初中语文教学工作计划
全面落实充分鉴六步实效教学流程进步深化教育教学改革树立全新语文教育观构建全新科学语文教学目标体系教材体系课堂体系创造新时代语文真正发挥语文学科龙头作拉动促进学科教育改革相互融合谋发展制定学期教研组工作计划
指导思想
义务教育语文课程标准指导掌握新课程标准基理念明确语文新课程总体目标途径进步推进初中语文新课程改革努力转变教育教学观念全面贯彻落实学校教育教学工作计划积极实施新课程改革开展教改实验加强课堂教学研究教务处求开展集体备课集体备课真正落实处加强新教材学研究深入课堂时调研适时反思总结切实提高语文教师素质提升教育教学质量确保语文教师教学水学生语文成绩新台阶全校师生中继续开展读书活动典文学走进生活营造积极健康文明校园文化氛围
二基思路
定方定目标定课型定容基础凸显掌握字词锤炼语言培养思维学会写作总体目标提高学生语文力提升学生生命素质作终极目标学会写作说会写作学生学语文核心目标构建全新开放富创造性生命力语文教学体系实施写作带动阅读围绕写作搞阅读锤炼语言培养思维等属目标语文定教学新战略进步完善丰富具校特色语文学科导生制课堂认真探索胆实践简化目标讲求实效开启新思路坚持新理念落实新构想努力实现举课赢开创语文教学新局面
三具体措施：
1．更新教育观念彻底摒弃传统语文教学体系构建目标载体方法完整教学流程系统实施语文定教学适时恰鉴六步实效教学流程坚持教师导学生体通导生制课堂实现语文教学简单化根解决长期直困扰语文教学四难题：复杂化问题实效差问题载体窄问题功弱问题
2．明确教学目标深刻理解语文定教学真正涵学校求语文教师做语文定教学研究者语文学科备课组组长领导利集体备课时间认真学积极研讨语文定教学总体握语文教学方明确教学目标落实学年学期班级节课
方：构建完整语文定教学体系解决语文清晰度问题工具性文性谐统前提工具性核心文性载体单纯教教材转教材教单基础知识教学转综合力训练终实现提高学生语文力提升学生生命素质目标
目标：紧扣语文教学核心素直奔工具性目标掌握字词锤炼语言培养思维学会写作确定语文教学遵循总目标孩子通学语文真正字词语言思维写作终落脚点学会写作教师备课预设学案选择教法学法确定课型直确定课堂教学容体裁标尺教学活动利目标实现年段落脚点具体落
实目标途径明确写进语文组语文教师工作计划
3．确定语文课型落实教学总体目标根年段班级具体学情确定字词课语言课思维课写作课四种基课型结合实际做相关调整什课型什课型根课型确定学容选择具体目标
4．采取种途径实现具体目标
（1）掌握字词：立足教材采取课学课外学相结合途径实现会读会写会讲会目标根校实际低年级字词课占课时进行高年级字词课律放课外读写实践中助工具书学
（2）锤炼语言：通相应载体语言课采取读讲情境表达描述意境兴表达品词析句等种途径进行语言训练实现语言流畅表意性强具逻辑性目标根校实际低年级进行语言流畅性表意性训练高年级进行语言表意性训练逻辑性训练
（3）培养思维：培养思维阅读写作结合起简单办法承载复杂训练容利历史事件生命科学生活场景社会现象哲学思想等素材思维课
（4）学会写作：校语文教学始终坚持作文教学线作文教学占课堂空间采取片段训练整篇训练口头作文书面作文相结合等种途径运观察积累思考想象感悟等系列手段写作课实现作文构思语言组织技巧运作文修改等
综合力目标低年级写容具体记叙文高年级写复杂记叙文理议文时年段学生根生活需学写日常应文外学期少完成篇实性作文写作（调查报告等）
5．实施生活语文广辟课程资源彻底破教材局限沟通课课外语文引生活广阔天
问渠清许源头活水生活写作取竭源泉作文教学仅阅读严重脱节更生活脱离学生阅读量少缺乏生活体验眼界极度狭窄思维限僵死情况进行写作写出文章焉语言贫乏容空洞缺乏灵动性毫鲜活感？解决问题采取措施：
进步细化年段写作目标组织写作单元整合重组教材（现行版教材蓝）根教学需努力生活延伸
（1）彻底破教材破天局面围绕目标实现种教材中选择载体利取利舍变围教材转教材
