窦娥冤教案(精选篇)
第篇：窦娥冤教案
窦娥冤教案
教学目：
1解元杂剧关常识
2理清窦娥冤情节结构弄清杂剧容
3理解公窦娥性格特征概括杂剧题
4分析体会元杂剧语言特点
教学重点：情节突物形象
教学难点：杂剧语言
教学课时：2课时
教学方法：赏读法
第课时
教学导入：
元中国古代戏曲发展段辉煌时期杂剧成时种流行文学样式涌现出批戏曲名家中著名元曲四家元曲四家代表作关汉卿窦娥冤马致远汉宫秋郑光祖倩女离魂白朴墙头马天起学关汉卿窦娥冤解元杂剧艺术特色
二元杂剧关汉卿：
1关元杂剧知识：
（1）结构：元杂剧般四折演完整事五折六折连演 折音乐组织单元事情节发展然段落受时间点限制折包括较场次类似现代戏剧幕杂剧楔子通常第折前起交代剧情作相现代剧序幕说明情节介绍物
杂剧折限宫调曲牌组成套曲子楔子二支令套曲演出时四折正末正旦独唱（角色说白）分称末旦 宫调调式相现代音乐c调d调等曲牌曲调名称曲牌属定宫调剧中套曲子第支曲子前面标明宫调
（2）角色：扮演角色末旦净丑等元杂剧戏角男角称正末女角称正旦外男配角副末（次角）外末（老年男子）末（少年）等女配角副旦外旦旦等
净：俗称花脸扮演性格相貌特异处物张飞李逵 丑：俗称花脸抵扮演男次物
外孛（bó）老（老头）卜（老妇）孤（官员）徕（厮）驾（皇帝）孤（官员）洁郎（尚）等
（3）剧构成：剧唱科白三部分构成
唱杂剧部分楔子中次角色唱外剧四折通常角唱底角色白唱正末唱称末正旦唱称旦变例西厢记第四出现莺莺张生红娘轮唱情况
唱词定宫调（乐调）曲牌（曲谱）写成韵文元杂剧规定折戏唱宫调套曲子宫调套曲子先序惯例规定剧中唱词曲词曲牌规定字数句法仄韵脚填写曲牌规定外适加入衬字增句折曲子必须韵底换韵
剧规定动作表情舞台效果作科范简称科跪科鼓三通锣三科
白宾白剧中说白部分 散白韵白宾白分四种：白：物话独白：物叙旁白：背物叙心理话带白：唱词中插话
宾白元杂剧中重机组成部分谓曲白相生方剧情妙正说明点
2作者关汉卿：
关汉卿号已斋叟金末元初（现北京市）元代杂剧代表作家郑光祖白朴马致远称元曲四家居元曲四家首生卒年详生屑仕进（[元]朱青楼集·序）生活底层民中间时杂剧界领袖物时许戏曲作家杂剧演员着密切联系元末熊析津志说生倜
傥博学文滑稽智蕴藉风流时冠明代臧晋叔说躬践排场面敷粉墨家生活偶倡优辞明初贾仲明录鬼簿说驱梨园领袖总编修师首捻杂剧班头见方面艺术位熟悉舞台艺术戏曲家编剧登台演出关汉卿南吕·枝花·伏老中述通五音六律滑熟会吟诗会篆籀会弹丝会品竹会唱鹧鸪舞垂手会围会蹴鞠会围棋会双陆蒸烂煮熟捶扁炒爆响粒铜豌豆见艺生活性作杂剧六十余种存十八种中种否关汉卿作尚争议作套曲十余套令五十余首戏曲作品题材广泛暴露封建统治黑暗腐败表现古代民特青年妇女苦难遭遇反抗斗争物性格鲜明结构完整情节生动语言色精练元杂剧戏曲发展影响
关汉卿作品窦娥冤救风尘江亭单刀会等中窦娥冤称世界十悲剧关汉卿生创作杂剧六十种国戏剧创始数量超英国戏剧家戏剧父莎士亚称中国莎士亚1838年窦娥冤英译流传海外1958年世界理事会关汉卿达·芬奇等列世界文化名关汉卿戏剧语言称色派首
窦娥冤国十古典悲剧元杂剧中悲剧典范具极高艺术成全剧四折开头楔子（序幕）第折事开端第二折事发展第三折情节高潮第四折事结局文选第三折戏剧矛盾突高潮窦娥性格发展顶点部分
三理清文戏剧情节：
第部分：（开头~哎落两泪涟涟）写窦娥指斥天鬼神揭露世道公 第二部分：（（刽子云）快行动~明暗负屈衔冤）写窦娥告婆婆 第三部分：（（刽子喝科云）兀婆子）~结束）写窦娥发三誓愿
三部分张弛疏密相间富鲜明艺术节奏开幕刽子手摇旗提刀监斩官厉声吆喝配缓慢沉闷锣鼓声舞台片阴森紧张氛围窦娥披枷戴锁登场呼天抢悲诉怒斥更加重悲剧气氛眼窦娥成刀鬼观众心绷紧紧然作者宕开笔转第二部分婆媳诀窦娥哀怨低回身世叹第部分高亢激昂斗争精神形成鲜明展示心世界面催泪感深剧情发展明显顿形成张弛戏剧波澜弛张蓄势转入全剧高潮真跌宕姿匠心独运具极强艺术感染力
四赏析第部分：
1朗读第部分唱词（学生齐读）
2端正表现窦娥样思想感情？
提示：窦娥诉说莫名妙犯法受刑冤屈动惊天窦娥突象
隐幕天鬼神便成指斥象心悲愤难控制便构成天怨恨控诉表现窦娥满腹冤屈怨恨
3游魂先赴森罗殿采什修辞手法？样理解？
提示：讳饰实际说杀头死
4滚绣球中句说命运掌握句话句？采什诗歌手法？ 提示：日月暮悬鬼神掌着生死权采兴手法
5引盗跖颜渊典作？
提示：里指责天坏分黑白颠倒
6滚绣球中句话揭露社会严重公句？
提示：善受贫穷更命短造恶享富贵寿延
7概括说滚绣球曲表达样思想感情？
封建社会民仅身权利政治济受压迫思想受毒害时社会中时观念天鬼神明察世非持间公道视够宰世间万物包括命运神圣神圣侵犯封建官吏愚弄民青天喻窦娥开始受神权思想影响相信天鬼神持公道张驴谋害命罪名强加身时相信青天老爷持正义赏善罚恶残酷现实面前冤情深重天面间邪恶残暴竟动衷窦娥唱出：天生埋怨终觉醒起终清衙门古南开中冤哉社会真相天鬼神信赖怀疑怀疑转愤怒控诉滚绣球曲中猛烈指责天鬼神分清浊混淆非致恶横行良善衔冤横遭杀戮天做怕硬欺软原般水推船分歹天错勘贤愚枉做天样窦娥通天天应灵含冤难辩悲惨历认识善良贫穷命短罪恶富贵延寿社会现实表现觉醒意识强烈反抗精神窦娥神权胆谴责实质封建官府现实社会黑暗统治强烈控诉根否定窦娥敢怒目青天顿斥进行愤怒斥责似岩浆迸射山洪决堤般愤激词表达天公满反映女公初步朴素觉醒意识表现公强烈反抗精神折射出时广民群众封建统治满反抗精神窦娥反抗性格中正闪烁着关汉卿思想光辉
窦娥唱词时便然鸣作封建社会弱女子窦娥认识封建社会罪恶样？天日月鬼神进行愤怒控诉外落两泪涟涟
第二课时赏析第二三部分纳物题
赏析第二部分：
1提问：左侧右偏前合偃两句见窦娥赴刑场途中受苦难什提出坚决走街舍求远呢？
明确：窦娥婆婆住前街怕婆婆见受刑伤心充分显示淳朴善良美心灵展示性格中温善良面
3作者什表现窦娥善良性格？
提示：细节描写窦娥形象更加丰满动性格更加完美堂酷刑婆婆免遭毒甘愿牺牲屈招药杀公公死罪折戏中写赴刑场时求刽子手走街走前街细节见性格善良——已走通死亡路想年迈孤寂婆婆伤心等善良啊婆婆等孝样完美善良妇女竟然惨遭冤屈诬陷杀凶手足见时统治等腐败社会等黑暗素性格温女子终做出强烈反抗见
时社会劳动民特劳动妇女压迫等深重越发显出冤屈抗争反抗越发令情剧作封建社会批判更力深刻
4作者次利婆媳白叙说窦娥冤屈情节起作？
提示：激发物心冤屈表现物心愤恨文发三桩毒誓作铺垫
5窦娥死前反复叮嘱婆婆祭奠表现题方面起什作呢？
提示：问题方面考虑：
安排婆婆做事婆婆寄托免婆婆孤独痛苦生轻生念正体现窦娥难舍婆婆表现婆婆挂念
劝婆婆分悲伤次表明善良美心灵样蒙冤死然公正社会产生愤恨情窦娥悲惨遭遇更加情戏剧审美作充分体现
白发送黑发白发祭奠黑发增强悲剧气氛更加突出社会黑暗公道言
6窦娥说没时没运明暗负屈衔冤话样理解？
提示：现实难合意种非颠倒社会中感力感叹时运济方面样说安慰婆婆减轻婆婆悲伤体现孝
二赏析第三部分：
1分析窦娥刑时发出三桩誓愿说明希什
明确：第誓愿血溅白练：希刑场立刻解冤屈第二誓愿六月飞雪：希冤屈会天反应第三誓愿亢旱三年仅希冤屈申张希天够惩治邪恶亢旱三年楚州然颗粒收贪赃枉法草菅命贪官污吏然搜刮
2苌弘化碧帝啼鹃回事？两典文中起作？
提示：帝啼鹃：杜宇神话民间流传面目古籍记载颇异略云：岷江游恶龙常发洪水害民龙妹赴游决嘉定山泄洪水恶龙闭五虎山铁笼中猎者名杜宇民求治水法遇仙翁赠竹杖嘱救龙妹杜宇持竹杖恶龙战败五虎山救出龙妹龙妹助杜宇治洪水遂杜宇妻杜宇受民拥戴王杜宇贼臣昔日猎友常羡杜宇艳妻登高位心欲害日猎山中遇恶龙遂密谋诡称恶龙欲杜宇夫妻诱杜宇山中囚贼臣遂篡杜宇位逼龙妹妻龙妹囚杜宇囚出遂死山中魂化鸟返宫绕妻飞曰：汶阳汶阳汶阳者汶水阳蜀王纪谓帝治汶山邑曰郫妻龙妹闻声悲恸死魂化鸟夫偕
两典表明案情假冤情真窦娥证明第桩誓愿非灵验相信天理
3监斩官说：等三伏天道便天怨气召片雪说文中起作？
提示：反衬窦娥确冤情深重怨气天
4邹衍六月飞霜典起作？
衬托窦娥冤案实证明暗示第二桩誓愿实现
5三桩誓愿第1层天指责什关系呢？否矛盾呢？
明确：窦娥天鬼神严厉指斥感动天显然矛盾见窦娥诉冤程中天怀疑赖始终交织起正反映作家历史阶级局限方面通窦娥指天斥根批判封建统治阶级表达变革现实愿方面根提出救民水火办法天动容昭雪窦娥冤案
6东海孝妇典起作？
提示：暗示第三桩誓愿实现外更衬托窦娥反抗精神
7窦娥三桩誓愿明明幻想偏偏写成现实明明合理偏偏写成合理采什手法？说明什？
明确：运浪漫义手法作家通奇特构思助想象天震惊神怒应验然违背常理合情力表现广民求伸张正义惩治邪恶洗雪天冤屈心愿符合般民众善恶报心理
窦娥三桩誓愿愿愿深刻愿愿强烈发三愿冤情昭示世感动苍天知道官吏心正法百姓口难言天窦娥感动说明窦娥冤恨深增强悲剧气氛充分揭露时社会官吏昏愦吏制腐败民蒙受奇冤呼告门社会黑暗现实表现女公社会恶势力死屈斗争精神种精神甚产生超然感动天力量
三桩奇愿作家社会政治观点美理想形象体现说明作者时历史条件然憎恶封建统治找变革现实出路乞求天鬼神申诉冤屈外没办法终天动容清官冤解决问题反映作家阶级局限历史局限然表现作者鲜明爱憎
8提问：煞结尾曲牌什关汉卿煞分成［二煞］［煞］[煞尾]三曲牌呢？
明确：说明蓄积窦娥胸中怒火法控制犹岩浆决口说明剧作家意犹未窦娥辜受害窦娥情统治者愤恨表现痛痛快快淋漓致结尾处波三折高潮推顶峰
法场折中窦娥受生命中次灾难公堂黑暗幕斗争意识已朦胧卫反抗发展觉反抗官府绝终彻底粉碎逆受信仰激发起直压抑心底反叛意识折中关汉卿没写窦娥生留恋死恐惧集中笔墨通感情宣泄抨击造成悲剧社会素种心情感[滚绣球][耍孩][煞]等唱段中获充分展现方面写窦娥恨悲愤情绪反抗精神汇成排山倒海巨澜狂怒封建社会奉
高神圣象征王法刑宪天鬼神成猛烈抨击象整社会窦娥思想中完全否定方面写窦娥怨种感情恨发展顶点时忽表现出[滚绣球]末句[煞尾]段中女公抨击天控诉社会转悲哀身体现善良弱女子强黑暗现实面前奈恨怨非没削弱情感表达力量反增加种感情丰富性悲怆色彩
三窦娥物形象：
窦娥饱受封建压迫摧残充满反抗精神劳动妇女形象善良勤劳孝贤惠时刚毅顽强敢恶势力拼斗底生严酷腐败封建统治注定走悲剧结局
四概括题：作者通窦娥蒙受千古奇冤揭露封建社会黑暗统治阶级昏庸残暴歌颂窦娥美心灵反抗精神
五写作特点：
想象夸张艺术手法
作品运丰富想象胆夸张设计三桩誓愿超现实情节显示正义抗争强力量寄托作者鲜明爱憎反映民伸张正义惩治邪恶愿折全剧刻画公形象着力笔作品艺术性集中体现悲剧气氛更浓烈物形象更突出事情节更生动题思想更深刻洋溢着浓郁生活气息充满奇异浪漫色彩具震撼心艺术力量
关色派语言特点：
