2018新课程培训心体会(4篇)
文目录
1 2018新课程培训心体会
2 新课程培训心体会
3 数学教师新课程培训心体会
4 高中数学新课程培训心体会
作线老师接受课改新理念感受课改新思维课改新教材始终课改种焕然新感觉次革命场话座台迈成功教育钥匙
首先课改次传统教育革命
破传统教育原单教条教学模式构建百花齐放新型教学体系变沉闷闭塞课堂欢声笑语课堂充满民谐氛围更注重师生交流学程学程中探究合作交流情感体验注重学程中培养学做品性
次课改场社会性重网状式话
课程改革全民族件事关系着代健康成长课改应全社会关心参事教学质说种沟通合作程常常说沟通心开始课改话场社会性重网状式话认容表现：
1课改需加强校间话
路漫漫修远课改途中困惑疑难信息少面处境校纷纷群策群力
进行场场形式课改话课改理念真正体现课堂教学扎根课堂教学中作学生群众智慧止境话中家思维火花碰撞思路开思路指引着出路出路决定课改教育前途正样话课改出现百花齐放教学新局面样话线老师深感行路孤单
2课改需加强教材理念家长话
课改涉千家万户家长理解支持新课程否利实施重素课改仅老师提出求家长提出新求许课需家长配合辅导做必准备工作家长解新课程取家长课改支持次课改实验区普遍做法课改应意校采取种办法家长沟通家长解新课程回事召开家长会致家长封信问卷调查等形式家长宣传新课程理念
3课改需加强老师学生心灵话
教学建立师生等话程中进行充分发挥师生双方教学中动性创造性创设民谐话氛围正种双边活动力体现激发学生奇心求知欲充分发挥学生观意识创新精神学生置身快乐中
教师话中注意做：
参者研究者身份出现学生探索研究讨中学生起发表观点交换法教师商量研讨口吻学生话鼓励学生相互补充展开讨想样做家行行位学想什法果学生教师提问题教师热情积极回答话中充分时间空间学生话说完
课改塑造科研型教师台
科研兴校已逐渐成广中学领导教师识教师未未教师教育科研联系起课改迫切呼唤科研力教育工作者实践中教育现象教育问题象运科学研究原方法探寻教育规律效途径
正谓想军士兵士兵参课改实验线教师应该重新定位树立科研意识启动课改力求通加强课程改革研究达科研促进实验目校特色课改工作探究——发展课题相挂钩科研先导开展群众性课题研究
课改塑造科研型教师台广教师应增强科研意识积极投身教学研究中做研究专题进创造出种浓厚教科研氛围形成种教科研网络理相信通抓科研课改必出现欣欣荣新层面
总言彷钥匙开坚锁课改恰阵春风正应句古诗忽夜春风千树万树梨花开 沐浴着课改春风定会迈成功教育彼岸
新课程培训心体会
2018新课程培训心体会(2篇) | 返回目录
通次培训学收益非浅新课程理念核心位学生发展想评价新课程课堂教学惟标准通学教学实验慢慢理出点头绪面谈谈点体会：
日世界科学技术迅猛发展国际竞争日趋激烈国力强弱越越取决劳动者素质普通高中教育务九年义务教育基础进步提高国民素质学生全面发展基础实现性发展生物课程高中阶段重科学课程代科学技术领域中生物科学技术发展尤迅速成果显著影响广泛深远仅影响类生活社会文明济活动深刻影响着思想观念思维方式高中生物课程应时俱进适应时代需
课改感受带勃勃生机样种契机断摸索探求中教学行教学意识定提高课程改革参加次培训通学新课程标准进步理解新教材新认识获宝贵验中感触深新教材特关注学生全面发展
建立新型师生关系成学生朋友榜样
师生情感关系整体说目前状况难满意师生间情感冷漠缺乏沟通现象皆师生间缺乏积极情感关系仅直珍视师生情谊黯然失色教学活动失宝贵动源泉优化师生关系重建温馨感师生情谊师生关系改革现实求新型良师生情感关系应该建立师生性全面交基础情感关系创造新型师生情感关系需方面努力：第教师需真情学生关心爱护学生第二展现教学程魅力品味教学成功喜悦第三完善性展现魅力教师学生爱戴利格魅力努力完善性拥热情真诚宽容负责等优秀品质优化师生关系重保证教师觉提高身修养扩展知识视野提高敬业精神提升教育艺术努力成富性魅力
建立新型师生关系建立合理伦理关系情感关系建立充分体现尊重民发展精神新型师生伦理关系树立教育民思想提高法制意识保护学生合法权利加强师德建设纯化师生关系师生伦理关系师生关系机组成部分应面新时代努力创建民等促进性发展师生伦理关系真正师生关系焕发出迷光彩成次课程改革高亮丽风景线
二课堂教学限度提高课堂教学效率
1创设情境发挥佳效果
教学实践中试图日常生活入手创设生动趣问题情境吸引学生注意力激发学生学兴趣样学生生活验客观事实出发学生身边热点新闻医疗健康生活资源环境保护等含学生切身利益相关问题教学中适加入容会开阔学生思路加深相关知识理解够认识许社会问题方面性
2学生应成课堂学
环顾周围教学中存许样现象：学生生活中早已熟悉东西教师厌烦头讲起具较高综合性较高思维价值问题教师知识点分化忽视学生探究知识综合运力培养该学生动手操作试验讨纳总结容老师取代学生深思熟虑形成独特见解疑问老师教扼杀新课程教师应成学生学组织者引导者合作者激发学生学积极性创造性学生提供事活动机会构建开展研究台学生成学
