有效评课读书心得

效评课读书心
　　期认真阅读效评课书禁住陷入沉思确切说认书益教师发展成长书书中观课议课方式讨新课程改革课堂观议课角度分析研究讨解决日常教学中问题目促进线教师发展成长进促进学生发展成长该书众案例运载体分析讨案例中教师教学行学生课堂表现研讨教师教学目标性效性形式典型案例分析反思中身日常教学中存着教学理念教学行教学方式存着问题时候然教学程中常反思教学书中教师起蜻蜓点水般肤浅反思仅停留表面现象中没学生学状态学思想学生长远发展教师思想教学细节等进行更深入更质思考研究
　　评课种重常规教研活动教师教学提高起着重作目前层次研讨课展示课公开课评课中许音乐教师旧教育观念评课致评课活动存着问题达提高教学水促进教学改革目认应该建立种适应音乐课程改革新评课理念音乐评课活动真正成验交流总结场疑难问题解答教法学法点拨源新理念新思想传播站
　　着音乐教学改革断深入传统音乐课堂正逐渐动态生成型音乐课堂转变旧评课模式已评价体现新课程理念课堂教学建立种新课程课堂教学改革相适应新评课模式显十分必华东师叶澜教授指出：评课教师应具审视课堂教学力诚恳表达意见尤着力发现问题分析教师课堂教学行背隐藏观念课教师感启发帮助叶教授程简称捉虫评课模式应该成新课程理念音乐评课体形式
　　1建立民谐评课氛围
　　受传统评课文化影响评课词容易种感觉：评接受评价评课者位高评者样课教师显动没成评价体音乐新课程中 评课文化倡导建立民建设性话伙伴关系评课前课教师先作评价课教师评谈真实想法分析原说出课方面音乐新课程理念作出意识改变感觉样做效果什困惑等评交流开始坦诚评评助反思力提高评课教师评价客观公正态度诚恳定性合理做貌取情代评掩饰缺点错误样种等民谐评课氛围中彼交流发表观点样音乐评课具持续发展态势
　　2捉问题虫——透现象挖掘问题质
　　音乐教师敏锐发现问题勇敢正视问题创造性解决问题课堂问题作种供提高资源课教师评时切忌评弄成简单重述遍教案然谦虚说请专家指导应说教学设计特强调说清楚课前节课音乐教育价值学生学音乐准备状态分析说程反思尤求课堂生成性说清楚说教学重构教学改进思考说出评程课教师捉问题虫程评课教师应具审视音乐课堂教学力透课堂现象教师教学行挖掘问题现象背教师观念层面虫捉出然音乐教学改革角度存问题作出诊断性评价提出富针性改革建议传统音乐课堂动态生成型音乐课堂转变程中需教师教学理念教学行深刻重构种重构风细雨式量积累程需种基解构重构程问题虫定捉出分析清楚样真正帮助教师实现解构重构
　　3做荧火虫——欣赏课堂精彩处
　　音乐新课程理念捉虫评课模式仅捉问题虫捉荧火虫评课教师善捕捉发现教师课堂教学中落实音乐新课程理念较闪光处会欣赏课堂中真正精彩位教师雪绒花结尾时深情说：学果时剧院台冯特普校哽咽唱出声时象玛利亚孩子样帮助校唱响雪绒花说完课堂响起动情歌声许学生含着眼泪歌唱……音乐新课程重理念丰富学生情感体验课教师环节营造电影情景氛围调动学生情感学生完全融入情节音乐中课达高潮受效果课闪光点评课教师捕捉样荧火虫位音乐教师长期教学活动中形成独特教学风格教师会教法评课教师欣赏发展眼光发现课教师成功验性化教学风格通评课欣赏程帮助教师认识清楚教学行隐藏背原理念基础固化帮助高度重构做更逐步形成新课程理念相适应性化教学风格
　　总音乐评课目仅促进课教师完成教学更重通评课促进评课教师断提高教学说水求音乐教师评课中断反思教学帮助捉虫时常作样反思：换位思考样问题课堂教学中存？果课教师课堂中出现样情况样处理？课堂中闪光处课教师良教学风格欣赏外结合教学实际进行反思善吸收长处外认真聆听老师特专家评课评价评价较反思两者存差异差距断进行反思次评课收获启示断提高理水教学力
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