历评家色二字概括关汉卿戏曲语言特色语言通俗然朴实生动符合剧中物身份性展开剧情刻画物性格服务课文中指斥天场面高亢激越冤气天紧张急促诀婆婆场面泣诉哀婉凄惨徐缓低回三桩誓愿场面感情．激荡潮慷慨激昂三场面描写质朴华富韵味语言深刻展示物心世界逐层深刻画物性格课文中曲词事雕琢感情真切精练优美浅显见深邃例[快活三][鲍老]二曲连四念窦娥写辜获罪二写身首异处三写身世孤苦四写婆媳情深寥寥数语百感交集哀伤令凄怆刻画出窦娥婆婆死悲痛心情[滚绣球]全曲[煞]中官吏心正法百姓口难言突出显示物性语言实具强概括性少古白话词语合(应该)生()表述十分生动课文中说白窦京刽子手请求走街走前街白窦娥婆婆诀时白相动凝练明白话声气口吻酷似课文中曲白配合三桩誓愿场面三次白提出誓愿次讲出窦娥委实冤枉
窦娥委实冤枉窦娥死委实冤枉三次曲强化感情次相应四典抒发胸臆曲白相生语言朴素富感情窦娥冤屈抗争精神表达深切感关汉卿戏剧语言事雕琢镂饰呈然朴实色富生活气息具强烈艺术韵味称道字字色尊色派首关汉卿驾驭语言力惊根生活身提供语言反映现实充分剧情物性格服务窦娥婆婆段说白出封建社会媳妇口里样贴切表现然生动
六启示
社会发展天应该中样启示呢说维护社会公正性首先社会维护弱势群体合法利益求做点健全整社会法律体系二求执法者公正私试想社会没套完整法律体系法社会会造成片混乱然仅仅样够法立成 维护社会公正性求执法者定素质严格执法秉公办事果样整社会会清浊辨非颠倒善恶错位真假难分生活社会里弱势群体会担惊受怕谨慎微会生活委琐卑贱目前全面建设康社会实现建设政治文明精神文明物质文明求继读完善法律法治国公正执法样整社会安全感尊严民会齐心协力奔康然 窦娥婆婆样弱势群体天遇见张驴明天遇赵驴李驴结果想知
第二篇：窦娥冤教案
导入
二关作者（ppt展示） 窦娥冤
三介绍写作背景
四元杂剧
元代杂剧套较严格体制：
1结构：元代杂剧般四折演完完 整事五折六折连演折：音乐组织单元事情节发展然段落受时间点限制折
包括较场次类似现代戏剧幕
楔子：通常第折前起交代作相现代剧序幕说明情节介绍物杂剧折限宫调典牌组成套曲子演出时四折正末正旦独唱（角色说白）分称末旦
2元杂剧角色
元杂剧角色致分旦末净杂四类
旦（女角）：正旦（女角）旦贴旦（丫鬟）搽旦（正派女）老旦（老年妇女）等 末（男角）：正末（男角）外末（男配角）末（开场末）等
净（性格刚勇物）：净副净二净
杂（述三类包括杂角）：卜（老年妇女）徕（男孩）孤（官员）祗（侍）
孛老（老年男子）细酸（书生）邦老（强盗土匪）等
3剧构成：唱科白三部分构成
唱词：定宫调（乐调）曲牌（曲谱）写韵 文元杂剧规定折戏唱
宫调听套曲子宫调套曲子先序惯例规定
科：戏剧动作总称包括舞台程式武舞蹈
白：宾白两说曰宾说曰白（明单宇菊坡丛话）
宾白元杂剧中重机组成部分谓曲白相生方剧情妙正说明点
五整体感知
（）部剧四折课文节选前三折请家简概括折事情节
楔子：书生窦天章连带利欠蔡婆四十两银子迫七岁女抵做童养媳然进京赶
考
第折：庸医赛卢医欠蔡婆利二十两银子 心生歹意勒死蔡婆张驴父子俩搭救
张驴机逼蔡婆婆媳俩分嫁父子俩蔡婆奈答应 回家遭生性
刚烈窦娥责怪反 先张驴父子家中住
第二折：张驴达目心生恶意找赛卢医讨毒药欲毒死蔡婆阴差阳错父亲喝
张驴势栽赃窦娥逼私嫁妻刚烈窦娥断然拒绝两
簿公堂料碰桃杌昏官偏听张驴面词窦娥保蔡婆屈成招判
死刑
第三折：押刑场路窦娥激愤指天骂行刑前许三桩誓愿血溅白练六
月飞雪亢旱三年示冤屈窦娥死誓言应验
段容概括：
楔子：父窦娥抵债
第折：蔡婆讨债赛卢医恶赖债害命
张驴父子救蔡婆父子逼成婚配
第二折：张驴设计害蔡婆张父食毒西天
张驴逼婚挟窦娥张驴诬陷告州官
昏官察定死罪
第三折：窦娥刑场发誓愿三桩誓愿皆应验
第四折：窦天章考中做官窦娥冤情昭雪
（二）第三折中窦娥形象剧烈戏剧突中塑造感深催泪请思考：折分场景？
赴法场怨天（窦娥指斥天鬼神）
见蔡婆遗嘱（窦娥告婆婆）
刑场誓愿（窦娥发三桩誓愿）
1 请朗读赴法场场景两段曲子体会窦娥时情感回答两段曲子写什
容？两句话体现情感？
容：控诉天公
语句：分歹
天错勘贤愚枉做天
2端正表现窦娥样思想感情？表现窦娥满腹冤屈怨恨
3概括说滚绣球曲表达样思想感情？ 表达天公满表现
公反抗精神
4引盗跖颜渊典作？里指责天坏分黑白颠倒
5古代意识里做够宰世间万物包括命运神圣天容侵犯
现成斥骂象呢？
明确：窦娥受神权思想影响开始相信青天老爷持正义赏善罚恶天
间邪恶残暴竟动衷残酷现实面前矛头指天抒发痛苦悲伤
6窦娥控诉难道天种简单斥骂？
里天 应该封建统治者
窦娥控诉应该整社会秩序怀疑时社会黑暗激烈控诉窦娥承受深重冤屈觉醒体现窦娥反抗精神
7中读出公种什样情感？作者什艺术手法营造种效果？情感：怨
艺术手法：偶呼告等仅抒发物满怀冤屈极端悲愤情深化戏剧
突窦娥反抗精神更强烈势淋漓致表达出句式整齐
节奏鲜明具强烈表达效果两曲牌唱腔高亢激越音乐
艺术形式思想容谐统种强烈感力量
8分析诀婆婆场景认场景写窦娥婆婆诀感情基调样呢？
悲切痛楚哀婉凄恻
9场景表现窦娥什性格特点？表现题什帮助？
性格：善良孝
窦娥越善良孝越发显出冤屈抗争反抗越发令情
作者里通善良毁灭揭露社会黑暗揭露意义越深刻
六合作探究
探讨： 1窦娥刑前发出三桩誓言运典？桩誓愿表现窦娥什样愿？
①血溅白练运苌弘化碧帝啼鹃典希刑场立刻解冤情 ②六月飞雪运六月飞霜典希 冤屈天见证清白
③亢旱三年运东海孝妇典希天 惩治邪恶
2 窦娥发三桩誓愿否交换序？
三桩誓愿时间延续桩桩更久长空间范围桩桩更扩三
桩誓愿次递进程窦娥反抗精神次升程斗争矛头更加明确程
3整体握事情节程中接触位受冤枉女性窦娥窦娥底
什样呢？
善良安分守见刚强
二具强烈反抗精神
终落身首异处悲惨结局谁错？
（1）张驴父子窦娥悲剧直接原
（2）楚州太守桃杌窦娥悲剧原
（3）庸医赛卢医造恶者助恶者
（4）父窦天章窦娥悲剧间接责者
4问题：面分析时社什样社会？
（1）强欺弱恶欺善
（2）吏治黑暗官吏昏庸贪赃枉法
（科举制度身心摧残
总清浊辨非颠倒善恶错位真假难分世界生活样暗天日社会里窦娥样弱女子受摆布欺凌
分析戏剧矛盾突
戏剧般通矛盾突塑造物形象表达题戏剧突般三类：物间突环境突物心突剧矛盾突属什类型？
明确：窦娥现实生活矛盾突：
① 张驴误父亲毒死诬 陷清白窦娥
② 窦娥想衙门洗清冤枉反判死罪
③ 窦娥渴清清白白活着怕连累婆婆心甘情愿担死罪 艺术特色
作品丰富想胆夸张设计超现实情节显示出正义强力量寄托作
者鲜明爱憎反映广民伸张正义惩治邪恶愿
评家色二字概括特色课文中曲词事雕琢感情真切精练优美浅显深邃
结
1窦娥感情发展：怨－悲－恨
2窦娥：古代妇女反抗者形象
3题：揭露社会黑暗现实歌颂女公反
抗精神
4语言特色：通俗精炼生动感运元代口
语
第三篇：窦娥冤教案
窦娥冤教案
★教学目标
1解中国古代戏曲知识特点文学史位解元杂剧结构舞台语言
2赏析窦娥性格典型意义正确认识窦娥反抗精神明确课文题
3体会尖锐戏剧突浓郁抒情性相结合艺术特色
★教学重点
1鉴赏性格化物语言体味色语言特风格
2激趣反复诵读仔细揣摩背诵典段落
★教学难点
现实义浪漫义相结合表现手法
★教学方法
1读讲法鼓励学生收集关戏曲知识
2分角色朗读法抓住重点曲词引导学生背诵基础深入领会思想涵
★课时安排：三课时
第 课 时
教学点介绍中国古代戏剧常识握剧情初步感知课文
导课
鲁迅说：悲剧价值东西毁灭祝福展示位勤劳善良女性祥林嫂毁灭程显示封建礼教罪恶列世界悲剧中愧色（王国维）古典悲剧精品窦娥冤（1838年法文传欧洲）展示位精神高尚善良女性窦娥毁灭程价值毁灭令痛苦窦娥究竟犯法毁灭呢？
二戏剧知识ppt
1戏剧种综合舞台艺术助文学音乐舞蹈美术等艺术手段塑造舞台艺术形象揭示社会矛盾反映社会生活
2戏剧文学剧舞台演出基础通常包括两部分：剧作家舞台提示容包括物表时间点布景服装道具交代物台词心理情绪动作场提示等等物身台词包括话（唱）独白（独唱）旁白（旁唱）等
3戏剧素：包括舞台说明戏剧突物台词等
4特点：空间时间高度集中矛盾突尖锐集中语言表现物性格
5中国戏剧包括戏曲话剧：戏曲中国固传统戏剧话剧20世纪引进西方戏剧形式中国古典戏曲中华民族文化重组成部分富艺术魅力表演形式古希腊悲喜剧印度梵剧称世界三古剧
6戏剧种类：
表演形式分：话剧歌剧舞剧诗剧广播剧电视剧街头剧活报剧等 作品容性质分：悲剧喜剧正剧等
事情节分独幕剧幕剧等
时代分分历史剧现代剧
三元杂剧关汉卿简介ppt
1．结构：元杂剧般四折楔子演完整事次写事开端发展高潮结局楔子般置第幕前类似现代剧序幕时置两折间具场戏性质五折六折连演
2．音乐杂剧折戏宫调干曲牌组成套曲（套曲子曲调组成曲调少）楔子二支令套曲宫调调式相现代音乐c 1
调d调等国古代音乐宫（相简谱1）商（相简谱2）角（相简谱3）徵（相简谱5）羽（相简谱6）变宫（相简谱４）变徵（相简谱７）七声中声均构成种调式宫声称宫声称调合称宫调曲牌曲调名称曲牌属定宫调剧中套曲子第支曲子前面标明宫调窦娥冤第三折第支曲子标示正宫端正表示折端正曲均属正宫
3．角色：扮演角色生末旦净丑等元杂剧戏角男角称正末女角称正旦外男配角副末（次角）外末（老年男子）末（少年）等女配角外旦贴旦老旦花旦等净：俗称花脸扮演性格相貌特异处物丑：俗称花脸抵扮演次物外剧中物职务身份名杂角：驾（皇帝）孤（官员）卜（老年妇女）孛老（老年男子）洁郎（尚）等
4．剧构成：唱科白三部分构成
唱词（曲词）：定宫调（乐调）曲牌（曲谱）写成韵文
科（科范）：戏剧动作总称（包括动作表情舞台效果）称介
白（宾白——唱白宾）：剧中物说白部分分白独白旁白带白（唱词中插话）
5．作者
关汉卿号斋叟元代杂剧代表作家国戏剧史早伟戏剧作家郑光祖白朴马致远齐名称元曲四家仅写作剧时登台演唱精音律会吟诗吹萧弹琴歌唱舞蹈会棋射猎艺生创作杂剧60部散失现仅存15部窦娥冤救风尘单刀会等流传广中窦娥冤国十古典悲剧1956年名字列入世界文化名列
附：南吕枝花·服老ppt
蒸烂煮熟捶扁炒爆响粒铜豌豆恁子弟谁教钻入锄断斫解开顿脱慢腾腾千层锦套头？玩梁园月饮东京酒
赏洛阳花攀章台柳会围棋会蹴踘会围会插科会歌舞会吹弹会咽作会吟诗会双陆便落牙歪嘴瘸腿折手天赐予般歹症候尚兀肯休阎王亲唤神鬼勾三魂府七魄丧幽冥天啊间缠烟花路走
四分角色朗读整体感知理清思路
1．学生结合注释阅读剧疏通疑难字词略
2 复述剧情
楔子：贫寒秀窦天章京求取功名寡妇蔡婆贷盘缠蔡婆早女瑞云机提出索瑞云做童养媳端云3岁丧母7岁便蔡婆家改名窦娥
第折：17岁时窦娥蔡婆子成婚年丈夫病婆媳相命天蔡婆赛卢医索讨银钱赛卢医赚僻静处想勒死幸亏张驴父子救救命恩张驴父子想霸占婆媳二