3奖励激励提高学积极性
教学中充分关注学生情感态度变化采取积极评价较运激励性语言：说真懂真光少想象力非常丰富真聪明等等调动学生积极探求知识欲激发学生学情感学生体验成功增强信心课改求发挥学生体性积极性创新思维活动空间关键教师教师引导启发点拔否真正学生引领域教师时备课中吃透教材量搜集制作教材关知识教具善握学生心里学生够老师发生鸣生物学科然界紧密相联生活生产密切相关教学中教师善引导学生熟悉事物现象出发根学生掌握情况创设情境提出问题激励学生参发挥想象积极思维解决问题意
教学课言光知识传授包括知识技思考解决问题情感态度等方面种追求够教节课教出考高分学生目教学已符合课改精神教会学生知识教学生方法教学生独立生存力应成教师职业追求
4追求形式效果统课堂
现课堂滥讨合作学方式学生足够机会科学指导课堂流形式教学程中教师设计组织效科学活动应方面入手：首先问题情境必须贴学生实际生活活动容必须学生已知识结构认知水步次学生独立思考程带着观点充分讨研究发现足构建完整全面知识体系层次学生求允许
学生方法观点学生交流探究较程中知识优化组合完成筛选做出正确判断
5灵活挖掘教材
许教师适应新教材知道教材实际联系起实际教师教学程中应根学生认知规律现水认真领会教材编写意图时学会灵活动运教材根学生实际进行必增删调整样限教材中限延伸
天培训脑海里充斥着新教学理念教学态度关注全体学生放架子学生作朋友努力方教学资源享成次培训收获通培训新课程较深刻理解体会具体实施定困惑须实践中断学总结反思希机会参加类似活动
阿基米德说：支点撬起球现开始做起教学中断尝试断改进力求中国教育事业推更新台阶
新课程提出新课程理念关注学生性化发展倡导课程综合化课程理集权化等理念广教师说全新教学实践中没遵循教师教学活动提出挑战教师应积极做出回应推动课程改革利进行传统教育学生性化发展忽视表现方面课程设置长期国学校课程必修课程统天学生没迭择余传统学校理观念方式利控制效率利学生性发展传统课程教学相新课程更加关注学生性发展关键点新课程够保障学生性化学生权力实现
保障学生性化学权力关注学生差异性求学生发展种全新理念传统学校教育带前未击国历精英义教育传统追求学业成绩优秀追求考试竞争中败伴脱颖出种精英义教育牺牲学生发展代价新课程关注学生性化学权力求学发展角度学校文化进行重建基础教育新课程体系中学生获性发展课程结构开设量选修课学生普遍达基标准前提获更发展机会实现性发展
数学教师新课程培训心体会
2018新课程培训心体会(3篇) | 返回目录
篇
新轮课程改革浪潮滚滚幸搭课改头班车参加暑期数学新课程培训 天数学新课程新教材深入认识胸中总涌动着股澎湃课改激情
感觉新课程突出优点：
体现：第容结构破学科位义框框删繁难偏旧容改变注重书知识状况学生体会数学学数学教材选例题编题数学中物理数学中化学数学中政治济理环境科技等学生感受学数学目应数学身边然社会领域增强学生积极动参学数学程中觉性第二培养目标求确立知识技程方法情感态度价值观三维度整合摒弃片面强调知识技倾诚然门学科学必须具备定基础知识基技果片面强调知识更新技忽视
需求学生变成读书机器没创新力社会难发展家知道印象中恩师成恩师教少知识技教会学做新课程亮点新课程中概念形成性质定理获取设置情景概念形成程知识获取程展现学生面前学生提供许创造性思维学机会学生更理解数学形成程学会思考学会提问做问题三百会解体会问第三学生学方式改变强调接受学死记硬背机械训练现状倡导学生动参乐探究勤动手培养学生搜集信息处理信息力分析解决问题力交流合作力教师中起帮助引导作概念知识形成程中教师教材展示背景教师告结教师帮助引导学生观察发现搜集信息已知识获信息进行整形成概念定理学生感受成功快乐提高学生学数学兴趣
否认课改新切新思维产生避免足：首先学方式转变义教时期课程传统课程学生获取知识方式教师讲解学生动接受进入高中突然转变学方式学生难适教师碍教学务完成赶进度未学生留缓期学生产生畏难情绪次知识衔接义教教材知识结构新课程知识结构定断层新课程涉基础知识旧初中教材中没未真正讲透学生运相关基础知识解决实际问题时感吃力出现编书者认学生完成学生法完成练题学生留什没学什题会做感觉欠性化学生信心树立产生定影响建议高数学①编写程中先介绍简单绝值等式元二次等式元二次函数闭区间()值求法等知识学作初高中学方式转变学生适应高中学渡时集合知识学赋予丰富彩容函数学奠定良基础
次新课程培训中听王尚志教授位老师辛苦讲解初步认识认识新课程理念核心位学生发展
面参加培训心：
首先发挥学生体性积极性创新思维活动空间样作点呢认关键教师教师引导启发点拔否真正学生引领域教师时备课中吃透教材量搜集制作教材关知识积极源兴趣认新课改条件高中数学课需注意点
1创设情境发挥佳效果
教学实践中试图日常生活入手创设生动趣问题情境吸引学生注意力激发学生学兴趣样学生生活验客观事实出发研究现实问题程中学数学理解数学时学数学知识应生活实际学生亲数学感学数学快乐初步体现现时生活联系
