美术课心
抓住学生心理培养兴趣
应该解学生尊重学生思维表现特点学生身心发展认知事物密切关系美术教育学生身体发展水知觉力情感态度生活验然产物美术学生认识世界程中种表现需事物认识表达时画画描述动感染力作品会受鼓舞教师课堂引导学生激发热情初物线造型美术课老师求作业画女学头时总会学生提出画男学画爸爸甚画熊猫分析学生想法求画男学觉画更求画爸爸熟悉画象求画熊猫学信怕画头画手果时教师怒老师求做作业理扰乱课堂批评话学生绘画热情受挫伤应该创作学生兴趣开始先画喜欢兴趣会产生阶段性成果握学生取成绩时予表扬肯定画教师布置作业学生胜进步教师解学生心理正确引导培养兴趣提高创新力
二教师转变教学观念提高审美意识
农村教学条件限制教师水差异农村美术教育参差齐美术教师意识差异美术课学生培养成画家美术家应付节课者认简单哄孩子玩学生眼中世界描绘水绝成年样表现视觉形象半直觉想象综合着年龄增长知识积累技巧提高渐渐变直觉理解现变动创作学程中陶冶情操培养学生种力提高审美意识课堂教学中太高准评价学生画中否真实反映学生心感受否独特性新颖表现
予肯定表扬少居高指责观念转变教学指导思想首先教师副科意识美术重课程等意识美术联系学科渗透学科体现生活衣食住行中教师转变观念断提高身审美力培养学生美术兴趣提高学生审美知识意识达美育目
三兴趣入手提高创造力
1改革教学方法
受传统教育思想影响教书非常认真课堂教学成传授知识场没做教书育培养干开发智力教法简单化教师讲学生听墨守常规老套变样致学生思想僵化开窍学生失兴趣样限制学生思维力创造力发展课堂教学方法必须改革美术教育形象生动鲜明直观学生进行美育促进智力发展进行思想品德教育等方面特优势然发挥扩优势作关键课教师否胆改革教学方法勇创新根学生兴趣特点认知规律努力学生创造轻松愉快趣味学环境气氛消学生心中学压力学生感学没负担种享受种娱乐初物头课程中古老贴鼻子游戏教学贴眼睛贴眉毛等轻松愉快游戏中解物五官位置关系掌握五官三庭五眼例关系农村学校条件限制课程开展果教师局限学校现条件里课堂教学容简单讲讲甚学生课应该利农村现条件量开展课堂教学现代化教育局限死板传授知识应该兴趣引导利情景教学模式创设兴趣课堂氛围达美育目学生兴趣教学方法密切相关美术教育教学方法完成根教材容采取教学方法活跃课堂培养学生兴趣
2充分利现设备直观教学
搞课堂教学面积提高学生美术知识水培养学生创作力教师美术课时总天天游戏长呆板美术课单枯燥搞课堂教学利现设备培养学生兴趣美术课
兴趣老师果学生没兴趣动学直接影响教学效果现美术课问题相关教材资料缺乏设备齐特欣赏课作品次印刷色彩效果差图片难引起学生兴趣激发学生美感教师生硬学生画画运现教学设备补充非常必通找资料挂图画册录象幻灯光碟等学生观欣赏通声音图音乐刺激学生激发学生兴趣通生动丰富素材资料学生课堂枯燥说教中解脱出通量作品欣赏教学示范学生增加感性认识激发学生兴趣学生断艺术熏陶中提高创造力
3课堂教学容适中训练层次
课堂教学程中应该学生写生绘画少摹分层次训练高低年级求进行低年级进行类物体练观察求低点初年级线造型练开始应该简单造型画起甚简笔画开始难度求学生样会部分学生感困难退缩循序渐进逐步加深通种类型练极提高学生信心简单写生训练默写方式加强学生事物特征记忆表现样学生观察事物时认真仔细常进行类练培养学生想象力创新力