第二折：窦娥执意张驴羊肚汤里放毒药想害死蔡婆强占窦娥料父喝碗羊肚汤呜呼身亡张驴反诬窦娥毒死公公威胁窦娥嫁妻然公堂告发窦娥问心愧张驴见官评理太守桃杌昏官严刑逼供窦娥坚屈桃杌转蔡婆刑窦娥救婆婆含冤承招判死罪
第三折：刑时窦娥满腔悲愤呼天抢奔赴法场死前发出血溅白练六月飞雪亢旱三年三桩誓愿
补充（第四折）：窦天章官拜两淮提刑肃政廉访楚州面窦娥鬼魂托梦父亲诉说冤情窦天章重新审理案杀张驴窦娥冤情伸雪
3．读课文窦娥语列出结构提纲
⑴窦娥抵作童养媳
⑵窦娥拒绝改嫁
⑶窦娥蒙冤入狱
⑷窦娥含冤斩
五作业
消化字词完成创预作业
第二课时
教学点：分析物形象理解作品题
教学步骤：
分析物形象
（）窦娥形象
1窦娥现实生活矛盾突？矛盾突表现什？
①张驴误父亲毒死诬陷清白窦娥——强欺弱恶欺善社会现实
②窦娥想衙门洗清冤枉反判死罪——吏治黑暗官吏昏聩贪赃枉法
③窦娥渴清清白白活着怕连累婆婆心甘情愿担死罪——孝善良
2善良孝窦娥落身首异处命运悲剧谁造成呢？
①窦天章典卖女②蔡婆婆放高利贷买作童养媳③丈夫夭折④蔡婆引狼入室 ⑤张驴陷害⑥桃杌贪赃枉法屈成招滥施刑罚草菅命—→黑暗封建社会
3探究：窦娥果怕连累婆婆冤案会会发生
明确：果窦娥怕连累婆婆婆婆会屈成招时杀头窦娥会婆婆旧件冤案卑弱善良老百姓牺牲救助辜法阻止冤案发生制造冤案时社会强黑暗势力官吏贪赃枉法腐朽昏聩样会深刻体会出窦娥唱[滚绣球]曲子时社会黑暗现实揭露样入木三分深刻感受窦娥黑暗现实彻底失表现出反抗精神样震撼心灵
探究二：窦娥什肯嫁张驴？
贞烈正派格尊严维护倔强性闪光封建妇女贞烈观马难两鞍间女嫁二夫戒律
4面坎坷生遭遇窦娥持什思想观念？
相信天命幼年失母少年离父青春丧偶满腹闲愁数年禁受天知否？天知情怕天瘦遭遇结莫八字该载着世忧莫前世里烧香
头典型生死命富贵天思想劝早世修天命心敬畏神态
5总结
善良孝刚毅坚强甘屈辱畏强暴甘命运摆布亲细致体贴舛命运勇敢抗争窦娥身封建思想烙印反抗性格影子
联概括：贞洁敬孝哀怨感天雪飞六月刚烈争抗悲愤动旱亢三年
（二）张驴：赖狠毒卑劣憎恶
（三）桃杌：贪婪成性圆滑老练观武断昏官
（四）蔡婆：胆糊涂作：映衬铺垫
二理解题
问：底谁毁灭窦娥？该窦娥死负责？
张驴贪财色厚颜耻赖痞流氓悲剧直接责者
滁州太守桃杌：贪赃枉法草菅命悲剧责者
庸医赛卢医：死医活活医死欠债勒死婆婆卖毒药张驴造恶者助恶者
窦天章：索功名典押骨肉悲剧间接责者
明确：官吏心正法百姓口难言公认识结晶剧点睛笔语道破造成窦娥冤案社会根源——强欺弱恶欺善官吏昏聩科举毒害心窦娥悲剧社会悲剧
题：通写窦娥押赴刑场杀害悲惨情景揭露元代吏治腐败残酷反映时社会黑暗歌颂窦娥善良心灵反抗精神
三拓展探究
1窦娥非死？设想：窦娥死承认婆婆承认结局会样？桃杌明镜清水包拯似民做官样？
2．善良坚强窦娥样辜送刑场样结局着实痛心惋惜愤恨相信座位希窦娥幸福生活着
样心愿终明代叶宪祖实现叶宪祖窦娥冤改编成金锁记：
窦娥丈夫没夭折赴京赶考途中落水黄河龙王招驸马三年入京参加科举考试举状元第窦娥行刑时天降雪提刑官惊骇急令刀留死窦天章反冤狱窦娥昭雪获释丈夫蔡昌宗舟中相遇父女夫妻欢庆团圆正翁做高官婿状元夫妻母子重相会
叶宪祖样改真正符合家愿知家感想请讨：样改？什？
改然符合愿削弱原剧战斗性流般戏曲团圆结局俗套
样改说明叶宪祖老先生没读懂原剧意思者意篡改原意拍封建统治者马屁出控诉封建统治者迫害辜百姓悲剧蜕变成出歌颂神明歌颂清官庸俗喜剧
3．解读刘兰芝祥林嫂窦娥位女性形象谁更反抗精神？
刘兰芝：明白婆婆驱逐丈夫求济事事情法挽回时没坐毙等着遣变动动动遣早早起严妆扮美艳动刘兰芝变动动表现极强尊心积极维护格性坚强特点
祥林嫂窦娥程度受着宗教思想影响身表现出文精神异窦娥身表现出百折回生死渝抗争精神命运公世道宣战祥林嫂法企
四作业
熟读课文思考课文艺术特色
第三课时
教学点：艺术特色赏析
教学步骤：
导入课
关汉卿创作特色谈起
二鉴赏关汉卿色戏曲语言
戏曲作表演艺术语言通俗宜演员演唱听众容易接受做雅俗赏明代戏曲作家评家李渔闲情偶寄中强调戏文做读书读书读书妇手握笔口登场
关汉卿戏曲语言特色称道字字色尊色派首语言通俗然朴实生动符合剧中物身份性展开剧情刻画物性格服务
1指斥天场面高亢激越冤气天紧张急促诀婆婆场面泣诉哀婉凄惨徐缓低回三桩誓愿场面感情激荡潮慷慨激昂三场面描写质朴华富韵味浯言深刻展示物心世界逐层深刻画物性格
2课文中曲词事雕琢感情真切精练优美浅显见深邃
例：[快活三][鲍老]二曲连四念窦娥写辜获罪二写身首异处三写身世孤苦四写婆媳情深寥寥数语百感交集哀伤令凄怆刻画出窦娥婆婆死悲痛心情
[滚绣球]全曲[煞]中官吏心正法百姓口难言突出显示物性语言实具强概括性少古白话词语合(应该)生()表述十分生动
明确：呼告偶反复反问等修辞抒发悲愤情节奏鲜明具强烈表达效果
反映反抗精神两句？
明确：分歹天错勘贤愚枉做天
样理解滚绣球中责骂天？
幸遭遇前世统治者青天白日喻
3课文中说白窦娥刽子手请求走街走前街白窦娥婆婆诀时白相动凝练明白话声气口吻酷似
4课文中曲白配合三桩誓愿场面三次白提出誓愿次讲出窦娥委实冤枉窦娥委实冤枉窦娥死委实冤枉三次曲强化感情次相应四典抒发胸臆曲白相生语言朴素富感情窦娥冤屈抗争精神表达深切感
5语言呈然朴实色富生活气息具强烈艺术韵味关汉卿驾驭语言力惊剧作词汇丰富句式富变化充分吸收提炼日常生活中民群众口
头语言时古典文学名著中汲取营养民口头语言融合起形成文文俗俗语言风格收雅俗赏演出效果
三想象夸张艺术手法
1赏析三桩誓愿：血溅白练六月飞雪旱三年
2窦娥希达什目？
第桩：希刑场立解冤屈第二桩：希冤屈会天反映第三桩：希伸冤天惩治邪恶
官吏心正法怀着愤怒天惩罚邪恶
3三桩誓愿真实现？作者什样写呢？
传统文学惯：运浪漫义手法通神奇想象夸张手法表达美愿符合善恶报民众心理引起鸣二违背常理合符情展现民惩恶扬善洗雪冤屈美愿三刻画窦娥反抗精神四九路黑暗爱憎分明
物形象更突出事情节更生动题更深刻洋溢着浓郁生活气息充满奇异浪漫色彩具震撼心艺术力量
四作业
1．熟读第三折背诵滚绣球
2．预雷雨收集关戏剧联
第四篇：窦娥冤教案
窦娥冤教案
第课时
三维目标
1．解作者关汉卿元杂剧特点
2诵读感知握文事情节
3．初步感知窦娥悲剧生
课时重点
1阅读课文正音释词
2诵读感知握文事情节
3初步感知窦娥悲剧生
课时难点
体味色语言特色风格
学法指导
诵读·讨探究·点拨
相关链接
1．色派元杂剧作家关汉卿：
关汉卿号已斋叟金末元初（现北京市）元代杂剧代表作家郑光祖白朴马致远称元曲四家居元曲四家首生卒年详作杂剧六十余种存十八种中种否关汉卿作尚争议作套曲十余套令五十余首
关汉卿作品窦娥冤救风尘江亭单刀会等中窦娥冤称世界十悲剧关汉卿生创作杂剧六十种国戏剧创始数量超英国戏剧家戏剧父莎士亚称中国莎士亚1838年窦娥冤英译流传海外1958年世界理事会关汉卿达·芬奇等列世界文化名关汉卿戏剧语言称色派首
谓色派：指关汉卿仕途功名念保持生活性格真实作品生活性格致
欲解关汉卿必写南吕枝花伏老套曲着手兹录尾声代表：蒸烂煮熟捶扁炒爆响粒铜豌豆恁子弟谁教钻入锄断斫解开顿脱慢腾腾千层锦套头？玩梁园月饮东京酒赏洛阳花攀章台柳会围棋会蹴踘会围会插科会歌舞会吹弹会咽作会吟诗会双陆便落牙歪嘴瘸腿折手天赐予般歹症候尚兀肯休阎王亲唤神鬼勾三魂府七魄丧幽冥天啊间缠烟花路走正关汉卿生活性格真实写
艺仕途功名念豁达开朗风流倜傥滑稽智热情洋溢拘礼法
2关元杂剧知识：
元杂剧北曲（北方曲调）演唱种戏曲形式金末元初产生中国北方金院基础诸宫调影响发展起
（1）结构：元杂剧般四折演完整事五折六折连演折音乐组织单元事情节发展然段落受时间点限制折包括较场次类似现代戏剧幕杂剧楔子通常第折前起交代作相现代剧序幕说明情节介绍物杂剧折限宫调曲牌组必修4 第单元 窦娥冤鲁迅：悲剧美东西毁灭
成套曲子演出时四折正末正旦独唱（角色说白）分称末旦
（2）角色：扮演角色末旦净丑等元杂剧戏角男角称正末女角称正旦外男配角副末（次角）外末（老年男子）末（少年）等女配角副旦外旦旦等
净：俗称花脸扮演性格相貌特异处物张飞李逵丑：俗称花脸抵扮演男次物
外孛（bó）老（老头）卜（老妇）孤（官员）徕（厮）
（3）剧构成：剧唱科白三部分构成唱词定宫调（乐调）曲牌（曲谱）写成韵文元杂剧规定折戏唱宫调套曲子宫调套曲子先序惯例规定科戏剧动作总称包括舞台程式武舞蹈白宾白剧中说白部分宾白分四种：白：物话独白：物叙旁白：背物叙心里话带白：唱词中插话宾白元杂剧中重机组成部分谓曲白相生方剧情妙正说明点
相关积累
1中国古典十悲剧
窦娥冤——（元）关汉卿赵氏孤——（元）纪君祥
精忠旗——（明）冯梦龙清忠谱——（清）李玉
桃花扇——（清）孔尚汉宫秋——（元）马致远
琵琶记——（明）高诚娇红记——（明）孟称舜
长生殿——（清）洪升雷锋塔——（清）芳成培
2．中国古典十喜剧
救风尘——（元）关汉卿西厢记——（元）王实甫
钱奴——（元）郑延玉中山狼——（明）康海
墙头马——（元）白朴李逵负荆——（元）康进
幽闺记——（元）施君美绿牡丹——（明）吴炳
玉簪记——（明）高濂风筝误——（清）李渔
预导引
1元曲四家代表作：关汉卿窦娥冤马致远汉宫秋郑光祖倩女离魂白朴墙头马
2注字音
楔子（xiē）盗跖（zhí）嗟怨（jiē）前合偃（yǎn）亲眷(juàn)斟酌（zhēn）罪愆（qiān）衔冤（xián）湛湛青天（zhàn）杳(yǎo)音信 浣纱（huàn）错勘（kān）亢旱（kànɡ）鳏寡孤独（ɡuān）甘霖(lín)
田畴（chóu）埋怨（mán）尸骸（hái）哥哥行（hánɡ）古陌(mò)荒阡(qiān) 3 解释加粗字词语：
①天生（甚深）埋怨
②提防遭刑宪（刑法刑律）
③错勘（分辨判断）贤愚枉（徒然）作天
④嘱咐句话（相吧）
⑤窦娥哥哥行（里里）句言
⑥受刑法尸骸烈（烧）纸钱
⑦亡化孩荐（荐意祭超度亡灵）
⑧官吏（）心正法
⑨断送（断送意发送指殡葬）出古陌荒阡
⑩兀（）媳妇
二合作探究
1落实前面讲元杂剧知识找出文戏剧语言（唱科白）宫调曲牌角色表现样式
（学生找）明确：括号里面字科介括号外字宾白带括号字唱词正宫宫调端正滚绣球等曲牌名文第三折出现10曲牌属正宫调文出现角色卜（蔡婆）末（窦天章）正旦（窦娥）净（赛卢医）副净（张驴）孛老（张父）外末（监斩官）
2 概括事情节
楔子部分情节：书生窦天章连带利欠蔡婆四十两银子迫七岁女抵做童养媳然进京赶考（序幕）
第折情节：庸医赛卢医欠蔡婆十两银子心生歹意勒死蔡婆张驴父子俩撞破张驴机逼蔡婆婆媳俩分嫁父子俩蔡婆奈答应回家遭生性刚烈窦娥责骂反先张驴父子家中住（开端）
