爱莲说教案(精选篇)
第篇：爱莲说教案
爱莲说教案
教学目标：
⒈朗读背诵爱莲说握词语句疏通文意⒉学文托物言志衬托手法
⒊学莲花高洁品质培养出淤泥染良道德品质
激趣导入：
莲花古作美丽圣洁象征天家合作学篇优美文章请学屏幕读课题爱莲说(幻灯片1)
莲花美丽传说呢(幻灯片2)
面起先讨莲形象然说说觉莲花美里？（学生抒见学生回答律加肯定）解说：莲花种姿态优美品性高洁花回答反映莲喜爱喜欢莲花外形美实真正值赞扬品质天学爱莲说篇赞美莲品质抒发作者思想感情文章
二解作者体裁
1周敦颐(10171073) 宋代道洲(现湖南省道县)字茂叔北宋哲学家世居道县濂溪居庐山莲花峰前峰溪命名濂溪学者称濂溪先生
周敦颐职南康郡（江西星子县）时率属府署东侧 1
开辟四十余丈宽莲池（称爱莲池）池中建赏莲池南北曲桥连岸夏秋交莲花盛开清香扑鼻作者触景生情写爱莲说花述志
2解文体裁 说古代种文体属议文范畴直接说明事物述道理事物记载述道理课文标题爱莲说解释？
明确：说说爱莲花问题 (理解言理)
解说：作者究竟什爱莲花？作者想通爱莲表达样情怀呢？带着问题走进课文
三朗读训练
1先听课文录音家注意读课文语气(幻灯片34)
2录音播放遍家轻声读体会样朗读文言文(幻灯片34)
（检查听读效果屏幕出示生字指名学生读出音）(幻灯片5)
蕃（ fán） 颐（yí）濯（zhúo）淤（yū）涟（lián）蔓（màn ）亵（xiè） 噫（yī）鲜（xiǎn）闻
3请学轻声课文读遍做读准字音读通课文
4齐读课文遍求：读正确字音读通课文声音
响亮精神饱满
教师结：古读书韵味乐读般语气较舒缓读古文然需摇头晃脑吸取益读书验读更舒缓做点先充分理解课文容握作者感情基础读
四理解文意
1掌握蕃染植鲜等词意义(幻灯片34)
2面请学声读注解理解句意读懂课文互相讨疑难处（懂处进行提问解决）
3请学根注解课文翻译成现代文
五理清结构学托物言志衬托写作手法
1作者莲花作什？语句具体描写莲？表现莲品质？(幻灯片6)
2作者赞美莲优秀品质表达出作者什样思想感情？(幻灯片7)
3课文中作者列出种花？(幻灯片8)
明确：莲花菊花牡丹
4三种花分喜欢？
明确：莲花（周敦颐）菊花（陶渊明）牡丹（世）
5三种花象征意义？(幻灯片8)
明确：菊花花隐逸者牡丹花富贵者莲花花君子者
6作者写莲什写菊花牡丹呢？(幻灯片8)
六拓展
1关写莲诗句(幻灯片9)
2模仿例句托物言志方法造句
例句：爱莲花出淤泥染恰清高正直格高尚君子
造句：爱
七布置作业（幻灯片10）
1指出句子表现君子品格
（1）出淤泥染
（2）濯清涟妖
（3）中通外直蔓枝
（4）香远益清
2说说句子意
（1）莲爱予者？
（2）予独爱莲出淤泥染濯清涟妖
3默写全文
第二篇：爱莲说教案
导语：学现已进入初夏已走百花齐放春天夏季夏季属春天花时候开正茂盛着呢学夏季喜欢什样花？（2——3）
荷花正样季节里绽放荷花称莲花中国画家喜欢绘画题材历文墨客称颂景物李白涉江弄秋水爱荷花鲜杨万里接天莲叶穷碧映日荷花样红荷花描写
面起欣赏宋代哲学家周敦颐爱莲说（请学朗读遍）
：周敦颐爱莲说作者学解少呢？现先解周敦颐周敦颐（yí）字茂叔号濂溪汉族宋营道楼田堡（湖南道县）北宋著名哲学家学术界公认理学派开山鼻祖里家说事理解篇文章什样背景写
宋熙宁四年（公元1071年）著名理学家周敦颐星子南康知军周敦颐清廉正直襟怀淡泊生酷爱莲花
周敦颐星子军衙东侧开挖口池塘全部种植荷花周敦颐星子时已值暮年（55岁）抱病身公余饭独身邀三五幕僚友池畔赏花品茗写篇脍炙口散文爱莲说爱莲说短字字珠玑历传诵
二：爱莲说说古代种说明记述事物发表议文章偏重议常说理辨析文章统称说文
1面课文课文中面字注音注意（课文中找出应方）
蕃（fán）淤（yū）濯（zhuó）亵（xiè）鲜（xiǎn）
2现老师篇课文翻译遍
课文爱莲说
水陆草木花爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊李唐世盛爱牡丹予独爱莲出淤泥染濯清涟妖中通外直蔓枝香远益清亭亭静植远观亵玩焉予谓菊花隐逸者牡丹花富贵者莲花君子者噫菊爱陶鲜闻莲爱予者牡丹爱宜众矣