2奖励激励提高学积极性
教学中充分关注学生情感态度变化采取积极评价较运激励性语言：说真懂真少想象力非常丰富真聪明等等调动学生积极探求知识欲激发学生学情感学生体验成功增强信心提高学生积极性时教师应确定更高层次教学目标适应新课程求教学言光知识传授包括知识技思考解决问题情感态度等方面种追求
够教节课教出考高分学生目教学已符合课改精神教会学生知识教学生方法教学生独立生存力应成教师职业追求
3学生应成课堂学
环顾周围教学中存许样现象：学生生活中早已熟悉东西教师厌烦头讲起具较高综合性较高思维价值问题教师知识点分化忽视学生探究知识综合运力培养该学生动手操作试验讨纳总结容老师取代学生深思熟虑形成独特见解疑问老师教扼杀新课程教师应成学生学组织者引导者合作者激发学生学积极性创造性学生提供事活动机会构建开展研究台学生成学
4灵活挖掘教材
许教师适应新教材知道教材实际联系起实际教师教学程中应根学生认知规律现水认真领会教材编写意图时学会灵活动运教材根学生实际进行必增删调整样限教材中限延伸
5追求形式效果统课堂
现课堂滥讨合作学方式学生足够机会科学指导课堂流形式教学程中教师设计组织效科学活动应方面入手：首先问题情境必须贴学生实际生活活动容必须学生已知识结构认知水步次学生独立思考程带着观点充分讨研究发现足构建完整全面知识体系层次学生求允许
学生方法观点学生交流探究较程中知识优化组合完成筛选做出正确判断
新课改改变教师滔滔绝讲居高问学生规规矩矩听心翼翼学学生等互尊情感满足时会轻松愉快投入学会动探究现代课堂教学应确立师生等教学观念构建等话教学台教学师生等程中进行师生关系理解愉快合作意志间突权威尊严威胁学生率真坦诚互尊环境里起学学生处种心理放松精力集中状态思维活跃敢想敢问敢说敢做氛围中学教师万作教师应该放架子学生学学生明白谁学谁会成老师
阶段高中数学新课程培训受益匪浅感受总说通紧张认真学获感想心体会概括点：
1专家讲解清晰认识高中数学新课程致容通培训学清楚认识高中数学新课程容增减知识分布样握知识深度广度专家提醒学生讲解时应该握尺度新课程标准提出求仅思想认识高中数学新课程改革重性必性身知识储备高中数学新课程改革作充分准备新增部分学容应短时间里拾起仅弄清更弄透高中教师想教学生碗水必须成源源断水知识更新深化更服务社会成变教材教法适应社会发展需求未变动旧知识点考纲变化必须做心中数新增容高考必考容选讲容容应该分讲解什程度做心中数样做面新教材中新容急躁容迫面
新问题产生陌生感紧张感通学清楚认识高中数学新课程容模块组成模块知识点组成知识点间样联系区专家提供知识框图分析理解教材握教材着非常重深远意义必修课程必须讲深讲透部分选学容应视学校学生具体情况定高中数学新课程改革更适应社会发展需求制定更适应社会发展需求作教师理应先行步社会发展变革作出份贡献
2通培训学清楚认识整体握高中数学新课程重性常方法整体握高中数学新课程仅清楚认识高中数学脉络站更高层次览众山姿态面高中数学新课程整体握高中数学新课程仅提高教师身素质助培养学生数学素养学生具备良数学素养更适应社会发展进步清晰认识握数学线更知识机联系起谓线贯穿某阶段某知识点者某种运算者某种思想方法等等条线许贯穿初高中阶段许会贯穿学初中高中甚学阶段较整体握高中数学新课程清晰认识握数学线高中数学教师非常必非常意义智慧集体智慧融体握数学中脉络行效方法：问题法理解角度理解程度完全相思维模式会产生讲课方式授课方式会收效果授课方式方法学生轻松乐学沐春风科学思维模式学生左右逢源事倍功半恰情景导学激发学生学兴趣动力智慧集体智慧融体进行纳总结交流促进产生更更授课方式方法产生更更新科学思维模式提高课堂教学质量具非常现实深远意义
3通网络老师具体课堂案例学专家典点评认识应该握高中数学课堂教学通网络老师具体课堂案例学专家典剖析认识应该样突破教材重点难点样深入浅出样利通学生思维通道掌握定学领形成良数学素养样根根线贯穿日常教学程中已认识新高考越越倾重视基础力立意 重视基础意思基知识出发年高考试题中难发现试题追根求源课中找根谓力立意意思说试题基础知识简单堆砌精心巧妙组装通种组装题目种新颖陌生感重视基础力立意高等学府选拔需莘莘学子事种工作研究解决生活社会问题需优秀教师应该通握课堂教学达两目标：方面通日常教学效帮助学生提高学成绩便升入理想学继续深造方面根提高学生综合素质持续发展奠定基础新教材安排设计充分体现编者良苦心作教师应该通集体创造更学生社会服务
通次学仅眼界开阔高中数学新课程更深层次认识理解疑教学工作产生积极深远影响
篇二
星期周四周五备课组参加xx举行xx市高中数学新课程培训 两天学紧张序简单开幕式嘉兴中等6位老师作简短报告接吴林华吴明华两位教研员详细介绍高中数学必修2必修5具体容通次高中数学新课程培训高中新课程更进步解特学期必修5必修2仅解新教材设计思路解新教材数学课堂教学程中注意问题
首先容编排呈现新特点
