隆中教案(精选篇)
第篇：隆中
隆中
课时安排
2课时
教学目标
知识目标
1助文言文知识积累相关注释疏通文章词句
2概括分析诸葛亮隆中策形势推断战略方针
力目标
1学文章突出重点裁剪材料笔法
2领会运正面描写侧面描写相结合方法塑造物妙处
情感态度价值观
感受诸葛亮格魅力培养博学善思胸怀天志趣追求 教学重难点
重点
理解概括诸葛亮天形势分析提出策略方针
突破方法：隆中策阅读分析重点涉名名历史知识颇学生读通读懂定难度利手绘图弄清理方位方领形式化难易饶兴趣展开学总结隆中策引导学生利原文词句提取概括培养提炼概括语文力难点
领会文塑造物方法叙事精妙处
突破方法：文塑造诸葛亮形象采正面描写侧面描写相结合方法运寻找亮点方式学生捕捉切表现物字句细节通分析纳解读写法 教学方法
1较分析法：课写叙事方法史传阅读分析写作特色2话教学法：开设师生讲坛教师导提出话题采话形式进行深入分析 教学程
第1课时
话说诸葛导入新课
设计（）
播放视频易中天品三国十七隆中策中段引出课题
易中天教授品三国时说道：千古奇文隆中时穷途末路刘备点燃希灯时诸葛亮找施展华机会究竟君臣结缘诸葛亮点燃刘备希灯起亲密接触隆中完成属历史旅
设计（二）
（媒体出示诗歌学生读诗猜谜）先生晦迹卧山林三顾逢圣寻鱼南阳方水龙飞天汉便霖
首诗涉两历史物典？（谜底：诸葛亮刘备三顾茅庐鱼水） 样种君臣情缘诸葛亮刘备赏识重妨走进千古名文隆中探究竟（媒体出示陈寿三国志历史背景简介指明学生朗读）
二诵读典通障碍
1听读课文录音标画生字词长句朗读节奏
2齐读课文读准字音读出节奏
三质疑辨析疏通词句
1助注释出声课文译成现代汉语畅翻译理解方做出标记
出声翻译学生言十分实效集中精力时便判断语言否畅翻译否准确全面
2提出疑难字句师生解决
（1）军岂愿见？军岂意？－－岂：委婉期语气
（2）三见－－根史料三两种解释：三次虚指次
四 抓住点品文谈思
效仿易中天先生品说三国形式天开师生讲坛抓住点品文谈思针话题结合文章起品读千古名文－－隆中
（） 位智者－－国士双（媒体出示话题）
诸葛亮国古代受世赞誉具传奇色彩重历史物中国理想中修身齐家治国天完美偶陈寿笔着亮点？样发现？
学生回答涉文句：
（1） 亮躬耕陇亩梁父吟伸长八尺仲乐毅时莫许
－ －淡泊名利忧国忧民命
（2） 惟博陵崔州颍川徐庶元直亮友善谓信然－－志深受友认
（3） 诸葛孔明者卧龙－－超群堪称卧龙飞天成非
（4） 见屈致军宜枉驾顾－－高洁傲岸趋炎附势
（5） 先遂诣亮三见－－天赋奇刘备认赏识
（6） 诸葛亮回答－－洞晓时局运筹帷幄目光长远
（7） 关羽张飞等悦先解曰：孤孔明犹鱼水愿诸君勿复言
羽飞止－－深受赏识嫉妒
史传文学写般直接评价通物言行体现物性格志趣者通物评价反应表现物根找亮点样写处？讨明确：正面描写侧面描写相结合笔法样笔力集中处处塑造中心物服务物评价反应体现公更加客观全面
五布置作业
1课阅读三国演义第三十七三十八回
2利网络图书搜集整理诸葛亮关事迹吟咏吊诗词联
第2课时
抓住点品文谈思
（二）段佳话——三顾茅庐(媒体出示话题二）
1关刘备诸葛亮君臣机遇史书说记述三国志三国演义中刘备亲寻访诸葛亮三顾茅庐魏略九州春秋说诸葛亮动找刘备毛遂荐史实考证文学角度更赞种写法？
学生出现回答：
（1）赞刘备三顾茅庐体现刘备求贤渴礼贤士风范更解释
信重诸葛亮时刘备诸葛亮间深厚君臣情作铺垫符合诸葛亮智者忠臣双重认识
（2）赞诸葛亮毛遂荐卓然超群智慧远见说服刘备更符合般意义君臣机遇够体现兼济天志
2样说三顾茅庐佳话真伪实早已深入心样三顾茅庐读三国演义第三十七回文三见简短记述什说史传叙事会差异作者样创作意图什？
学生出现回答：
（1）三国演义说作者目抓住读者会情节设置做文章三顾茅庐深入心亮点惜笔墨设置悬念误会体现刘备思贤渴诸葛亮作隐士高深神秘
（2）三国志作史传文学尊重史实情节夸渲染二者惜墨金文重突出诸葛亮政治简写三顾详析策意诸葛亮远见卓识动读者
（三）席策－－运筹帷幄（媒体出示话题三）
然陈寿认诸葛亮隆中策实精彩妨视线投注席策诸葛亮运筹帷幄三分天
1诸葛亮作分析刘备机优势？
（1）荆州：守殆天资军
（2）刘璋暗弱张鲁北民殷国富知存恤智士思德明君
(3)军帝室胄信义著四海总揽英雄思贤渴
2诸葛亮刘备指出条行路刘备前方希抛出样构想点燃希灯坚信霸业成汉室兴呢？
（1）跨荆益保岩阻
（2）西诸戎南扶夷越
（3）外结孙权修政理
（4）天变命荆州军宛洛军身率益州众出秦川百姓孰敢箪食壶浆迎军者？
（四）君臣－－鱼水（媒体出示话题四）
三顾茅庐礼贤士席策运筹帷幄终刘备诸葛亮结君臣情缘关张二悦刘备解释说孤孔明犹鱼水啊曹操痛失谋士郭嘉时刘备喜诸葛亮然鱼水虎添翼诸葛亮走出茅庐辅佐明算志德伸踌躇满志根三国历史诸葛亮解讲讲诸葛亮效力蜀汉事迹
二课堂结布置作业
隆中篇千古名文聚焦代名士诸葛亮重温三顾茅庐君臣佳话聆听卧龙先生席策距离感受位杰出物风采请学课助工具书阅读三国志·诸葛亮传写篇题诸葛亮史评短文