翻译水草木花值喜爱非常②东晋陶渊明爱菊花唐世非常喜欢牡丹③爱莲花淤泥里长出沾染点污秽清水里洗涤显妖媚④(茎）荷梗中间通透外形笔直枝枝节节牵牵连连
香气远播更加清幽笔直洁净竖立水中远远观赏玩弄⑤认菊花花中隐士⑥牡丹花中富贵⑦莲花花中君子⑧唉菊花喜爱陶渊明少听说⑨莲花喜爱样谁呢？⑩牡丹喜爱然数 5词类活
1蔓名词作动词长枝蔓例句：蔓枝
2枝名词作动词生枝杈例句：蔓枝
3远形容词作动词远播远远传送出例句：香远益清
4清：形容词作动词显清幽例句：香远益清
6古异义词
（亭亭净植）植立译：种植（宜众矣）宜：古义：连然意思义：合适应
7加点词解释
：结构助词（水陆草木花）代词代事物（等闲视置度外）焉：语气词（远观亵玩焉）
清：清澈（濯清涟妖）
远：远播形容词作动词（香远益清）距离长（远观亵玩焉）
鲜：少 （ 陶鲜(xiǎn)闻））
直：挺立 （中通外直）
特殊句式
判断句
予谓菊花隐逸者牡丹花富贵者莲花君子者：判断句三句均者表示判断
动句
予独爱莲出淤泥染：染沾染污秽
文章旨句
莲花君子者
省略句
濯清涟妖（谓语 濯 前面省略语莲
三分析课文
1．品——品赏莲高洁气质
第段分析（提问引导）：
提问1作者重点写莲花莲花什爱处呢？试课文中句子回答
明确：原文予独爱莲出淤泥染濯清涟妖中通外直蔓枝香远益清亭亭净植远观亵玩焉
面答案分析面问题面话中
（1）描写莲花高洁质朴句子：出淤泥染濯清涟妖
(2)描写莲美形象句子：出淤泥染濯清涟妖中通外直蔓枝香远益清亭亭净植
(3)体现连尊爱句子：远观亵玩焉
(4)生长环境角度写莲花高洁质朴庄重句子：出淤泥染濯清涟妖
2．探究1：莲象征意义（托物言志立意高远）
明确：原文莲花君子者
3探究2：作者爱莲赞莲通篇写莲反加入菊牡丹描写意？（正衬反衬）
引导：谓红花绿叶配红花里指莲花绿叶然指菊花牡丹分代表什表达样情感态度呢？抒见明确：菊隐逸者逃避现实正衬
牡丹富贵者庸俗逐利反衬
4写作特点 文章托物言志莲喻通莲花描写赞美歌颂坚贞渝出淤泥染高尚品质表现作者慕名利洁身生活态度突出艺术手法衬托菊正面衬托牡丹反面衬托
5总结：现明白作者赞美莲实赞美君子样恶浊世风流合污洁身正直名声庄重独立格封建社会样真令敬佩三种花三种文章生动形象含蓄令回味
齐读三排句结束天课（予谓菊花隐逸者君子者）
第三篇：爱莲说优秀教案
爱莲 说
知识目标：1解说种古代文体特点
2解文物喻托物言志写作手法
3累积文言词汇
力目标：1学会运托物言志写作方法
2增强古文阅读力
情感目标：1解作者菊花莲花赞美情
2学莲出淤泥染品格
3体会作者慕名利洁身保持贞气节高尚品德生活态度
教学重点：1理解作者爱莲理托物言志写法
2朗读翻译背诵课文
教学难点：写牡丹菊花表达中心作
课时安排：1课时
教学容步骤：
导入课文
莲花称荷花芙蓉古知少描绘赞美作高洁脱俗品格象征表达志宋代周敦颐写爱莲说篇脍炙口世衰赞莲佳作天学篇文章（板书课题作者）
二解文体熟悉作者
文章题目爱莲说爱表现作者感情莲篇文章写作体说 里指什？
明确：说种文体说明事物发表议记叙事物 说种文体灵活运说明记叙议表达方式偏重议题目意思什呢？理解谈谈爱莲花道理说说喜爱莲花道理 爱莲花什道理呢？家学课文中定开动脑筋
文作者周敦颐 (10171073) 宋代道洲(现湖南省道县)字茂叔哲学家世居道县濂溪居庐山莲花峰前峰溪命名濂溪学者称濂溪先生
三感知课文
听录音朗读课文教师做指导：
1文言文读法现代文点文言文读出韵味读慢读舒缓： ：予独爱莲出淤泥染字语气贯通全句语气舒缓富节奏相予谓菊花隐逸者牡丹花富贵者莲花君子者体会
2读出抑扬顿挫出淤泥染濯清涟妖读起顿挫抑扬读出节奏韵味出……染濯……妖染妖扬抑体会
3文中排句读时候语气应逐渐加强层层推进读出气势请位学读第二段排句
掌握朗读方法齐读遍课文遍读出韵味
教师朗读结：①注意听准字音朗读节奏语气语调②文前段介绍介绍陈述语调读段议中判断感叹注意前语调区）
四读课文疏通文意
遍读点味更读充分理解课文容握作者感情基础读面家声读默注释理解句意读懂课文前左右讨疑难问题时间五分钟教师补充字词：
