜集关太阳月球球方法
教学
重点
掌握搜集关太阳月球球方法
教学
难点
掌握制作球题海报方法程活动中解关球新知识
课前
准备
教学课件等
教学程
复导入聚焦问题
教师：已学关球月球太阳知识学想想什颜色呢？
二学单导学探索
1太阳月球图涂颜色说明原
（1）教师出示太阳月球图片引导学生画出涂颜色
（2）学生观察图片画出图画
（3）教师指名学生展示图画分享色原
2制作球题海报
（1）课件出示完成球题海报指导学生观察
（2）教师：制作题海报？想想制作题海报呢？
（3）教师指导学生制作题海报明确步骤：收集选球关图片文字资料（确定资料源判断资料科学性较材料选材料）确定球海报题色彩制作海报展示交流
（4）指导学生完成堂学部分
三深入研讨建构认识
1关太阳月球球特点
（1）教师：现已学关太阳月球球知识起较特点
（2）学生根学汇报教师汇总补充
2教师总结
（1）相点：球体寿命会运动处银河系……
（2）点：颜色表面形质量温度运动方式……
四拓展应深化认识
教师分组学生课制作球题海报明确学生记录程中发现新问题
板书
设计
太阳月球球
体海报制作：
选择题颜色→收集选资料→制作海报→展示补充
教学
反思
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