板书设计
千古名文——隆中
位智者－－国士双
段佳话－－三顾茅庐
席策－－运筹帷幄
君臣－－鱼水
教学反思
课设计亮点集中体现处－－师生讲坛
隆重读课文分量重价值高学生学兴趣难度高发挥教师导作学生带路指准方十分关键讲坛形式谈条理谈深度谈文化气息历史感话题设置讲究系统性四扣合千古名文隆中谈关注文章涉点时兼顾知识拓展话题间然推进度符合学生认知探究程设计较合理话式教学方式然教师导较阅读手绘图寻找出路讲述诸葛亮事迹等处较做激趣学学生够谈出文理解投身中寻找答案
第二篇：隆中阅读
隆中专题训练
课阅读训练
亮躬耕陇亩梁父吟羽飞止
1面组句子中加点词意义法相项()
a弱强者贤b曹操袁绍信义著四海 ．．．．
c武国高祖成帝业．．
d命荆州军宛洛百姓孰敢箪食壶浆迎军者 ．．
2解释列句中加点词
⑴ 诚争锋争锋： ⑵ 殆天资军资：．．．
⑶ 民殷国富知存恤殷：⑷ 总揽英雄揽：．．
3诺葛亮隆中策中三分天？请根文段容简概括
4面组句中加点词意思项（）
a诚争锋诚危急存亡秋b国险民附益州险塞 ．．．．
c利南海威天兵革利d军岂意军岂愿见 ．．．．
5面语句现代汉语表达准确项（）
a非惟天时抑谋——仅时机利谋划
b援图——方面结外援谋取
c殆天资军——完全天资助军
d百姓孰敢箪食壶浆迎军者——百姓谁箪盛饭壶装酒迎接您呢
6选段理解分析误项（）
a选段隆中策层次清晰先争图次争图写争图步骤规划层层阐述见解
b谈建立霸业根基诸葛亮先集中述占荆州益州必性紧承述占两州性条分缕析证严密
c作物传记选文公正面描写隆中前隆中侧面烘托相益彰物形象丰满突出
d选段语言言简意丰文省深刻具鲜明史书特点
7诸葛亮策里象采取策说说列象采取策分什精炼语言加概括
①曹操：②孙权：
③荆州益州：④诸戎夷越：
8古鉴知兴历史现实面镜子结合选段容说说隆中策中策略治国具现实指导意义简概括三点
9 解释列句中加点词文中意思
（1）屏曰屏（2）欲信义天信．．
（3）亮情日密日（4）愿诸君勿复言愿．．
10 列加点词意义法相项（）
a犹鱼水予独爱莲出淤泥染（爱莲说） ．．
b国险民附贤视辙登轼（曹刿战） ．．
c高祖成帝业安陵君唐雎秦（唐雎辱命） ．．
d曹操袁绍谓战胜廷（邹忌讽齐王纳谏） ．．
11 现代汉语翻译文中画线句子
（1）见屈致军宜枉驾顾
翻译：
（2）军身率益州众出秦川百姓孰敢箪食壶浆迎军者？
翻译：
12 列文章理解分析正确项（）
a隆中策前作者先采侧面叙写方式衬托出诸葛亮众非智
b诸葛亮高祖刘邦益州成帝业例提示刘备益州作建立蜀汉业基
c 诸葛亮分析天形势理济军事等素提恤民贤重
d文章通隆中策核心事件突出展示诸葛亮作政治家军事家远见卓识
二阅读训练
（）
甲亮躬耕陇亩梁父吟身长八尺仲乐毅时莫许惟
博陵崔州颍川徐庶元直亮友善谓信然
时先屯新野徐庶见先先器谓先曰：诸葛孔明者卧龙军岂愿见
？先曰：君俱庶曰：见屈致军宜枉驾顾
先遂诣亮三见屏曰：汉室倾颓奸臣窃命蒙尘孤度德
量力欲信义天智术浅短遂猖蹶日然志犹未已君谓计安出？(选晋陈寿三国志蜀志诸葛亮传隆中)
乙赵马服君赵奢妻赵括母秦攻赵孝成王括代廉颇行括母
书言王曰：括王曰：？曰：始妾事父父时身奉饭
者十数友者百数王宗室赐币帛军吏士夫受命日问
家事括旦东军吏吏敢仰视者王赐金帛藏日视
便利田宅买者王父？父子执心异愿勿遣王曰：母置吾
计已决矣括母曰：王终遣称妾？王曰：
括行代廉颇三十余日赵兵果败括死军覆王母先言卒加诛
(选西汉刘烈女传赵括母)
13．解释列加点词
（1）军宜枉驾顾顾：（2）欲信义天信：．．
（3）智术浅短遂猖蹶：（4）日视便利田宅买者日：．．
14．翻译文中划线句子
王母先言卒加诛
15．列说法误项（）
a三见知汉魏晋两句中意义法相王
父徐公君美两句中意义法
b刘备善听意见诚心求终成三国鼎立势孝成王听
意见终兵败
c两段选文塑造物时采侧面描写方法甲文徐庶极力刘备推荐诸葛亮侧
面表现诸葛亮谋略干乙文第段写括母分析赵括父子侧面表现括母仁智
d历史赫赫名两件事三顾茅庐长战两段选文中仅三代
廉颇三十余日赵兵果败概括两件事身突出两篇传记公
性格关系告诉写文章时中心关系事件略写
（二）
甲亮躬耕陇亩梁父吟身长八尺仲乐毅时莫许惟
博陵崔州颍川徐庶元直亮友善谓信然
乙 陈胜者阳城字涉吴广者阳夏字叔陈涉少时尝佣耕辍
耕垄怅恨久曰：苟富贵相忘佣者笑应曰：佣耕富贵陈
涉太息曰：嗟燕雀安知鸿鹄志哉
16甲乙两段文字两篇传记开头写传少时事情试较生活历中
异点
17少时志般认赞赏甲文时莫许乙文
样？请原文抄录面
18史记三国志加前汉书号四史中国史书典典
认段文字表达特色？更欣赏种表达方式？请理说出
（三）
甲臣布衣躬耕南阳臣胜受恩感激
乙亮躬耕陇亩梁父吟然志犹未已君谓计安出
19解释列加点字意思
先帝臣卑鄙()军宜枉驾顾() ．．．
崩寄臣事()先遂诣亮() ．．．
