计算机媒体教学中应
摘： 传统课堂教学具丰富遗产宝贵教学验传统教学局限性足十分突出传统课堂教学缺陷信息功弱教学力差缺陷传统教学传递结构决定改变教学克服解决传统教学面难题提高教学效率构建现代教学模式传统教学方式现代教学媒体机结合起提高课堂效率学生学热情辩证媒体新鲜事物优化课堂教学时存许方面问题学校实期间媒体教学优势足做量调查探讨然具直观新颖表现力丰富教学容量等优点足处表现改变教师导位定程度忽略师生互动关系容易分散学生注意力等等
计算机媒体技术含
（）媒体技术含义 计算机媒体技术种超文体图形图动画声音等运载信息媒体结合起通计算机进行综合处理控制技术具集成性交互性控制性特点通感官获取相关信息提高信息传播效率
二计算机媒体教学中应优势
（）计算机媒体教学中利播放投影片录录音等直观形象新颖生动表达节课容更够直接作学生种器官激发学生学兴趣利发展思维开拓想空间提高学生思维力相象力创新力例RealOne教学应充分体现点：古诗教学模式众常见五步法①解诗题②知诗③明诗意④悟诗情⑤拓诗境程序清楚教路明快效果突出元化社会中种格局样模式孕育教学元果媒体实现种效果面古诗梅花例说明 学首诗时利RealOne Player强功实现制作关古诗梅花flash课件网搜名家诵读古诗录音添加课件里做导入RealOne Player播放样直观形象生动画面声音造成氛围够激起学生学兴趣时录音中名家古诗读声情茂清晰节奏结合声诗句韵律美表现淋漓致 等学生亲身读古诗时肯定会学着名家样诵读古诗知道样孩子模仿力强实践证明样学生先听录音学生试读古诗学生快读出古诗文韵律美读琅琅口富节奏 品读古诗文时适配合适音乐指导学生声情茂配乐诵诗画面声音形象融体引导学生加入适想象学生身境情感产生鸣次步入诗意境整教学中利媒体播放器RealOne Player强功激发学生读诗兴趣兴趣贯穿读诗始终层层进入利媒体辅助教学读古诗创设出图文茂声色俱全身境生动逼真教学环境提高学生诵读古诗词兴趣
外利计算机辅助历史教学时找关节课相关历史短片电视剧片段历史电影节选等先计算机媒体播放激发起学生段历史兴趣老师根书进行详细介绍样学生段历史记忆会非常深刻解决学记忆难易忘记缺点例：生物学中植物传粉受精程动物血液循环化学反应中氧化汞加热分解程光学里光路变化等肉眼法观察学生难想象概念规律程果容开发制成计算机媒体课件学生见逼真动态演示较建立概念认识事物规律程教学难点迎刃解
（二）媒体交互教学：媒体交互式教学媒体投影教学模式基础加改进完善构建现代化功计算机局域网络教学系统种计算机媒体技术网络技术发展进步融合学生通媒体课件进行学助网络资源进行协作式学两种学方式形成种双交互式学方式
媒体网络技术够提供图文声茂种感官综合刺激机非常利情境创设保持界面友形象直观超文超链接方式组织理学科知识种教学信息提供丰富彩机交互方式学生立反馈解学结果调整学方法学程序
种交互式学利激发学生学兴趣提高参效率 运计算机媒体软件文字图形图动画声音等元素机结合起激发学生参动探索兴趣单调课堂变生动趣提高学生参学效率例：现网络常见媒体网络教室软件具备电脑教室电子教室媒体教室媒体网络教室电脑培训室者企事业部网络实现步屏幕广播教学媒体音视频教学老师学生全方位互动教学分发提交作业线测网络考试屏幕监视录电脑集中控制理等诸功会议室步演示示范等途
（三）远程网络教学：着互联网发展更通网进行学学校量远程教育模式媒体教学形式满足种需学更加容易便捷教师教学方法教学程通媒体课件形式进行交流做资源享先进教学方法理念传播
教师角度：前课做辅导需坐车固定教室进行培训时候培训课程班晚走夜路交通安全性担忧现样班回家吃晚饭洗完澡开电脑授课现连通宝样网络教学软件桌面享演示互动技术力实现场课直观性点会折方便需授课
学生角度：前课辅导课需家长接送走存安全隐患现样家长安安心心做事情学生需开电脑听课实课效率折反没现场课压力感感觉学更轻松免回奔波外方便师生外远程教学软件师生沟通起更没心理压力感轻松进行课堂讨互动学生课辅导然效率提高