第二折情节：张驴达目心生恶意找赛卢医讨毒药欲毒死蔡婆阴差阳错父亲喝张驴势栽赃窦娥逼私嫁妻刚烈窦娥断然拒绝两簿公堂料碰桃杌昏官偏听张驴面词窦娥保蔡婆屈成招判死刑（发展）
第三折情节：押法场路窦娥激愤指天骂行刑前许三桩誓愿——血飞白练六月飞雪亢旱三年示冤屈窦娥死誓愿应验（高潮）
第二课时
学目标
1鉴赏第三折滚绣球握物情感体会语言特色
2鉴赏剧作超现实情节握浪漫义艺术特色
课时重点
实践操作鉴赏剧第三折
课时难点窦娥天斥赖矛盾中透露出作者思想复杂性
学法指导 朗读·讨·点拨
复提问
二合作探究
赴法场怨天(窦娥指斥天鬼神)概括第三折三情节结构（）
) 情节结构见蔡婆遗嘱(窦娥告婆婆
1分歹
3错勘贤愚
1避见婆婆
二．决婆婆 (悲)2倾诉真相(淳朴善良心灵)
3微薄求
型场誓愿(窦娥发三桩誓愿)．指天斥 (怨)2欺软怕硬(封建统治者否定)
1血溅白练
三．三桩誓愿(愤)2六月飞霜(死屈反抗精神)
3亢旱三年
（二）鉴赏滚绣球
1分析容
滚绣球曲中窦娥蒙冤赴刑发出天怨恨悲愤质问：天合清浊分辨生糊突盗跖颜渊？痛陈现实指斥天公命运善受贫穷更命短造恶享富贵寿延公事实摧毁天敬畏幻想出结：天做怕硬欺软原般水推船声呼告天加否定：分歹天错勘贤愚枉做天窦娥绝中愤抗议揭露间普遍合理否定掌握间贫贱富贵生死寿命天鬼神公正性
里天现实象征鬼神间统治者象征天鬼神指斥实际时黑暗社会控诉抗议封建法制封建秩序否定
2分析物感情
段曲词直抒胸臆高亢激越酣畅淋漓表达公满腔怨恨体现古代戏曲曲词富抒情性特点
3分析写作手法
支曲子运呼告偶句反问句感叹句词语反复等仅公满腔怨恨淋漓致抒发句式整齐节奏鲜明具强烈表达效果
4讨：窦娥什指斥天鬼神？
明确：窦娥诉说莫名妙犯法受刑冤屈动惊天窦娥突象隐幕天鬼神便成指斥象心悲愤难控制便构成天怨恨控诉天古代意识里作够宰世间万物包括命运神圣东西容侵犯窦娥冤情深重天面间邪恶残暴竟动衷窦娥唱出：天生埋怨唱词时便然鸣作封建社会中普通女子窦娥神明天应深信移残酷社会现实天鬼神信赖怀疑怀疑转愤怒控诉：天做怕硬欺软原般水推船分歹天错勘贤愚枉做天尸样窦娥通天天应灵含冤难辩悲惨历认识善良贫穷命短罪恶富贵延寿社会现实表现觉醒意识强烈反抗精神
作封建社会弱女子窦娥认识封建社会罪恶样？天日月鬼神进行愤怒控诉外落两泪涟涟
（三）分析窦娥刑时发出三桩誓愿
1窦娥刑前发三桩誓愿三桩誓愿：________________________中运四典分________________________________（均限四字语回答）四典涉四物分_______________________________
2 分说明三桩誓愿目什？样写什作？
明确：第誓愿血溅白练：希刑场立刻解冤屈第二誓愿六月飞雪：希冤屈会天反应第三誓愿亢旱三年仅希冤屈申张希天够惩治邪恶设计三桩誓愿显灵超现实情节表明
窦娥冤屈深重反抗强烈显示正义抗争强力量寄托作者鲜明爱憎反映民伸张正义惩治邪恶愿折全剧刻画公形象着力笔作品艺术性集中体现悲剧气氛更浓烈物形象更突出事情节更生动题思想更深刻洋溢着浓郁生活气息充满奇异浪漫色彩具震撼心艺术力量
3三桩誓愿序颠倒？试说明理
答：三桩誓愿桩桩深刻愿愿强烈层层深入容变动
4．三桩誓愿前文天指责样理解？
明确：窦娥天鬼神严厉指斥感动天显然矛盾见窦娥诉冤程中天怀疑赖始终交织起正反映作家历史阶级局限方面通窦娥指天斥根批判封建统治阶级表达变革现实愿方面根提出救民水火办法天动容昭雪窦娥冤案
5．提问：窦娥三桩誓愿明明幻想偏偏写成现实运什艺术手法？明明合理偏偏写成合理说明什？
明确：浪漫义手法说明时历史条件乞求天鬼神申诉冤屈外没办法作者采种浪漫义表现手法表明社会腐败黑暗二刻画窦娥强烈反抗精神三表达民惩治邪恶愿
三．窦娥悲剧形成原探究剧旨
分组合作探究窦娥悲剧什造成
四拓展迁移
1中国古代优秀文学作品中结尾采浪漫义艺术表现手法想象夸张艺术形象表达情感愿孔雀东南飞梁祝等什通处？
明确：课文写窦娥刑发出三桩誓愿冤屈抗争感天动仅表明窦娥冤屈深重反抗强烈显示愤怒抗争强力量寄托作者鲜明爱憎反映时民反抗情绪伸张正义惩治邪恶理想
孔雀东南飞写刘兰芝焦仲卿殉情合葬墓梧桐枝枝相覆盖叶叶相交通中双飞鸟名鸳鸯仰头相鸣夜夜达五更精魂化鸳鸯生时离散死团聚夕相伴情意缠绵里显现情形蕴涵感情美委婉表达
二忠贞爱情赞颂迫害死限情反映追求婚姻爱情幸福美愿
两篇作品运胆想象种想象悲剧气氛更浓烈物形象更突出事情节更生动题更深刻洋溢着浓郁生活气息充满奇异浪漫色彩具震撼心艺术力量
两篇作品容植根现实生活中理想化情节现实生活中出现作品通想象夸张超现实情节美愿作品中实现寄寓作者爱憎反映民情绪理想结合作品容种写法表现作品揭露社会矛盾深刻性解决社会矛盾理想化时反映中华民族传统喜爱团圆结局文化心理审美惯传统文学作品扬善惩恶教化功
2文学世界里阅读物应该深入心心触摸心然成颗善良心灵请家认真揣摩窦娥物窦娥说题写篇短文（少300字）
教学记：
第五篇：关汉卿窦娥冤(教案)
窦娥冤
教学目
通课文教学深刻认识元代社会恶横行官吏贪暴法制黑暗政治腐败 理解窦娥正直善良宁死屈性格
学生领会戏剧通唱词科白刻划物形象展开矛盾突写作技巧初步认识国古代杂剧形式特点
二教学重点
窦娥正直善良宁死屈性格
戏剧通唱词科白刻划物形象展开矛盾突写作技巧
古代杂剧形式特点
三教学难点
初步认识国古代杂剧形式特点
四教学方法
诵读解析鉴赏
五教学程
（）作者简介
关汉卿号已斋叟金末元初（现北京）约生十三世纪初叶元代杂剧代表作家国戏剧史早伟戏剧作家郑光祖白朴马致远齐名称元曲四家元代说：生凋搅博学文滑稽智蕴籍风流时冠 散曲南吕枝花·伏老中说精音律会吟诗吹萧弹琴歌唱舞蹈会棋射猎艺生创作60剧散失现仅存15部窦娥冤救风尘江亭单刀会等流传广中窦娥冤国十古典悲剧1956年名字列入世界文化名列郭沫说关汉卿够爱民爱憎民憎杂剧全面深刻反映元代社会现实关现实理想结合起赋予肯定物理想光辉表达出民美愿
（二）元杂剧知识
元杂剧套较严格体制：
1结构：元杂剧般四折演完整事五折六折连演折音乐组织单元事情节发展然段落受时间点限制折包括较场次类似现代戏剧幕杂剧楔子通常第折前起交代作相现代剧序幕说明情节介绍物杂剧折限宫调曲牌组成套曲子
2角色：扮演角色末旦净丑等元杂剧戏角男角称正末女角称正旦外男配角副末（次角）外末（老年男子）末（少年）等女配角副旦外旦旦等
净：俗称花脸扮演性格相貌特异处物张飞李逵 丑：俗称花脸抵扮演男次物外孛（bó）老（老头）卜（老妇）孤（官员）徕（厮）
演出时四折正末正旦独唱（角色说白）分称末旦
3剧构成：剧唱科白三部分构成
（1）唱词：定宫调（乐调）曲牌（曲谱）写成韵文元杂剧规定折戏唱宫调套曲子宫调套曲子先序惯例规定元杂剧唱词定宫凋写成分五宫(五全音阶)：正宫中吕宫南昌宫仙吕宫黄钟宫分相现cdega五乐调(谱号)曲牌相现调号板号(二黄散板西皮快板等)简谱中曲谱节拍元杂剧中折限调韵
（2）科：戏剧动作总称包括舞台程式武舞蹈科范科介关动作表情方面舞台提示笑科见科盏科做掩泪科作起风科等
（3）白：宾白剧中说白部分宾白分四种：白（物话）独白（物叙）旁白（背物叙心理话）带白（唱词中插话）宾白元杂剧中重机组成部分谓曲白相生方剧情妙正说明点
外杂剧结尾处两句四句诗句概括全剧思想提出剧剧名例秉鉴持衡廉访法感天动窦娥冤末句戏全名窦娥冤简名
（三）概括情节
全文分三部分：
1赴刑场（开头哎落两泪涟涟）
疏通段文意分析段
滚绣球段反映窦娥样性格？
窦娥绑赴刑场情事实轰垮幻想奇冤屈中认清官场黑暗吏治腐败甘心样糊里糊涂死控诉间诅咒封建统治神圣支柱──天神祗支曲词中窦娥断然否定谓掌握着贫贱富贵生死寿命天鬼神公正性天果确实公正什现实中总样黑白颠倒非混淆呢？天欺侮善良者庇护权势坏？关汉卿里千百年封建社会受害者通窦娥嘴巴满腔怨恨火般喷
射出激烈控诉迫害千千万万善良民黑暗现实天神祗命运怀疑否定实质封建统治秩序否定
结部分写窦娥天鬼神怨恨表现坚强屈反抗性格
2见婆婆（（刽子手）快行动误时辰明暗负屈衔冤） 部分开始写窦娥拥挤中走法场时情景刽子手问亲眷见面时窦娥段唱结构刻划物什作？
（1）结构：应楔子中父亲窦天章进京赶考事伏第四折窦天章肃政廉访身份窦娥伸冤事
（2）刻划物：更突出窦娥满腔愤怒满心凄苦遭受千古奇冤青年女子死前竟然没贴心亲窦娥估计婆婆天担心种情景会气坏想走街刑场避见婆婆面牺牲代婆婆承受切死前然十分渴相命唯亲会面致枉气杀窦娥克制住感情情愿伤口流着鲜血愿时候婆婆见面等善良心等崇高品德关汉卿里极细腻笔触公心灵深处美闪光东西袒露观众然观众毁灭关汉卿成功运悲剧艺术塑造物形象
窦娥想见婆婆婆婆偏偏情节发生波折窦娥婆婆诉原委表心迹提请求中间段科白戏剧情节发展必渡强调窦娥冤情委实浅作快活三鲍老两支曲子唱出窦娥冤情天关心婆婆感情海深牺牲巨死前求微关汉卿女公公世道怨愤亲体贴结合起写样物性格丰富饱满然样美毁灭观众心揪住充分显示出关汉卿艺术手腕高明
结部分写窦娥婆婆诀表现纯朴善良性格
3刑场（余部分）
部分写血浅白练六月飞雪三年亢旱情节样理解？否迷信？情节现实生活中出现种体现作家理想浪漫义手法运实质说反映封建社会里受时生产力发展水限制然界怪异现象山崩裂彗星出现长期干旱等等科学解释果怪异现象出现阶级压迫极严重年代苦痛堪民群众便常常种然现象反动统治者罪恶联系起者天道者仁惩罚者王末日征兆机举事等等窦娥冤浪漫义手法运方面非常力显示窦娥反抗性格时鲜明反映出民群众仇恨黑暗封建统治求变革现实感情愿
结部分写窦娥三桩誓愿完成窦娥反抗性格精彩笔墨
（四）分析写作特色
１运浪漫义手法
２唱词展开物心突（怨愤）科白辅助手段表现物心情 ３矛盾突波澜起伏感情：怨天激越奔放──诀哀婉缠绵──誓愿激越奔放
（五）相关知识
1苌弘化碧六月飞雪东海孝妇典出处：
（1）苌弘化碧：出庄子·外物：莫欲臣忠忠未必信伍员沉江苌弘死蜀藏血三年化碧
（2）六月飞雪：出太御览：邹衍事燕惠王忠左右谮王王系狱仰天哭夏五月霜
（3）东海孝妇：出汉书·定国传：东海孝妇少寡亡子养姑甚谨姑欲嫁终肯姑谓邻曰：孝妇事勤苦哀亡子守寡老久累丁壮奈？姑死姑女告吏：妇杀母吏捕孝妇孝妇辞杀姑吏验治孝妇诬服具狱府公妇养姑十余年孝闻必杀太守听公争弗抱具狱哭府辞疾太守竟杀孝妇郡中枯旱三年
东海孝妇逆受缺少反抗精神
2十古典喜剧：
关汉卿救风尘王实甫西厢记白朴墙头马康进李逵负荆郑廷玉钱奴施君美连闺记康海中山狼吴炳绿牡丹高濂玉簪记李渔风筝误
3十古典悲剧：
关汉卿窦娥冤马致远汉宫秋纪君祥赵氏孤高诚琵琶记冯梦龙精忠旗孟称舜娇红记李玉精忠谱洪升长生殿孔尚桃花扇方成培雷峰塔
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第篇：窦娥冤教案