20甲文中带线句子受命夙夜忧叹恐托付效伤先帝明五月渡泸
深入毛南方已定兵甲已足奖率三军北定中原庶竭驽钝攘奸凶兴复
汉室旧表达作者思想感情
21甲文中乙文叙事情相关句子
22边两句子译现代汉语
①臣布衣躬耕南阳苟全性命乱世求闻达诸侯
②身长八尺仲乐毅时莫许
23阅读成武侯祠副联回答边问题
两表酬三顾足千秋
联中两表指指
24回答列问题
（1）甲文段着重记叙刘备诸葛亮两件事？表明作者高洁志趣句子句？
（2）乙文段写作特色什？请作简说明
（四）
甲亮躬耕陇亩梁父吟身长八尺仲乐毅时莫许惟博陵崔州颍川徐庶元直亮友善谓信然
时先屯新野徐庶见先先器谓先曰：诸葛孔明者卧龙军岂愿见？先曰：君俱庶曰：见屈致军宜枉驾顾
先遂诣亮三见
乙班超字仲升扶风①陵②徐③令彪少子志修细节然孝谨居家常执勤苦耻劳辱口辫涉猎书传永④五年兄固⑤召诣
校书郎⑥超母洛阳家贫常官佣书供养久劳苦尝辍业投笔叹曰：丈夫志略扰效傅介子⑦张骞立功异域取封侯安久事笔研间？左右皆笑超曰：子安知壮士志哉
注释①扶风：汉郡名②陵：汉县名③徐：徐县．汉县名④永：汉明帝年号⑤固：班超哥哥班固汉书作者⑥校书郎：官名．⑦傅介子：西汉险家计斩楼兰王闻名世
25解释文中加点词具体含义①先遂诣亮（）②耻劳辱（） ．．
26乙文中画线句子译现代汉语
家贫常官佣书供养
27面句子中通假字试推测字写出字
丈夫志略犹效傅介子张骞立功异域取封侯安久事笔研间？
通假字字___
28刻画物正面描写侧面描写较两文方面异试结合原文加分析
隆中答案
1ｄ2（1）争强争胜（2）资助（3）富裕（4）招致
3曹操争锋孙权援图劝刘备先取荆益二州等机会然进取中原
4c5c6b
7诚争锋援夺取占领抚
8示例：运贤体恤百姓加强民族团结改善睦邻关系革新政治等9屏：命退避信：（通伸）伸张日：天天愿：希
10a )
11（1）值里拜访委屈召门军您应屈尊亲拜访
（2）军亲统率益州军秦川出击百姓谁敢竹筐盛着饭食壶装着酒水迎接军您呢？
12a（应正面描写侧面描写相结合）
13（1） 拜访（2）通伸伸张（须写出字解释）（3）（4）天
14孝成王赵括母亲言先终没加罪15． c
译文：赵国封马服君赵奢妻子赵括母亲年秦国攻赵国赵孝成王命令赵括代廉颇出征赵括母亲呈书信赵王诉说道：赵括命赵王问道：什呢？赵括母亲说：原先事奉赵括父亲时孩子父亲时身奉禄供养食客十数目计算结交朋友百数目计算国王王室贵族赐赠钱财丝绸统统分军吏士夫接受出征命令日子起问家中私事现赵括日作面东接受军吏拜见军吏中没敢抬头亲赵王赐赠金钱丝绸回家统统收藏起况天寻找买合宜田房屋总想扩充私国王您认象父亲？父亲子居心着差异希国王派遣赵括领兵出征吧赵王说：作赵括母亲放事吧计划已决定赵括母亲说：国王您终派遣果称职责情况发生老妇够着受处罚？赵王说：会连累
赵括已领兵出征代廉颇三十天赵军果然败赵括战死赵军倾覆赵王赵括母亲言先终没加罪
16：出身低微食力皆远抱负接受
异：抒情显志诸葛亮雅致含蓄重功业陈胜直露粗豪重利禄陈胜位更低诸葛亮友理解
17佣者笑应曰：佣耕富贵
18甲文严谨朴实简练叙说乙文样描写生动形象欣赏理求统理19卑鄙：低微鄙陋顾：拜访：： (2分正确处05分)
20效忠刘氏父子片赤胆忠心
21先帝臣卑鄙猥枉屈三顾臣草庐中咨臣世事感激遂许先帝驱驰
22①民亲南阳耕想乱世中苟保全想诸侯中扬名做官 ②()身高八尺常常仲乐毅相时认
23出师表出师表
24（1）三顾茅庐危受命苟全性命乱世求闻达诸侯
（2）正面描写侧面描写相结合正面写诸葛亮隐居时抱负侧面写徐庶推荐
25①拜访 ②……耻辱（认……耻辱）
26家中贫寒常作受官府雇佣抄书谋生（供养家庭）
：家中贫寒常官府雇佣抄书谋生（供养家庭）
27通假字：研 字：砚
28相处：两文物正描写侧面描写甲文开头话乙文部分文字属正面描写甲文开头正面描写外均侧面描写乙文左右皆笑侧描写
处：甲文侧面描写乙文正面描写
第三篇：隆中较阅读
隆中较阅读
（）
甲亮躬耕陇亩……三见
乙班超字仲升扶风①陵②徐③令彪少子志修细节然孝谨居家常执勤苦耻劳辱口辫涉猎书传永④五年兄固⑤召诣校书郎⑥超母洛阳家贫常官佣书供养久劳苦尝辍业投笔叹曰：丈夫志略扰效傅介子⑦张骞立功异域取封侯安久事笔研间？左右皆笑超曰：子安知壮士志哉
注释：①扶风：汉郡名②陵：汉县名③徐：徐县．汉县名④永：汉明帝年号⑤固：班超哥哥班固汉书作者⑥校书郎：官名．⑦傅介子：西汉险家计斩楼兰王闻名世
17解释文中加点词具体含义(2分）
（1）徐庶见先先器
（2）先遂诣亮
（3）耻劳辱
（4）尝辍业投笔叹曰
18．乙文中句子甲文中时莫许样表达效果找出句子写面横线(2分）
19乙文中画线句子译现代汉语(2分）
（1）诸葛孔明者卧龙军岂愿见？
译文：
（2）家贫常官佣书供养
译文：
20面句子中通假字试推测字写出字(2分）丈夫志略犹效傅介子张骞立功异域取封侯安久事笔研间？
通假字21刻画物正面描写侧面描写较两文方面异试结合原文加分析