列字词注音
蕃（）淤泥（） 濯（） 清涟（）蔓()净植()亵玩()焉()
圈点勾画翻译列词语
蕃（）濯（）谓（）隐逸（）噫（）鲜（）宜（）家什疑问请提出（教师学生字词解释句子翻译提出疑问学生互相解答教师点拨）
理解课文容家应知道作者什样爱莲花吧请家文中具体描写莲语句找出（齐读）
五 研读课文
（） 理解莲花高洁品格
1作者方面描写莲花？赋予莲花品格？
描写角度语句赋予品格
明确： 生长环境 （出……妖）高洁质朴
体态香气（中……益清） 正直芳香
风度 （亭……亵玩焉）清高
2总结：描写句句写莲句句喻写出莲花美丽外表芬芳气质高洁品德美情操正派风度作惟妙惟肖善美描绘充分表达作者莲花赞美情正作者爱莲原
3请学语句齐读遍注意体会作者赞美情（次读出感情）
（二） 理解运菊牡丹正衬反衬作
渡：作者描写赞美莲花开头什写菊花牡丹？什作？
种衬托写法菊牡丹衬托莲花
1 分析菊衬托作
谁爱菊花？陶渊明什样？学桃花源记解位汲汲富贵戚戚贫贱愿意统治阶级流合污品德高尚
师：作者写陶渊明独爱菊正赞颂苟世俗高洁品质菊花衬托莲花陶渊明衬托
2分析牡丹反衬作
然洁身封建士夫晋极少李唐世盛爱牡丹什？牡丹色彩艳丽妩媚动象征富贵说世追求富贵作者愿愿意世样贪慕富贵呢？文中字体现作者种感情（独）
师：作者写世盛爱牡丹反面衬托莲高洁品质表明洁身生活态度
（三） 理解作者物喻抒情言志
渡：写莲托物部分托物言志文章描写事物非根目通托物描写歌颂样爱莲说文作者写莲根目莲颂请学第二段
1表达方式说第段侧重记叙描写第二段呢？ 议文中字集中体现出？谓 抒情文中字作提示？噫
2作者物喻抒情言志菊花作什？（花隐逸者）作者陶渊明种隐逸生活态度完全赞赏呢？（）作者赞赏陶渊明种苟世俗格隐逸作者更流露出什情感？（惋惜）
牡丹作者作什？（花富贵者）世贪慕富贵作者流露出什情感？（鄙视）
莲作者作君子流露出莲什情感？（赞美）
3学注意体会作者三种花法情感感情齐读第二段读时候注意：
a文中叹词噫朗读时声音应该延长
b三句运三种句式表达作者心复杂情感
菊爱陶鲜闻什句式？陈述句朗读时应读调句重音应放鲜字应读出惋惜语气
莲爱予者？什句式？疑问句朗读时应读升调
牡丹爱宜众矣什句式？感叹句朗读时应读降调读出鄙视语气
4根刚讲解学生读课文尝试揣摩语气齐读课文
5结：部分作者言志作者愿陶渊明样做隐逸者更屑世样贪慕富贵时浑浊世间莲喻志坚贞渝保持正直操守做名君子实难贵难怪写出样世衰佳作
六 指导学生板书脉络快速背诵
现家书合根黑板提示背出篇课文？试齐背爱莲说
七 总结课文
1 学生总结
学完周敦颐篇千古传诵作容写法学法家收获呢？
中懂莲花高洁脱俗正直纯真品格写作明白作者托莲花抒情言志写法外篇文章喻拟排修辞手法运衬托手法运陈述疑问
感叹句式变化记叙议抒情机结合文字洗练字易等值鉴学法：应注意读朗读方法
2教师总结
学周敦颐盛赞莲花君子然独家见解处时代特点表现出贪慕富贵鄙弃高洁志行推崇积极教育意义应保持高尚情操做莲样正直
八布置作业
1仿例句托物言志方法造句
例句：爱莲花出淤泥染恰清高正直格高尚君子
造句：爱蜡烛燃烧亮恰默默闻甘孺子牛老师
2熟练背诵默写课文
附：板书设计
爱莲说
陶渊明独爱菊（衬托）隐逸者惋惜
世 甚爱牡丹（反衬）富贵者鄙视
予独爱莲君子者赞美
托物言志
第四篇：爱莲说学教案
爱莲说学教案
教学象
学者
二 教学目标
1
2
3 熟悉爱莲说课文 掌握文中重文言词汇实词虚词意义法 够通晓文义翻译
三 教学重点难点
1
2 文中涉文学常识作者生著作 文言实词虚词
四 课时安排
45×2学时
五 课文分析
（） 课文原文
爱莲说
(北宋）周敦颐
水陆草木花爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊李唐世盛爱牡丹予独爱莲出淤泥染濯清涟妖中通外直蔓枝香远益清亭亭净植远观亵玩焉
予谓菊花隐逸者牡丹花富贵者莲花君子者噫菊爱陶鲜闻莲爱予者？牡丹爱宜众矣 求：学生先通读全文概握全文基调做通读流畅
（二） 课文注解
1 爱莲说：选周元公集周濂溪集元公周敦颐谥号（死称号）周敦颐著太极图说通书等