教师根农村学校实际情况教师身出发解学生转变观念利种教学方法先
进教学工具效培养学生艺术素质增加负担培养兴趣提高学生创新力
美术课心（2）：
美术课前样：教师面画学生面画素质教育已进入美术教学课堂中发展学生学生成学更注重学生学程中探究学生学轻松学快乐想节轻松愉快美术课良效果真容易课前精心准备课堂情景创设环节安排性辅导样评价课反思等等样少需美术老师工夫思考
课程改革美术课提出更高求仅仅停留学美术技教学模式加入更文性质涵达样目标需美术教师高综合素养文素养直思考：什样美术课称？样美术课呢？思考时次次实践探讨中寻找答案通时教学工作课外学探索实践反思谈谈点法：
美术课前准备
美术课准备绝仅仅教具准备更广泛容快乐节日课里课堂更氛围制作种样手工装饰品挂教室四周准备节日气氛歌曲歌曲课堂气氛烘托起作外学生工具材料充分准备节美术课关键学生工具更进行学操作准备材料工具样化样更起激发学生学兴趣效果调动学生动参实践积极性中国画时准备宣纸准备白布学生白布情绪高涨学生动积极选择白布参国画创作收错效果
然耗点资教学成功快乐弥补值样准备教师想应该力气准备：需服装道具背景等应该精心做怕完美课堂样已学生吸引力抓住学生抓住课堂教师形课堂资源准备外更准备老师方面知识深厚文化底蕴
二美术课堂教学
课堂教学重点问题值深入探讨里想谈直思考问题：课堂教学组织性引导童创作会出现序性矛盾课堂教学组织性课保证数教师认原类型美术课需孩子规规矩矩端端正正作业手工课需童合作完成朋友凑起难免会抒见会成样克制力样势必造成纪律绘画课更调动孩子积极性加入游戏舞蹈等活泼形式课堂会显杂乱问题样形式乱非效乱现象排斥某种程度实际赖种传统教学中规中矩新课改非求样没求课堂定乱课堂乱原仔细研究知道老师原说果学生原种乱分二时电视电影者杂志难发现国外老师美术课需孩子坐端端正正杂志会学生坐站起现象语言描述孩子足够空间创作德国丢勒中学学生作画时戴耳机听音乐边听喜欢音乐边作画想国肯定禁止老师播放音乐行没理相信播放音乐学生定喜欢种离开传统观念里面果学生喜欢播放音乐会扰乱学创作总说达课堂教学目标脱离美术课堂教学想应该允许乱
三美术课堂导入
堂课否成功导入关键淡奇开头引起学生学兴趣学生引入佳状态积极参教学双边活动学生动学变动学节课新颖引言巧妙导语生动开头培养学生学兴趣启迪学生思维学生迅速进入学环境重手段课堂教学导入法够集中学生注意激发学生学兴趣起承启创设生动活泼学环境引发学生学动机学责感作教学中做尝试：
（）谈话导入：学学美术教材（美版）第四册假巨课时样设计导言：学星期观卡通片国事讲海风浪翻艘轮船水手格列佛漂流神奇岛岛国请讲讲格列佛国里什？遇奇怪事情？知道关巨事？假巨会样？ 学生发言板书课题：假巨 句启发式谈话创设定教学情境发散学生思维吸引学生注意力引发胆想象导入新课
（二）设疑导入：兴趣老师兴趣孕育愿滋生动力新课教学中利学生心理特点激发学生学兴趣求知情趣引导奇欢乐中学设疑提高学生兴趣效途径：学美术教材（美版）第册泥巴真听话先学生摸摸猜猜纸盖什？设疑引发学生奇心引导学生手触摸感觉三种干湿泥材感受质感量感唤起学生参课学活动兴趣
（三）情趣导入：：学美术教材（美版）第二册童话城堡情趣实相结合城堡居住者构思立足点设计导入例：学老师手中童