三计算机媒体教学中应局限性
（）重视形式美观分散学生注意力
课堂教学中媒体运考虑学生注意力课堂教学容身抽象甚枯燥花哨形式音乐图片图动画等会学生注意力转移学生时心理活动指轻松愉快优美形式应配角东西留深刻印象教学容知寥寥更说掌握非时老师特提醒学生注意力回课堂教学重点
（二）盲目追求进度缺少学生互动性
传统教学方式直反满堂灌老师运媒体课件满堂灌变成满堂实质满堂灌学生体意识剥夺殆样计算机媒体课件罗列漂亮图片罗列问题知识点老师讲解程中步步序播放期间图片丰富知识点播放速度快学生没反应知识点晃加老师味着课件朗读全然顾学生感受真乐种媒体课披着现代教育技术外衣进行着传统教学模式翻版换汤换药
（三）宣兵夺忽视教师具体教学中导作
现代网络未普时老师媒体课设计十分辛苦现网络课件网载节省时间事载课件修改课老师免备课烦恼课件搬媒体教室放万事吉学生理解消化久久作老师分析教材研究教材力会减退带领学生体味课中妙处长易形成师师局面
（四）追求形象化束缚学生想力
媒体课件辅助教学化抽象形象化见见化难简时忽略学生认知程中身思维力提高发展教学活动中重目培养学生抽象思维力现成东西学生会问题做深入细致思考研究逐渐会形成种赖心理心理愿意动脑筋提出质疑解决问题方法长学生仅缺乏见更谈创造性思维更复杂事物面前适
（五）媒体课件质量影响教学效果
教师中存利课件进行教学符合书纲少中专层次教学采学教师制作媒体课件媒体课件制作定符合教学纲书部分教学容表现形式符合教学方法容选取教材蓝实现教学目标完成教学计划目出发课束缚媒体课件制作需量时间精力技课件中局限单纯文字图片动画制作录资料制作需许专业知识教师特中老年教师电脑知识方面较欠缺致许课件制作水高充分利媒体优点
四媒体教学局限性解决策略
鉴计算机媒体教学存问题认方面改进前媒体教学：
（）增强课堂教学互动性
老师学生课堂交流互动忽视学生学体作课件应具备较强交互功教师时调整教学容教学程序设计问题富探索性研究性样取佳教学效果
（二）结合传统教学方式抢学生思维空间
媒体课件教学注意体现培养学生独立思考问题力创新力果课件中抽象思维文字语言理解媒体形象展现出实际扼杀学生逻辑思维力创造力培养课件仅仅师生双边活动中种辅助补充充分考虑学生智力力培养尤创新力培养注意激发学生学积极性动性创造性切包办底
（三）合理制作课件学生足够思维时间
课件教学容量速度快易操作课堂教学效率高豪然画面切换太快充分考虑学生思维水思维速度电视电影画面样闪容学生细思考极影响教学效果课件教学中学生留足够思维活动时间确保学生理解掌握相关知识容
（四）学生中心教师体课堂教学
媒体教学容丰富形式样果设计运会起喧宾夺作学生沉迷彩声音影联想课程关容影响课堂教学质量课件制作者提高学生兴趣课件中加入歌星影星图效果适反学生思维会延伸关领域媒体教学程中定明确学生中心教师体教师明确教学目标掌握课堂节奏教学利效进行达教学目学者学教师始终细心设计组织引导指导前提没教师教学程教学容良组织学活动精心指导学者学盲目低效教学贯注重言传身教先进教学手段应完全取代传统教学板书语言描绘手势划模型展示实物演示师生情感交流等传统做法然十分效教师媒体两方面优势发挥出达种完美结合
四结束语
媒体技术计算机教学中应走出教师讲学生听传统计算机教学模式走进现代化科技教学新时代充分调动学生学计算机积极性动性激发学生学计算机兴趣促学动积极学全面提高学生素质
参考文献：
1沙莲香传播学[M] 民教育出版社出版2000
2李祥陈玮浅谈媒体教学广东工业学学报（社会科学版）2007
3教育中计算机全国中学计算机教育研究中心（北京部）
4计算机教育应教育革新——’97全球华计算机教育应会文集李克东克抗编北京师范学出版社
5胡志强刘敬肖发挥媒体课件优势提高专业基础课教学质量辽宁教育研究2004（04）
6赖文继关媒体教学新模式探究[C]桂林电子工业学院学报第25卷第2期2005年4月
