秋天怀念教学实录第二课时
双辽市茂林镇中心学校 李晓杰
师：学堂课进步研读史铁生散文名篇秋天怀念请家齐读课题
（生读课题）
师：秋天怀念（教师范读）深情深沉读课题（学生教师指导次读课文题目）
师：请学回忆课文讲什容？谁讲讲？
生：课文写作者双腿瘫痪脾气非常暴躁母亲时时鼓励母亲世
师：样呢？
生：作者记住母亲说话快乐面生活
师：发言中关注课文两物谁谁呢？
生：母亲（板书）
师：课文中非常重情节——花（板书）注意？课文中次提花？
生：三次(板书）
师：非常学课文围绕三次花展开刚回顾课文容关注课文物情节
师：现请老师黑板写两词语（师板书：瘫痪憔悴）请学起读
（生齐读词语）
师：读两词然想课文中谁谁？
生：母亲
师：母子俩（师板书：母亲）学两词四字什特点？发现什？
生：前两字部首样病字头两字部首竖心旁
师：学想21岁伙子呀双腿忽然瘫痪生活艰难啊样年轻言尝场生——
生：灾难啊
师：学瘫痪说文中病腿憔悴说文中母亲眼里急心疼心啊学双腿瘫痪脾气变样呢？课文中词起说出
生：暴怒常（板书）
师：现第然段快速浏览找找画画暴怒常体现样句子画
（生浏览课文）
师：谁画句子家读读？
生：(读)着着天北雁阵会突然面前玻璃砸碎听着听着李谷甜美歌声会猛手边东西摔四周墙壁
师：没？
生：母亲刻喜出外心情
师：说啊学怕子点点变化会影响母亲心阴晴冷暖啊里读什（母爱）现老师请回课文中找找母爱流淌细节举动中请学默读课文1——6然段圈圈画画批批开始吧
（学生默读课文圈点批画）
师：动笔墨读书非常学惯学课文中留思考记号说说里读出母爱
生：里读出母爱（读）跑踩类字眼敏感
师：学注意处注意？跑踩两字什特点？
生：作者双腿瘫痪跑踩母亲特注意方面词伤着心
师：读懂母亲心老师问两字什特点？
生：两字足字旁
师：说出样带足字旁字？
生：踏
生：踢
生：跳
生：蹦
师：学说出带足字旁字动作子做字眼成母亲忌讳母亲心谨慎呀体会出母爱？
生：（读）告诉昏迷前句话：病子未成年女……句话出母亲顾惦记着子女担心孩子（生落泪）
师：说学位学母亲动老师知道番话心底说出家句话省略号母亲没说完话什呀？说完？
生：母亲没说完话：俩块活
师：请直接读出
生：（读）病子未成年女俩块活
师：读出母亲心愿母亲变愿啊细节中读母爱？
生：（读）直知道病已步田妹妹告诉常常疼整宿翻覆睡觉里出母亲重病身告诉子子伤心
师：读段话时候动情老师知道心疼母亲里知道母亲憔悴重原重病身啊细节中读母爱？
生：（读）母亲扑抓住手忍住哭声说：娘俩块活活……里体会子活母亲活子活母亲想活说明母亲爱子
师：母亲子永远起学母亲扑抓（师板书）中体会什呢？
生：母亲心疼子
师：读懂母亲心母亲子心疼啊孩子伤害
生：（读）母亲喜欢花腿瘫痪侍弄花死里出母亲顾连爱花养
师：母亲全部心思顾子身
生：（读）母亲悄悄躲出见方偷偷听着动静切恢复沉寂悄悄进眼边红红着母亲悄悄进出出母亲子关心
生：想帮补充母亲想子怒火升级悄悄躲出等切静回慢慢子说
师：掌声送位学（掌声）躲字读出母亲子片理解（师板书）学母爱似常点点滴滴作者文章中没处直接写出母爱两字感受母爱处作者抓住细节写细腻传神啊学刚体会老师相信定已走进母亲心世界时候读母子话定读更老师请位学读母亲话请位学读子话
（两位学生读文中母子话）
