2016年三年级数学册教学计划
课标求
第学段（1～3年级）
1知识技
●历日常生活中抽象出数程认识万 数数简单分数常见量解四运算意义掌握必运算（包括估算）技
●历直观认识简单体面图形程解简单体面图形感受移旋转称现象初步描述物体相位置获初步测量（包括估测）识图作图等技
●数收集整理描述分析程体验掌握简单数处理技初步感受确定现象
2数学思考
●运生活验关数字信息作出解释初步学会具体数描述现实世界中简单现象
●简单物体图形形状位置关系运动探索程中 发展空间观念
●教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
●解决问题程中进行简单条理思考
3解决问题
●教师指导日常生活中发现提出简单数学问题
●解问题解决办法
●伴合作解决问题体验
●初步学会表达解决问题致程结果
4情感态度
●鼓励帮助身边数学关某事物奇心够积极参生动直观数学活动
●鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获 成功体验学数学信心
●解数形描述某现象感受数学日常生活密切联系
●历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
● 指导够发现数学活动中错误时改正
二学生情况分析：
学期担三年级（1）班（3）班数学教学两班学生90左右性格方面分析数学性格开朗爱广泛喜欢交特长学方面数学老师求积极做课前准备认真完成家庭作业学态度端正学
惯良总体说班里学相较听话继续培养良学兴趣惯提高成绩关键
三教材分析：
三年级数学册容包括：万加法减法笔算余数法位数位数分数初步认识四边形千米吨认识时分秒性数学广角九单元学容总复单元中万加法减法笔算位数位数四边形册重点数计算方面册教材安排万加法减法笔算位数位数余数法分数初步认识空间图形方面安排四边形认识量计算方面安排长度单位千米质量单位吨时间单位分秒统计方面学生初步学性外教材安排数学广角两数学实践活动
教材编排特点：
1改进笔算教学编排体现计算教学改革理念重视培养学生数感
2量计量教学联系生活实际重视学生感受体验
3空间图形教学强调实际操作探索加强估测意识力培养
4提供丰富现实学素材体现知识形成程
5逐步发展学生综合运知识力注重情感态度价值观培养
四教学目标：
1．会笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2．会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3．初步认识简单分数（分母10）会读写分数知
道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4．初步认识行四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形行四边形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5．认识长度单位千米初步建立1千米长度观念知道1千米1000米认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6．初步体验事件发生确定确定够列出简单实验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述
7．找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
8．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9．养成认真作业书写整洁良惯
10．体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力
五教学重难点：
万加法减法笔算位数位数四边形册重点
六采取教学措施
1课堂教学中体现数学教学改革新理念培养学生数学素养培养学生分析较综合力抽象概括力判断推理力迁移类推力提示知识间联系探索规律总结规律培养学生思维灵活性敏捷性
2注重沟通知识间相互联系加强学生学容理解
（1）加强直观演示加深学生分数初步认识理解
（2）加强开放性培养学生灵活思维解决问题力
（3）加强联系实际现实问题情境引出数学问题出数学知识
3根三年级学生年龄特点教材特点备节课教案做材施教提高课堂教学效率
4优化教学方法设计丰富现实具探索性活动学生现实背景感受体验关知识历探索发现程
5运现代化教学手段充分发挥教师导作学生体作做教学民鼓励学生胆质疑激发学生学兴趣培养学生学力
6学生实际出发设计学生喜欢游戏培养学生动手动口动脑敢创新力实践力培养学生探索数学学数学兴趣欲
7学困难学生歧视拉学生距离树立信心分层设置作业力提高学成绩
8加强书写训练定期进行优秀作业展览培养学生认真作业惯良学惯
七：课时安排：
（）测量（7课时）
千米认识………………………………………4课时左右
吨认识…………………………………………3课时左右
（二）万数加减法（二）（9课时）
加法………………………………………………3课时左右
减法………………………………………………3课时左右
加法减法验算………………………………2课时左右
整理复…………………………………………1课时
（三）四边形（6课时）
（四）余数法（5课时）
（五）时分秒（3课时）
填填说说………………………………………1课时
（六）位数位数（13课时）
口算法………………………………………………3课时左右
位数二三位数…………………………………5课时左右
中间末尾0法………………………………4课时左右
整理复……………………………………………1课时
（七）分数初步认识（5课时）
（八）性（4课时）
（九）数学广角（3课时）
掷掷…………………………………………………1课时
（十）总复…………………………………………………1课时
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第学段（1～3年级）
