初中语文教学案例《晏子使楚》

初中语文教学案例

教学容：苏教版初中语文第三册晏子楚
二备课思路
传统语文教学注重课知识训练教学活动时刻围绕课进行新课程求教学重点放学生综合力提高发展学生健全性遵循学生心理认知规律激励学生动体验断探究发展力创造力生动活泼发展性获愉悦成感作语文教师适应语文课特点充分利现代化教学手段激发学生学兴趣时充分利校资源现实生活资源拓展学生知识体系提高学生综合力
三教学目标教学程：
[学目标] 1．流利朗读课文增强语感2 培养学生思维灵敏性辩证性3 学晏子机智善辨辱命维护国家尊严精神培养学热爱祖国思想感情
[重点] 正确流利朗读课文创造性复述课文增强语感
[难点] 培养学生思维灵敏性辩证性热爱祖国思想感情
[教学方法] 合作 探究法
[学程]
导入 老师纪台村村子南面土冢学游览知道谁墓？老师告诉晏婴七十二墓（屏幕展示晏子图象）晏婴晏子学谁知道晏子事？(学踊跃发言学生说晏子楚背景)
〈评析〉：现实资源导入拉教材学生距离增强学生参意识
[师生活动学]
（）．整体感知
放音乐背景(古琴曲)老师读课文着屏幕展示图片进行情景创设学读课文老师巡查帮助解决问题
  （二）感体感知课文容问题探究：（根学生认知情况采合作探究学方式）
1 楚王君臣设计侮辱晏子？
2 晏子巧妙卑亢回击方？
　 3 果晏子类推理直白语言楚王辩结果会样？
4 通探究分析出晏子样？
5 样出楚王样
〈评析〉：通学生合作探究课文基容晏婴思维敏捷机智勇敢言善变政治家外交家风度等须教师讲解学生然胸然师生合作重教师适时适进行点拨引导
（三） 握物形象学揣摩物说话语气感情支配动作
1．带着物理解学生重新读课文应该样读出物感情
2．找伙伴进行分角色朗读训练





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