师：学母亲听什时候句话时心情什样？
生：高兴激动
师：刚位学点太静起试试女学读母亲话男学读子话
（男女生合作读母子话）
师：老师母亲爱动老师样位母亲现读母亲话读子话体会体会？
（师生分角色读母子话）
师：母亲高兴头时失言说出认该说话悄悄出出没回（幻灯片出示文字）学课文中两次写母亲出（幻灯片出示：母亲悄悄躲出…… 悄悄出 出没回）次写出前两次什？
生：前两次母亲出回次出没回
师：说没回什意思呀？
生：出母亲病逝没回
师：什作者病逝世样字眼啊？
生：说出口想相信样事实世母亲
师：啊说出作者感受史铁生愿接受忍接受样现实希母亲前样出回出回（音乐起）出没回学篇文章作者母亲世七年写想想位作家握着手中笔时会怀着样心情写短短十字啊？（出示：出没回）
生：作者写句话时候心里定悲伤
师：体会悲伤读出
生：（读）出没回
师：？样心情？
生：责惭愧初脾气暴燥母亲心里定难受
师：读懂史铁生心请份责惭愧读出
生：（读）出没回
师：啊子欲养亲呀学出没回母亲没回干什呢？
生：母亲没回陪子菊花
师：？
生：母亲没回子做饭
生：母亲没回子洗衣服
师：啊母亲带着遗憾牵挂离开学十字字字含泪字字含情啊起读——
生：（齐读）出没回
师：母亲走留世界句话——
生：（齐读）病子未成年女……
（全场师生感动）
师：（音乐停）学女母亲永远牵挂老师发现学擦着泪花母亲希女够坚强乐观面生活学值欣慰女理解母亲良苦心妹妹推着史铁生菊花时眼前样秋天（课件）谁读读段话？
生：（读）秋天妹妹推北海菊花黄色花淡雅白色花高洁紫红色花热烈深沉泼泼洒洒秋风中正开烂漫懂母亲没说完话
师：读非常（师板书：淡雅高洁热烈深沉烂漫）学史铁生眼中菊花样——
生：（读）淡雅高洁热烈深沉烂漫
师：学时刻否理解母亲良苦心呢？什两次三番带子菊花吧？
生：母亲想子菊花变信暴弃
师：什菊花会样？
生：文中写菊花黄色淡雅淡雅表示着淡淡生活真白色高洁高洁预示着作者抛弃原暴弃重新开始快乐生活紫红色热烈深沉预示着生活定活力气（掌声）
师：菊花读出生活状态学母亲心愿想样活？
生：活
师：学段文字秋天秋天啊？
生：母亲世秋天
师：啊秋天里母亲已学着满眼烂漫菊花史铁生怀念起母亲？谁带份怀念情读读段话？
（生读：秋天……懂母亲没说完话）
师：史铁生心深处怀念读出学秋天秋天史铁生眼中已生活色彩秋天？
生：色彩绚烂秋天
生：史铁生焕然新生活信秋天
师：史铁生获新生秋天起带生活热爱带着份昂扬激情读段
（学生齐读段）
师：学秋天里母亲令辛酸抓扑限深情躲已（教师边说边擦掉板书：抓扑躲）课文学母亲印象仅仅憔悴？老师擦词换什词？
生：伟
生：坚强
生：私
师：位伟私坚强母亲已（教师边说边擦掉板书：憔悴母亲）然菊花样淡雅高洁热烈深沉母爱会史铁生心深处永远——
生：（齐读课题）秋天怀念
师：学秋天里史铁生会捶双腿诅咒命运？（擦掉板书：捶）
生：（齐）会
师：会手中东西摔四周墙壁？（擦掉板书：摔）
生：（齐）会
师：会砸碎面前玻璃？（擦掉板书：砸）
生：（齐）会
师：样史铁生？
生：焕然新
生：充满快乐
生：生活充满信
师：啊双腿瘫痪暴弃史铁生（擦掉板书：瘫痪）史铁生刚说快乐信坚强告慰母亲活出属（师生说）淡雅高洁热烈深沉母亲句活永远铭刻心深处——
生：（齐读课题）秋天怀念