新教材容编排切实体现数学源生活服务生活思想采日常生活中数学问题作引入培养学生学兴趣激发学生学热情通日常事例阐明数学知识形成发展程学生学学转变真正实现新课程标准中提出义务教育阶段数学应实现：学价值数学获必需数学数学发展目标
次注重学生性发展
新课程理念核心位学生发展学生成学体教学学生充分时间空间学生动手操作通学资料讨交流等种形式学掌握数学基知识基技重培养学生创新意识动手力培养学生学数学数学意识养成良学惯
第三充分应现代教育技术服务教学
现代科学技术发展电脑普现代教学提供方便教师充分利现代教育技术辅助教学课堂仅利媒体学生演示数学中图形变换称移折叠旋转等利计算机画函数图象函数拟合等等学生提供更加直观形象印象加深学生知识理解教师利网络资源学生提供更加丰富学资源走出传统课堂拓宽学生视野丰富教学容学生学书学知识提高教学质量
总通培训更加解新课程实际行动实践新课程
面新课程教师应确定更高层次教学目标教学课言光知识传授包括知识技思考解决问题情感态度等方面种追求够教节课教出考高分学生目教学已符合课改精神教会学生知识教学生方法教学生独立生存力应成教师职业追求
学生应成课堂学环顾周围教学中存许样现象：学生生活中早已熟悉东西教师厌烦头讲起具较高综合性较高思维价值问题教师知识点分化忽视学生探究知识综合运力培养该学生动手操作试验讨纳总结容老师取代学生深思熟虑形成独特见解疑问老师教扼杀新课程教师应成学生学组织者引导者合作者激发学生学积极性创造性学生提供事活动机会构建开展研究台学生成学
灵活挖掘教材许教师适应新教材知道教材实际联系起实际教师教学程中应根学生认知规律现水认真领会教材编写意图时学会灵活动运教材根学生实际进行必增删调整样限教材中限延伸
追求形式效果统课堂现课堂滥讨合作学方式学生足够机会科学指导课堂流形式教学程中教师设计组织效科学活动应方面入手：首先问题情境必须贴学生实际生活活动容必须学生已知识结构认知水步次学生独立思考程带着观点充分讨研究发现足构建完整全面知识体系层次学生求允
许学生方法观点学生交流探究较程中知
高中数学新课程培训心体会
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阶段高中数学新课程培训受益匪浅感受总说通紧张认真学获感想心体会概括点：
1专家讲解清晰认识高中数学新课程致容通培训学清楚认识高中数学新课程容增减知识分布样握知识深度广度专家提醒学生讲解时应该握尺度新课程标准提出求仅思想认识高中数学新课程改革重性必性身知识储备高中数学新课程改革作充分准备新增部分学容应短时间里拾起仅弄清更弄透高中教师想教学生碗水必须成源源断水知识更新深化更服务社会成变教材教法适应社会发展需求未变动旧知识点考纲变化必须做心中数新增容高考必考容选讲容容应该分讲解什程度做心中数样做面新教材中新容急躁容迫面新问题产生陌生感紧张感通学清楚认识高中数学新课程容模块组成模块知识点组成知识点间样联系区专家提供知识框图分析理解教材握教材着非常重深远意义必修课程必须讲深讲透部分选学容应视学校学生具体情况定高中数学新课程改革更适应社会发展需求制定更适应社会发展需求作教师理应先行步社会发展变革作出份贡献
2通培训学清楚认识整体握高中数学新课程重性常方法整体握高中数学新课程仅清楚认识高中数学脉络站更高层次览众山姿态面高中数学新课程整体握高中数学新课程仅提高教师身素质助培养学生数学素养学生具备良数学素养更适应社会发展进步清晰认识握数学线更知识机联系起谓线贯穿某阶段某知识点者某种运算者某种思想方法等等条线许贯穿初高中阶段许会贯穿学初中高中甚学阶段较整体握高中数学新课程清晰认识握数学线高中数学教师非常必非常意义智慧集体智慧融体握数学中脉络行效方法：问题法理解角度理解程度完全相思维模式会产生讲课方式授课方式会收效果授课方式方法学生轻松乐学沐春风科学思维模式学生左右逢源事倍功半恰情景导学激发学生学兴趣动力智慧集体智慧融体进行纳总结交流促进产生更更授课方式方法产生更更新科学思维模式提高课堂教学质量具非常现实深远意义
3通网络老师具体课堂案例学专家典点评认识应该握高中数学课堂教学通网络老师具体课堂案例学专家典剖析认识应该样突破教材重点难点样深入浅出样利通学生思维通道掌握定学领形成良数学素养样线贯穿日常教学程中已认识新高考越越倾重视基础力立意 重视基础意思基知识出发年高考试题中难发现试题追根求源课中找根谓力立意意思说试题基础知识简单堆砌精心巧妙组装通种组装题目种新颖陌生感
重视基础力立意高等学府选拔需莘莘学子事种工作研究解决生活社会问题需优秀教师应该通握课堂教学达两目标：方面通日常教学效帮助学生提高学成绩便升入理想学继续深造方面根提高学生综合素质持续发展奠定基础新教材安排设计充分体现编者良苦心作教师应该通集体创造更学生社会服务
通次学仅眼界开阔高中数学新课程更深层次认识理解疑教学工作产生积极深远影响
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1 2018新课程培训心体会