（2）努力拓宽教材渠道胆引进课外容举报章杂志课外书籍时文美文中外名著古代诗词现代新诗歌曲品文学脚利写作目标实现适合均斟酌采
（3）跳出教材圈子走生活天坚决破教教材教教材现象努力挖掘包括教材更深更广阅读资源生活资源包括：
（1）整合现教材资源
（2）课外读物（应占相例）
（3）影视节目（电影写影评电视专栏节目写观感）
（4）网络资源远程教育相关学科
（5）观察然社会调查等语文综合实践活动
教师实践中探索断积累验努力提高利教材研发教材力终达抛掉手中教材左右逢源时获取符合目标求课型需教材资源限境界
6建立评价体系细化评价办法确保语文定教学总体方案贯彻实施学生作文评价分类操作师生参评价
第类：课堂呈现部分教学计划完成作文（周两篇整篇作文适量专题训练）教师评价学生参评价代表性作文写出书面评价意见
第二类：课外练笔部分包括日记素材积累精美文段仿写练写作学期少万字学生组交流评价教师参评价程提出指导性意见
四项具体工作
（）加强教研常规理进步形成语文教学研究氛围
1月八次教研活动教务处安排落实处月第周教研日整教研组研讨学时间教研组长组织安排专进行教研培训三周教研日备课组集体备课时间
2开设组教研课青年教师优质课竞赛活动中老年教师课堂教学验交流会契机展开听评课活动促进语文教研工作开展听评课活动学科课认真写听课笔记做评课听评课安排教务处安排致提倡教师相互听评课相互学互帮互助提高身课堂教学力学期月写份优质教案份说课稿份评课稿期末进行二次优秀教案展览评
3备课适应新求新形式教学程设计理念新教学手段方法新教学目标新教反思走场备课组求提前周备课备课老师教研日准备周需课教案纸质教案发放备课组老师手中针教学中会出现问题进行研究教研日老师写修改意见教学反思纸质教案交教研组长备课组长
4学生作业年级组量致周记摘抄练字笔等项作业采取种批改形式定做布置检查记载作业落实处
5月月考试卷出题批阅严格教务处安排执行备课组长提前早做安排出题教师命题符合年级学生年龄特点知识水注重基础考查力进
6九年级语文老师特加强中考复研究指导新课时针性学生薄弱环节进行补救中考取成绩奠定基础
（二）加强课题研究提升教师课堂教学水提高课堂教学质量
1根学科特点开展课堂教学研讨通集体备课展开话争辩群策群力教师教学章法规矩时教育教学中做心情心施教智慧课堂变序生动
2组织全体老师利校研训时间认真学教育理学研读名师课堂实录加强课堂教学研究努力提高课堂教学质量
3认真组织语文教师参加学校组织课题研究工作协助教导处做年课题研究推广工作活动作推进课题深入开展重环节促进教师断改进教学策略转变教学方式学方式扎实开展课题研究努力探索提炼构筑理想课堂策略形成校课题研究特色
4实施智慧享尝试组织教师进行网交流
（三）重建校园文学兴趣组营造良校园文化氛围
1开学第周完成学科兴趣组重建方案交学校校委会审核通
2第二周学生中招聘兴趣组成员稿件校编辑兴趣组成员语文老师推荐学生推荐兴趣组稿件校编辑接受考试方聘
3力增学校团总支合作学校网站开辟文学园号召爱写作广学生优秀作传学校网站学生中招聘两名学生文学园进行理
4争取月出期校报
5加强网络教研活动网络教研初中语文特色教研利网络台提供教师资鉴教学资料时交流教师教学文教学反思学生作学期继续利网络教学研讨推动网络教研活动开展
（四）继续开展读典文学书相伴读书活动
1周班少安排节读书课量争取学校图书室阅览室学生开放学生家里带书籍帮助学生养成良读书惯学生爱读书
2学期少安排名老师学生进行读书讲座告诉学生读什书读？搞读书笔记评选工作学期积极引导广语文教师读书读书读书笔记评选工作契机明确阅读容课外阅读课堂阅读教学步拓宽讲堂阅读教学宽度提高阅读教学质量
3求学生坚持做读书笔记适时候班安排进行读书笔记展览班级班级时进行学生相互学取长补短
4期中考试开展次读书题演讲赛作次读书活动总结会
5学生语文教师指导坚持天练张钢笔字规范方快字写法提高学生汉字书写速度优美度