2 说古代种文体称杂说种文体般讲说明事理发表议记叙事物阐明道理某种启示明志
3 ：值
4 蕃（fán）：
5晋陶渊明独爱菊：晋陶渊明喜爱菊花陶渊明(365427)名潜字元亮称五柳先生世称靖节先生东晋浔阳柴桑(现江西省九江县)东晋著名诗著名隐士独爱菊花常诗里咏菊饮酒诗里采菊东篱悠然见南山称名句
6 李唐世甚爱牡丹：唐爱牡丹李唐指唐
唐皇帝姓李称李唐世社会般唐爱牡丹古书里少记载唐李肇唐国史补里说：京城贵游尚牡丹春暮车马狂种求利(株)直(值)数万(指钱)者甚：特十分
7淤泥：河沟池塘里积存污泥
8 染：沾染（污秽）
9 濯(zhuó)清涟妖：清水里洗涤显妖媚濯：洗涤清
涟：水清微波里指清水涟：水清微波妖：美丽端庄
10 通：贯通
11 直：立
12 中通外直：（茎）空外直
13 蔓(màn)枝：生枝蔓(wàn)长枝节蔓：名词作动词生枝
蔓枝：名词作动词长枝节
14 香远益清：香气远播更显清芬益：更更加
15 亭亭净植：笔直洁净立里亭亭：耸立样子植：立
16 亵(xia)玩：玩弄亵：亲庄重焉：句末语气词
17隐逸(yi）：指隐居封建社会里愿意统治者流
合污隐居避世者
18 牡丹：花富贵者：牡丹花中富贵（花）牡丹起十分
浓艳样说
19 君子：指道德高尚
20 噫(yī)：叹词相现代汉语唉
21 菊爱：菊花喜爱
22 鲜(xiǎn)闻：少听鲜：少
23 予者：样少呢？
24 宜：宜：应里连然意思
25 众：
求：学生课文注解先逐句理解够概理解全文时注意掌握注解里黑体字解释法没黑体标记做文学知识解
（三）参考译文
水里陆种花草树木值喜爱晋陶渊明喜爱菊花唐世喜爱牡丹唯独喜爱莲：莲污泥里长出沾染清水里洗涤显妖媚荷梗中间贯通外形挺直生枝蔓长枝节 香气传送远处更加觉清幽笔直洁净立里远处观赏贴玩弄啊
认菊花花中隐士牡丹花中富贵（花）莲花花中君子唉菊花喜爱陶渊明少听莲花喜爱样什呢？牡丹喜爱该
求：学生做完全文理解试着翻译然参考译文进行校正较
（四）逐句参考译文
1水陆草木花爱者甚蕃
水面陆种草木花值喜爱
2晋陶渊明独爱菊
晋陶渊明唯独喜爱菊花
3李唐世盛爱牡丹
唐世十分喜爱牡丹
4予独爱莲出淤泥染濯清涟妖中通外直蔓枝香远益清亭亭净植远观亵（xia)玩焉
唯独喜爱莲花淤泥里长出受污染清水里洗涤显妖媚茎空外直生枝蔓
长枝节 香气远播更显清香洁净挺立里远处观赏贴玩弄
5予谓菊花隐逸者牡丹花富贵者莲花君子者认菊花中隐士牡丹花中富贵（花）莲花花中君子
6噫
唉
7菊爱陶鲜闻
菊花喜爱陶渊明少听
8莲爱予者？
莲花喜爱样什呢？
9牡丹爱宜众矣
牡丹喜爱该
求：部分更进步加强全文理解学生选择性进行操作
六 课文练
水陆草木花爱者甚①蕃晋陶渊明独爱菊李唐世甚爱牡丹予独爱莲出②淤泥③染④濯⑤清涟⑥妖中通外直蔓枝香远益清⑦亭亭净⑧植远观⑨亵玩焉
予谓菊花⑩隐逸者牡丹花富贵者莲花⑾君子者⑿噫菊爱陶鲜闻莲爱予者？牡丹爱⒀宜众矣
1解释文中加点词语
① 蕃：
②淤泥：
③染：
④濯：
⑤清涟：
⑥妖：
⑦亭亭：
⑧植：
⑨亵玩：
⑩隐逸：
⑾君子：
⑿噫：
⒀宜：
2翻译句子
①予独爱莲出淤泥染濯清涟妖
②中通外直蔓枝香远益清亭亭净植远观亵玩焉
③噫菊爱陶鲜闻莲爱予者？牡丹爱宜众矣
3国古代文具高尚道德情操戚戚贫贱汲汲富贵请文中找出体现汲汲富贵意思句子
4欣赏莲花种品格说说理
5写菊花牡丹意？
6爱莲说中爱菊爱莲爱牡丹代表生态度分什？
7文中喻君子志洁行谦德声远播句子句？写句类似名言警句
8文章采什写作手法？作者文中表达种样思想？认种思想现实意义？
9古代诗文中许关君子名言警句举例简述涵
10概括莲花品质
11文中成语：
12短文赞扬莲花出淤泥染高贵品质实作者思想情怀抒发现实生活中认朱者赤墨者黑两种观点样？
求：学生学完成做课练检查学情况
第五篇：爱莲说)
爱莲说
周敦颐
托 物言 志菊 —— 隐逸者
（正衬）莲 —— 君子牡 丹——富贵者
（反衬）
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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第篇：爱莲说教案