2 新课程培训心体会
3 数学教师新课程培训心体会
4 高中数学新课程培训心体会
作线老师接受课改新理念感受课改新思维课改新教材始终课改种焕然新感觉次革命场话座台迈成功教育钥匙
首先课改次传统教育革命
破传统教育原单教条教学模式构建百花齐放新型教学体系变沉闷闭塞课堂欢声笑语课堂充满民谐氛围更注重师生交流学程学程中探究合作交流情感体验注重学程中培养学做品性
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课程改革全民族件事关系着代健康成长课改应全社会关心参事教学质说种沟通合作程常常说沟通心开始课改话场社会性重网状式话认容表现：
1课改需加强校间话
路漫漫修远课改途中困惑疑难信息少面处境校纷纷群策群力
进行场场形式课改话课改理念真正体现课堂教学扎根课堂教学中作学生群众智慧止境话中家思维火花碰撞思路开思路指引着出路出路决定课改教育前途正样话课改出现百花齐放教学新局面样话线老师深感行路孤单
2课改需加强教材理念家长话
课改涉千家万户家长理解支持新课程否利实施重素课改仅老师提出求家长提出新求许课需家长配合辅导做必准备工作家长解新课程取家长课改支持次课改实验区普遍做法课改应意校采取种办法家长沟通家长解新课程回事召开家长会致家长封信问卷调查等形式家长宣传新课程理念
3课改需加强老师学生心灵话
教学建立师生等话程中进行充分发挥师生双方教学中动性创造性创设民谐话氛围正种双边活动力体现激发学生奇心求知欲充分发挥学生观意识创新精神学生置身快乐中
教师话中注意做：
参者研究者身份出现学生探索研究讨中学生起发表观点交换法教师商量研讨口吻学生话鼓励学生相互补充展开讨想样做家行行位学想什法果学生教师提问题教师热情积极回答话中充分时间空间学生话说完
课改塑造科研型教师台
科研兴校已逐渐成广中学领导教师识教师未未教师教育科研联系起课改迫切呼唤科研力教育工作者实践中教育现象教育问题象运科学研究原方法探寻教育规律效途径
正谓想军士兵士兵参课改实验线教师应该重新定位树立科研意识启动课改力求通加强课程改革研究达科研促进实验目校特色课改工作探究——发展课题相挂钩科研先导开展群众性课题研究
课改塑造科研型教师台广教师应增强科研意识积极投身教学研究中做研究专题进创造出种浓厚教科研氛围形成种教科研网络理相信通抓科研课改必出现欣欣荣新层面
总言彷钥匙开坚锁课改恰阵春风正应句古诗忽夜春风千树万树梨花开 沐浴着课改春风定会迈成功教育彼岸
新课程培训心体会
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通次培训学收益非浅新课程理念核心位学生发展想评价新课程课堂教学惟标准通学教学实验慢慢理出点头绪面谈谈点体会：
日世界科学技术迅猛发展国际竞争日趋激烈国力强弱越越取决劳动者素质普通高中教育务九年义务教育基础进步提高国民素质学生全面发展基础实现性发展生物课程高中阶段重科学课程代科学技术领域中生物科学技术发展尤迅速成果显著影响广泛深远仅影响类生活社会文明济活动深刻影响着思想观念思维方式高中生物课程应时俱进适应时代需
课改感受带勃勃生机样种契机断摸索探求中教学行教学意识定提高课程改革参加次培训通学新课程标准进步理解新教材新认识获宝贵验中感触深新教材特关注学生全面发展
建立新型师生关系成学生朋友榜样
师生情感关系整体说目前状况难满意师生间情感冷漠缺乏沟通现象皆师生间缺乏积极情感关系仅直珍视师生情谊黯然失色教学活动失宝贵动源泉优化师生关系重建温馨感师生情谊师生关系改革现实求新型良师生情感关系应该建立师生性全面交基础情感关系创造新型师生情感关系需方面努力：第教师需真情学生关心爱护学生第二展现教学程魅力品味教学成功喜悦第三完善性展现魅力教师学生爱戴利格魅力努力完善性拥热情真诚宽容负责等优秀品质优化师生关系重保证教师觉提高身修养扩展知识视野提高敬业精神提升教育艺术努力成富性魅力
建立新型师生关系建立合理伦理关系情感关系建立充分体现尊重民发展精神新型师生伦理关系树立教育民思想提高法制意识保护学生合法权利加强师德建设纯化师生关系师生伦理关系师生关系机组成部分应面新时代努力创建民等促进性发展师生伦理关系真正师生关系焕发出迷光彩成次课程改革高亮丽风景线
二课堂教学限度提高课堂教学效率
1创设情境发挥佳效果
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2学生应成课堂学
环顾周围教学中存许样现象：学生生活中早已熟悉东西教师厌烦头讲起具较高综合性较高思维价值问题教师知识点分化忽视学生探究知识综合运力培养该学生动手操作试验讨纳总结容老师取代学生深思熟虑形成独特见解疑问老师教扼杀新课程教师应成学生学组织者引导者合作者激发学生学积极性创造性学生提供事活动机会构建开展研究台学生成学
3奖励激励提高学积极性