窦娥冤教案
教学目：
1解元杂剧关常识
2理清窦娥冤情节结构弄清杂剧容
3理解公窦娥性格特征概括杂剧题
4分析体会元杂剧语言特点
教学重点：情节突物形象
教学难点：杂剧语言
教学课时：2课时
教学方法：赏读法
第课时
教学导入：
元中国古代戏曲发展段辉煌时期杂剧成时种流行文学样式涌现出批戏曲名家中著名元曲四家元曲四家代表作关汉卿窦娥冤马致远汉宫秋郑光祖倩女离魂白朴墙头马天起学关汉卿窦娥冤解元杂剧艺术特色
二元杂剧关汉卿：
1关元杂剧知识：
（1）结构：元杂剧般四折演完整事五折六折连演 折音乐组织单元事情节发展然段落受时间点限制折包括较场次类似现代戏剧幕杂剧楔子通常第折前起交代剧情作相现代剧序幕说明情节介绍物
杂剧折限宫调曲牌组成套曲子楔子二支令套曲演出时四折正末正旦独唱（角色说白）分称末旦 宫调调式相现代音乐c调d调等曲牌曲调名称曲牌属定宫调剧中套曲子第支曲子前面标明宫调
（2）角色：扮演角色末旦净丑等元杂剧戏角男角称正末女角称正旦外男配角副末（次角）外末（老年男子）末（少年）等女配角副旦外旦旦等
净：俗称花脸扮演性格相貌特异处物张飞李逵 丑：俗称花脸抵扮演男次物
外孛（bó）老（老头）卜（老妇）孤（官员）徕（厮）驾（皇帝）孤（官员）洁郎（尚）等
（3）剧构成：剧唱科白三部分构成
唱杂剧部分楔子中次角色唱外剧四折通常角唱底角色白唱正末唱称末正旦唱称旦变例西厢记第四出现莺莺张生红娘轮唱情况
唱词定宫调（乐调）曲牌（曲谱）写成韵文元杂剧规定折戏唱宫调套曲子宫调套曲子先序惯例规定剧中唱词曲词曲牌规定字数句法仄韵脚填写曲牌规定外适加入衬字增句折曲子必须韵底换韵
剧规定动作表情舞台效果作科范简称科跪科鼓三通锣三科
白宾白剧中说白部分 散白韵白宾白分四种：白：物话独白：物叙旁白：背物叙心理话带白：唱词中插话
宾白元杂剧中重机组成部分谓曲白相生方剧情妙正说明点
2作者关汉卿：
关汉卿号已斋叟金末元初（现北京市）元代杂剧代表作家郑光祖白朴马致远称元曲四家居元曲四家首生卒年详生屑仕进（[元]朱青楼集·序）生活底层民中间时杂剧界领袖物时许戏曲作家杂剧演员着密切联系元末熊析津志说生倜
傥博学文滑稽智蕴藉风流时冠明代臧晋叔说躬践排场面敷粉墨家生活偶倡优辞明初贾仲明录鬼簿说驱梨园领袖总编修师首捻杂剧班头见方面艺术位熟悉舞台艺术戏曲家编剧登台演出关汉卿南吕·枝花·伏老中述通五音六律滑熟会吟诗会篆籀会弹丝会品竹会唱鹧鸪舞垂手会围会蹴鞠会围棋会双陆蒸烂煮熟捶扁炒爆响粒铜豌豆见艺生活性作杂剧六十余种存十八种中种否关汉卿作尚争议作套曲十余套令五十余首戏曲作品题材广泛暴露封建统治黑暗腐败表现古代民特青年妇女苦难遭遇反抗斗争物性格鲜明结构完整情节生动语言色精练元杂剧戏曲发展影响
关汉卿作品窦娥冤救风尘江亭单刀会等中窦娥冤称世界十悲剧关汉卿生创作杂剧六十种国戏剧创始数量超英国戏剧家戏剧父莎士亚称中国莎士亚1838年窦娥冤英译流传海外1958年世界理事会关汉卿达·芬奇等列世界文化名关汉卿戏剧语言称色派首
窦娥冤国十古典悲剧元杂剧中悲剧典范具极高艺术成全剧四折开头楔子（序幕）第折事开端第二折事发展第三折情节高潮第四折事结局文选第三折戏剧矛盾突高潮窦娥性格发展顶点部分
三理清文戏剧情节：
第部分：（开头~哎落两泪涟涟）写窦娥指斥天鬼神揭露世道公 第二部分：（（刽子云）快行动~明暗负屈衔冤）写窦娥告婆婆 第三部分：（（刽子喝科云）兀婆子）~结束）写窦娥发三誓愿
三部分张弛疏密相间富鲜明艺术节奏开幕刽子手摇旗提刀监斩官厉声吆喝配缓慢沉闷锣鼓声舞台片阴森紧张氛围窦娥披枷戴锁登场呼天抢悲诉怒斥更加重悲剧气氛眼窦娥成刀鬼观众心绷紧紧然作者宕开笔转第二部分婆媳诀窦娥哀怨低回身世叹第部分高亢激昂斗争精神形成鲜明展示心世界面催泪感深剧情发展明显顿形成张弛戏剧波澜弛张蓄势转入全剧高潮真跌宕姿匠心独运具极强艺术感染力
四赏析第部分：
1朗读第部分唱词（学生齐读）
2端正表现窦娥样思想感情？
提示：窦娥诉说莫名妙犯法受刑冤屈动惊天窦娥突象
隐幕天鬼神便成指斥象心悲愤难控制便构成天怨恨控诉表现窦娥满腹冤屈怨恨
3游魂先赴森罗殿采什修辞手法？样理解？
提示：讳饰实际说杀头死
4滚绣球中句说命运掌握句话句？采什诗歌手法？ 提示：日月暮悬鬼神掌着生死权采兴手法
5引盗跖颜渊典作？
提示：里指责天坏分黑白颠倒
6滚绣球中句话揭露社会严重公句？
提示：善受贫穷更命短造恶享富贵寿延
7概括说滚绣球曲表达样思想感情？
封建社会民仅身权利政治济受压迫思想受毒害时社会中时观念天鬼神明察世非持间公道视够宰世间万物包括命运神圣神圣侵犯封建官吏愚弄民青天喻窦娥开始受神权思想影响相信天鬼神持公道张驴谋害命罪名强加身时相信青天老爷持正义赏善罚恶残酷现实面前冤情深重天面间邪恶残暴竟动衷窦娥唱出：天生埋怨终觉醒起终清衙门古南开中冤哉社会真相天鬼神信赖怀疑怀疑转愤怒控诉滚绣球曲中猛烈指责天鬼神分清浊混淆非致恶横行良善衔冤横遭杀戮天做怕硬欺软原般水推船分歹天错勘贤愚枉做天样窦娥通天天应灵含冤难辩悲惨历认识善良贫穷命短罪恶富贵延寿社会现实表现觉醒意识强烈反抗精神窦娥神权胆谴责实质封建官府现实社会黑暗统治强烈控诉根否定窦娥敢怒目青天顿斥进行愤怒斥责似岩浆迸射山洪决堤般愤激词表达天公满反映女公初步朴素觉醒意识表现公强烈反抗精神折射出时广民群众封建统治满反抗精神窦娥反抗性格中正闪烁着关汉卿思想光辉
窦娥唱词时便然鸣作封建社会弱女子窦娥认识封建社会罪恶样？天日月鬼神进行愤怒控诉外落两泪涟涟
第二课时赏析第二三部分纳物题
赏析第二部分：
1提问：左侧右偏前合偃两句见窦娥赴刑场途中受苦难什提出坚决走街舍求远呢？
明确：窦娥婆婆住前街怕婆婆见受刑伤心充分显示淳朴善良美心灵展示性格中温善良面
3作者什表现窦娥善良性格？
提示：细节描写窦娥形象更加丰满动性格更加完美堂酷刑婆婆免遭毒甘愿牺牲屈招药杀公公死罪折戏中写赴刑场时求刽子手走街走前街细节见性格善良——已走通死亡路想年迈孤寂婆婆伤心等善良啊婆婆等孝样完美善良妇女竟然惨遭冤屈诬陷杀凶手足见时统治等腐败社会等黑暗素性格温女子终做出强烈反抗见
时社会劳动民特劳动妇女压迫等深重越发显出冤屈抗争反抗越发令情剧作封建社会批判更力深刻
4作者次利婆媳白叙说窦娥冤屈情节起作？
提示：激发物心冤屈表现物心愤恨文发三桩毒誓作铺垫
5窦娥死前反复叮嘱婆婆祭奠表现题方面起什作呢？
提示：问题方面考虑：
安排婆婆做事婆婆寄托免婆婆孤独痛苦生轻生念正体现窦娥难舍婆婆表现婆婆挂念
劝婆婆分悲伤次表明善良美心灵样蒙冤死然公正社会产生愤恨情窦娥悲惨遭遇更加情戏剧审美作充分体现
白发送黑发白发祭奠黑发增强悲剧气氛更加突出社会黑暗公道言
6窦娥说没时没运明暗负屈衔冤话样理解？
提示：现实难合意种非颠倒社会中感力感叹时运济方面样说安慰婆婆减轻婆婆悲伤体现孝
二赏析第三部分：
1分析窦娥刑时发出三桩誓愿说明希什
明确：第誓愿血溅白练：希刑场立刻解冤屈第二誓愿六月飞雪：希冤屈会天反应第三誓愿亢旱三年仅希冤屈申张希天够惩治邪恶亢旱三年楚州然颗粒收贪赃枉法草菅命贪官污吏然搜刮
2苌弘化碧帝啼鹃回事？两典文中起作？
提示：帝啼鹃：杜宇神话民间流传面目古籍记载颇异略云：岷江游恶龙常发洪水害民龙妹赴游决嘉定山泄洪水恶龙闭五虎山铁笼中猎者名杜宇民求治水法遇仙翁赠竹杖嘱救龙妹杜宇持竹杖恶龙战败五虎山救出龙妹龙妹助杜宇治洪水遂杜宇妻杜宇受民拥戴王杜宇贼臣昔日猎友常羡杜宇艳妻登高位心欲害日猎山中遇恶龙遂密谋诡称恶龙欲杜宇夫妻诱杜宇山中囚贼臣遂篡杜宇位逼龙妹妻龙妹囚杜宇囚出遂死山中魂化鸟返宫绕妻飞曰：汶阳汶阳汶阳者汶水阳蜀王纪谓帝治汶山邑曰郫妻龙妹闻声悲恸死魂化鸟夫偕
两典表明案情假冤情真窦娥证明第桩誓愿非灵验相信天理
3监斩官说：等三伏天道便天怨气召片雪说文中起作？
提示：反衬窦娥确冤情深重怨气天
4邹衍六月飞霜典起作？
衬托窦娥冤案实证明暗示第二桩誓愿实现
5三桩誓愿第1层天指责什关系呢？否矛盾呢？
明确：窦娥天鬼神严厉指斥感动天显然矛盾见窦娥诉冤程中天怀疑赖始终交织起正反映作家历史阶级局限方面通窦娥指天斥根批判封建统治阶级表达变革现实愿方面根提出救民水火办法天动容昭雪窦娥冤案
6东海孝妇典起作？
提示：暗示第三桩誓愿实现外更衬托窦娥反抗精神
7窦娥三桩誓愿明明幻想偏偏写成现实明明合理偏偏写成合理采什手法？说明什？
明确：运浪漫义手法作家通奇特构思助想象天震惊神怒应验然违背常理合情力表现广民求伸张正义惩治邪恶洗雪天冤屈心愿符合般民众善恶报心理
窦娥三桩誓愿愿愿深刻愿愿强烈发三愿冤情昭示世感动苍天知道官吏心正法百姓口难言天窦娥感动说明窦娥冤恨深增强悲剧气氛充分揭露时社会官吏昏愦吏制腐败民蒙受奇冤呼告门社会黑暗现实表现女公社会恶势力死屈斗争精神种精神甚产生超然感动天力量
三桩奇愿作家社会政治观点美理想形象体现说明作者时历史条件然憎恶封建统治找变革现实出路乞求天鬼神申诉冤屈外没办法终天动容清官冤解决问题反映作家阶级局限历史局限然表现作者鲜明爱憎
8提问：煞结尾曲牌什关汉卿煞分成［二煞］［煞］[煞尾]三曲牌呢？
明确：说明蓄积窦娥胸中怒火法控制犹岩浆决口说明剧作家意犹未窦娥辜受害窦娥情统治者愤恨表现痛痛快快淋漓致结尾处波三折高潮推顶峰
法场折中窦娥受生命中次灾难公堂黑暗幕斗争意识已朦胧卫反抗发展觉反抗官府绝终彻底粉碎逆受信仰激发起直压抑心底反叛意识折中关汉卿没写窦娥生留恋死恐惧集中笔墨通感情宣泄抨击造成悲剧社会素种心情感[滚绣球][耍孩][煞]等唱段中获充分展现方面写窦娥恨悲愤情绪反抗精神汇成排山倒海巨澜狂怒封建社会奉
高神圣象征王法刑宪天鬼神成猛烈抨击象整社会窦娥思想中完全否定方面写窦娥怨种感情恨发展顶点时忽表现出[滚绣球]末句[煞尾]段中女公抨击天控诉社会转悲哀身体现善良弱女子强黑暗现实面前奈恨怨非没削弱情感表达力量反增加种感情丰富性悲怆色彩
三窦娥物形象：
窦娥饱受封建压迫摧残充满反抗精神劳动妇女形象善良勤劳孝贤惠时刚毅顽强敢恶势力拼斗底生严酷腐败封建统治注定走悲剧结局
四概括题：作者通窦娥蒙受千古奇冤揭露封建社会黑暗统治阶级昏庸残暴歌颂窦娥美心灵反抗精神
五写作特点：
想象夸张艺术手法
作品运丰富想象胆夸张设计三桩誓愿超现实情节显示正义抗争强力量寄托作者鲜明爱憎反映民伸张正义惩治邪恶愿折全剧刻画公形象着力笔作品艺术性集中体现悲剧气氛更浓烈物形象更突出事情节更生动题思想更深刻洋溢着浓郁生活气息充满奇异浪漫色彩具震撼心艺术力量
关色派语言特点：