爱莲说教案
教学目标：
⒈朗读背诵爱莲说握词语句疏通文意⒉学文托物言志衬托手法
⒊学莲花高洁品质培养出淤泥染良道德品质
激趣导入：
莲花古作美丽圣洁象征天家合作学篇优美文章请学屏幕读课题爱莲说(幻灯片1)
莲花美丽传说呢(幻灯片2)
面起先讨莲形象然说说觉莲花美里？（学生抒见学生回答律加肯定）解说：莲花种姿态优美品性高洁花回答反映莲喜爱喜欢莲花外形美实真正值赞扬品质天学爱莲说篇赞美莲品质抒发作者思想感情文章
二解作者体裁
1周敦颐(10171073) 宋代道洲(现湖南省道县)字茂叔北宋哲学家世居道县濂溪居庐山莲花峰前峰溪命名濂溪学者称濂溪先生
周敦颐职南康郡（江西星子县）时率属府署东侧 1
开辟四十余丈宽莲池（称爱莲池）池中建赏莲池南北曲桥连岸夏秋交莲花盛开清香扑鼻作者触景生情写爱莲说花述志
2解文体裁 说古代种文体属议文范畴直接说明事物述道理事物记载述道理课文标题爱莲说解释？
明确：说说爱莲花问题 (理解言理)
解说：作者究竟什爱莲花？作者想通爱莲表达样情怀呢？带着问题走进课文
三朗读训练
1先听课文录音家注意读课文语气(幻灯片34)
2录音播放遍家轻声读体会样朗读文言文(幻灯片34)
（检查听读效果屏幕出示生字指名学生读出音）(幻灯片5)
蕃（ fán） 颐（yí）濯（zhúo）淤（yū）涟（lián）蔓（màn ）亵（xiè） 噫（yī）鲜（xiǎn）闻
3请学轻声课文读遍做读准字音读通课文
4齐读课文遍求：读正确字音读通课文声音
响亮精神饱满
教师结：古读书韵味乐读般语气较舒缓读古文然需摇头晃脑吸取益读书验读更舒缓做点先充分理解课文容握作者感情基础读
四理解文意
1掌握蕃染植鲜等词意义(幻灯片34)
2面请学声读注解理解句意读懂课文互相讨疑难处（懂处进行提问解决）
3请学根注解课文翻译成现代文
五理清结构学托物言志衬托写作手法
1作者莲花作什？语句具体描写莲？表现莲品质？(幻灯片6)
2作者赞美莲优秀品质表达出作者什样思想感情？(幻灯片7)
3课文中作者列出种花？(幻灯片8)
明确：莲花菊花牡丹
4三种花分喜欢？
明确：莲花（周敦颐）菊花（陶渊明）牡丹（世）
5三种花象征意义？(幻灯片8)
明确：菊花花隐逸者牡丹花富贵者莲花花君子者
6作者写莲什写菊花牡丹呢？(幻灯片8)
六拓展
1关写莲诗句(幻灯片9)
2模仿例句托物言志方法造句
例句：爱莲花出淤泥染恰清高正直格高尚君子
造句：爱
七布置作业（幻灯片10）
1指出句子表现君子品格
（1）出淤泥染
（2）濯清涟妖
（3）中通外直蔓枝
（4）香远益清
2说说句子意
（1）莲爱予者？
（2）予独爱莲出淤泥染濯清涟妖
3默写全文
第二篇：爱莲说教案
导语：学现已进入初夏已走百花齐放春天夏季夏季属春天花时候开正茂盛着呢学夏季喜欢什样花？（2——3）
荷花正样季节里绽放荷花称莲花中国画家喜欢绘画题材历文墨客称颂景物李白涉江弄秋水爱荷花鲜杨万里接天莲叶穷碧映日荷花样红荷花描写
面起欣赏宋代哲学家周敦颐爱莲说（请学朗读遍）
：周敦颐爱莲说作者学解少呢？现先解周敦颐周敦颐（yí）字茂叔号濂溪汉族宋营道楼田堡（湖南道县）北宋著名哲学家学术界公认理学派开山鼻祖里家说事理解篇文章什样背景写
宋熙宁四年（公元1071年）著名理学家周敦颐星子南康知军周敦颐清廉正直襟怀淡泊生酷爱莲花
周敦颐星子军衙东侧开挖口池塘全部种植荷花周敦颐星子时已值暮年（55岁）抱病身公余饭独身邀三五幕僚友池畔赏花品茗写篇脍炙口散文爱莲说爱莲说短字字珠玑历传诵
二：爱莲说说古代种说明记述事物发表议文章偏重议常说理辨析文章统称说文
1面课文课文中面字注音注意（课文中找出应方）
蕃（fán）淤（yū）濯（zhuó）亵（xiè）鲜（xiǎn）
2现老师篇课文翻译遍
课文爱莲说
水陆草木花爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊李唐世盛爱牡丹予独爱莲出淤泥染濯清涟妖中通外直蔓枝香远益清亭亭静植远观亵玩焉予谓菊花隐逸者牡丹花富贵者莲花君子者噫菊爱陶鲜闻莲爱予者牡丹爱宜众矣