话事中物呀？（白雪公）谁简单讲事？（学生讲事教师予肯定表扬）谁喜爱玩具介绍家（包括名字玩具角色历美祝愿等）学生面角色赋予情趣情节设计适城堡样童话意味更浓学设计城堡干劲更
（四）图式导入：：学美术教材（美版）第六册威武盾牌课教学时样设计导入：家古代作战场面？请观赏（放映屏幕录）什？（学生答：盾牌）盾牌什作？师生研究盾牌作出示课题段精彩录句简短导语师生双边活动回合联系历史美术机结合起抓住学生心理起较效果
通教学实践发现 导语变化性越刺激性越越吸引学生奇心注意力更激发学生积极思维教师定精心设计导言美术课起良开端教学成功半
总教学法教定法选择什样教学方法应：学生角度出发学生教学体学生听懂感兴趣样美术课堂教学会生机会达事半功倍效果
类：教学心 | 评(0) | 浏览() 幼绘画指导中存问题探究 XX0527 2218 幼绘画指导中存问题探究
绘画种艺术表现形式童身心全面发展培养童创造力高尚情操重手段孩子乐画画表现感受心意愿创作中发挥潜建立信享受成功见绘画幼健康成长程中作低估合理组织教育活动科学辅导
幼绘画尤显重然目前许教师未意识点组织幼绘画活动中存着样样问题里妨家探讨
问题忽视幼心灵感悟绘画采固定模式表现设置障碍长久已惯幼欣赏范画作画种教育方式终摒弃时孩子坐教室里手握画笔胆纸涂涂画画没范画没够目识心记东西展开联想表现
知道绘画活动眼睛见引起心动通手动作描绘出中生世界活动美国专家认孩子涂涂画画实际包含着积极视觉形象思维然社会生活中美景美物美心灵时处关键引导幼走进然感受生活胆表达想法
参样次活动春天万物复苏两组幼时郊外写生刚目孩子喘口气更没顾暇周围宜环境听组教师说开始作画吧什画什观察着幼反应目光散乱焦点埋头苦作偏十分钟组幼作品成形二组场面热闹啦孩子三三两两柳树观察抚摸叽叽喳喳弯着腰嗅花香正争树造型工然生成教师蹲孩子中间兴奋涨红脸十分钟组已结束绘画活动时二组幼开始作画教师求迫急想画画表现时心情
结果想知二组幼作品充满灵气想象力丰富然说组教师什画什方式错什收效甚微呢解幼作画画知画
见强调观察忽视引导幼观察体会幼通话伴话师生话互相交流样更利观察事物加深印象利绘画程实施
问题二着重作品完成忽略幼绘画程中情感体验绘画童表现美创造美程美体验强调做事情获真正乐趣教幼绘画培养画家培养幼绘画兴趣通画画幼认知情感等健康发展次绘画活动应幼创设轻松愉悦环境孩子始终沐浴着温暖快乐气氛重视创作中情感体验态度倾方促进幼心理健康达活动目
教师开展绘画教学活动时类常见现象
现象活动课形式进行程规范观察——讲解——作画——评价似纰漏幼否全身心投入理会孩子安安静静规规矩矩作画教师欣慰感成感溢言表殊知幼作画动机出游戏愿重画程中愉悦教师充分运游戏手段安排幼感兴趣容断变换形式幼创作活动带乐趣
现象二组织活动时目性太强善抓住教育契机引导幼画种动物教师应着重外部形态特征线条勾画等更考虑幼情感倾1否喜欢种动物2什喜欢3愿意画4想样画程中实施情感教育1类动物朋友2爱护动物3绘画兴趣信心绘画程体验程果求幼画顾心感受抓住类教育契机事倍功半
现象三幼正专心作画教师备课计划选幅幼完成作品开始讲评部分幼教师强令停笔谁听呢烦燥已意犹未教师
少部分作品评价予表扬时严重击部分孩子积极性绘画热情降低作品丧失信心认种做法幼绘画指导中应杜绝否艺术教育失应价值