（二）
[甲] 董卓已豪杰起……霸业成汉室兴矣
[乙] 亮少逸群英霸器身长八尺容貌甚伟时异焉遭汉末扰乱叔父玄避难荆州躬耕野求闻达时左军刘备亮殊量三顾亮草庐中亮深谓备雄姿杰出遂解带写诚厚相结纳魏武帝南征荆州刘琮举州委质备失势众寡立锥亮时年二十七建奇策身孙权求援吴会权宿服仰刘备睹亮奇雅甚敬重遣军三万助备备武帝交战破军胜克捷江南悉备西取益州益州定亮军师军备称尊号拜亮丞相录尚书事
15 解释列加点词句中具体含义（4分）
a 董卓已（）
b 利南海（）
c 三顾亮草庐中（）
d 益州定（）
16 面句子译现代汉语（3分）
a 百姓孰敢箪食壶浆迎军者？
b 躬耕野求闻达
17 乙文中写隆中策程句子：
18 阅读甲文隆中策容：（3分）
a
b
c
19 ① 甲文中诸葛亮前景分析中反复强调谋重性请文中举例说明
② 联系实际谈谈谋现实生活中意义（1分）
（三）
甲亮躬耕陇亩……然志犹未已君谓计安出？(选晋
陈寿三国志蜀志诸葛亮传隆中)
乙赵马服君赵奢妻赵括母秦攻赵孝成王括代廉颇行括母书言王曰：括王曰：？曰：始妾事父父时身奉饭者十数友者百数王宗室赐币帛军吏士夫受命日问家事括旦东军吏吏敢仰视者王赐金帛藏日视便利田宅买者王父？父子执心异愿勿遣王曰：母置吾计已决矣括母曰：王终遣称妾？王曰： 括行代廉颇三十余日赵兵果败括死军覆王母先言卒加诛 (选西汉刘烈女传赵括母)
13．解释列加点词
（1）军宜枉驾顾．顾：
（2）欲信义天信：
（3）智术浅短遂．猖蹶：
（4）日．视便利田宅买者日：
14．翻译文中划线句子
王母先言卒加诛
15．列说法误项（）
a三见知汉魏晋两句中意义法相王父徐公君美两句
中意义法
b刘备善听意见诚心求终成三国鼎立势孝成王听意见终兵败
c两段选文塑造物时采侧面描写方法甲文徐庶极力刘备推荐诸葛亮侧面表现诸葛亮谋略干乙文第段写括母分析赵括父子侧面表现括母仁智
d历史赫赫名两件事三顾茅庐长战两段选文中仅三代廉颇三十余日赵兵果败概括两件事身突出两篇传记公性格关系告诉写文章时中心关系事件略写
（四）
甲亮躬耕陇亩梁父吟身长八尺仲乐毅时莫许惟博陵崔州颍川徐庶元直亮友善谓信然
乙 陈胜者阳城字涉吴广者阳夏字叔陈涉少时尝佣耕辍耕垄怅恨久曰：苟富贵相忘佣者笑应曰：佣耕富贵陈涉太息曰：嗟燕雀安知鸿鹄志哉
16甲乙两段文字两篇传记开头写传少时事情试较生活历中异点
17少时志般认赞赏甲文
时莫许乙文样？请原文抄录面
18史记三国志加前汉书号四史中国史书典典认段文字表达特色？更欣赏种表达方式？请理说出
朕初疾痢耳转杂病殆济五十称夭年已六十馀复恨复伤卿兄弟念射君说丞相叹卿智量甚增修於审吾复忧勉勉勿恶勿善惟贤惟德服於汝父德薄勿效读汉书礼记间暇历观诸子六韬商君书益意智闻丞相写申韩子六韬通已毕未送道亡更求闻达
第四篇：隆中读感
隆中读感
提起诸葛亮家会想起草船箭火烧赤壁神机妙算提起刘备家会想起桃园三结义三英战吕布等英雄事贤刘备智士诸葛亮商国家事会样情景呢？着名隆中隆中讲刘备第三次造访诸葛亮茅庐时见诸葛亮刘备问诸葛亮说：现汉室处危急存亡时疏学浅没什计谋请问先生您高见？诸葛亮展开张图详细分析天事刘备听茅塞顿开请求诸葛亮出山辅佐成霸业终诸葛亮刘备片诚心动刘备出山开创历史赫赫名西蜀国
读篇文章刘备求贤渴爱惜敬片赤诚心震撼时诸葛亮忠心扶汉死已精神感动特诸葛亮然身居茅庐然苦心钻研学兵法分析国家事正古说：秀出门便知天事诸葛亮辛勤汗水终没白费刘备三顾茅庐时终交份满意答卷
金子总会发光句话次验证金子潜心学总天发光
西工附三年级：崔皓
第五篇：隆中教学设计示例
隆中教学设计
设计思路：
1．引导学生通反复朗读发现问题疑难字词句意理解放手学生学中发现问题互相讨教师精讲解方法学
2．诸葛亮提出策略学文重点难点教师应通设计带启发性问题形式学生讨分析解决
教学程：
明确目标
1．疏通文意准确翻译课文解决书练二
2．深刻体会诸葛亮课文中表现出性格特点
二整体感知
篇传记记叙三国时期著名政治家军事家诸葛亮生事迹片段反映诸葛亮雄略高度预见性刘备渴求贤谦逊风度 介绍作者初步解陈寿创作风格
接着教师范读课文注意正音正字
然学生读课文掌握句读
面助工具书课文面解释学生边读边译教师点拨重点词句
三讨分析
教师设计问题学生讨
（1）文章部分容
（2）三节间关系详写容
（3）分析诸葛亮物形象
纳出答案：
（l）第部分（l）写诸葛亮隐居隆中政治抱负第二部分（2）写徐庶刘备推荐诸葛亮
第三部分（3－5）叙述诸葛亮隆中刘备提出策第四部分（6）写隆中余波关张悦
（2）第三部分写详第二四侧面烘托诸葛亮第三部分隆中正面描写
（3）诸葛亮刘备欲信义天提出联吴抗魏策略见历史位杰出卓越政治家军事家
四总结扩展
做课练三
五布置作业
1文中找出5－8句重点语句翻译
2课练
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第篇：隆中