1知识技
●历日常生活中抽象出数程认识万 数数简单分数常见量解四运算意义掌握必运算（包括估算）技
●历直观认识简单体面图形程解简单体面图形感受移旋转称现象初步描述物体相位置获初步测量（包括估测）识图作图等技
●数收集整理描述分析程体验掌握简单数处理技初步感受确定现象
2数学思考
●运生活验关数字信息作出解释初步学会具体数描述现实世界中简单现象
●简单物体图形形状位置关系运动探索程中 发展空间观念
●教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
●解决问题程中进行简单条理思考
3解决问题
●教师指导日常生活中发现提出简单数学问题
●解问题解决办法
●伴合作解决问题体验
●初步学会表达解决问题致程结果
4情感态度
●鼓励帮助身边数学关某事物奇心够积极参生动直观数学活动
●鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获 成功体验学数学信心
●解数形描述某现象感受数学日常生活密切联系
●历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
● 指导够发现数学活动中错误时改正
二学生情况分析：
学期担三年级（1）班（3）班数学教学两班学生90左右性格方面分析数学性格开朗爱广泛喜欢交特长学方面数学老师求积极做课前准备认真完成家庭作业学态度端正学
惯良总体说班里学相较听话继续培养良学兴趣惯提高成绩关键
三教材分析：
三年级数学册容包括：万加法减法笔算余数法位数位数分数初步认识四边形千米吨认识时分秒性数学广角九单元学容总复单元中万加法减法笔算位数位数四边形册重点数计算方面册教材安排万加法减法笔算位数位数余数法分数初步认识空间图形方面安排四边形认识量计算方面安排长度单位千米质量单位吨时间单位分秒统计方面学生初步学性外教材安排数学广角两数学实践活动
教材编排特点：
1改进笔算教学编排体现计算教学改革理念重视培养学生数感
2量计量教学联系生活实际重视学生感受体验
3空间图形教学强调实际操作探索加强估测意识力培养
4提供丰富现实学素材体现知识形成程
5逐步发展学生综合运知识力注重情感态度价值观培养
四教学目标：
1．会笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2．会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3．初步认识简单分数（分母10）会读写分数知
道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4．初步认识行四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形行四边形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5．认识长度单位千米初步建立1千米长度观念知道1千米1000米认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6．初步体验事件发生确定确定够列出简单实验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述
7．找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
8．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9．养成认真作业书写整洁良惯
10．体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力
五教学重难点：
万加法减法笔算位数位数四边形册重点
六采取教学措施
1课堂教学中体现数学教学改革新理念培养学生数学素养培养学生分析较综合力抽象概括力判断推理力迁移类推力提示知识间联系探索规律总结规律培养学生思维灵活性敏捷性
2注重沟通知识间相互联系加强学生学容理解
（1）加强直观演示加深学生分数初步认识理解
（2）加强开放性培养学生灵活思维解决问题力
（3）加强联系实际现实问题情境引出数学问题出数学知识
3根三年级学生年龄特点教材特点备节课教案做材施教提高课堂教学效率
4优化教学方法设计丰富现实具探索性活动学生现实背景感受体验关知识历探索发现程
5运现代化教学手段充分发挥教师导作学生体作做教学民鼓励学生胆质疑激发学生学兴趣培养学生学力
6学生实际出发设计学生喜欢游戏培养学生动手动口动脑敢创新力实践力培养学生探索数学学数学兴趣欲
7学困难学生歧视拉学生距离树立信心分层设置作业力提高学成绩
8加强书写训练定期进行优秀作业展览培养学生认真作业惯良学惯
七：课时安排：
（）测量（7课时）
千米认识………………………………………4课时左右
吨认识…………………………………………3课时左右
（二）万数加减法（二）（9课时）
加法………………………………………………3课时左右
减法………………………………………………3课时左右
加法减法验算………………………………2课时左右
整理复…………………………………………1课时
（三）四边形（6课时）
（四）余数法（5课时）
（五）时分秒（3课时）
填填说说………………………………………1课时
（六）位数位数（13课时）
口算法………………………………………………3课时左右
位数二三位数…………………………………5课时左右
中间末尾0法………………………………4课时左右
整理复……………………………………………1课时
（七）分数初步认识（5课时）
（八）性（4课时）
（九）数学广角（3课时）
掷掷…………………………………………………1课时
（十）总复…………………………………………………1课时
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