历评家色二字概括关汉卿戏曲语言特色语言通俗然朴实生动符合剧中物身份性展开剧情刻画物性格服务课文中指斥天场面高亢激越冤气天紧张急促诀婆婆场面泣诉哀婉凄惨徐缓低回三桩誓愿场面感情．激荡潮慷慨激昂三场面描写质朴华富韵味语言深刻展示物心世界逐层深刻画物性格课文中曲词事雕琢感情真切精练优美浅显见深邃例[快活三][鲍老]二曲连四念窦娥写辜获罪二写身首异处三写身世孤苦四写婆媳情深寥寥数语百感交集哀伤令凄怆刻画出窦娥婆婆死悲痛心情[滚绣球]全曲[煞]中官吏心正法百姓口难言突出显示物性语言实具强概括性少古白话词语合(应该)生()表述十分生动课文中说白窦京刽子手请求走街走前街白窦娥婆婆诀时白相动凝练明白话声气口吻酷似课文中曲白配合三桩誓愿场面三次白提出誓愿次讲出窦娥委实冤枉
窦娥委实冤枉窦娥死委实冤枉三次曲强化感情次相应四典抒发胸臆曲白相生语言朴素富感情窦娥冤屈抗争精神表达深切感关汉卿戏剧语言事雕琢镂饰呈然朴实色富生活气息具强烈艺术韵味称道字字色尊色派首关汉卿驾驭语言力惊根生活身提供语言反映现实充分剧情物性格服务窦娥婆婆段说白出封建社会媳妇口里样贴切表现然生动
六启示
社会发展天应该中样启示呢说维护社会公正性首先社会维护弱势群体合法利益求做点健全整社会法律体系二求执法者公正私试想社会没套完整法律体系法社会会造成片混乱然仅仅样够法立成 维护社会公正性求执法者定素质严格执法秉公办事果样整社会会清浊辨非颠倒善恶错位真假难分生活社会里弱势群体会担惊受怕谨慎微会生活委琐卑贱目前全面建设康社会实现建设政治文明精神文明物质文明求继读完善法律法治国公正执法样整社会安全感尊严民会齐心协力奔康然 窦娥婆婆样弱势群体天遇见张驴明天遇赵驴李驴结果想知
第二篇：窦娥冤教案
导入
二关作者（ppt展示） 窦娥冤
三介绍写作背景
四元杂剧
元代杂剧套较严格体制：
1结构：元代杂剧般四折演完完 整事五折六折连演折：音乐组织单元事情节发展然段落受时间点限制折
包括较场次类似现代戏剧幕
楔子：通常第折前起交代作相现代剧序幕说明情节介绍物杂剧折限宫调典牌组成套曲子演出时四折正末正旦独唱（角色说白）分称末旦
2元杂剧角色
元杂剧角色致分旦末净杂四类
旦（女角）：正旦（女角）旦贴旦（丫鬟）搽旦（正派女）老旦（老年妇女）等 末（男角）：正末（男角）外末（男配角）末（开场末）等
净（性格刚勇物）：净副净二净
杂（述三类包括杂角）：卜（老年妇女）徕（男孩）孤（官员）祗（侍）
孛老（老年男子）细酸（书生）邦老（强盗土匪）等
3剧构成：唱科白三部分构成
唱词：定宫调（乐调）曲牌（曲谱）写韵 文元杂剧规定折戏唱
宫调听套曲子宫调套曲子先序惯例规定
科：戏剧动作总称包括舞台程式武舞蹈
白：宾白两说曰宾说曰白（明单宇菊坡丛话）
宾白元杂剧中重机组成部分谓曲白相生方剧情妙正说明点
五整体感知
（）部剧四折课文节选前三折请家简概括折事情节
楔子：书生窦天章连带利欠蔡婆四十两银子迫七岁女抵做童养媳然进京赶
考
第折：庸医赛卢医欠蔡婆利二十两银子 心生歹意勒死蔡婆张驴父子俩搭救
张驴机逼蔡婆婆媳俩分嫁父子俩蔡婆奈答应 回家遭生性
刚烈窦娥责怪反 先张驴父子家中住
第二折：张驴达目心生恶意找赛卢医讨毒药欲毒死蔡婆阴差阳错父亲喝
张驴势栽赃窦娥逼私嫁妻刚烈窦娥断然拒绝两
簿公堂料碰桃杌昏官偏听张驴面词窦娥保蔡婆屈成招判
死刑
第三折：押刑场路窦娥激愤指天骂行刑前许三桩誓愿血溅白练六
月飞雪亢旱三年示冤屈窦娥死誓言应验
段容概括：
楔子：父窦娥抵债
第折：蔡婆讨债赛卢医恶赖债害命
张驴父子救蔡婆父子逼成婚配
第二折：张驴设计害蔡婆张父食毒西天
张驴逼婚挟窦娥张驴诬陷告州官
昏官察定死罪
第三折：窦娥刑场发誓愿三桩誓愿皆应验
第四折：窦天章考中做官窦娥冤情昭雪
（二）第三折中窦娥形象剧烈戏剧突中塑造感深催泪请思考：折分场景？
赴法场怨天（窦娥指斥天鬼神）
见蔡婆遗嘱（窦娥告婆婆）
刑场誓愿（窦娥发三桩誓愿）
1 请朗读赴法场场景两段曲子体会窦娥时情感回答两段曲子写什
容？两句话体现情感？
容：控诉天公
语句：分歹
天错勘贤愚枉做天
2端正表现窦娥样思想感情？表现窦娥满腹冤屈怨恨
3概括说滚绣球曲表达样思想感情？ 表达天公满表现
公反抗精神
4引盗跖颜渊典作？里指责天坏分黑白颠倒
5古代意识里做够宰世间万物包括命运神圣天容侵犯
现成斥骂象呢？
明确：窦娥受神权思想影响开始相信青天老爷持正义赏善罚恶天
间邪恶残暴竟动衷残酷现实面前矛头指天抒发痛苦悲伤
6窦娥控诉难道天种简单斥骂？
里天 应该封建统治者
窦娥控诉应该整社会秩序怀疑时社会黑暗激烈控诉窦娥承受深重冤屈觉醒体现窦娥反抗精神
7中读出公种什样情感？作者什艺术手法营造种效果？情感：怨
艺术手法：偶呼告等仅抒发物满怀冤屈极端悲愤情深化戏剧
突窦娥反抗精神更强烈势淋漓致表达出句式整齐
节奏鲜明具强烈表达效果两曲牌唱腔高亢激越音乐
艺术形式思想容谐统种强烈感力量
8分析诀婆婆场景认场景写窦娥婆婆诀感情基调样呢？
悲切痛楚哀婉凄恻
9场景表现窦娥什性格特点？表现题什帮助？
性格：善良孝
窦娥越善良孝越发显出冤屈抗争反抗越发令情
作者里通善良毁灭揭露社会黑暗揭露意义越深刻
六合作探究
探讨： 1窦娥刑前发出三桩誓言运典？桩誓愿表现窦娥什样愿？
①血溅白练运苌弘化碧帝啼鹃典希刑场立刻解冤情 ②六月飞雪运六月飞霜典希 冤屈天见证清白
③亢旱三年运东海孝妇典希天 惩治邪恶
2 窦娥发三桩誓愿否交换序？
三桩誓愿时间延续桩桩更久长空间范围桩桩更扩三
桩誓愿次递进程窦娥反抗精神次升程斗争矛头更加明确程
3整体握事情节程中接触位受冤枉女性窦娥窦娥底
什样呢？
善良安分守见刚强
二具强烈反抗精神
终落身首异处悲惨结局谁错？
（1）张驴父子窦娥悲剧直接原
（2）楚州太守桃杌窦娥悲剧原
（3）庸医赛卢医造恶者助恶者
（4）父窦天章窦娥悲剧间接责者
4问题：面分析时社什样社会？
（1）强欺弱恶欺善
（2）吏治黑暗官吏昏庸贪赃枉法
（科举制度身心摧残
总清浊辨非颠倒善恶错位真假难分世界生活样暗天日社会里窦娥样弱女子受摆布欺凌
分析戏剧矛盾突
戏剧般通矛盾突塑造物形象表达题戏剧突般三类：物间突环境突物心突剧矛盾突属什类型？
明确：窦娥现实生活矛盾突：
① 张驴误父亲毒死诬 陷清白窦娥
② 窦娥想衙门洗清冤枉反判死罪
③ 窦娥渴清清白白活着怕连累婆婆心甘情愿担死罪 艺术特色
作品丰富想胆夸张设计超现实情节显示出正义强力量寄托作
者鲜明爱憎反映广民伸张正义惩治邪恶愿
评家色二字概括特色课文中曲词事雕琢感情真切精练优美浅显深邃
结
1窦娥感情发展：怨－悲－恨
2窦娥：古代妇女反抗者形象
3题：揭露社会黑暗现实歌颂女公反
抗精神
4语言特色：通俗精炼生动感运元代口
语
第三篇：窦娥冤教案
窦娥冤教案
★教学目标
1解中国古代戏曲知识特点文学史位解元杂剧结构舞台语言
2赏析窦娥性格典型意义正确认识窦娥反抗精神明确课文题
3体会尖锐戏剧突浓郁抒情性相结合艺术特色
★教学重点
1鉴赏性格化物语言体味色语言特风格
2激趣反复诵读仔细揣摩背诵典段落
★教学难点
现实义浪漫义相结合表现手法
★教学方法
1读讲法鼓励学生收集关戏曲知识
2分角色朗读法抓住重点曲词引导学生背诵基础深入领会思想涵
★课时安排：三课时
第 课 时
教学点介绍中国古代戏剧常识握剧情初步感知课文
导课
鲁迅说：悲剧价值东西毁灭祝福展示位勤劳善良女性祥林嫂毁灭程显示封建礼教罪恶列世界悲剧中愧色（王国维）古典悲剧精品窦娥冤（1838年法文传欧洲）展示位精神高尚善良女性窦娥毁灭程价值毁灭令痛苦窦娥究竟犯法毁灭呢？
二戏剧知识ppt
1戏剧种综合舞台艺术助文学音乐舞蹈美术等艺术手段塑造舞台艺术形象揭示社会矛盾反映社会生活
2戏剧文学剧舞台演出基础通常包括两部分：剧作家舞台提示容包括物表时间点布景服装道具交代物台词心理情绪动作场提示等等物身台词包括话（唱）独白（独唱）旁白（旁唱）等
3戏剧素：包括舞台说明戏剧突物台词等
4特点：空间时间高度集中矛盾突尖锐集中语言表现物性格
5中国戏剧包括戏曲话剧：戏曲中国固传统戏剧话剧20世纪引进西方戏剧形式中国古典戏曲中华民族文化重组成部分富艺术魅力表演形式古希腊悲喜剧印度梵剧称世界三古剧
6戏剧种类：
表演形式分：话剧歌剧舞剧诗剧广播剧电视剧街头剧活报剧等 作品容性质分：悲剧喜剧正剧等
事情节分独幕剧幕剧等
时代分分历史剧现代剧
三元杂剧关汉卿简介ppt
1．结构：元杂剧般四折楔子演完整事次写事开端发展高潮结局楔子般置第幕前类似现代剧序幕时置两折间具场戏性质五折六折连演
2．音乐杂剧折戏宫调干曲牌组成套曲（套曲子曲调组成曲调少）楔子二支令套曲宫调调式相现代音乐c 1
调d调等国古代音乐宫（相简谱1）商（相简谱2）角（相简谱3）徵（相简谱5）羽（相简谱6）变宫（相简谱４）变徵（相简谱７）七声中声均构成种调式宫声称宫声称调合称宫调曲牌曲调名称曲牌属定宫调剧中套曲子第支曲子前面标明宫调窦娥冤第三折第支曲子标示正宫端正表示折端正曲均属正宫
3．角色：扮演角色生末旦净丑等元杂剧戏角男角称正末女角称正旦外男配角副末（次角）外末（老年男子）末（少年）等女配角外旦贴旦老旦花旦等净：俗称花脸扮演性格相貌特异处物丑：俗称花脸抵扮演次物外剧中物职务身份名杂角：驾（皇帝）孤（官员）卜（老年妇女）孛老（老年男子）洁郎（尚）等
4．剧构成：唱科白三部分构成
唱词（曲词）：定宫调（乐调）曲牌（曲谱）写成韵文
科（科范）：戏剧动作总称（包括动作表情舞台效果）称介
白（宾白——唱白宾）：剧中物说白部分分白独白旁白带白（唱词中插话）
5．作者
关汉卿号斋叟元代杂剧代表作家国戏剧史早伟戏剧作家郑光祖白朴马致远齐名称元曲四家仅写作剧时登台演唱精音律会吟诗吹萧弹琴歌唱舞蹈会棋射猎艺生创作杂剧60部散失现仅存15部窦娥冤救风尘单刀会等流传广中窦娥冤国十古典悲剧1956年名字列入世界文化名列
附：南吕枝花·服老ppt
蒸烂煮熟捶扁炒爆响粒铜豌豆恁子弟谁教钻入锄断斫解开顿脱慢腾腾千层锦套头？玩梁园月饮东京酒
赏洛阳花攀章台柳会围棋会蹴踘会围会插科会歌舞会吹弹会咽作会吟诗会双陆便落牙歪嘴瘸腿折手天赐予般歹症候尚兀肯休阎王亲唤神鬼勾三魂府七魄丧幽冥天啊间缠烟花路走
四分角色朗读整体感知理清思路
1．学生结合注释阅读剧疏通疑难字词略
2 复述剧情
楔子：贫寒秀窦天章京求取功名寡妇蔡婆贷盘缠蔡婆早女瑞云机提出索瑞云做童养媳端云3岁丧母7岁便蔡婆家改名窦娥
第折：17岁时窦娥蔡婆子成婚年丈夫病婆媳相命天蔡婆赛卢医索讨银钱赛卢医赚僻静处想勒死幸亏张驴父子救救命恩张驴父子想霸占婆媳二
