高中地理教学心得体会

高中理教学心体会
　　XX年秋季试教版普通高中课程标准实验教科书二年探索实践校理课改工作初见成效教学效果定改善
　　二年摸索探讨实践认理课改首先解决方面问题：握课标教材激发学生学理兴趣积极引导鼓励学生学课堂交学生学生成课堂等具体做法：
　　1认真研读领悟高中理课程标准
　　高中理课程标准编写理教材种版教材围绕课程标准编写课标教材编者教材者理解觉新课程标准求具体讲深讲少难握新课程理教材正文简短句许知识点止留教师发挥余(变相加重教师负担)针正文篇幅弹性特点备课组位理教师周坚持集体备课统求集体讨利教材素材理解掌握想说明理事物现象成规律时紧密结合实际寻找生活中理知识相关案例帮助学生理解掌握关原理等
　　2带活图
　　高中理教材中穿插许理图包括分布图统计图示意图景观图带启发性思考性漫画理图理教材重组成部分具生动形象直观特点学生解理事物空间分布规律素间联系具重作教学中充分挖掘教材中理图设计教学注意发挥图作注意教
学生读图技巧启发学生挖掘图中显性信息隐性信息培养学生读图分析图力独立获取知识力运图引导学生动起学生充分参教学活动利发挥学生体作
　　3构建学生知识结构
　　初中阶段理然中考科目采开阅考试学生理学懒记忆造成理基础非常差进入高中普遍感理难学理知识缺乏系统性较零散许老师说：理新课程教起困难学生学起更困难针知识缺乏系统性零散情况课时利第二教材帮助学生解三维目标课文容进行概括教师完节课进行课堂结学完单元进行结时学知识点进行梳理纳陈述性知识变成生成性知识知识开花结果
　　4营造探究式课堂气氛激发学生学理兴趣探究欲
　　针难学点时理教学中激发学生学兴趣心理预先学生喜欢量发现学生某方面优势断强化学理兴趣激发学生学理兴趣探究欲教学程中做尝试：
　　①课程标准分解刚开始求放低点学生尝试成功兴趣会越越浓
　　②充分利模型文字图片媒体动画等创设新奇环境学生头脑中形成直观表象激发学生兴趣
　　③注意发挥知识趣味性学科优势充分利现趣味知识加渲染深入挖掘潜趣味知
识进行合理加工融入课堂教学调动起学生学积极性收教学效果
　　
　　④充分利生活中理教学资源学生体验身边理体验中探索领悟学
　　通述做法学生兴趣培养教师教起容易学生学起太难
　　5教学程中营造良师生关系
　　现代教育心理学指出学生体作发挥课堂环境着密切联系教师积极鼓励学生参教学活动努力创造民谐等课堂教学氛围学生发挥学体性重保障轻松愉悦课堂环境中学生脑皮层活动处程度兴奋学生学热情激发思维火花点燃
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