2019年苏教版学学三年级数学册教学计划
教学容：
册教材前四册教学基础数学课程标准关第学段容标准求套教材整体编写规划 数代数 空间图形 统计概率 实践活动 四领域安排容：
1 数代数
⑴ 10000 数认识读写较整千数加减整千数（超 10000 ）口算整千数加整百数相应减法口算
⑵ 两位数位数（位整）口算两位数位数笔算估算法验算
⑶ 两位数加减两位数（加法中超 100 ）口算整百数加整百数（超 1000 ）相应减法口算
⑷ 整百数位数口算三位数位数笔算估算
⑸ 分数初步认识（物体图形作 1 ）两分母分数分子 1 两异分母分数较简单分母分数加减计算
⑹ 千克克认识千克克互化
2 空间图形
⑴ 长方形正方形特征
⑵ 周长含义长方形正方形周长计算
⑶ 物体正面侧面面认识
⑷ 三相正方体摆成物体正面侧面面视图
3 实践活动
⑴ 周长少
⑵ 彩分数条
二教学目标：
1 数代数
⑴ 通教具观察计数器拨珠联系实际加深千千位认识初步认识万万位认识万数位序表结合具体情境理解四位数意义掌握四位数组成掌握 10000 数读写方法 10000 数表示日常生活中事物进行交流历探索较 10000 数方法程会较数会口算整千数加减整千数（加法中超 10000 ）会口算千加百相应减法
⑵ 历两位数位数笔算方法探索程正确列竖式计算两位数位数会口算整十数位数（商整十数）两位数位数（数十位位数数整）估算出两位数位数商十历探索法验算方法程会法验算法会验算余数法认识单价数量总价间数量关系会解决数量关系关实际问题会两步计算解决先求总数剩余部分均分实际问题
⑶ 会口算两位数加减法（加法中超 100 ）会口算整百数加整百数（超 1000 ）相应减法会解决已知两数间倍数关系求两数差实际问题变式问题
⑷ 历三位数位数笔算方法探索程正确列竖式计算三位数位数笔算方法探索程正确列竖式计算三位数位数会口算整百数位数会口算百十位数（进位）会估算三位数位数积位数千百知道 0 数相 0 会连计算解决实际问题
⑸ 结合具体情境初步理解分数意义（限物体图形均分）知道分数部分名称会读写分数结合观察图形较两分子 1 分母分数较两分母分数会进行简单分母分数加减计算
⑹ 具体情境中感受千克克知道 1 千克 1000 克进行千克克简单换算
2 空间图形
⑴ 历长方形正方形特征探索程掌握长方形正方形特征知道长方形正方形名称理解周长含义历长方形正方形周长计算方法探索程掌握计算方法运长方形正方形周长计算解决关实际问题
⑵ 根日常生活验根观察者位置确定物体正面侧面面知道站位置观察长方体数面时三面
⑶ 画出正面侧面面观察 3 样正方体组成物体视图根视图摆出物体
三渗透情感态度教育：
1 教师鼓励指导积极参加观察操作探索交流等数学活动数学关身边某事物奇心学容学活动感兴趣学数学愿
2 教师学鼓励帮助克服数学活动中遇困难初步获成功体验进步培养学数学信心
3 通阅读教科书中 知道 栏目关书籍中提供资料通电视媒体网络等种渠道解更数学知识解数学发展历史初步解数学社会然科学中广泛应初步感受数学种类文化初步接受辨证唯物义爱国义教育
4 教师指导帮助够认识数学程结果正确错误处作出认定修正初步感受数学思考合理性初步培养实事求科学态度
四教学重点难点：
1 先求总剩余均分两步计算实际问题
2 倍 关两步计算实际问题相应变式问题
3 分数加减法解决简单实际问题
4 画出正面侧面面观察 3 样正方体组成物体视图根视图摆出物体
5 解决长方形正方形周长关实际问题围绕周长问题进行制作拼摆测量计算估计等数学活动
五班级情况分析：
三年级部分学生学态度端正觉性较高老师放心部分学生学目标明确觉性差课认真听讲注意力集中成绩理想少部分学生学中困难较理解力差导致成绩理想
六教学措施：
1 认真钻研教材握教材重点难点
2 充分利电器教具学具加强直观性教学
3 教学中加强笔算训练加强口算训练严格求刻苦训练笔算口算互相促进提高学生计算力计算题做面积 丰收
4 注重培养学生方面良惯
5 注意辅导差生提拔优生时课提问针性提优补差工作作首务进生找 老师 做帮全面提高全班素质水提高教学质量
6 严格求学生时独立完成作业书写工整搞 题海战术 切实减轻学生学负担
7 加强应题教学培养学生理解题意分析题意力培养学生口头表达力
8 注意培养学生空间观念发展学生动手操作力
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教学容：
