颐园（第课时）教案
颐园（第课时）教案
． 导入新课
1．师：学中国种建筑艺术令世瞩目集建筑艺术精华身精雕细琢雍容华贵已列入世界文化遗产中国皇家园林——颐园老师书写课题注意颐字写法
2．师：昨天学预课文先检查词语预情况谁读？（长廓柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子佛香阁姿态隐隐约约神情气爽金碧辉煌）声音响亮发音标准
3．学预充分预课文觉北京颐园样公园呢？
二．初读课文整体感知
1．作者眼中颐园什样呢？课文中两句话概括写出作者感受请家快速浏览课文两句子划
2．交流：出示句子：
①北京颐园美丽公园
②颐园处美丽景色说说希机会细细游赏
3．解首尾呼应写法
作者文章首尾两段赞美颐园种写法（首尾呼应）
4．作者什会发出样赞叹样游玩呢？请家读2—5然段划出作者游览路线
交流：
进颐园门绕殿名长廊
走完长廊万寿山脚
登万寿山站佛香阁前面颐园景色半收眼底
万寿山**湖
师：真会学子找作者浏览路线作者样种序写做游览序板书：游览序
师：里作者动词处景物连接起？请学圈圈
生：作者抓住进绕走完登走
师：种利动词渡连接景物叙述游览程表达方式移步换景板书移步换景游览程断转换更加清晰
师：加开头结尾读目然起读读（齐读）
练：
师：老师里位学游览南浔文化公园游览序点乱请学帮助排排
出示：请浏览序句子整理通
（ ）南浔文园位江南水乡条街南端美丽方
（ ）公园门口见门方文园两金色字阳光耀闪闪发光
（ ）进入门绕红军长征纪念馆着弯弯水中走廊湖心文昌阁 登文昌阁举目眺园中景色收眼底
（ ）文昌阁 继续前走会名长廊
（）游完名长廊拾级连接南北园天桥
（ ）文园处美丽景色说说希机会细细游赏
师：谁？
师：样重新排作者浏览文园程非常清楚起读读
师：游览序写写游览文章关键继续回课文章开头结尾中间游览序写明白游览文章样写行行？
生：行没写具体
师：位学说真文章仅写清楚浏览序景物描写具体
三．精读课文体会抓景物特点写法
（）学长廊特点
师：作者景物描写具体呢作者游览序先领略作者笔长廊
1．请读读第2然段画出够体现长廊特点词语句子
（1）觉长廊什特点？（长）
（2）词句感受（眼头七百米273间）
（3）里运什方法写出长廊长特点？（生：列数字）
师：真会学子发现作者运列数字方法长廊特点写出
师：条长廊长？ 七百米概长呢？（学校操场走圈概250米七百米概绕着操场走三圈长？中国园林中长长廊世界长长廊 （生七百米长）分成少间？（273间）
师：利列数字方法长廊长写具体难怪作者会说眼忘头呢谁愿意读读（读齐读）
结：列数字方法方列数字方法长廊写具体？（千幅） （）
出示：间横槛五彩画画着物花草风景千幅画没两幅相
师：长廊里(横槛)
师：接睁眼睛起横槛五彩画出示课件
实止横槛枋梁亭子部样加起达14000幅呢乾隆皇帝六江南什美景画师画说长廊美美呢？
师：美长廊会读呢？指名学生读齐读
渡： 廊绘画艺术美通朗读已传达美呢？
出示：长廊两旁栽满花木种花没谢种开微风左边**湖吹神清气爽
啊长廊两旁生鲜花盛开 微风送爽
配音乐美美读读吧（点音乐）
结：廊艺术美廊外风景美相映成趣国园林艺术长廊成颐园道亮丽风景线中感受作者长廊讲究序
2．学作者长廊方法（作者先整体……）
出示：师引读
整体——绿漆柱子红漆栏杆眼头条长廊700米长分成273间
廊——间横槛五彩画画着物花草风景千幅画没两幅相
廊外——长廊两旁栽满花木种花没谢种开微风左边**湖吹神清气爽
结：先整体廊廊外游颐园序介绍具体景物非常讲究序作者样三长廊连句成段列数字等方法写出长廊美
渡： 游完美丽长廊着作者游览序（万寿山）接请学进行组学起组学求：出示求
（二）学万寿山
1出示学提示：
2组交流：
（1）佛香阁什感觉？
结：作者先佛香阁排云殿变换位置观察角度写出万寿山美序
师：节课着作者脚步游玩颐园长廊万寿山作者移步换景游览序描写长廊万寿山美丽景色赞美祖国园林艺术光辉成节课继续着作者游览序游览园中面积**湖吧课
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颐园（第课时）教案