教学中充分关注学生情感态度变化采取积极评价较运激励性语言：说真懂真光少想象力非常丰富真聪明等等调动学生积极探求知识欲激发学生学情感学生体验成功增强信心课改求发挥学生体性积极性创新思维活动空间关键教师教师引导启发点拔否真正学生引领域教师时备课中吃透教材量搜集制作教材关知识教具善握学生心里学生够老师发生鸣生物学科然界紧密相联生活生产密切相关教学中教师善引导学生熟悉事物现象出发根学生掌握情况创设情境提出问题激励学生参发挥想象积极思维解决问题意
教学课言光知识传授包括知识技思考解决问题情感态度等方面种追求够教节课教出考高分学生目教学已符合课改精神教会学生知识教学生方法教学生独立生存力应成教师职业追求
4追求形式效果统课堂
现课堂滥讨合作学方式学生足够机会科学指导课堂流形式教学程中教师设计组织效科学活动应方面入手：首先问题情境必须贴学生实际生活活动容必须学生已知识结构认知水步次学生独立思考程带着观点充分讨研究发现足构建完整全面知识体系层次学生求允许
学生方法观点学生交流探究较程中知识优化组合完成筛选做出正确判断
5灵活挖掘教材
许教师适应新教材知道教材实际联系起实际教师教学程中应根学生认知规律现水认真领会教材编写意图时学会灵活动运教材根学生实际进行必增删调整样限教材中限延伸
天培训脑海里充斥着新教学理念教学态度关注全体学生放架子学生作朋友努力方教学资源享成次培训收获通培训新课程较深刻理解体会具体实施定困惑须实践中断学总结反思希机会参加类似活动
阿基米德说：支点撬起球现开始做起教学中断尝试断改进力求中国教育事业推更新台阶
新课程提出新课程理念关注学生性化发展倡导课程综合化课程理集权化等理念广教师说全新教学实践中没遵循教师教学活动提出挑战教师应积极做出回应推动课程改革利进行传统教育学生性化发展忽视表现方面课程设置长期国学校课程必修课程统天学生没迭择余传统学校理观念方式利控制效率利学生性发展传统课程教学相新课程更加关注学生性发展关键点新课程够保障学生性化学生权力实现
保障学生性化学权力关注学生差异性求学生发展种全新理念传统学校教育带前未击国历精英义教育传统追求学业成绩优秀追求考试竞争中败伴脱颖出种精英义教育牺牲学生发展代价新课程关注学生性化学权力求学发展角度学校文化进行重建基础教育新课程体系中学生获性发展课程结构开设量选修课学生普遍达基标准前提获更发展机会实现性发展
数学教师新课程培训心体会
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新轮课程改革浪潮滚滚幸搭课改头班车参加暑期数学新课程培训 天数学新课程新教材深入认识胸中总涌动着股澎湃课改激情
感觉新课程突出优点：
体现：第容结构破学科位义框框删繁难偏旧容改变注重书知识状况学生体会数学学数学教材选例题编题数学中物理数学中化学数学中政治济理环境科技等学生感受学数学目应数学身边然社会领域增强学生积极动参学数学程中觉性第二培养目标求确立知识技程方法情感态度价值观三维度整合摒弃片面强调知识技倾诚然门学科学必须具备定基础知识基技果片面强调知识更新技忽视
需求学生变成读书机器没创新力社会难发展家知道印象中恩师成恩师教少知识技教会学做新课程亮点新课程中概念形成性质定理获取设置情景概念形成程知识获取程展现学生面前学生提供许创造性思维学机会学生更理解数学形成程学会思考学会提问做问题三百会解体会问第三学生学方式改变强调接受学死记硬背机械训练现状倡导学生动参乐探究勤动手培养学生搜集信息处理信息力分析解决问题力交流合作力教师中起帮助引导作概念知识形成程中教师教材展示背景教师告结教师帮助引导学生观察发现搜集信息已知识获信息进行整形成概念定理学生感受成功快乐提高学生学数学兴趣
否认课改新切新思维产生避免足：首先学方式转变义教时期课程传统课程学生获取知识方式教师讲解学生动接受进入高中突然转变学方式学生难适教师碍教学务完成赶进度未学生留缓期学生产生畏难情绪次知识衔接义教教材知识结构新课程知识结构定断层新课程涉基础知识旧初中教材中没未真正讲透学生运相关基础知识解决实际问题时感吃力出现编书者认学生完成学生法完成练题学生留什没学什题会做感觉欠性化学生信心树立产生定影响建议高数学①编写程中先介绍简单绝值等式元二次等式元二次函数闭区间()值求法等知识学作初高中学方式转变学生适应高中学渡时集合知识学赋予丰富彩容函数学奠定良基础
次新课程培训中听王尚志教授位老师辛苦讲解初步认识认识新课程理念核心位学生发展
面参加培训心：
首先发挥学生体性积极性创新思维活动空间样作点呢认关键教师教师引导启发点拔否真正学生引领域教师时备课中吃透教材量搜集制作教材关知识积极源兴趣认新课改条件高中数学课需注意点
1创设情境发挥佳效果
教学实践中试图日常生活入手创设生动趣问题情境吸引学生注意力激发学生学兴趣样学生生活验客观事实出发研究现实问题程中学数学理解数学时学数学知识应生活实际学生亲数学感学数学快乐初步体现现时生活联系
