小学六年级《秋天的怀念》的教学后记

 
学六年级秋天怀念教学记
 
 
　
　　秋天怀念九年义务教育六年制学语文第九册第三组中篇略读课文作家史铁生细腻动笔触引领进入母亲爱编织世界优美文字带着淡淡忧郁拨动着心弦牵动着记忆触动心底柔软角落文章中诗般语言跃动学生面前等着学生走进文捕捉品味欣赏水渠成体会母子间似海深情品味母爱留菊花般淡淡清香接受爱教育
　　样深情文字条分缕析讲解割裂文身美课教学中注重生读性发展目标努力学生提供必语言托补充材料搭建阅读脚手架学生节课拥更探索权利反复研读文咀嚼文中体悟蕴情感领略文字诗意终达阅读三层次：读——观层次想——思考层次懂——理解层次中获语言发展精神成长营养学生读中引发情感体验激起心灵鸣受道德熏陶性较发展
　　放手学阅读中生成性
　　实现学生性化阅读行必条件中体现体方面阅读力教材中略读课文培养学生独立阅读力良范例阅读力发展离开足够读书训练时间做保障短短四十分钟时间里做学生阅读动权予学生足够阅读时间引领学生充分感知课文理解课文积累语言运语言呢？想老师常常捉襟见肘感篇略读课文教学中注重课堂前伸孩子预中做读通读流利感触句子边胆作批注孩子感受丰富批注元写句子独特理解描写菊花句子旁边学写道：菊花中母亲慈爱脸菊花中母亲殷殷嘱托菊花想起母亲写生感悟：菊花热烈深沉想生活菊花样充实样老时候回想起会觉遗憾记录想劝作者话：史铁生啊太粗心太私母亲病重难道点没发现？表达母亲敬佩情……受学影响没老
师意意引导课前预段时间里天马行空抒发文原始真实法生成文性化理解
　　样丰富彩法课堂道课堂留出部分时间鼓励学生组胆说出感受批注受学肯定预成果展示时孩子心中份喜悦言喻进步激发学兴趣
　　二读占鳌头元朗读中张扬性
　　读性学语言纯客观认识程带浓厚观色彩感性理性统感悟程读书染苍苍染黄黄句子理解体会读出感情相节课教学中重视鼓励性化元朗读阅读心理认知水求学生学生见解予密切关注亲切呵护益课堂生成信息开出灿烂花朵教学中学生抓住受感动句子谈谈理解理解读学生母亲扑抓住手忍住哭声说：娘俩块活活……’中读出母亲心痛苦时带着痛苦读读句话学生出心裁读出母亲子没说出口抱怨感受送进读出读番滋味学热烈掌声记时位女学脸绽放出菊花般灿烂笑容体会描写菊花句字时读出泼泼洒洒生态度泼泼洒洒读读出坚强坚强读读出纯洁善良生读出高洁齐读课文1—3然段时讲句话：学位母亲啊心翼翼动作呵护着子脆弱敏感心朴实华语言唤起子生活信心全身心爱子编织温暖世界样母亲值敬重？样母亲值怀念？带衷敬重带深切怀念起读读三段话学生读投入读深情声情茂朗读感动许场听课老师
　　朗读预期语言作品烙鲜明性色彩宽松谐氛围里孩子读中发现表达出读中交流分享互相启发提高学生切身体会学生会真情流露通性化朗读媒介学生充分表达见解张扬性
　　三读写结合综合实践中发展性
　　结合语文学开展综合实践活动引导学生进行综合性学实现语文课程目标裨益采
读写结合方式课堂前伸延失种方法课前布置学生收集关母爱格言诗句制作成精美书签组里交流课握时机巧教材学生涌动心里话写写妈妈写表达爱法抒发生命感悟制成贺卡送妈妈出张爱题手抄报仁者见仁智者见智深浅样读写综合实践点答案丰富彩思维流动跳跃限度发掘出学生潜智慧灵气学生创造性思维力中锻炼性良发展
　　课堂师生生命成长台充满活力台台群鲜活生命起彼话唤醒碰撞交流情享受生命成长快乐相信够课堂真正尊重学生阅读权利阅读感受足够时间足够机会阅读文阅读原野必绽放出五彩缤纷花朵孩子花朵般动面绽放许花没牡丹雍容没百合高雅定洋溢着天然童真性光彩

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