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课堂的闪光点

六***水

贡献于2015-11-06

字数:915

课堂闪光点
  作名新教师节课会写反思句话长篇常会思考教案进行东西准备没什新意相言喜欢课堂意外情况学生回答常激起灵感认种时生成东西节课闪光点学生互动豪
  年十月底领导英语教务听节课容教会种蔬菜单词学生会说i like …会问do you like …课程整体容前演练遍趣味性实效性中环节家填表格写出喜欢蔬菜询问朋友时兴起请学猜喜欢蔬菜正训练句型学生总老师事情感兴趣学生问do you like eggplants答yes i do学生紧接着问do you like green peppers急忙说no i don’t诸类学生总结出our teacher likes eggplants tomatoes and potatoes
  评课环节校长提出节课设置新颖心思稍满教学目标里情感态度价值观没体现啊现英语课三维目标知识力程方法情感态度价值观底年轻备课时常知识技作目标忽略外两时笑笑告诉简单活动里表示喜欢吃青椒实完全加句but we should like it because it 's good for us啊加句话意思变成教育孩子挑食偏食德育教育啊实谓情感态度价值观定求什爱爱国教育孩子成长利真觉豁然开朗句话事难反应出概谓教学验吧
  慢慢段时间积累出现样灵光闪样课结束会迫开教案写反思记录场景回忆起总相骄傲欣喜
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可能是习惯使然,每次听课最喜欢的就是去仔细聆听并记录授课老师与学生之间的对话。因为我觉得一堂好的课,在于教师的引导与学生的引出。而教师的引导与学生的引出都来源于教师语言的魅力。听完张农老师的这堂《被袋里装的是什么》,我也记录了以下几句受益匪浅的话。

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