． 导入新课
1．师：学中国种建筑艺术令世瞩目集建筑艺术精华身精雕细琢雍容华贵已列入世界文化遗产中国皇家园林——颐园老师书写课题注意颐字写法
2．师：昨天学预课文先检查词语预情况谁读？（长廓柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子佛香阁姿态隐隐约约神情气爽金碧辉煌）声音响亮发音标准
3．学预充分预课文觉北京颐园样公园呢？
二．初读课文整体感知
1．作者眼中颐园什样呢？课文中两句话概括写出作者感受请家快速浏览课文两句子划
2．交流：出示句子：
①北京颐园美丽公园
②颐园处美丽景色说说希机会细细游赏
3．解首尾呼应写法
作者文章首尾两段赞美颐园种写法（首尾呼应）
4．作者什会发出样赞叹样游玩呢？请家读2—5然段划出作者游览路线
交流：
进颐园门绕殿名长廊
走完长廊万寿山脚
登万寿山站佛香阁前面颐园景色半收眼底
万寿山**湖
师：真会学子找作者浏览路线作者样种序写做游览序板书：游览序
师：里作者动词处景物连接起？请学圈圈
生：作者抓住进绕走完登走
师：种利动词渡连接景物叙述游览程表达方式移步换景板书移步换景游览程断转换更加清晰
师：加开头结尾读目然起读读（齐读）
练：
师：老师里位学游览南浔文化公园游览序点乱请学帮助排排
出示：请浏览序句子整理通
（ ）南浔文园位江南水乡条街南端美丽方
（ ）公园门口见门方文园两金色字阳光耀闪闪发光
（ ）进入门绕红军长征纪念馆着弯弯水中走廊湖心文昌阁 登文昌阁举目眺园中景色收眼底
（ ）文昌阁 继续前走会名长廊
（）游完名长廊拾级连接南北园天桥
（ ）文园处美丽景色说说希机会细细游赏
师：谁？
师：样重新排作者浏览文园程非常清楚起读读
师：游览序写写游览文章关键继续回课文章开头结尾中间游览序写明白游览文章样写行行？
生：行没写具体
师：位学说真文章仅写清楚浏览序景物描写具体
三．精读课文体会抓景物特点写法
（）学长廊特点
师：作者景物描写具体呢作者游览序先领略作者笔长廊
1．请读读第2然段画出够体现长廊特点词语句子
（1）觉长廊什特点？（长）
（2）词句感受（眼头七百米273间）
（3）里运什方法写出长廊长特点？（生：列数字）
师：真会学子发现作者运列数字方法长廊特点写出
师：条长廊长？ 七百米概长呢？（学校操场走圈概250米七百米概绕着操场走三圈长？中国园林中长长廊世界长长廊 （生七百米长）分成少间？（273间）
师：利列数字方法长廊长写具体难怪作者会说眼忘头呢谁愿意读读（读齐读）
结：列数字方法方列数字方法长廊写具体？（千幅） （）
出示：间横槛五彩画画着物花草风景千幅画没两幅相
师：长廊里(横槛)
师：接睁眼睛起横槛五彩画出示课件
实止横槛枋梁亭子部样加起达14000幅呢乾隆皇帝六江南什美景画师画说长廊美美呢？
师：美长廊会读呢？指名学生读齐读
渡： 廊绘画艺术美通朗读已传达美呢？
出示：长廊两旁栽满花木种花没谢种开微风左边**湖吹神清气爽
啊长廊两旁生鲜花盛开 微风送爽
配音乐美美读读吧（点音乐）
结：廊艺术美廊外风景美相映成趣国园林艺术长廊成颐园道亮丽风景线中感受作者长廊讲究序
2．学作者长廊方法（作者先整体……）
出示：师引读
整体——绿漆柱子红漆栏杆眼头条长廊700米长分成273间
廊——间横槛五彩画画着物花草风景千幅画没两幅相
廊外——长廊两旁栽满花木种花没谢种开微风左边**湖吹神清气爽
结：先整体廊廊外游颐园序介绍具体景物非常讲究序作者样三长廊连句成段列数字等方法写出长廊美
渡： 游完美丽长廊着作者游览序（万寿山）接请学进行组学起组学求：出示求
（二）学万寿山
1出示学提示：
2组交流：
（1）佛香阁什感觉？
结：作者先佛香阁排云殿变换位置观察角度写出万寿山美序
师：节课着作者脚步游玩颐园长廊万寿山作者移步换景游览序描写长廊万寿山美丽景色赞美祖国园林艺术光辉成节课继续着作者游览序游览园中面积**湖吧课
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