册教材前四册教学基础数学课程标准关第学段容标准求套教材整体编写规划 数代数 空间图形 统计概率 实践活动 四领域安排容：
1 数代数
⑴ 10000 数认识读写较整千数加减整千数（超 10000 ）口算整千数加整百数相应减法口算
⑵ 两位数位数（位整）口算两位数位数笔算估算法验算
⑶ 两位数加减两位数（加法中超 100 ）口算整百数加整百数（超 1000 ）相应减法口算
⑷ 整百数位数口算三位数位数笔算估算
⑸ 分数初步认识（物体图形作 1 ）两分母分数分子 1 两异分母分数较简单分母分数加减计算
⑹ 千克克认识千克克互化
2 空间图形
⑴ 长方形正方形特征
⑵ 周长含义长方形正方形周长计算
⑶ 物体正面侧面面认识
⑷ 三相正方体摆成物体正面侧面面视图
3 实践活动
⑴ 周长少
⑵ 彩分数条
二教学目标：
1 数代数
⑴ 通教具观察计数器拨珠联系实际加深千千位认识初步认识万万位认识万数位序表结合具体情境理解四位数意义掌握四位数组成掌握 10000 数读写方法 10000 数表示日常生活中事物进行交流历探索较 10000 数方法程会较数会口算整千数加减整千数（加法中超 10000 ）会口算千加百相应减法
⑵ 历两位数位数笔算方法探索程正确列竖式计算两位数位数会口算整十数位数（商整十数）两位数位数（数十位位数数整）估算出两位数位数商十历探索法验算方法程会法验算法会验算余数法认识单价数量总价间数量关系会解决数量关系关实际问题会两步计算解决先求总数剩余部分均分实际问题
⑶ 会口算两位数加减法（加法中超 100 ）会口算整百数加整百数（超 1000 ）相应减法会解决已知两数间倍数关系求两数差实际问题变式问题
⑷ 历三位数位数笔算方法探索程正确列竖式计算三位数位数笔算方法探索程正确列竖式计算三位数位数会口算整百数位数会口算百十位数（进位）会估算三位数位数积位数千百知道 0 数相 0 会连计算解决实际问题
⑸ 结合具体情境初步理解分数意义（限物体图形均分）知道分数部分名称会读写分数结合观察图形较两分子 1 分母分数较两分母分数会进行简单分母分数加减计算
⑹ 具体情境中感受千克克知道 1 千克 1000 克进行千克克简单换算
2 空间图形
⑴ 历长方形正方形特征探索程掌握长方形正方形特征知道长方形正方形名称理解周长含义历长方形正方形周长计算方法探索程掌握计算方法运长方形正方形周长计算解决关实际问题
⑵ 根日常生活验根观察者位置确定物体正面侧面面知道站位置观察长方体数面时三面
⑶ 画出正面侧面面观察 3 样正方体组成物体视图根视图摆出物体
三渗透情感态度教育：
1 教师鼓励指导积极参加观察操作探索交流等数学活动数学关身边某事物奇心学容学活动感兴趣学数学愿
2 教师学鼓励帮助克服数学活动中遇困难初步获成功体验进步培养学数学信心
3 通阅读教科书中 知道 栏目关书籍中提供资料通电视媒体网络等种渠道解更数学知识解数学发展历史初步解数学社会然科学中广泛应初步感受数学种类文化初步接受辨证唯物义爱国义教育
4 教师指导帮助够认识数学程结果正确错误处作出认定修正初步感受数学思考合理性初步培养实事求科学态度
四教学重点难点：
1 先求总剩余均分两步计算实际问题
2 倍 关两步计算实际问题相应变式问题
3 分数加减法解决简单实际问题
4 画出正面侧面面观察 3 样正方体组成物体视图根视图摆出物体
5 解决长方形正方形周长关实际问题围绕周长问题进行制作拼摆测量计算估计等数学活动
五班级情况分析：
三年级部分学生学态度端正觉性较高老师放心部分学生学目标明确觉性差课认真听讲注意力集中成绩理想少部分学生学中困难较理解力差导致成绩理想
六教学措施：
1 认真钻研教材握教材重点难点
2 充分利电器教具学具加强直观性教学
3 教学中加强笔算训练加强口算训练严格求刻苦训练笔算口算互相促进提高学生计算力计算题做面积 丰收
4 注重培养学生方面良惯
5 注意辅导差生提拔优生时课提问针性提优补差工作作首务进生找 老师 做帮全面提高全班素质水提高教学质量
6 严格求学生时独立完成作业书写工整搞 题海战术 切实减轻学生学负担
7 加强应题教学培养学生理解题意分析题意力培养学生口头表达力
8 注意培养学生空间观念发展学生动手操作力
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