教学质量学校生命线立校关系千家万户家长社会普遍关注问题教学质量坏直接关系校办学效益教研组学校学科教师集体进行教学研究基组织健全程度工作水直接关系着教学质量高低教研组教师专业成长乐园教师舒缓身心压力家园教研组工作序开展教研组民谐氛围营造教研组组研究畅推进关系学校整体利益教研组工作开展直接影响组全体教师思想业务素质学科教学质量教研组建设成支强力队伍学期坚持践行办学理念落实工作思路加强教师培训创造出色成绩工作方针
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全面落实充分鉴六步实效教学流程进步深化教育教学改革树立全新语文教育观构建全新科学语文教学目标体系教材体系课堂体系创造新时代语文真正发挥语文学科龙头作拉动促进学科教育改革相互融合谋发展制定学期教研组工作计划
指导思想
义务教育语文课程标准指导掌握新课程标准基理念明确语文新课程总体目标途径进步推进初中语文新课程改革努力转变教育教学观念全面贯彻落实学校教育教学工作计划积极实施新课程改革开展教改实验加强课堂教学研究教务处求开展集体备课集体备课真正落实处加强新教材学研究深入课堂时调研适时反思总结切实提高语文教师素质提升教育教学质量确保语文教师教学水学生语文成绩新台阶全校师生中继续开展读书活动典文学走进生活营造积极健康文明校园文化氛围
二基思路
定方定目标定课型定容基础凸显掌握字词锤炼语言培养思维学会写作总体目标提高学生语文力提升学生生命素质作终极目标学会写作说会写作学生学语文核心目标构建全新开放富创造性生命力语文教学体系实施写作带动阅读围绕写作搞阅读锤炼语言培养思维等属目标语文定教学新战略进步完善丰富具校特色语文学科导生制课堂认真探索胆实践简化目标讲求实效开启新思路坚持新理念落实新构想努力实现举课赢开创语文教学新局面
三具体措施：
1．更新教育观念彻底摒弃传统语文教学体系构建目标载体方法完整教学流程系统实施语文定教学适时恰鉴六步实效教学流程坚持教师导学生体通导生制课堂实现语文教学简单化根解决长期直困扰语文教学四难题：复杂化问题实效差问题载体窄问题功弱问题
2．明确教学目标深刻理解语文定教学真正涵学校求语文教师做语文定教学研究者语文学科备课组组长领导利集体备课时间认真学积极研讨语文定教学总体握语文教学方明确教学目标落实学年学期班级节课
方：构建完整语文定教学体系解决语文清晰度问题工具性文性谐统前提工具性核心文性载体单纯教教材转教材教单基础知识教学转综合力训练终实现提高学生语文力提升学生生命素质目标
目标：紧扣语文教学核心素直奔工具性目标掌握字词锤炼语言培养思维学会写作确定语文教学遵循总目标孩子通学语文真正字词语言思维写作终落脚点学会写作教师备课预设学案选择教法学法确定课型直确定课堂教学容体裁标尺教学活动利目标实现年段落脚点具体落
实目标途径明确写进语文组语文教师工作计划
3．确定语文课型落实教学总体目标根年段班级具体学情确定字词课语言课思维课写作课四种基课型结合实际做相关调整什课型什课型根课型确定学容选择具体目标
4．采取种途径实现具体目标
（1）掌握字词：立足教材采取课学课外学相结合途径实现会读会写会讲会目标根校实际低年级字词课占课时进行高年级字词课律放课外读写实践中助工具书学
（2）锤炼语言：通相应载体语言课采取读讲情境表达描述意境兴表达品词析句等种途径进行语言训练实现语言流畅表意性强具逻辑性目标根校实际低年级进行语言流畅性表意性训练高年级进行语言表意性训练逻辑性训练
（3）培养思维：培养思维阅读写作结合起简单办法承载复杂训练容利历史事件生命科学生活场景社会现象哲学思想等素材思维课
（4）学会写作：校语文教学始终坚持作文教学线作文教学占课堂空间采取片段训练整篇训练口头作文书面作文相结合等种途径运观察积累思考想象感悟等系列手段写作课实现作文构思语言组织技巧运作文修改等
综合力目标低年级写容具体记叙文高年级写复杂记叙文理议文时年段学生根生活需学写日常应文外学期少完成篇实性作文写作（调查报告等）