2奖励激励提高学积极性
教学中充分关注学生情感态度变化采取积极评价较运激励性语言：说真懂真少想象力非常丰富真聪明等等调动学生积极探求知识欲激发学生学情感学生体验成功增强信心提高学生积极性时教师应确定更高层次教学目标适应新课程求教学言光知识传授包括知识技思考解决问题情感态度等方面种追求
够教节课教出考高分学生目教学已符合课改精神教会学生知识教学生方法教学生独立生存力应成教师职业追求
3学生应成课堂学
环顾周围教学中存许样现象：学生生活中早已熟悉东西教师厌烦头讲起具较高综合性较高思维价值问题教师知识点分化忽视学生探究知识综合运力培养该学生动手操作试验讨纳总结容老师取代学生深思熟虑形成独特见解疑问老师教扼杀新课程教师应成学生学组织者引导者合作者激发学生学积极性创造性学生提供事活动机会构建开展研究台学生成学
4灵活挖掘教材
许教师适应新教材知道教材实际联系起实际教师教学程中应根学生认知规律现水认真领会教材编写意图时学会灵活动运教材根学生实际进行必增删调整样限教材中限延伸
5追求形式效果统课堂
现课堂滥讨合作学方式学生足够机会科学指导课堂流形式教学程中教师设计组织效科学活动应方面入手：首先问题情境必须贴学生实际生活活动容必须学生已知识结构认知水步次学生独立思考程带着观点充分讨研究发现足构建完整全面知识体系层次学生求允许
学生方法观点学生交流探究较程中知识优化组合完成筛选做出正确判断
新课改改变教师滔滔绝讲居高问学生规规矩矩听心翼翼学学生等互尊情感满足时会轻松愉快投入学会动探究现代课堂教学应确立师生等教学观念构建等话教学台教学师生等程中进行师生关系理解愉快合作意志间突权威尊严威胁学生率真坦诚互尊环境里起学学生处种心理放松精力集中状态思维活跃敢想敢问敢说敢做氛围中学教师万作教师应该放架子学生学学生明白谁学谁会成老师
阶段高中数学新课程培训受益匪浅感受总说通紧张认真学获感想心体会概括点：
1专家讲解清晰认识高中数学新课程致容通培训学清楚认识高中数学新课程容增减知识分布样握知识深度广度专家提醒学生讲解时应该握尺度新课程标准提出求仅思想认识高中数学新课程改革重性必性身知识储备高中数学新课程改革作充分准备新增部分学容应短时间里拾起仅弄清更弄透高中教师想教学生碗水必须成源源断水知识更新深化更服务社会成变教材教法适应社会发展需求未变动旧知识点考纲变化必须做心中数新增容高考必考容选讲容容应该分讲解什程度做心中数样做面新教材中新容急躁容迫面
新问题产生陌生感紧张感通学清楚认识高中数学新课程容模块组成模块知识点组成知识点间样联系区专家提供知识框图分析理解教材握教材着非常重深远意义必修课程必须讲深讲透部分选学容应视学校学生具体情况定高中数学新课程改革更适应社会发展需求制定更适应社会发展需求作教师理应先行步社会发展变革作出份贡献
2通培训学清楚认识整体握高中数学新课程重性常方法整体握高中数学新课程仅清楚认识高中数学脉络站更高层次览众山姿态面高中数学新课程整体握高中数学新课程仅提高教师身素质助培养学生数学素养学生具备良数学素养更适应社会发展进步清晰认识握数学线更知识机联系起谓线贯穿某阶段某知识点者某种运算者某种思想方法等等条线许贯穿初高中阶段许会贯穿学初中高中甚学阶段较整体握高中数学新课程清晰认识握数学线高中数学教师非常必非常意义智慧集体智慧融体握数学中脉络行效方法：问题法理解角度理解程度完全相思维模式会产生讲课方式授课方式会收效果授课方式方法学生轻松乐学沐春风科学思维模式学生左右逢源事倍功半恰情景导学激发学生学兴趣动力智慧集体智慧融体进行纳总结交流促进产生更更授课方式方法产生更更新科学思维模式提高课堂教学质量具非常现实深远意义
3通网络老师具体课堂案例学专家典点评认识应该握高中数学课堂教学通网络老师具体课堂案例学专家典剖析认识应该样突破教材重点难点样深入浅出样利通学生思维通道掌握定学领形成良数学素养样根根线贯穿日常教学程中已认识新高考越越倾重视基础力立意 重视基础意思基知识出发年高考试题中难发现试题追根求源课中找根谓力立意意思说试题基础知识简单堆砌精心巧妙组装通种组装题目种新颖陌生感重视基础力立意高等学府选拔需莘莘学子事种工作研究解决生活社会问题需优秀教师应该通握课堂教学达两目标：方面通日常教学效帮助学生提高学成绩便升入理想学继续深造方面根提高学生综合素质持续发展奠定基础新教材安排设计充分体现编者良苦心作教师应该通集体创造更学生社会服务
通次学仅眼界开阔高中数学新课程更深层次认识理解疑教学工作产生积极深远影响
篇二
星期周四周五备课组参加xx举行xx市高中数学新课程培训 两天学紧张序简单开幕式嘉兴中等6位老师作简短报告接吴林华吴明华两位教研员详细介绍高中数学必修2必修5具体容通次高中数学新课程培训高中新课程更进步解特学期必修5必修2仅解新教材设计思路解新教材数学课堂教学程中注意问题
首先容编排呈现新特点