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摘： 传统课堂教学具丰富遗产宝贵教学验传统教学局限性足十分突出传统课堂教学缺陷信息功弱教学力差缺陷传统教学传递结构决定改变教学克服解决传统教学面难题提高教学效率构建现代教学模式传统教学方式现代教学媒体机结合起提高课堂效率学生学热情辩证媒体新鲜事物优化课堂教学时存许方面问题学校实期间媒体教学优势足做量调查探讨然具直观新颖表现力丰富教学容量等优点足处表现改变教师导位定程度忽略师生互动关系容易分散学生注意力等等
计算机媒体技术含
（）媒体技术含义 计算机媒体技术种超文体图形图动画声音等运载信息媒体结合起通计算机进行综合处理控制技术具集成性交互性控制性特点通感官获取相关信息提高信息传播效率
二计算机媒体教学中应优势
（）计算机媒体教学中利播放投影片录录音等直观形象新颖生动表达节课容更够直接作学生种器官激发学生学兴趣利发展思维开拓想空间提高学生思维力相象力创新力例RealOne教学应充分体现点：古诗教学模式众常见五步法①解诗题②知诗③明诗意④悟诗情⑤拓诗境程序清楚教路明快效果突出元化社会中种格局样模式孕育教学元果媒体实现种效果面古诗梅花例说明 学首诗时利RealOne Player强功实现制作关古诗梅花flash课件网搜名家诵读古诗录音添加课件里做导入RealOne Player播放样直观形象生动画面声音造成氛围够激起学生学兴趣时录音中名家古诗读声情茂清晰节奏结合声诗句韵律美表现淋漓致 等学生亲身读古诗时肯定会学着名家样诵读古诗知道样孩子模仿力强实践证明样学生先听录音学生试读古诗学生快读出古诗文韵律美读琅琅口富节奏 品读古诗文时适配合适音乐指导学生声情茂配乐诵诗画面声音形象融体引导学生加入适想象学生身境情感产生鸣次步入诗意境整教学中利媒体播放器RealOne Player强功激发学生读诗兴趣兴趣贯穿读诗始终层层进入利媒体辅助教学读古诗创设出图文茂声色俱全身境生动逼真教学环境提高学生诵读古诗词兴趣
外利计算机辅助历史教学时找关节课相关历史短片电视剧片段历史电影节选等先计算机媒体播放激发起学生段历史兴趣老师根书进行详细介绍样学生段历史记忆会非常深刻解决学记忆难易忘记缺点例：生物学中植物传粉受精程动物血液循环化学反应中氧化汞加热分解程光学里光路变化等肉眼法观察学生难想象概念规律程果容开发制成计算机媒体课件学生见逼真动态演示较建立概念认识事物规律程教学难点迎刃解
（二）媒体交互教学：媒体交互式教学媒体投影教学模式基础加改进完善构建现代化功计算机局域网络教学系统种计算机媒体技术网络技术发展进步融合学生通媒体课件进行学助网络资源进行协作式学两种学方式形成种双交互式学方式
媒体网络技术够提供图文声茂种感官综合刺激机非常利情境创设保持界面友形象直观超文超链接方式组织理学科知识种教学信息提供丰富彩机交互方式学生立反馈解学结果调整学方法学程序
种交互式学利激发学生学兴趣提高参效率 运计算机媒体软件文字图形图动画声音等元素机结合起激发学生参动探索兴趣单调课堂变生动趣提高学生参学效率例：现网络常见媒体网络教室软件具备电脑教室电子教室媒体教室媒体网络教室电脑培训室者企事业部网络实现步屏幕广播教学媒体音视频教学老师学生全方位互动教学分发提交作业线测网络考试屏幕监视录电脑集中控制理等诸功会议室步演示示范等途
（三）远程网络教学：着互联网发展更通网进行学学校量远程教育模式媒体教学形式满足种需学更加容易便捷教师教学方法教学程通媒体课件形式进行交流做资源享先进教学方法理念传播
教师角度：前课做辅导需坐车固定教室进行培训时候培训课程班晚走夜路交通安全性担忧现样班回家吃晚饭洗完澡开电脑授课现连通宝样网络教学软件桌面享演示互动技术力实现场课直观性点会折方便需授课
学生角度：前课辅导课需家长接送走存安全隐患现样家长安安心心做事情学生需开电脑听课实课效率折反没现场课压力感感觉学更轻松免回奔波外方便师生外远程教学软件师生沟通起更没心理压力感轻松进行课堂讨互动学生课辅导然效率提高