隆中
课时安排
2课时
教学目标
知识目标
1助文言文知识积累相关注释疏通文章词句
2概括分析诸葛亮隆中策形势推断战略方针
力目标
1学文章突出重点裁剪材料笔法
2领会运正面描写侧面描写相结合方法塑造物妙处
情感态度价值观
感受诸葛亮格魅力培养博学善思胸怀天志趣追求 教学重难点
重点
理解概括诸葛亮天形势分析提出策略方针
突破方法：隆中策阅读分析重点涉名名历史知识颇学生读通读懂定难度利手绘图弄清理方位方领形式化难易饶兴趣展开学总结隆中策引导学生利原文词句提取概括培养提炼概括语文力难点
领会文塑造物方法叙事精妙处
突破方法：文塑造诸葛亮形象采正面描写侧面描写相结合方法运寻找亮点方式学生捕捉切表现物字句细节通分析纳解读写法 教学方法
1较分析法：课写叙事方法史传阅读分析写作特色2话教学法：开设师生讲坛教师导提出话题采话形式进行深入分析 教学程
第1课时
话说诸葛导入新课
设计（）
播放视频易中天品三国十七隆中策中段引出课题
易中天教授品三国时说道：千古奇文隆中时穷途末路刘备点燃希灯时诸葛亮找施展华机会究竟君臣结缘诸葛亮点燃刘备希灯起亲密接触隆中完成属历史旅
设计（二）
（媒体出示诗歌学生读诗猜谜）先生晦迹卧山林三顾逢圣寻鱼南阳方水龙飞天汉便霖
首诗涉两历史物典？（谜底：诸葛亮刘备三顾茅庐鱼水） 样种君臣情缘诸葛亮刘备赏识重妨走进千古名文隆中探究竟（媒体出示陈寿三国志历史背景简介指明学生朗读）
二诵读典通障碍
1听读课文录音标画生字词长句朗读节奏
2齐读课文读准字音读出节奏
三质疑辨析疏通词句
1助注释出声课文译成现代汉语畅翻译理解方做出标记
出声翻译学生言十分实效集中精力时便判断语言否畅翻译否准确全面
2提出疑难字句师生解决
（1）军岂愿见？军岂意？－－岂：委婉期语气
（2）三见－－根史料三两种解释：三次虚指次
四 抓住点品文谈思
效仿易中天先生品说三国形式天开师生讲坛抓住点品文谈思针话题结合文章起品读千古名文－－隆中
（） 位智者－－国士双（媒体出示话题）
诸葛亮国古代受世赞誉具传奇色彩重历史物中国理想中修身齐家治国天完美偶陈寿笔着亮点？样发现？
学生回答涉文句：
（1） 亮躬耕陇亩梁父吟伸长八尺仲乐毅时莫许
－ －淡泊名利忧国忧民命
（2） 惟博陵崔州颍川徐庶元直亮友善谓信然－－志深受友认
（3） 诸葛孔明者卧龙－－超群堪称卧龙飞天成非
（4） 见屈致军宜枉驾顾－－高洁傲岸趋炎附势
（5） 先遂诣亮三见－－天赋奇刘备认赏识
（6） 诸葛亮回答－－洞晓时局运筹帷幄目光长远
（7） 关羽张飞等悦先解曰：孤孔明犹鱼水愿诸君勿复言
羽飞止－－深受赏识嫉妒
史传文学写般直接评价通物言行体现物性格志趣者通物评价反应表现物根找亮点样写处？讨明确：正面描写侧面描写相结合笔法样笔力集中处处塑造中心物服务物评价反应体现公更加客观全面
五布置作业
1课阅读三国演义第三十七三十八回
2利网络图书搜集整理诸葛亮关事迹吟咏吊诗词联
第2课时
抓住点品文谈思
（二）段佳话——三顾茅庐(媒体出示话题二）
1关刘备诸葛亮君臣机遇史书说记述三国志三国演义中刘备亲寻访诸葛亮三顾茅庐魏略九州春秋说诸葛亮动找刘备毛遂荐史实考证文学角度更赞种写法？
学生出现回答：
（1）赞刘备三顾茅庐体现刘备求贤渴礼贤士风范更解释
信重诸葛亮时刘备诸葛亮间深厚君臣情作铺垫符合诸葛亮智者忠臣双重认识
（2）赞诸葛亮毛遂荐卓然超群智慧远见说服刘备更符合般意义君臣机遇够体现兼济天志
2样说三顾茅庐佳话真伪实早已深入心样三顾茅庐读三国演义第三十七回文三见简短记述什说史传叙事会差异作者样创作意图什？
学生出现回答：
（1）三国演义说作者目抓住读者会情节设置做文章三顾茅庐深入心亮点惜笔墨设置悬念误会体现刘备思贤渴诸葛亮作隐士高深神秘
（2）三国志作史传文学尊重史实情节夸渲染二者惜墨金文重突出诸葛亮政治简写三顾详析策意诸葛亮远见卓识动读者
（三）席策－－运筹帷幄（媒体出示话题三）
然陈寿认诸葛亮隆中策实精彩妨视线投注席策诸葛亮运筹帷幄三分天
1诸葛亮作分析刘备机优势？
（1）荆州：守殆天资军
（2）刘璋暗弱张鲁北民殷国富知存恤智士思德明君
(3)军帝室胄信义著四海总揽英雄思贤渴
2诸葛亮刘备指出条行路刘备前方希抛出样构想点燃希灯坚信霸业成汉室兴呢？
（1）跨荆益保岩阻
（2）西诸戎南扶夷越
（3）外结孙权修政理
（4）天变命荆州军宛洛军身率益州众出秦川百姓孰敢箪食壶浆迎军者？
（四）君臣－－鱼水（媒体出示话题四）
三顾茅庐礼贤士席策运筹帷幄终刘备诸葛亮结君臣情缘关张二悦刘备解释说孤孔明犹鱼水啊曹操痛失谋士郭嘉时刘备喜诸葛亮然鱼水虎添翼诸葛亮走出茅庐辅佐明算志德伸踌躇满志根三国历史诸葛亮解讲讲诸葛亮效力蜀汉事迹
二课堂结布置作业
隆中篇千古名文聚焦代名士诸葛亮重温三顾茅庐君臣佳话聆听卧龙先生席策距离感受位杰出物风采请学课助工具书阅读三国志·诸葛亮传写篇题诸葛亮史评短文