翻译水草木花值喜爱非常②东晋陶渊明爱菊花唐世非常喜欢牡丹③爱莲花淤泥里长出沾染点污秽清水里洗涤显妖媚④(茎）荷梗中间通透外形笔直枝枝节节牵牵连连
香气远播更加清幽笔直洁净竖立水中远远观赏玩弄⑤认菊花花中隐士⑥牡丹花中富贵⑦莲花花中君子⑧唉菊花喜爱陶渊明少听说⑨莲花喜爱样谁呢？⑩牡丹喜爱然数 5词类活
1蔓名词作动词长枝蔓例句：蔓枝
2枝名词作动词生枝杈例句：蔓枝
3远形容词作动词远播远远传送出例句：香远益清
4清：形容词作动词显清幽例句：香远益清
6古异义词
（亭亭净植）植立译：种植（宜众矣）宜：古义：连然意思义：合适应
7加点词解释
：结构助词（水陆草木花）代词代事物（等闲视置度外）焉：语气词（远观亵玩焉）
清：清澈（濯清涟妖）
远：远播形容词作动词（香远益清）距离长（远观亵玩焉）
鲜：少 （ 陶鲜(xiǎn)闻））
直：挺立 （中通外直）
特殊句式
判断句
予谓菊花隐逸者牡丹花富贵者莲花君子者：判断句三句均者表示判断
动句
予独爱莲出淤泥染：染沾染污秽
文章旨句
莲花君子者
省略句
濯清涟妖（谓语 濯 前面省略语莲
三分析课文
1．品——品赏莲高洁气质
第段分析（提问引导）：
提问1作者重点写莲花莲花什爱处呢？试课文中句子回答
明确：原文予独爱莲出淤泥染濯清涟妖中通外直蔓枝香远益清亭亭净植远观亵玩焉
面答案分析面问题面话中
（1）描写莲花高洁质朴句子：出淤泥染濯清涟妖
(2)描写莲美形象句子：出淤泥染濯清涟妖中通外直蔓枝香远益清亭亭净植
(3)体现连尊爱句子：远观亵玩焉
(4)生长环境角度写莲花高洁质朴庄重句子：出淤泥染濯清涟妖
2．探究1：莲象征意义（托物言志立意高远）
明确：原文莲花君子者
3探究2：作者爱莲赞莲通篇写莲反加入菊牡丹描写意？（正衬反衬）
引导：谓红花绿叶配红花里指莲花绿叶然指菊花牡丹分代表什表达样情感态度呢？抒见明确：菊隐逸者逃避现实正衬
牡丹富贵者庸俗逐利反衬
4写作特点 文章托物言志莲喻通莲花描写赞美歌颂坚贞渝出淤泥染高尚品质表现作者慕名利洁身生活态度突出艺术手法衬托菊正面衬托牡丹反面衬托
5总结：现明白作者赞美莲实赞美君子样恶浊世风流合污洁身正直名声庄重独立格封建社会样真令敬佩三种花三种文章生动形象含蓄令回味
齐读三排句结束天课（予谓菊花隐逸者君子者）
第三篇：爱莲说优秀教案
爱莲 说
知识目标：1解说种古代文体特点
2解文物喻托物言志写作手法
3累积文言词汇
力目标：1学会运托物言志写作方法
2增强古文阅读力
情感目标：1解作者菊花莲花赞美情
2学莲出淤泥染品格
3体会作者慕名利洁身保持贞气节高尚品德生活态度
教学重点：1理解作者爱莲理托物言志写法
2朗读翻译背诵课文
教学难点：写牡丹菊花表达中心作
课时安排：1课时
教学容步骤：
导入课文
莲花称荷花芙蓉古知少描绘赞美作高洁脱俗品格象征表达志宋代周敦颐写爱莲说篇脍炙口世衰赞莲佳作天学篇文章（板书课题作者）
二解文体熟悉作者
文章题目爱莲说爱表现作者感情莲篇文章写作体说 里指什？
明确：说种文体说明事物发表议记叙事物 说种文体灵活运说明记叙议表达方式偏重议题目意思什呢？理解谈谈爱莲花道理说说喜爱莲花道理 爱莲花什道理呢？家学课文中定开动脑筋
文作者周敦颐 (10171073) 宋代道洲(现湖南省道县)字茂叔哲学家世居道县濂溪居庐山莲花峰前峰溪命名濂溪学者称濂溪先生
三感知课文
听录音朗读课文教师做指导：
1文言文读法现代文点文言文读出韵味读慢读舒缓： ：予独爱莲出淤泥染字语气贯通全句语气舒缓富节奏相予谓菊花隐逸者牡丹花富贵者莲花君子者体会
2读出抑扬顿挫出淤泥染濯清涟妖读起顿挫抑扬读出节奏韵味出……染濯……妖染妖扬抑体会
3文中排句读时候语气应逐渐加强层层推进读出气势请位学读第二段排句
掌握朗读方法齐读遍课文遍读出韵味
教师朗读结：①注意听准字音朗读节奏语气语调②文前段介绍介绍陈述语调读段议中判断感叹注意前语调区）
四读课文疏通文意
遍读点味更读充分理解课文容握作者感情基础读面家声读默注释理解句意读懂课文前左右讨疑难问题时间五分钟教师补充字词：