三计算机媒体教学中应局限性
（）重视形式美观分散学生注意力
课堂教学中媒体运考虑学生注意力课堂教学容身抽象甚枯燥花哨形式音乐图片图动画等会学生注意力转移学生时心理活动指轻松愉快优美形式应配角东西留深刻印象教学容知寥寥更说掌握非时老师特提醒学生注意力回课堂教学重点
（二）盲目追求进度缺少学生互动性
传统教学方式直反满堂灌老师运媒体课件满堂灌变成满堂实质满堂灌学生体意识剥夺殆样计算机媒体课件罗列漂亮图片罗列问题知识点老师讲解程中步步序播放期间图片丰富知识点播放速度快学生没反应知识点晃加老师味着课件朗读全然顾学生感受真乐种媒体课披着现代教育技术外衣进行着传统教学模式翻版换汤换药
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媒体课件辅助教学化抽象形象化见见化难简时忽略学生认知程中身思维力提高发展教学活动中重目培养学生抽象思维力现成东西学生会问题做深入细致思考研究逐渐会形成种赖心理心理愿意动脑筋提出质疑解决问题方法长学生仅缺乏见更谈创造性思维更复杂事物面前适
（五）媒体课件质量影响教学效果
教师中存利课件进行教学符合书纲少中专层次教学采学教师制作媒体课件媒体课件制作定符合教学纲书部分教学容表现形式符合教学方法容选取教材蓝实现教学目标完成教学计划目出发课束缚媒体课件制作需量时间精力技课件中局限单纯文字图片动画制作录资料制作需许专业知识教师特中老年教师电脑知识方面较欠缺致许课件制作水高充分利媒体优点
四媒体教学局限性解决策略
鉴计算机媒体教学存问题认方面改进前媒体教学：
（）增强课堂教学互动性
老师学生课堂交流互动忽视学生学体作课件应具备较强交互功教师时调整教学容教学程序设计问题富探索性研究性样取佳教学效果
（二）结合传统教学方式抢学生思维空间
媒体课件教学注意体现培养学生独立思考问题力创新力果课件中抽象思维文字语言理解媒体形象展现出实际扼杀学生逻辑思维力创造力培养课件仅仅师生双边活动中种辅助补充充分考虑学生智力力培养尤创新力培养注意激发学生学积极性动性创造性切包办底
（三）合理制作课件学生足够思维时间
课件教学容量速度快易操作课堂教学效率高豪然画面切换太快充分考虑学生思维水思维速度电视电影画面样闪容学生细思考极影响教学效果课件教学中学生留足够思维活动时间确保学生理解掌握相关知识容
（四）学生中心教师体课堂教学
媒体教学容丰富形式样果设计运会起喧宾夺作学生沉迷彩声音影联想课程关容影响课堂教学质量课件制作者提高学生兴趣课件中加入歌星影星图效果适反学生思维会延伸关领域媒体教学程中定明确学生中心教师体教师明确教学目标掌握课堂节奏教学利效进行达教学目学者学教师始终细心设计组织引导指导前提没教师教学程教学容良组织学活动精心指导学者学盲目低效教学贯注重言传身教先进教学手段应完全取代传统教学板书语言描绘手势划模型展示实物演示师生情感交流等传统做法然十分效教师媒体两方面优势发挥出达种完美结合
四结束语
媒体技术计算机教学中应走出教师讲学生听传统计算机教学模式走进现代化科技教学新时代充分调动学生学计算机积极性动性激发学生学计算机兴趣促学动积极学全面提高学生素质
参考文献：
1沙莲香传播学[M] 民教育出版社出版2000
2李祥陈玮浅谈媒体教学广东工业学学报（社会科学版）2007
3教育中计算机全国中学计算机教育研究中心（北京部）
4计算机教育应教育革新——’97全球华计算机教育应会文集李克东克抗编北京师范学出版社
5胡志强刘敬肖发挥媒体课件优势提高专业基础课教学质量辽宁教育研究2004（04）
6赖文继关媒体教学新模式探究[C]桂林电子工业学院学报第25卷第2期2005年4月
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