板书设计
千古名文——隆中
位智者－－国士双
段佳话－－三顾茅庐
席策－－运筹帷幄
君臣－－鱼水
教学反思
课设计亮点集中体现处－－师生讲坛
隆重读课文分量重价值高学生学兴趣难度高发挥教师导作学生带路指准方十分关键讲坛形式谈条理谈深度谈文化气息历史感话题设置讲究系统性四扣合千古名文隆中谈关注文章涉点时兼顾知识拓展话题间然推进度符合学生认知探究程设计较合理话式教学方式然教师导较阅读手绘图寻找出路讲述诸葛亮事迹等处较做激趣学学生够谈出文理解投身中寻找答案
第二篇：隆中阅读
隆中专题训练
课阅读训练
亮躬耕陇亩梁父吟羽飞止
1面组句子中加点词意义法相项()
a弱强者贤b曹操袁绍信义著四海 ．．．．
c武国高祖成帝业．．
d命荆州军宛洛百姓孰敢箪食壶浆迎军者 ．．
2解释列句中加点词
⑴ 诚争锋争锋： ⑵ 殆天资军资：．．．
⑶ 民殷国富知存恤殷：⑷ 总揽英雄揽：．．
3诺葛亮隆中策中三分天？请根文段容简概括
4面组句中加点词意思项（）
a诚争锋诚危急存亡秋b国险民附益州险塞 ．．．．
c利南海威天兵革利d军岂意军岂愿见 ．．．．
5面语句现代汉语表达准确项（）
a非惟天时抑谋——仅时机利谋划
b援图——方面结外援谋取
c殆天资军——完全天资助军
d百姓孰敢箪食壶浆迎军者——百姓谁箪盛饭壶装酒迎接您呢
6选段理解分析误项（）
a选段隆中策层次清晰先争图次争图写争图步骤规划层层阐述见解
b谈建立霸业根基诸葛亮先集中述占荆州益州必性紧承述占两州性条分缕析证严密
c作物传记选文公正面描写隆中前隆中侧面烘托相益彰物形象丰满突出
d选段语言言简意丰文省深刻具鲜明史书特点
7诸葛亮策里象采取策说说列象采取策分什精炼语言加概括
①曹操：②孙权：
③荆州益州：④诸戎夷越：
8古鉴知兴历史现实面镜子结合选段容说说隆中策中策略治国具现实指导意义简概括三点
9 解释列句中加点词文中意思
（1）屏曰屏（2）欲信义天信．．
（3）亮情日密日（4）愿诸君勿复言愿．．
10 列加点词意义法相项（）
a犹鱼水予独爱莲出淤泥染（爱莲说） ．．
b国险民附贤视辙登轼（曹刿战） ．．
c高祖成帝业安陵君唐雎秦（唐雎辱命） ．．
d曹操袁绍谓战胜廷（邹忌讽齐王纳谏） ．．
11 现代汉语翻译文中画线句子
（1）见屈致军宜枉驾顾
翻译：
（2）军身率益州众出秦川百姓孰敢箪食壶浆迎军者？
翻译：
12 列文章理解分析正确项（）
a隆中策前作者先采侧面叙写方式衬托出诸葛亮众非智
b诸葛亮高祖刘邦益州成帝业例提示刘备益州作建立蜀汉业基
c 诸葛亮分析天形势理济军事等素提恤民贤重
d文章通隆中策核心事件突出展示诸葛亮作政治家军事家远见卓识
二阅读训练
（）
甲亮躬耕陇亩梁父吟身长八尺仲乐毅时莫许惟
博陵崔州颍川徐庶元直亮友善谓信然
时先屯新野徐庶见先先器谓先曰：诸葛孔明者卧龙军岂愿见
？先曰：君俱庶曰：见屈致军宜枉驾顾
先遂诣亮三见屏曰：汉室倾颓奸臣窃命蒙尘孤度德
量力欲信义天智术浅短遂猖蹶日然志犹未已君谓计安出？(选晋陈寿三国志蜀志诸葛亮传隆中)
乙赵马服君赵奢妻赵括母秦攻赵孝成王括代廉颇行括母
书言王曰：括王曰：？曰：始妾事父父时身奉饭
者十数友者百数王宗室赐币帛军吏士夫受命日问
家事括旦东军吏吏敢仰视者王赐金帛藏日视
便利田宅买者王父？父子执心异愿勿遣王曰：母置吾
计已决矣括母曰：王终遣称妾？王曰：
括行代廉颇三十余日赵兵果败括死军覆王母先言卒加诛
(选西汉刘烈女传赵括母)
13．解释列加点词
（1）军宜枉驾顾顾：（2）欲信义天信：．．
（3）智术浅短遂猖蹶：（4）日视便利田宅买者日：．．
14．翻译文中划线句子
王母先言卒加诛
15．列说法误项（）
a三见知汉魏晋两句中意义法相王
父徐公君美两句中意义法
b刘备善听意见诚心求终成三国鼎立势孝成王听
意见终兵败
c两段选文塑造物时采侧面描写方法甲文徐庶极力刘备推荐诸葛亮侧
面表现诸葛亮谋略干乙文第段写括母分析赵括父子侧面表现括母仁智
d历史赫赫名两件事三顾茅庐长战两段选文中仅三代
廉颇三十余日赵兵果败概括两件事身突出两篇传记公
性格关系告诉写文章时中心关系事件略写
（二）
甲亮躬耕陇亩梁父吟身长八尺仲乐毅时莫许惟
博陵崔州颍川徐庶元直亮友善谓信然
乙 陈胜者阳城字涉吴广者阳夏字叔陈涉少时尝佣耕辍
耕垄怅恨久曰：苟富贵相忘佣者笑应曰：佣耕富贵陈
涉太息曰：嗟燕雀安知鸿鹄志哉
16甲乙两段文字两篇传记开头写传少时事情试较生活历中
异点
17少时志般认赞赏甲文时莫许乙文
样？请原文抄录面
18史记三国志加前汉书号四史中国史书典典
认段文字表达特色？更欣赏种表达方式？请理说出
（三）
甲臣布衣躬耕南阳臣胜受恩感激
乙亮躬耕陇亩梁父吟然志犹未已君谓计安出
19解释列加点字意思
先帝臣卑鄙()军宜枉驾顾() ．．．
崩寄臣事()先遂诣亮() ．．．