列字词注音
蕃（）淤泥（） 濯（） 清涟（）蔓()净植()亵玩()焉()
圈点勾画翻译列词语
蕃（）濯（）谓（）隐逸（）噫（）鲜（）宜（）家什疑问请提出（教师学生字词解释句子翻译提出疑问学生互相解答教师点拨）
理解课文容家应知道作者什样爱莲花吧请家文中具体描写莲语句找出（齐读）
五 研读课文
（） 理解莲花高洁品格
1作者方面描写莲花？赋予莲花品格？
描写角度语句赋予品格
明确： 生长环境 （出……妖）高洁质朴
体态香气（中……益清） 正直芳香
风度 （亭……亵玩焉）清高
2总结：描写句句写莲句句喻写出莲花美丽外表芬芳气质高洁品德美情操正派风度作惟妙惟肖善美描绘充分表达作者莲花赞美情正作者爱莲原
3请学语句齐读遍注意体会作者赞美情（次读出感情）
（二） 理解运菊牡丹正衬反衬作
渡：作者描写赞美莲花开头什写菊花牡丹？什作？
种衬托写法菊牡丹衬托莲花
1 分析菊衬托作
谁爱菊花？陶渊明什样？学桃花源记解位汲汲富贵戚戚贫贱愿意统治阶级流合污品德高尚
师：作者写陶渊明独爱菊正赞颂苟世俗高洁品质菊花衬托莲花陶渊明衬托
2分析牡丹反衬作
然洁身封建士夫晋极少李唐世盛爱牡丹什？牡丹色彩艳丽妩媚动象征富贵说世追求富贵作者愿愿意世样贪慕富贵呢？文中字体现作者种感情（独）
师：作者写世盛爱牡丹反面衬托莲高洁品质表明洁身生活态度
（三） 理解作者物喻抒情言志
渡：写莲托物部分托物言志文章描写事物非根目通托物描写歌颂样爱莲说文作者写莲根目莲颂请学第二段
1表达方式说第段侧重记叙描写第二段呢？ 议文中字集中体现出？谓 抒情文中字作提示？噫
2作者物喻抒情言志菊花作什？（花隐逸者）作者陶渊明种隐逸生活态度完全赞赏呢？（）作者赞赏陶渊明种苟世俗格隐逸作者更流露出什情感？（惋惜）
牡丹作者作什？（花富贵者）世贪慕富贵作者流露出什情感？（鄙视）
莲作者作君子流露出莲什情感？（赞美）
3学注意体会作者三种花法情感感情齐读第二段读时候注意：
a文中叹词噫朗读时声音应该延长
b三句运三种句式表达作者心复杂情感
菊爱陶鲜闻什句式？陈述句朗读时应读调句重音应放鲜字应读出惋惜语气
莲爱予者？什句式？疑问句朗读时应读升调
牡丹爱宜众矣什句式？感叹句朗读时应读降调读出鄙视语气
4根刚讲解学生读课文尝试揣摩语气齐读课文
5结：部分作者言志作者愿陶渊明样做隐逸者更屑世样贪慕富贵时浑浊世间莲喻志坚贞渝保持正直操守做名君子实难贵难怪写出样世衰佳作
六 指导学生板书脉络快速背诵
现家书合根黑板提示背出篇课文？试齐背爱莲说
七 总结课文
1 学生总结
学完周敦颐篇千古传诵作容写法学法家收获呢？
中懂莲花高洁脱俗正直纯真品格写作明白作者托莲花抒情言志写法外篇文章喻拟排修辞手法运衬托手法运陈述疑问
感叹句式变化记叙议抒情机结合文字洗练字易等值鉴学法：应注意读朗读方法
2教师总结
学周敦颐盛赞莲花君子然独家见解处时代特点表现出贪慕富贵鄙弃高洁志行推崇积极教育意义应保持高尚情操做莲样正直
八布置作业
1仿例句托物言志方法造句
例句：爱莲花出淤泥染恰清高正直格高尚君子
造句：爱蜡烛燃烧亮恰默默闻甘孺子牛老师
2熟练背诵默写课文
附：板书设计
爱莲说
陶渊明独爱菊（衬托）隐逸者惋惜
世 甚爱牡丹（反衬）富贵者鄙视
予独爱莲君子者赞美
托物言志
第四篇：爱莲说学教案
爱莲说学教案
教学象
学者
二 教学目标
1
2
3 熟悉爱莲说课文 掌握文中重文言词汇实词虚词意义法 够通晓文义翻译
三 教学重点难点
1
2 文中涉文学常识作者生著作 文言实词虚词
四 课时安排
45×2学时
五 课文分析
（） 课文原文
爱莲说
(北宋）周敦颐
水陆草木花爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊李唐世盛爱牡丹予独爱莲出淤泥染濯清涟妖中通外直蔓枝香远益清亭亭净植远观亵玩焉
予谓菊花隐逸者牡丹花富贵者莲花君子者噫菊爱陶鲜闻莲爱予者？牡丹爱宜众矣 求：学生先通读全文概握全文基调做通读流畅
（二） 课文注解