第二折：窦娥执意张驴羊肚汤里放毒药想害死蔡婆强占窦娥料父喝碗羊肚汤呜呼身亡张驴反诬窦娥毒死公公威胁窦娥嫁妻然公堂告发窦娥问心愧张驴见官评理太守桃杌昏官严刑逼供窦娥坚屈桃杌转蔡婆刑窦娥救婆婆含冤承招判死罪
第三折：刑时窦娥满腔悲愤呼天抢奔赴法场死前发出血溅白练六月飞雪亢旱三年三桩誓愿
补充（第四折）：窦天章官拜两淮提刑肃政廉访楚州面窦娥鬼魂托梦父亲诉说冤情窦天章重新审理案杀张驴窦娥冤情伸雪
3．读课文窦娥语列出结构提纲
⑴窦娥抵作童养媳
⑵窦娥拒绝改嫁
⑶窦娥蒙冤入狱
⑷窦娥含冤斩
五作业
消化字词完成创预作业
第二课时
教学点：分析物形象理解作品题
教学步骤：
分析物形象
（）窦娥形象
1窦娥现实生活矛盾突？矛盾突表现什？
①张驴误父亲毒死诬陷清白窦娥——强欺弱恶欺善社会现实
②窦娥想衙门洗清冤枉反判死罪——吏治黑暗官吏昏聩贪赃枉法
③窦娥渴清清白白活着怕连累婆婆心甘情愿担死罪——孝善良
2善良孝窦娥落身首异处命运悲剧谁造成呢？
①窦天章典卖女②蔡婆婆放高利贷买作童养媳③丈夫夭折④蔡婆引狼入室 ⑤张驴陷害⑥桃杌贪赃枉法屈成招滥施刑罚草菅命—→黑暗封建社会
3探究：窦娥果怕连累婆婆冤案会会发生
明确：果窦娥怕连累婆婆婆婆会屈成招时杀头窦娥会婆婆旧件冤案卑弱善良老百姓牺牲救助辜法阻止冤案发生制造冤案时社会强黑暗势力官吏贪赃枉法腐朽昏聩样会深刻体会出窦娥唱[滚绣球]曲子时社会黑暗现实揭露样入木三分深刻感受窦娥黑暗现实彻底失表现出反抗精神样震撼心灵
探究二：窦娥什肯嫁张驴？
贞烈正派格尊严维护倔强性闪光封建妇女贞烈观马难两鞍间女嫁二夫戒律
4面坎坷生遭遇窦娥持什思想观念？
相信天命幼年失母少年离父青春丧偶满腹闲愁数年禁受天知否？天知情怕天瘦遭遇结莫八字该载着世忧莫前世里烧香
头典型生死命富贵天思想劝早世修天命心敬畏神态
5总结
善良孝刚毅坚强甘屈辱畏强暴甘命运摆布亲细致体贴舛命运勇敢抗争窦娥身封建思想烙印反抗性格影子
联概括：贞洁敬孝哀怨感天雪飞六月刚烈争抗悲愤动旱亢三年
（二）张驴：赖狠毒卑劣憎恶
（三）桃杌：贪婪成性圆滑老练观武断昏官
（四）蔡婆：胆糊涂作：映衬铺垫
二理解题
问：底谁毁灭窦娥？该窦娥死负责？
张驴贪财色厚颜耻赖痞流氓悲剧直接责者
滁州太守桃杌：贪赃枉法草菅命悲剧责者
庸医赛卢医：死医活活医死欠债勒死婆婆卖毒药张驴造恶者助恶者
窦天章：索功名典押骨肉悲剧间接责者
明确：官吏心正法百姓口难言公认识结晶剧点睛笔语道破造成窦娥冤案社会根源——强欺弱恶欺善官吏昏聩科举毒害心窦娥悲剧社会悲剧
题：通写窦娥押赴刑场杀害悲惨情景揭露元代吏治腐败残酷反映时社会黑暗歌颂窦娥善良心灵反抗精神
三拓展探究
1窦娥非死？设想：窦娥死承认婆婆承认结局会样？桃杌明镜清水包拯似民做官样？
2．善良坚强窦娥样辜送刑场样结局着实痛心惋惜愤恨相信座位希窦娥幸福生活着
样心愿终明代叶宪祖实现叶宪祖窦娥冤改编成金锁记：
窦娥丈夫没夭折赴京赶考途中落水黄河龙王招驸马三年入京参加科举考试举状元第窦娥行刑时天降雪提刑官惊骇急令刀留死窦天章反冤狱窦娥昭雪获释丈夫蔡昌宗舟中相遇父女夫妻欢庆团圆正翁做高官婿状元夫妻母子重相会
叶宪祖样改真正符合家愿知家感想请讨：样改？什？
改然符合愿削弱原剧战斗性流般戏曲团圆结局俗套
样改说明叶宪祖老先生没读懂原剧意思者意篡改原意拍封建统治者马屁出控诉封建统治者迫害辜百姓悲剧蜕变成出歌颂神明歌颂清官庸俗喜剧
3．解读刘兰芝祥林嫂窦娥位女性形象谁更反抗精神？
刘兰芝：明白婆婆驱逐丈夫求济事事情法挽回时没坐毙等着遣变动动动遣早早起严妆扮美艳动刘兰芝变动动表现极强尊心积极维护格性坚强特点
祥林嫂窦娥程度受着宗教思想影响身表现出文精神异窦娥身表现出百折回生死渝抗争精神命运公世道宣战祥林嫂法企
四作业
熟读课文思考课文艺术特色
第三课时
教学点：艺术特色赏析
教学步骤：
导入课
关汉卿创作特色谈起
二鉴赏关汉卿色戏曲语言
戏曲作表演艺术语言通俗宜演员演唱听众容易接受做雅俗赏明代戏曲作家评家李渔闲情偶寄中强调戏文做读书读书读书妇手握笔口登场
关汉卿戏曲语言特色称道字字色尊色派首语言通俗然朴实生动符合剧中物身份性展开剧情刻画物性格服务
1指斥天场面高亢激越冤气天紧张急促诀婆婆场面泣诉哀婉凄惨徐缓低回三桩誓愿场面感情激荡潮慷慨激昂三场面描写质朴华富韵味浯言深刻展示物心世界逐层深刻画物性格
2课文中曲词事雕琢感情真切精练优美浅显见深邃
例：[快活三][鲍老]二曲连四念窦娥写辜获罪二写身首异处三写身世孤苦四写婆媳情深寥寥数语百感交集哀伤令凄怆刻画出窦娥婆婆死悲痛心情
[滚绣球]全曲[煞]中官吏心正法百姓口难言突出显示物性语言实具强概括性少古白话词语合(应该)生()表述十分生动
明确：呼告偶反复反问等修辞抒发悲愤情节奏鲜明具强烈表达效果
反映反抗精神两句？
明确：分歹天错勘贤愚枉做天
样理解滚绣球中责骂天？
幸遭遇前世统治者青天白日喻
3课文中说白窦娥刽子手请求走街走前街白窦娥婆婆诀时白相动凝练明白话声气口吻酷似
4课文中曲白配合三桩誓愿场面三次白提出誓愿次讲出窦娥委实冤枉窦娥委实冤枉窦娥死委实冤枉三次曲强化感情次相应四典抒发胸臆曲白相生语言朴素富感情窦娥冤屈抗争精神表达深切感
5语言呈然朴实色富生活气息具强烈艺术韵味关汉卿驾驭语言力惊剧作词汇丰富句式富变化充分吸收提炼日常生活中民群众口
头语言时古典文学名著中汲取营养民口头语言融合起形成文文俗俗语言风格收雅俗赏演出效果
三想象夸张艺术手法
1赏析三桩誓愿：血溅白练六月飞雪旱三年
2窦娥希达什目？
第桩：希刑场立解冤屈第二桩：希冤屈会天反映第三桩：希伸冤天惩治邪恶
官吏心正法怀着愤怒天惩罚邪恶
3三桩誓愿真实现？作者什样写呢？
传统文学惯：运浪漫义手法通神奇想象夸张手法表达美愿符合善恶报民众心理引起鸣二违背常理合符情展现民惩恶扬善洗雪冤屈美愿三刻画窦娥反抗精神四九路黑暗爱憎分明
物形象更突出事情节更生动题更深刻洋溢着浓郁生活气息充满奇异浪漫色彩具震撼心艺术力量
四作业
1．熟读第三折背诵滚绣球
2．预雷雨收集关戏剧联
第四篇：窦娥冤教案
窦娥冤教案
第课时
三维目标
1．解作者关汉卿元杂剧特点
2诵读感知握文事情节
3．初步感知窦娥悲剧生
课时重点
1阅读课文正音释词
2诵读感知握文事情节
3初步感知窦娥悲剧生
课时难点
体味色语言特色风格
学法指导
诵读·讨探究·点拨
相关链接
1．色派元杂剧作家关汉卿：
关汉卿号已斋叟金末元初（现北京市）元代杂剧代表作家郑光祖白朴马致远称元曲四家居元曲四家首生卒年详作杂剧六十余种存十八种中种否关汉卿作尚争议作套曲十余套令五十余首
关汉卿作品窦娥冤救风尘江亭单刀会等中窦娥冤称世界十悲剧关汉卿生创作杂剧六十种国戏剧创始数量超英国戏剧家戏剧父莎士亚称中国莎士亚1838年窦娥冤英译流传海外1958年世界理事会关汉卿达·芬奇等列世界文化名关汉卿戏剧语言称色派首
谓色派：指关汉卿仕途功名念保持生活性格真实作品生活性格致
欲解关汉卿必写南吕枝花伏老套曲着手兹录尾声代表：蒸烂煮熟捶扁炒爆响粒铜豌豆恁子弟谁教钻入锄断斫解开顿脱慢腾腾千层锦套头？玩梁园月饮东京酒赏洛阳花攀章台柳会围棋会蹴踘会围会插科会歌舞会吹弹会咽作会吟诗会双陆便落牙歪嘴瘸腿折手天赐予般歹症候尚兀肯休阎王亲唤神鬼勾三魂府七魄丧幽冥天啊间缠烟花路走正关汉卿生活性格真实写
艺仕途功名念豁达开朗风流倜傥滑稽智热情洋溢拘礼法
2关元杂剧知识：
元杂剧北曲（北方曲调）演唱种戏曲形式金末元初产生中国北方金院基础诸宫调影响发展起
（1）结构：元杂剧般四折演完整事五折六折连演折音乐组织单元事情节发展然段落受时间点限制折包括较场次类似现代戏剧幕杂剧楔子通常第折前起交代作相现代剧序幕说明情节介绍物杂剧折限宫调曲牌组必修4 第单元 窦娥冤鲁迅：悲剧美东西毁灭
成套曲子演出时四折正末正旦独唱（角色说白）分称末旦
（2）角色：扮演角色末旦净丑等元杂剧戏角男角称正末女角称正旦外男配角副末（次角）外末（老年男子）末（少年）等女配角副旦外旦旦等
净：俗称花脸扮演性格相貌特异处物张飞李逵丑：俗称花脸抵扮演男次物
外孛（bó）老（老头）卜（老妇）孤（官员）徕（厮）
（3）剧构成：剧唱科白三部分构成唱词定宫调（乐调）曲牌（曲谱）写成韵文元杂剧规定折戏唱宫调套曲子宫调套曲子先序惯例规定科戏剧动作总称包括舞台程式武舞蹈白宾白剧中说白部分宾白分四种：白：物话独白：物叙旁白：背物叙心里话带白：唱词中插话宾白元杂剧中重机组成部分谓曲白相生方剧情妙正说明点
相关积累
1中国古典十悲剧
窦娥冤——（元）关汉卿赵氏孤——（元）纪君祥
精忠旗——（明）冯梦龙清忠谱——（清）李玉
桃花扇——（清）孔尚汉宫秋——（元）马致远
琵琶记——（明）高诚娇红记——（明）孟称舜
长生殿——（清）洪升雷锋塔——（清）芳成培
2．中国古典十喜剧
救风尘——（元）关汉卿西厢记——（元）王实甫
钱奴——（元）郑延玉中山狼——（明）康海
墙头马——（元）白朴李逵负荆——（元）康进
幽闺记——（元）施君美绿牡丹——（明）吴炳
玉簪记——（明）高濂风筝误——（清）李渔
预导引
1元曲四家代表作：关汉卿窦娥冤马致远汉宫秋郑光祖倩女离魂白朴墙头马
2注字音
楔子（xiē）盗跖（zhí）嗟怨（jiē）前合偃（yǎn）亲眷(juàn)斟酌（zhēn）罪愆（qiān）衔冤（xián）湛湛青天（zhàn）杳(yǎo)音信 浣纱（huàn）错勘（kān）亢旱（kànɡ）鳏寡孤独（ɡuān）甘霖(lín)
田畴（chóu）埋怨（mán）尸骸（hái）哥哥行（hánɡ）古陌(mò)荒阡(qiān) 3 解释加粗字词语：
①天生（甚深）埋怨
②提防遭刑宪（刑法刑律）
③错勘（分辨判断）贤愚枉（徒然）作天
④嘱咐句话（相吧）
⑤窦娥哥哥行（里里）句言
⑥受刑法尸骸烈（烧）纸钱
⑦亡化孩荐（荐意祭超度亡灵）
⑧官吏（）心正法
⑨断送（断送意发送指殡葬）出古陌荒阡
⑩兀（）媳妇
二合作探究
1落实前面讲元杂剧知识找出文戏剧语言（唱科白）宫调曲牌角色表现样式
（学生找）明确：括号里面字科介括号外字宾白带括号字唱词正宫宫调端正滚绣球等曲牌名文第三折出现10曲牌属正宫调文出现角色卜（蔡婆）末（窦天章）正旦（窦娥）净（赛卢医）副净（张驴）孛老（张父）外末（监斩官）
2 概括事情节
楔子部分情节：书生窦天章连带利欠蔡婆四十两银子迫七岁女抵做童养媳然进京赶考（序幕）
第折情节：庸医赛卢医欠蔡婆十两银子心生歹意勒死蔡婆张驴父子俩撞破张驴机逼蔡婆婆媳俩分嫁父子俩蔡婆奈答应回家遭生性刚烈窦娥责骂反先张驴父子家中住（开端）