5．实施生活语文广辟课程资源彻底破教材局限沟通课课外语文引生活广阔天
问渠清许源头活水生活写作取竭源泉作文教学仅阅读严重脱节更生活脱离学生阅读量少缺乏生活体验眼界极度狭窄思维限僵死情况进行写作写出文章焉语言贫乏容空洞缺乏灵动性毫鲜活感？解决问题采取措施：
进步细化年段写作目标组织写作单元整合重组教材（现行版教材蓝）根教学需努力生活延伸
（1）彻底破教材破天局面围绕目标实现种教材中选择载体利取利舍变围教材转教材
（2）努力拓宽教材渠道胆引进课外容举报章杂志课外书籍时文美文中外名著古代诗词现代新诗歌曲品文学脚利写作目标实现适合均斟酌采
（3）跳出教材圈子走生活天坚决破教教材教教材现象努力挖掘包括教材更深更广阅读资源生活资源包括：
（1）整合现教材资源
（2）课外读物（应占相例）
（3）影视节目（电影写影评电视专栏节目写观感）
（4）网络资源远程教育相关学科
（5）观察然社会调查等语文综合实践活动
教师实践中探索断积累验努力提高利教材研发教材力终达抛掉手中教材左右逢源时获取符合目标求课型需教材资源限境界
6建立评价体系细化评价办法确保语文定教学总体方案贯彻实施学生作文评价分类操作师生参评价
第类：课堂呈现部分教学计划完成作文（周两篇整篇作文适量专题训练）教师评价学生参评价代表性作文写出书面评价意见
第二类：课外练笔部分包括日记素材积累精美文段仿写练写作学期少万字学生组交流评价教师参评价程提出指导性意见
四项具体工作
（）加强教研常规理进步形成语文教学研究氛围
1月八次教研活动教务处安排落实处月第周教研日整教研组研讨学时间教研组长组织安排专进行教研培训三周教研日备课组集体备课时间
2开设组教研课青年教师优质课竞赛活动中老年教师课堂教学验交流会契机展开听评课活动促进语文教研工作开展听评课活动学科课认真写听课笔记做评课听评课安排教务处安排致提倡教师相互听评课相互学互帮互助提高身课堂教学力学期月写份优质教案份说课稿份评课稿期末进行二次优秀教案展览评
3备课适应新求新形式教学程设计理念新教学手段方法新教学目标新教反思走场备课组求提前周备课备课老师教研日准备周需课教案纸质教案发放备课组老师手中针教学中会出现问题进行研究教研日老师写修改意见教学反思纸质教案交教研组长备课组长
4学生作业年级组量致周记摘抄练字笔等项作业采取种批改形式定做布置检查记载作业落实处
5月月考试卷出题批阅严格教务处安排执行备课组长提前早做安排出题教师命题符合年级学生年龄特点知识水注重基础考查力进
6九年级语文老师特加强中考复研究指导新课时针性学生薄弱环节进行补救中考取成绩奠定基础
（二）加强课题研究提升教师课堂教学水提高课堂教学质量
1根学科特点开展课堂教学研讨通集体备课展开话争辩群策群力教师教学章法规矩时教育教学中做心情心施教智慧课堂变序生动
2组织全体老师利校研训时间认真学教育理学研读名师课堂实录加强课堂教学研究努力提高课堂教学质量
3认真组织语文教师参加学校组织课题研究工作协助教导处做年课题研究推广工作活动作推进课题深入开展重环节促进教师断改进教学策略转变教学方式学方式扎实开展课题研究努力探索提炼构筑理想课堂策略形成校课题研究特色
4实施智慧享尝试组织教师进行网交流
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（四）继续开展读典文学书相伴读书活动
1周班少安排节读书课量争取学校图书室阅览室学生开放学生家里带书籍帮助学生养成良读书惯学生爱读书
2学期少安排名老师学生进行读书讲座告诉学生读什书读？搞读书笔记评选工作学期积极引导广语文教师读书读书读书笔记评选工作契机明确阅读容课外阅读课堂阅读教学步拓宽讲堂阅读教学宽度提高阅读教学质量
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