问题三读懂幼画作品评价化影响幼创造性思维发展究原没颗童心感悟幼作品幅童画心灵探索现实生活孩子幼心灵里留许美印象形成独特体验感受获体验生活情趣画透露出股天真浪漫稚气
常教师布局否合理线条否流畅画象象美美等评价幼作品似塌糊涂实思维独特画置理予否定简直扼杀幼创造力次美术班幼作画教师出两幅画(图1图2)说两句评价话瞧画什乱七八糟(图1)幅画画错吧(图2)确幅似精美幅难懂细体会新法幅构画技巧色彩运略胜筹胆创作迹象缺乏想象力幅呢想象丰富构图胆幼表现结果幅画展现暴风雨景象乌云东倒西歪树块黑色时似感受孩子作幅画时烦闷心情瞪圆眼睛
幼作品成眼光成画框框评价优秀作品化评价激发幼创作欲懂作品拒门外应该领悟孩子什种画法表达感受认评价幼作品时应做点
遵循发展规律
幼绘画定发展程涂鸦——现——创造着年龄增长思维面逐渐扩散时期特点评价幼作品应方式教师果采会幼绘画兴趣淹没影响正常发展
二尊重体差异
班孩子绘画水条线体差异教育活动中存绘画中例外聪明灵活思维较呆板绘画作品千姿百态善发现孩子点滴进步予正确评价促进整体提高
三激励保护原
幼年龄认识完整思维没定势绘画中会组成许非现实形象样式幅绘画作品成败教师应站保护创造心信心基点进行恰分评价鼓励幼发展增强创作生活信心
外教师辅导幼绘画时绘画工具绘画材料太局限没充分利现资源试想处三峡库区然赋天独厚条件河里沙石树叶子山草秸瓶盖土豆片作绘画工具材料善利种利条件合理指导幼绘画激发幼想象鼓励胆表现趣艺术活动中快乐成长
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抓住学生心理培养兴趣
应该解学生尊重学生思维表现特点学生身心发展认知事物密切关系美术教育学生身体发展水知觉力情感态度生活验然产物美术学生认识世界程中种表现需事物认识表达时画画描述动感染力作品会受鼓舞教师课堂引导学生激发热情初物线造型美术课老师求作业画女学头时总会学生提出画男学画爸爸甚画熊猫分析学生想法求画男学觉画更求画爸爸熟悉画象求画熊猫学信怕画头画手果时教师怒老师求做作业理扰乱课堂批评话学生绘画热情受挫伤应该创作学生兴趣开始先画喜欢兴趣会产生阶段性成果握学生取成绩时予表扬肯定画教师布置作业学生胜进步教师解学生心理正确引导培养兴趣提高创新力
二教师转变教学观念提高审美意识
农村教学条件限制教师水差异农村美术教育参差齐美术教师意识差异美术课学生培养成画家美术家应付节课者认简单哄孩子玩学生眼中世界描绘水绝成年样表现视觉形象半直觉想象综合着年龄增长知识积累技巧提高渐渐变直觉理解现变动创作学程中陶冶情操培养学生种力提高审美意识课堂教学中太高准评价学生画中否真实反映学生心感受否独特性新颖表现
予肯定表扬少居高指责观念转变教学指导思想首先教师副科意识美术重课程等意识美术联系学科渗透学科体现生活衣食住行中教师转变观念断提高身审美力培养学生美术兴趣提高学生审美知识意识达美育目
三兴趣入手提高创造力
1改革教学方法