第二折情节：张驴达目心生恶意找赛卢医讨毒药欲毒死蔡婆阴差阳错父亲喝张驴势栽赃窦娥逼私嫁妻刚烈窦娥断然拒绝两簿公堂料碰桃杌昏官偏听张驴面词窦娥保蔡婆屈成招判死刑（发展）
第三折情节：押法场路窦娥激愤指天骂行刑前许三桩誓愿——血飞白练六月飞雪亢旱三年示冤屈窦娥死誓愿应验（高潮）
第二课时
学目标
1鉴赏第三折滚绣球握物情感体会语言特色
2鉴赏剧作超现实情节握浪漫义艺术特色
课时重点
实践操作鉴赏剧第三折
课时难点窦娥天斥赖矛盾中透露出作者思想复杂性
学法指导 朗读·讨·点拨
复提问
二合作探究
赴法场怨天(窦娥指斥天鬼神)概括第三折三情节结构（）
) 情节结构见蔡婆遗嘱(窦娥告婆婆
1分歹
3错勘贤愚
1避见婆婆
二．决婆婆 (悲)2倾诉真相(淳朴善良心灵)
3微薄求
型场誓愿(窦娥发三桩誓愿)．指天斥 (怨)2欺软怕硬(封建统治者否定)
1血溅白练
三．三桩誓愿(愤)2六月飞霜(死屈反抗精神)
3亢旱三年
（二）鉴赏滚绣球
1分析容
滚绣球曲中窦娥蒙冤赴刑发出天怨恨悲愤质问：天合清浊分辨生糊突盗跖颜渊？痛陈现实指斥天公命运善受贫穷更命短造恶享富贵寿延公事实摧毁天敬畏幻想出结：天做怕硬欺软原般水推船声呼告天加否定：分歹天错勘贤愚枉做天窦娥绝中愤抗议揭露间普遍合理否定掌握间贫贱富贵生死寿命天鬼神公正性
里天现实象征鬼神间统治者象征天鬼神指斥实际时黑暗社会控诉抗议封建法制封建秩序否定
2分析物感情
段曲词直抒胸臆高亢激越酣畅淋漓表达公满腔怨恨体现古代戏曲曲词富抒情性特点
3分析写作手法
支曲子运呼告偶句反问句感叹句词语反复等仅公满腔怨恨淋漓致抒发句式整齐节奏鲜明具强烈表达效果
4讨：窦娥什指斥天鬼神？
明确：窦娥诉说莫名妙犯法受刑冤屈动惊天窦娥突象隐幕天鬼神便成指斥象心悲愤难控制便构成天怨恨控诉天古代意识里作够宰世间万物包括命运神圣东西容侵犯窦娥冤情深重天面间邪恶残暴竟动衷窦娥唱出：天生埋怨唱词时便然鸣作封建社会中普通女子窦娥神明天应深信移残酷社会现实天鬼神信赖怀疑怀疑转愤怒控诉：天做怕硬欺软原般水推船分歹天错勘贤愚枉做天尸样窦娥通天天应灵含冤难辩悲惨历认识善良贫穷命短罪恶富贵延寿社会现实表现觉醒意识强烈反抗精神
作封建社会弱女子窦娥认识封建社会罪恶样？天日月鬼神进行愤怒控诉外落两泪涟涟
（三）分析窦娥刑时发出三桩誓愿
1窦娥刑前发三桩誓愿三桩誓愿：________________________中运四典分________________________________（均限四字语回答）四典涉四物分_______________________________
2 分说明三桩誓愿目什？样写什作？
明确：第誓愿血溅白练：希刑场立刻解冤屈第二誓愿六月飞雪：希冤屈会天反应第三誓愿亢旱三年仅希冤屈申张希天够惩治邪恶设计三桩誓愿显灵超现实情节表明
窦娥冤屈深重反抗强烈显示正义抗争强力量寄托作者鲜明爱憎反映民伸张正义惩治邪恶愿折全剧刻画公形象着力笔作品艺术性集中体现悲剧气氛更浓烈物形象更突出事情节更生动题思想更深刻洋溢着浓郁生活气息充满奇异浪漫色彩具震撼心艺术力量
3三桩誓愿序颠倒？试说明理
答：三桩誓愿桩桩深刻愿愿强烈层层深入容变动
4．三桩誓愿前文天指责样理解？
明确：窦娥天鬼神严厉指斥感动天显然矛盾见窦娥诉冤程中天怀疑赖始终交织起正反映作家历史阶级局限方面通窦娥指天斥根批判封建统治阶级表达变革现实愿方面根提出救民水火办法天动容昭雪窦娥冤案
5．提问：窦娥三桩誓愿明明幻想偏偏写成现实运什艺术手法？明明合理偏偏写成合理说明什？
明确：浪漫义手法说明时历史条件乞求天鬼神申诉冤屈外没办法作者采种浪漫义表现手法表明社会腐败黑暗二刻画窦娥强烈反抗精神三表达民惩治邪恶愿
三．窦娥悲剧形成原探究剧旨
分组合作探究窦娥悲剧什造成
四拓展迁移
1中国古代优秀文学作品中结尾采浪漫义艺术表现手法想象夸张艺术形象表达情感愿孔雀东南飞梁祝等什通处？
明确：课文写窦娥刑发出三桩誓愿冤屈抗争感天动仅表明窦娥冤屈深重反抗强烈显示愤怒抗争强力量寄托作者鲜明爱憎反映时民反抗情绪伸张正义惩治邪恶理想
孔雀东南飞写刘兰芝焦仲卿殉情合葬墓梧桐枝枝相覆盖叶叶相交通中双飞鸟名鸳鸯仰头相鸣夜夜达五更精魂化鸳鸯生时离散死团聚夕相伴情意缠绵里显现情形蕴涵感情美委婉表达
二忠贞爱情赞颂迫害死限情反映追求婚姻爱情幸福美愿
两篇作品运胆想象种想象悲剧气氛更浓烈物形象更突出事情节更生动题更深刻洋溢着浓郁生活气息充满奇异浪漫色彩具震撼心艺术力量
两篇作品容植根现实生活中理想化情节现实生活中出现作品通想象夸张超现实情节美愿作品中实现寄寓作者爱憎反映民情绪理想结合作品容种写法表现作品揭露社会矛盾深刻性解决社会矛盾理想化时反映中华民族传统喜爱团圆结局文化心理审美惯传统文学作品扬善惩恶教化功
2文学世界里阅读物应该深入心心触摸心然成颗善良心灵请家认真揣摩窦娥物窦娥说题写篇短文（少300字）
教学记：
第五篇：关汉卿窦娥冤(教案)
窦娥冤
教学目
通课文教学深刻认识元代社会恶横行官吏贪暴法制黑暗政治腐败 理解窦娥正直善良宁死屈性格
学生领会戏剧通唱词科白刻划物形象展开矛盾突写作技巧初步认识国古代杂剧形式特点
二教学重点
窦娥正直善良宁死屈性格
戏剧通唱词科白刻划物形象展开矛盾突写作技巧
古代杂剧形式特点
三教学难点
初步认识国古代杂剧形式特点
四教学方法
诵读解析鉴赏
五教学程
（）作者简介
关汉卿号已斋叟金末元初（现北京）约生十三世纪初叶元代杂剧代表作家国戏剧史早伟戏剧作家郑光祖白朴马致远齐名称元曲四家元代说：生凋搅博学文滑稽智蕴籍风流时冠 散曲南吕枝花·伏老中说精音律会吟诗吹萧弹琴歌唱舞蹈会棋射猎艺生创作60剧散失现仅存15部窦娥冤救风尘江亭单刀会等流传广中窦娥冤国十古典悲剧1956年名字列入世界文化名列郭沫说关汉卿够爱民爱憎民憎杂剧全面深刻反映元代社会现实关现实理想结合起赋予肯定物理想光辉表达出民美愿
（二）元杂剧知识
元杂剧套较严格体制：
1结构：元杂剧般四折演完整事五折六折连演折音乐组织单元事情节发展然段落受时间点限制折包括较场次类似现代戏剧幕杂剧楔子通常第折前起交代作相现代剧序幕说明情节介绍物杂剧折限宫调曲牌组成套曲子
2角色：扮演角色末旦净丑等元杂剧戏角男角称正末女角称正旦外男配角副末（次角）外末（老年男子）末（少年）等女配角副旦外旦旦等
净：俗称花脸扮演性格相貌特异处物张飞李逵 丑：俗称花脸抵扮演男次物外孛（bó）老（老头）卜（老妇）孤（官员）徕（厮）
演出时四折正末正旦独唱（角色说白）分称末旦
3剧构成：剧唱科白三部分构成
（1）唱词：定宫调（乐调）曲牌（曲谱）写成韵文元杂剧规定折戏唱宫调套曲子宫调套曲子先序惯例规定元杂剧唱词定宫凋写成分五宫(五全音阶)：正宫中吕宫南昌宫仙吕宫黄钟宫分相现cdega五乐调(谱号)曲牌相现调号板号(二黄散板西皮快板等)简谱中曲谱节拍元杂剧中折限调韵
（2）科：戏剧动作总称包括舞台程式武舞蹈科范科介关动作表情方面舞台提示笑科见科盏科做掩泪科作起风科等
（3）白：宾白剧中说白部分宾白分四种：白（物话）独白（物叙）旁白（背物叙心理话）带白（唱词中插话）宾白元杂剧中重机组成部分谓曲白相生方剧情妙正说明点
外杂剧结尾处两句四句诗句概括全剧思想提出剧剧名例秉鉴持衡廉访法感天动窦娥冤末句戏全名窦娥冤简名
（三）概括情节
全文分三部分：
1赴刑场（开头哎落两泪涟涟）
疏通段文意分析段
滚绣球段反映窦娥样性格？
窦娥绑赴刑场情事实轰垮幻想奇冤屈中认清官场黑暗吏治腐败甘心样糊里糊涂死控诉间诅咒封建统治神圣支柱──天神祗支曲词中窦娥断然否定谓掌握着贫贱富贵生死寿命天鬼神公正性天果确实公正什现实中总样黑白颠倒非混淆呢？天欺侮善良者庇护权势坏？关汉卿里千百年封建社会受害者通窦娥嘴巴满腔怨恨火般喷
射出激烈控诉迫害千千万万善良民黑暗现实天神祗命运怀疑否定实质封建统治秩序否定
结部分写窦娥天鬼神怨恨表现坚强屈反抗性格
2见婆婆（（刽子手）快行动误时辰明暗负屈衔冤） 部分开始写窦娥拥挤中走法场时情景刽子手问亲眷见面时窦娥段唱结构刻划物什作？
（1）结构：应楔子中父亲窦天章进京赶考事伏第四折窦天章肃政廉访身份窦娥伸冤事
（2）刻划物：更突出窦娥满腔愤怒满心凄苦遭受千古奇冤青年女子死前竟然没贴心亲窦娥估计婆婆天担心种情景会气坏想走街刑场避见婆婆面牺牲代婆婆承受切死前然十分渴相命唯亲会面致枉气杀窦娥克制住感情情愿伤口流着鲜血愿时候婆婆见面等善良心等崇高品德关汉卿里极细腻笔触公心灵深处美闪光东西袒露观众然观众毁灭关汉卿成功运悲剧艺术塑造物形象
窦娥想见婆婆婆婆偏偏情节发生波折窦娥婆婆诉原委表心迹提请求中间段科白戏剧情节发展必渡强调窦娥冤情委实浅作快活三鲍老两支曲子唱出窦娥冤情天关心婆婆感情海深牺牲巨死前求微关汉卿女公公世道怨愤亲体贴结合起写样物性格丰富饱满然样美毁灭观众心揪住充分显示出关汉卿艺术手腕高明
结部分写窦娥婆婆诀表现纯朴善良性格
3刑场（余部分）
部分写血浅白练六月飞雪三年亢旱情节样理解？否迷信？情节现实生活中出现种体现作家理想浪漫义手法运实质说反映封建社会里受时生产力发展水限制然界怪异现象山崩裂彗星出现长期干旱等等科学解释果怪异现象出现阶级压迫极严重年代苦痛堪民群众便常常种然现象反动统治者罪恶联系起者天道者仁惩罚者王末日征兆机举事等等窦娥冤浪漫义手法运方面非常力显示窦娥反抗性格时鲜明反映出民群众仇恨黑暗封建统治求变革现实感情愿
结部分写窦娥三桩誓愿完成窦娥反抗性格精彩笔墨
（四）分析写作特色
１运浪漫义手法
２唱词展开物心突（怨愤）科白辅助手段表现物心情 ３矛盾突波澜起伏感情：怨天激越奔放──诀哀婉缠绵──誓愿激越奔放
（五）相关知识
1苌弘化碧六月飞雪东海孝妇典出处：
（1）苌弘化碧：出庄子·外物：莫欲臣忠忠未必信伍员沉江苌弘死蜀藏血三年化碧
（2）六月飞雪：出太御览：邹衍事燕惠王忠左右谮王王系狱仰天哭夏五月霜
（3）东海孝妇：出汉书·定国传：东海孝妇少寡亡子养姑甚谨姑欲嫁终肯姑谓邻曰：孝妇事勤苦哀亡子守寡老久累丁壮奈？姑死姑女告吏：妇杀母吏捕孝妇孝妇辞杀姑吏验治孝妇诬服具狱府公妇养姑十余年孝闻必杀太守听公争弗抱具狱哭府辞疾太守竟杀孝妇郡中枯旱三年
东海孝妇逆受缺少反抗精神
2十古典喜剧：
关汉卿救风尘王实甫西厢记白朴墙头马康进李逵负荆郑廷玉钱奴施君美连闺记康海中山狼吴炳绿牡丹高濂玉簪记李渔风筝误
3十古典悲剧：
关汉卿窦娥冤马致远汉宫秋纪君祥赵氏孤高诚琵琶记冯梦龙精忠旗孟称舜娇红记李玉精忠谱洪升长生殿孔尚桃花扇方成培雷峰塔
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