新教材容编排切实体现数学源生活服务生活思想采日常生活中数学问题作引入培养学生学兴趣激发学生学热情通日常事例阐明数学知识形成发展程学生学学转变真正实现新课程标准中提出义务教育阶段数学应实现：学价值数学获必需数学数学发展目标
次注重学生性发展
新课程理念核心位学生发展学生成学体教学学生充分时间空间学生动手操作通学资料讨交流等种形式学掌握数学基知识基技重培养学生创新意识动手力培养学生学数学数学意识养成良学惯
第三充分应现代教育技术服务教学
现代科学技术发展电脑普现代教学提供方便教师充分利现代教育技术辅助教学课堂仅利媒体学生演示数学中图形变换称移折叠旋转等利计算机画函数图象函数拟合等等学生提供更加直观形象印象加深学生知识理解教师利网络资源学生提供更加丰富学资源走出传统课堂拓宽学生视野丰富教学容学生学书学知识提高教学质量
总通培训更加解新课程实际行动实践新课程
面新课程教师应确定更高层次教学目标教学课言光知识传授包括知识技思考解决问题情感态度等方面种追求够教节课教出考高分学生目教学已符合课改精神教会学生知识教学生方法教学生独立生存力应成教师职业追求
学生应成课堂学环顾周围教学中存许样现象：学生生活中早已熟悉东西教师厌烦头讲起具较高综合性较高思维价值问题教师知识点分化忽视学生探究知识综合运力培养该学生动手操作试验讨纳总结容老师取代学生深思熟虑形成独特见解疑问老师教扼杀新课程教师应成学生学组织者引导者合作者激发学生学积极性创造性学生提供事活动机会构建开展研究台学生成学
灵活挖掘教材许教师适应新教材知道教材实际联系起实际教师教学程中应根学生认知规律现水认真领会教材编写意图时学会灵活动运教材根学生实际进行必增删调整样限教材中限延伸
追求形式效果统课堂现课堂滥讨合作学方式学生足够机会科学指导课堂流形式教学程中教师设计组织效科学活动应方面入手：首先问题情境必须贴学生实际生活活动容必须学生已知识结构认知水步次学生独立思考程带着观点充分讨研究发现足构建完整全面知识体系层次学生求允
许学生方法观点学生交流探究较程中知
高中数学新课程培训心体会
2018新课程培训心体会(4篇) | 返回目录
阶段高中数学新课程培训受益匪浅感受总说通紧张认真学获感想心体会概括点：
1专家讲解清晰认识高中数学新课程致容通培训学清楚认识高中数学新课程容增减知识分布样握知识深度广度专家提醒学生讲解时应该握尺度新课程标准提出求仅思想认识高中数学新课程改革重性必性身知识储备高中数学新课程改革作充分准备新增部分学容应短时间里拾起仅弄清更弄透高中教师想教学生碗水必须成源源断水知识更新深化更服务社会成变教材教法适应社会发展需求未变动旧知识点考纲变化必须做心中数新增容高考必考容选讲容容应该分讲解什程度做心中数样做面新教材中新容急躁容迫面新问题产生陌生感紧张感通学清楚认识高中数学新课程容模块组成模块知识点组成知识点间样联系区专家提供知识框图分析理解教材握教材着非常重深远意义必修课程必须讲深讲透部分选学容应视学校学生具体情况定高中数学新课程改革更适应社会发展需求制定更适应社会发展需求作教师理应先行步社会发展变革作出份贡献
2通培训学清楚认识整体握高中数学新课程重性常方法整体握高中数学新课程仅清楚认识高中数学脉络站更高层次览众山姿态面高中数学新课程整体握高中数学新课程仅提高教师身素质助培养学生数学素养学生具备良数学素养更适应社会发展进步清晰认识握数学线更知识机联系起谓线贯穿某阶段某知识点者某种运算者某种思想方法等等条线许贯穿初高中阶段许会贯穿学初中高中甚学阶段较整体握高中数学新课程清晰认识握数学线高中数学教师非常必非常意义智慧集体智慧融体握数学中脉络行效方法：问题法理解角度理解程度完全相思维模式会产生讲课方式授课方式会收效果授课方式方法学生轻松乐学沐春风科学思维模式学生左右逢源事倍功半恰情景导学激发学生学兴趣动力智慧集体智慧融体进行纳总结交流促进产生更更授课方式方法产生更更新科学思维模式提高课堂教学质量具非常现实深远意义
3通网络老师具体课堂案例学专家典点评认识应该握高中数学课堂教学通网络老师具体课堂案例学专家典剖析认识应该样突破教材重点难点样深入浅出样利通学生思维通道掌握定学领形成良数学素养样线贯穿日常教学程中已认识新高考越越倾重视基础力立意 重视基础意思基知识出发年高考试题中难发现试题追根求源课中找根谓力立意意思说试题基础知识简单堆砌精心巧妙组装通种组装题目种新颖陌生感
重视基础力立意高等学府选拔需莘莘学子事种工作研究解决生活社会问题需优秀教师应该通握课堂教学达两目标：方面通日常教学效帮助学生提高学成绩便升入理想学继续深造方面根提高学生综合素质持续发展奠定基础新教材安排设计充分体现编者良苦心作教师应该通集体创造更学生社会服务
通次学仅眼界开阔高中数学新课程更深层次认识理解疑教学工作产生积极深远影响
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