受传统教育思想影响教书非常认真课堂教学成传授知识场没做教书育培养干开发智力教法简单化教师讲学生听墨守常规老套变样致学生思想僵化开窍学生失兴趣样限制学生思维力创造力发展课堂教学方法必须改革美术教育形象生动鲜明直观学生进行美育促进智力发展进行思想品德教育等方面特优势然发挥扩优势作关键课教师否胆改革教学方法勇创新根学生兴趣特点认知规律努力学生创造轻松愉快趣味学环境气氛消学生心中学压力学生感学没负担种享受种娱乐初物头课程中古老贴鼻子游戏教学贴眼睛贴眉毛等轻松愉快游戏中解物五官位置关系掌握五官三庭五眼例关系农村学校条件限制课程开展果教师局限学校现条件里课堂教学容简单讲讲甚学生课应该利农村现条件量开展课堂教学现代化教育局限死板传授知识应该兴趣引导利情景教学模式创设兴趣课堂氛围达美育目学生兴趣教学方法密切相关美术教育教学方法完成根教材容采取教学方法活跃课堂培养学生兴趣
2充分利现设备直观教学
搞课堂教学面积提高学生美术知识水培养学生创作力教师美术课时总天天游戏长呆板美术课单枯燥搞课堂教学利现设备培养学生兴趣美术课
兴趣老师果学生没兴趣动学直接影响教学效果现美术课问题相关教材资料缺乏设备齐特欣赏课作品次印刷色彩效果差图片难引起学生兴趣激发学生美感教师生硬学生画画运现教学设备补充非常必通找资料挂图画册录象幻灯光碟等学生观欣赏通声音图音乐刺激学生激发学生兴趣通生动丰富素材资料学生课堂枯燥说教中解脱出通量作品欣赏教学示范学生增加感性认识激发学生兴趣学生断艺术熏陶中提高创造力
3课堂教学容适中训练层次
课堂教学程中应该学生写生绘画少摹分层次训练高低年级求进行低年级进行类物体练观察求低点初年级线造型练开始应该简单造型画起甚简笔画开始难度求学生样会部分学生感困难退缩循序渐进逐步加深通种类型练极提高学生信心简单写生训练默写方式加强学生事物特征记忆表现样学生观察事物时认真仔细常进行类练培养学生想象力创新力
教师根农村学校实际情况教师身出发解学生转变观念利种教学方法先
进教学工具效培养学生艺术素质增加负担培养兴趣提高学生创新力
美术课心（2）：
美术课前样：教师面画学生面画素质教育已进入美术教学课堂中发展学生学生成学更注重学生学程中探究学生学轻松学快乐想节轻松愉快美术课良效果真容易课前精心准备课堂情景创设环节安排性辅导样评价课反思等等样少需美术老师工夫思考
课程改革美术课提出更高求仅仅停留学美术技教学模式加入更文性质涵达样目标需美术教师高综合素养文素养直思考：什样美术课称？样美术课呢？思考时次次实践探讨中寻找答案通时教学工作课外学探索实践反思谈谈点法：
美术课前准备
美术课准备绝仅仅教具准备更广泛容快乐节日课里课堂更氛围制作种样手工装饰品挂教室四周准备节日气氛歌曲歌曲课堂气氛烘托起作外学生工具材料充分准备节美术课关键学生工具更进行学操作准备材料工具样化样更起激发学生学兴趣效果调动学生动参实践积极性中国画时准备宣纸准备白布学生白布情绪高涨学生动积极选择白布参国画创作收错效果
然耗点资教学成功快乐弥补值样准备教师想应该力气准备：需服装道具背景等应该精心做怕完美课堂样已学生吸引力抓住学生抓住课堂教师形课堂资源准备外更准备老师方面知识深厚文化底蕴
二美术课堂教学