20甲文中带线句子受命夙夜忧叹恐托付效伤先帝明五月渡泸
深入毛南方已定兵甲已足奖率三军北定中原庶竭驽钝攘奸凶兴复
汉室旧表达作者思想感情
21甲文中乙文叙事情相关句子
22边两句子译现代汉语
①臣布衣躬耕南阳苟全性命乱世求闻达诸侯
②身长八尺仲乐毅时莫许
23阅读成武侯祠副联回答边问题
两表酬三顾足千秋
联中两表指指
24回答列问题
（1）甲文段着重记叙刘备诸葛亮两件事？表明作者高洁志趣句子句？
（2）乙文段写作特色什？请作简说明
（四）
甲亮躬耕陇亩梁父吟身长八尺仲乐毅时莫许惟博陵崔州颍川徐庶元直亮友善谓信然
时先屯新野徐庶见先先器谓先曰：诸葛孔明者卧龙军岂愿见？先曰：君俱庶曰：见屈致军宜枉驾顾
先遂诣亮三见
乙班超字仲升扶风①陵②徐③令彪少子志修细节然孝谨居家常执勤苦耻劳辱口辫涉猎书传永④五年兄固⑤召诣
校书郎⑥超母洛阳家贫常官佣书供养久劳苦尝辍业投笔叹曰：丈夫志略扰效傅介子⑦张骞立功异域取封侯安久事笔研间？左右皆笑超曰：子安知壮士志哉
注释①扶风：汉郡名②陵：汉县名③徐：徐县．汉县名④永：汉明帝年号⑤固：班超哥哥班固汉书作者⑥校书郎：官名．⑦傅介子：西汉险家计斩楼兰王闻名世
25解释文中加点词具体含义①先遂诣亮（）②耻劳辱（） ．．
26乙文中画线句子译现代汉语
家贫常官佣书供养
27面句子中通假字试推测字写出字
丈夫志略犹效傅介子张骞立功异域取封侯安久事笔研间？
通假字字___
28刻画物正面描写侧面描写较两文方面异试结合原文加分析
隆中答案
1ｄ2（1）争强争胜（2）资助（3）富裕（4）招致
3曹操争锋孙权援图劝刘备先取荆益二州等机会然进取中原
4c5c6b
7诚争锋援夺取占领抚
8示例：运贤体恤百姓加强民族团结改善睦邻关系革新政治等9屏：命退避信：（通伸）伸张日：天天愿：希
10a )
11（1）值里拜访委屈召门军您应屈尊亲拜访
（2）军亲统率益州军秦川出击百姓谁敢竹筐盛着饭食壶装着酒水迎接军您呢？
12a（应正面描写侧面描写相结合）
13（1） 拜访（2）通伸伸张（须写出字解释）（3）（4）天
14孝成王赵括母亲言先终没加罪15． c
译文：赵国封马服君赵奢妻子赵括母亲年秦国攻赵国赵孝成王命令赵括代廉颇出征赵括母亲呈书信赵王诉说道：赵括命赵王问道：什呢？赵括母亲说：原先事奉赵括父亲时孩子父亲时身奉禄供养食客十数目计算结交朋友百数目计算国王王室贵族赐赠钱财丝绸统统分军吏士夫接受出征命令日子起问家中私事现赵括日作面东接受军吏拜见军吏中没敢抬头亲赵王赐赠金钱丝绸回家统统收藏起况天寻找买合宜田房屋总想扩充私国王您认象父亲？父亲子居心着差异希国王派遣赵括领兵出征吧赵王说：作赵括母亲放事吧计划已决定赵括母亲说：国王您终派遣果称职责情况发生老妇够着受处罚？赵王说：会连累
赵括已领兵出征代廉颇三十天赵军果然败赵括战死赵军倾覆赵王赵括母亲言先终没加罪
16：出身低微食力皆远抱负接受
异：抒情显志诸葛亮雅致含蓄重功业陈胜直露粗豪重利禄陈胜位更低诸葛亮友理解
17佣者笑应曰：佣耕富贵
18甲文严谨朴实简练叙说乙文样描写生动形象欣赏理求统理19卑鄙：低微鄙陋顾：拜访：： (2分正确处05分)
20效忠刘氏父子片赤胆忠心
21先帝臣卑鄙猥枉屈三顾臣草庐中咨臣世事感激遂许先帝驱驰
22①民亲南阳耕想乱世中苟保全想诸侯中扬名做官 ②()身高八尺常常仲乐毅相时认
23出师表出师表
24（1）三顾茅庐危受命苟全性命乱世求闻达诸侯
（2）正面描写侧面描写相结合正面写诸葛亮隐居时抱负侧面写徐庶推荐
25①拜访 ②……耻辱（认……耻辱）
26家中贫寒常作受官府雇佣抄书谋生（供养家庭）
：家中贫寒常官府雇佣抄书谋生（供养家庭）
27通假字：研 字：砚
28相处：两文物正描写侧面描写甲文开头话乙文部分文字属正面描写甲文开头正面描写外均侧面描写乙文左右皆笑侧描写
处：甲文侧面描写乙文正面描写
第三篇：隆中较阅读
隆中较阅读
（）
甲亮躬耕陇亩……三见
乙班超字仲升扶风①陵②徐③令彪少子志修细节然孝谨居家常执勤苦耻劳辱口辫涉猎书传永④五年兄固⑤召诣校书郎⑥超母洛阳家贫常官佣书供养久劳苦尝辍业投笔叹曰：丈夫志略扰效傅介子⑦张骞立功异域取封侯安久事笔研间？左右皆笑超曰：子安知壮士志哉
注释：①扶风：汉郡名②陵：汉县名③徐：徐县．汉县名④永：汉明帝年号⑤固：班超哥哥班固汉书作者⑥校书郎：官名．⑦傅介子：西汉险家计斩楼兰王闻名世
17解释文中加点词具体含义(2分）
（1）徐庶见先先器
（2）先遂诣亮
（3）耻劳辱
（4）尝辍业投笔叹曰
18．乙文中句子甲文中时莫许样表达效果找出句子写面横线(2分）
19乙文中画线句子译现代汉语(2分）
（1）诸葛孔明者卧龙军岂愿见？
译文：
（2）家贫常官佣书供养
译文：
20面句子中通假字试推测字写出字(2分）丈夫志略犹效傅介子张骞立功异域取封侯安久事笔研间？
通假字21刻画物正面描写侧面描写较两文方面异试结合原文加分析