1 爱莲说：选周元公集周濂溪集元公周敦颐谥号（死称号）周敦颐著太极图说通书等
2 说古代种文体称杂说种文体般讲说明事理发表议记叙事物阐明道理某种启示明志
3 ：值
4 蕃（fán）：
5晋陶渊明独爱菊：晋陶渊明喜爱菊花陶渊明(365427)名潜字元亮称五柳先生世称靖节先生东晋浔阳柴桑(现江西省九江县)东晋著名诗著名隐士独爱菊花常诗里咏菊饮酒诗里采菊东篱悠然见南山称名句
6 李唐世甚爱牡丹：唐爱牡丹李唐指唐
唐皇帝姓李称李唐世社会般唐爱牡丹古书里少记载唐李肇唐国史补里说：京城贵游尚牡丹春暮车马狂种求利(株)直(值)数万(指钱)者甚：特十分
7淤泥：河沟池塘里积存污泥
8 染：沾染（污秽）
9 濯(zhuó)清涟妖：清水里洗涤显妖媚濯：洗涤清
涟：水清微波里指清水涟：水清微波妖：美丽端庄
10 通：贯通
11 直：立
12 中通外直：（茎）空外直
13 蔓(màn)枝：生枝蔓(wàn)长枝节蔓：名词作动词生枝
蔓枝：名词作动词长枝节
14 香远益清：香气远播更显清芬益：更更加
15 亭亭净植：笔直洁净立里亭亭：耸立样子植：立
16 亵(xia)玩：玩弄亵：亲庄重焉：句末语气词
17隐逸(yi）：指隐居封建社会里愿意统治者流
合污隐居避世者
18 牡丹：花富贵者：牡丹花中富贵（花）牡丹起十分
浓艳样说
19 君子：指道德高尚
20 噫(yī)：叹词相现代汉语唉
21 菊爱：菊花喜爱
22 鲜(xiǎn)闻：少听鲜：少
23 予者：样少呢？
24 宜：宜：应里连然意思
25 众：
求：学生课文注解先逐句理解够概理解全文时注意掌握注解里黑体字解释法没黑体标记做文学知识解
（三）参考译文
水里陆种花草树木值喜爱晋陶渊明喜爱菊花唐世喜爱牡丹唯独喜爱莲：莲污泥里长出沾染清水里洗涤显妖媚荷梗中间贯通外形挺直生枝蔓长枝节 香气传送远处更加觉清幽笔直洁净立里远处观赏贴玩弄啊
认菊花花中隐士牡丹花中富贵（花）莲花花中君子唉菊花喜爱陶渊明少听莲花喜爱样什呢？牡丹喜爱该
求：学生做完全文理解试着翻译然参考译文进行校正较
（四）逐句参考译文
1水陆草木花爱者甚蕃
水面陆种草木花值喜爱
2晋陶渊明独爱菊
晋陶渊明唯独喜爱菊花
3李唐世盛爱牡丹
唐世十分喜爱牡丹
4予独爱莲出淤泥染濯清涟妖中通外直蔓枝香远益清亭亭净植远观亵（xia)玩焉
唯独喜爱莲花淤泥里长出受污染清水里洗涤显妖媚茎空外直生枝蔓
长枝节 香气远播更显清香洁净挺立里远处观赏贴玩弄
5予谓菊花隐逸者牡丹花富贵者莲花君子者认菊花中隐士牡丹花中富贵（花）莲花花中君子
6噫
唉
7菊爱陶鲜闻
菊花喜爱陶渊明少听
8莲爱予者？
莲花喜爱样什呢？
9牡丹爱宜众矣
牡丹喜爱该
求：部分更进步加强全文理解学生选择性进行操作
六 课文练
水陆草木花爱者甚①蕃晋陶渊明独爱菊李唐世甚爱牡丹予独爱莲出②淤泥③染④濯⑤清涟⑥妖中通外直蔓枝香远益清⑦亭亭净⑧植远观⑨亵玩焉
予谓菊花⑩隐逸者牡丹花富贵者莲花⑾君子者⑿噫菊爱陶鲜闻莲爱予者？牡丹爱⒀宜众矣
1解释文中加点词语
① 蕃：
②淤泥：
③染：
④濯：
⑤清涟：
⑥妖：
⑦亭亭：
⑧植：
⑨亵玩：
⑩隐逸：
⑾君子：
⑿噫：
⒀宜：
2翻译句子
①予独爱莲出淤泥染濯清涟妖
②中通外直蔓枝香远益清亭亭净植远观亵玩焉
③噫菊爱陶鲜闻莲爱予者？牡丹爱宜众矣
3国古代文具高尚道德情操戚戚贫贱汲汲富贵请文中找出体现汲汲富贵意思句子
4欣赏莲花种品格说说理
5写菊花牡丹意？
6爱莲说中爱菊爱莲爱牡丹代表生态度分什？
7文中喻君子志洁行谦德声远播句子句？写句类似名言警句
8文章采什写作手法？作者文中表达种样思想？认种思想现实意义？
9古代诗文中许关君子名言警句举例简述涵
10概括莲花品质
11文中成语：
12短文赞扬莲花出淤泥染高贵品质实作者思想情怀抒发现实生活中认朱者赤墨者黑两种观点样？
求：学生学完成做课练检查学情况
第五篇：爱莲说)
爱莲说
周敦颐
托 物言 志菊 —— 隐逸者
（正衬）莲 —— 君子牡 丹——富贵者
（反衬）
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