课堂教学重点问题值深入探讨里想谈直思考问题：课堂教学组织性引导童创作会出现序性矛盾课堂教学组织性课保证数教师认原类型美术课需孩子规规矩矩端端正正作业手工课需童合作完成朋友凑起难免会抒见会成样克制力样势必造成纪律绘画课更调动孩子积极性加入游戏舞蹈等活泼形式课堂会显杂乱问题样形式乱非效乱现象排斥某种程度实际赖种传统教学中规中矩新课改非求样没求课堂定乱课堂乱原仔细研究知道老师原说果学生原种乱分二时电视电影者杂志难发现国外老师美术课需孩子坐端端正正杂志会学生坐站起现象语言描述孩子足够空间创作德国丢勒中学学生作画时戴耳机听音乐边听喜欢音乐边作画想国肯定禁止老师播放音乐行没理相信播放音乐学生定喜欢种离开传统观念里面果学生喜欢播放音乐会扰乱学创作总说达课堂教学目标脱离美术课堂教学想应该允许乱
三美术课堂导入
堂课否成功导入关键淡奇开头引起学生学兴趣学生引入佳状态积极参教学双边活动学生动学变动学节课新颖引言巧妙导语生动开头培养学生学兴趣启迪学生思维学生迅速进入学环境重手段课堂教学导入法够集中学生注意激发学生学兴趣起承启创设生动活泼学环境引发学生学动机学责感作教学中做尝试：
（）谈话导入：学学美术教材（美版）第四册假巨课时样设计导言：学星期观卡通片国事讲海风浪翻艘轮船水手格列佛漂流神奇岛岛国请讲讲格列佛国里什？遇奇怪事情？知道关巨事？假巨会样？ 学生发言板书课题：假巨 句启发式谈话创设定教学情境发散学生思维吸引学生注意力引发胆想象导入新课
（二）设疑导入：兴趣老师兴趣孕育愿滋生动力新课教学中利学生心理特点激发学生学兴趣求知情趣引导奇欢乐中学设疑提高学生兴趣效途径：学美术教材（美版）第册泥巴真听话先学生摸摸猜猜纸盖什？设疑引发学生奇心引导学生手触摸感觉三种干湿泥材感受质感量感唤起学生参课学活动兴趣
（三）情趣导入：：学美术教材（美版）第二册童话城堡情趣实相结合城堡居住者构思立足点设计导入例：学老师手中童
话事中物呀？（白雪公）谁简单讲事？（学生讲事教师予肯定表扬）谁喜爱玩具介绍家（包括名字玩具角色历美祝愿等）学生面角色赋予情趣情节设计适城堡样童话意味更浓学设计城堡干劲更
（四）图式导入：：学美术教材（美版）第六册威武盾牌课教学时样设计导入：家古代作战场面？请观赏（放映屏幕录）什？（学生答：盾牌）盾牌什作？师生研究盾牌作出示课题段精彩录句简短导语师生双边活动回合联系历史美术机结合起抓住学生心理起较效果
通教学实践发现 导语变化性越刺激性越越吸引学生奇心注意力更激发学生积极思维教师定精心设计导言美术课起良开端教学成功半
总教学法教定法选择什样教学方法应：学生角度出发学生教学体学生听懂感兴趣样美术课堂教学会生机会达事半功倍效果
类：教学心 | 评(0) | 浏览() 幼绘画指导中存问题探究 XX0527 2218 幼绘画指导中存问题探究
绘画种艺术表现形式童身心全面发展培养童创造力高尚情操重手段孩子乐画画表现感受心意愿创作中发挥潜建立信享受成功见绘画幼健康成长程中作低估合理组织教育活动科学辅导
幼绘画尤显重然目前许教师未意识点组织幼绘画活动中存着样样问题里妨家探讨
问题忽视幼心灵感悟绘画采固定模式表现设置障碍长久已惯幼欣赏范画作画种教育方式终摒弃时孩子坐教室里手握画笔胆纸涂涂画画没范画没够目识心记东西展开联想表现
知道绘画活动眼睛见引起心动通手动作描绘出中生世界活动美国专家认孩子涂涂画画实际包含着积极视觉形象思维然社会生活中美景美物美心灵时处关键引导幼走进然感受生活胆表达想法