（二）
[甲] 董卓已豪杰起……霸业成汉室兴矣
[乙] 亮少逸群英霸器身长八尺容貌甚伟时异焉遭汉末扰乱叔父玄避难荆州躬耕野求闻达时左军刘备亮殊量三顾亮草庐中亮深谓备雄姿杰出遂解带写诚厚相结纳魏武帝南征荆州刘琮举州委质备失势众寡立锥亮时年二十七建奇策身孙权求援吴会权宿服仰刘备睹亮奇雅甚敬重遣军三万助备备武帝交战破军胜克捷江南悉备西取益州益州定亮军师军备称尊号拜亮丞相录尚书事
15 解释列加点词句中具体含义（4分）
a 董卓已（）
b 利南海（）
c 三顾亮草庐中（）
d 益州定（）
16 面句子译现代汉语（3分）
a 百姓孰敢箪食壶浆迎军者？
b 躬耕野求闻达
17 乙文中写隆中策程句子：
18 阅读甲文隆中策容：（3分）
a
b
c
19 ① 甲文中诸葛亮前景分析中反复强调谋重性请文中举例说明
② 联系实际谈谈谋现实生活中意义（1分）
（三）
甲亮躬耕陇亩……然志犹未已君谓计安出？(选晋
陈寿三国志蜀志诸葛亮传隆中)
乙赵马服君赵奢妻赵括母秦攻赵孝成王括代廉颇行括母书言王曰：括王曰：？曰：始妾事父父时身奉饭者十数友者百数王宗室赐币帛军吏士夫受命日问家事括旦东军吏吏敢仰视者王赐金帛藏日视便利田宅买者王父？父子执心异愿勿遣王曰：母置吾计已决矣括母曰：王终遣称妾？王曰： 括行代廉颇三十余日赵兵果败括死军覆王母先言卒加诛 (选西汉刘烈女传赵括母)
13．解释列加点词
（1）军宜枉驾顾．顾：
（2）欲信义天信：
（3）智术浅短遂．猖蹶：
（4）日．视便利田宅买者日：
14．翻译文中划线句子
王母先言卒加诛
15．列说法误项（）
a三见知汉魏晋两句中意义法相王父徐公君美两句
中意义法
b刘备善听意见诚心求终成三国鼎立势孝成王听意见终兵败
c两段选文塑造物时采侧面描写方法甲文徐庶极力刘备推荐诸葛亮侧面表现诸葛亮谋略干乙文第段写括母分析赵括父子侧面表现括母仁智
d历史赫赫名两件事三顾茅庐长战两段选文中仅三代廉颇三十余日赵兵果败概括两件事身突出两篇传记公性格关系告诉写文章时中心关系事件略写
（四）
甲亮躬耕陇亩梁父吟身长八尺仲乐毅时莫许惟博陵崔州颍川徐庶元直亮友善谓信然
乙 陈胜者阳城字涉吴广者阳夏字叔陈涉少时尝佣耕辍耕垄怅恨久曰：苟富贵相忘佣者笑应曰：佣耕富贵陈涉太息曰：嗟燕雀安知鸿鹄志哉
16甲乙两段文字两篇传记开头写传少时事情试较生活历中异点
17少时志般认赞赏甲文
时莫许乙文样？请原文抄录面
18史记三国志加前汉书号四史中国史书典典认段文字表达特色？更欣赏种表达方式？请理说出
朕初疾痢耳转杂病殆济五十称夭年已六十馀复恨复伤卿兄弟念射君说丞相叹卿智量甚增修於审吾复忧勉勉勿恶勿善惟贤惟德服於汝父德薄勿效读汉书礼记间暇历观诸子六韬商君书益意智闻丞相写申韩子六韬通已毕未送道亡更求闻达
第四篇：隆中读感
隆中读感
提起诸葛亮家会想起草船箭火烧赤壁神机妙算提起刘备家会想起桃园三结义三英战吕布等英雄事贤刘备智士诸葛亮商国家事会样情景呢？着名隆中隆中讲刘备第三次造访诸葛亮茅庐时见诸葛亮刘备问诸葛亮说：现汉室处危急存亡时疏学浅没什计谋请问先生您高见？诸葛亮展开张图详细分析天事刘备听茅塞顿开请求诸葛亮出山辅佐成霸业终诸葛亮刘备片诚心动刘备出山开创历史赫赫名西蜀国
读篇文章刘备求贤渴爱惜敬片赤诚心震撼时诸葛亮忠心扶汉死已精神感动特诸葛亮然身居茅庐然苦心钻研学兵法分析国家事正古说：秀出门便知天事诸葛亮辛勤汗水终没白费刘备三顾茅庐时终交份满意答卷
金子总会发光句话次验证金子潜心学总天发光
西工附三年级：崔皓
第五篇：隆中教学设计示例
隆中教学设计
设计思路：
1．引导学生通反复朗读发现问题疑难字词句意理解放手学生学中发现问题互相讨教师精讲解方法学
2．诸葛亮提出策略学文重点难点教师应通设计带启发性问题形式学生讨分析解决
教学程：
明确目标
1．疏通文意准确翻译课文解决书练二
2．深刻体会诸葛亮课文中表现出性格特点
二整体感知
篇传记记叙三国时期著名政治家军事家诸葛亮生事迹片段反映诸葛亮雄略高度预见性刘备渴求贤谦逊风度 介绍作者初步解陈寿创作风格
接着教师范读课文注意正音正字
然学生读课文掌握句读
面助工具书课文面解释学生边读边译教师点拨重点词句
三讨分析
教师设计问题学生讨
（1）文章部分容
（2）三节间关系详写容
（3）分析诸葛亮物形象
纳出答案：
（l）第部分（l）写诸葛亮隐居隆中政治抱负第二部分（2）写徐庶刘备推荐诸葛亮
第三部分（3－5）叙述诸葛亮隆中刘备提出策第四部分（6）写隆中余波关张悦
（2）第三部分写详第二四侧面烘托诸葛亮第三部分隆中正面描写
（3）诸葛亮刘备欲信义天提出联吴抗魏策略见历史位杰出卓越政治家军事家
四总结扩展
做课练三
五布置作业
1文中找出5－8句重点语句翻译
2课练
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