参样次活动春天万物复苏两组幼时郊外写生刚目孩子喘口气更没顾暇周围宜环境听组教师说开始作画吧什画什观察着幼反应目光散乱焦点埋头苦作偏十分钟组幼作品成形二组场面热闹啦孩子三三两两柳树观察抚摸叽叽喳喳弯着腰嗅花香正争树造型工然生成教师蹲孩子中间兴奋涨红脸十分钟组已结束绘画活动时二组幼开始作画教师求迫急想画画表现时心情
结果想知二组幼作品充满灵气想象力丰富然说组教师什画什方式错什收效甚微呢解幼作画画知画
见强调观察忽视引导幼观察体会幼通话伴话师生话互相交流样更利观察事物加深印象利绘画程实施
问题二着重作品完成忽略幼绘画程中情感体验绘画童表现美创造美程美体验强调做事情获真正乐趣教幼绘画培养画家培养幼绘画兴趣通画画幼认知情感等健康发展次绘画活动应幼创设轻松愉悦环境孩子始终沐浴着温暖快乐气氛重视创作中情感体验态度倾方促进幼心理健康达活动目
教师开展绘画教学活动时类常见现象
现象活动课形式进行程规范观察——讲解——作画——评价似纰漏幼否全身心投入理会孩子安安静静规规矩矩作画教师欣慰感成感溢言表殊知幼作画动机出游戏愿重画程中愉悦教师充分运游戏手段安排幼感兴趣容断变换形式幼创作活动带乐趣
现象二组织活动时目性太强善抓住教育契机引导幼画种动物教师应着重外部形态特征线条勾画等更考虑幼情感倾1否喜欢种动物2什喜欢3愿意画4想样画程中实施情感教育1类动物朋友2爱护动物3绘画兴趣信心绘画程体验程果求幼画顾心感受抓住类教育契机事倍功半
现象三幼正专心作画教师备课计划选幅幼完成作品开始讲评部分幼教师强令停笔谁听呢烦燥已意犹未教师
少部分作品评价予表扬时严重击部分孩子积极性绘画热情降低作品丧失信心认种做法幼绘画指导中应杜绝否艺术教育失应价值
问题三读懂幼画作品评价化影响幼创造性思维发展究原没颗童心感悟幼作品幅童画心灵探索现实生活孩子幼心灵里留许美印象形成独特体验感受获体验生活情趣画透露出股天真浪漫稚气
常教师布局否合理线条否流畅画象象美美等评价幼作品似塌糊涂实思维独特画置理予否定简直扼杀幼创造力次美术班幼作画教师出两幅画(图1图2)说两句评价话瞧画什乱七八糟(图1)幅画画错吧(图2)确幅似精美幅难懂细体会新法幅构画技巧色彩运略胜筹胆创作迹象缺乏想象力幅呢想象丰富构图胆幼表现结果幅画展现暴风雨景象乌云东倒西歪树块黑色时似感受孩子作幅画时烦闷心情瞪圆眼睛
幼作品成眼光成画框框评价优秀作品化评价激发幼创作欲懂作品拒门外应该领悟孩子什种画法表达感受认评价幼作品时应做点
遵循发展规律
幼绘画定发展程涂鸦——现——创造着年龄增长思维面逐渐扩散时期特点评价幼作品应方式教师果采会幼绘画兴趣淹没影响正常发展
二尊重体差异
班孩子绘画水条线体差异教育活动中存绘画中例外聪明灵活思维较呆板绘画作品千姿百态善发现孩子点滴进步予正确评价促进整体提高
三激励保护原
幼年龄认识完整思维没定势绘画中会组成许非现实形象样式幅绘画作品成败教师应站保护创造心信心基点进行恰分评价鼓励幼发展增强创作生活信心
外教师辅导幼绘画时绘画工具绘画材料太局限没充分利现资源试想处三峡库区然赋天独厚条件河里沙石树叶子山草秸瓶盖土豆片作绘画工具材料善利种利条件合理指导幼绘画激发幼想象鼓励胆表现趣艺术活动中快乐成长
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