师：（课件）学史铁生烂漫生2002年史铁生获华语文学传媒奖年度杰出成奖家组委会撰写段颁奖词史铁生生写起读
生：（齐读课件中文字）
史铁生残缺身体说出健全丰满思想体验生命苦难表达出存明朗欢乐
师：学史铁生秋天怀念感受私圣洁母爱时留限遐想进步思考：样活活课
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双辽市茂林镇中心学校 李晓杰
师：学堂课进步研读史铁生散文名篇秋天怀念请家齐读课题
（生读课题）
师：秋天怀念（教师范读）深情深沉读课题（学生教师指导次读课文题目）
师：请学回忆课文讲什容？谁讲讲？
生：课文写作者双腿瘫痪脾气非常暴躁母亲时时鼓励母亲世
师：样呢？
生：作者记住母亲说话快乐面生活
师：发言中关注课文两物谁谁呢？
生：母亲（板书）
师：课文中非常重情节——花（板书）注意？课文中次提花？
生：三次(板书）
师：非常学课文围绕三次花展开刚回顾课文容关注课文物情节
师：现请老师黑板写两词语（师板书：瘫痪憔悴）请学起读
（生齐读词语）
师：读两词然想课文中谁谁？
生：母亲
师：母子俩（师板书：母亲）学两词四字什特点？发现什？
生：前两字部首样病字头两字部首竖心旁
师：学想21岁伙子呀双腿忽然瘫痪生活艰难啊样年轻言尝场生——
生：灾难啊
师：学瘫痪说文中病腿憔悴说文中母亲眼里急心疼心啊学双腿瘫痪脾气变样呢？课文中词起说出
生：暴怒常（板书）
师：现第然段快速浏览找找画画暴怒常体现样句子画
（生浏览课文）
师：谁画句子家读读？
生：(读)着着天北雁阵会突然面前玻璃砸碎听着听着李谷甜美歌声会猛手边东西摔四周墙壁
师：没？
生：母亲刻喜出外心情
师：说啊学怕子点点变化会影响母亲心阴晴冷暖啊里读什（母爱）现老师请回课文中找找母爱流淌细节举动中请学默读课文1——6然段圈圈画画批批开始吧
（学生默读课文圈点批画）
师：动笔墨读书非常学惯学课文中留思考记号说说里读出母爱
生：里读出母爱（读）跑踩类字眼敏感
师：学注意处注意？跑踩两字什特点？
生：作者双腿瘫痪跑踩母亲特注意方面词伤着心
师：读懂母亲心老师问两字什特点？
生：两字足字旁
师：说出样带足字旁字？
生：踏
生：踢
生：跳
生：蹦
师：学说出带足字旁字动作子做字眼成母亲忌讳母亲心谨慎呀体会出母爱？
生：（读）告诉昏迷前句话：病子未成年女……句话出母亲顾惦记着子女担心孩子（生落泪）
师：说学位学母亲动老师知道番话心底说出家句话省略号母亲没说完话什呀？说完？
生：母亲没说完话：俩块活
师：请直接读出
生：（读）病子未成年女俩块活
师：读出母亲心愿母亲变愿啊细节中读母爱？
生：（读）直知道病已步田妹妹告诉常常疼整宿翻覆睡觉里出母亲重病身告诉子子伤心
师：读段话时候动情老师知道心疼母亲里知道母亲憔悴重原重病身啊细节中读母爱？
生：（读）母亲扑抓住手忍住哭声说：娘俩块活活……里体会子活母亲活子活母亲想活说明母亲爱子
师：母亲子永远起学母亲扑抓（师板书）中体会什呢？
生：母亲心疼子
师：读懂母亲心母亲子心疼啊孩子伤害
生：（读）母亲喜欢花腿瘫痪侍弄花死里出母亲顾连爱花养
师：母亲全部心思顾子身
生：（读）母亲悄悄躲出见方偷偷听着动静切恢复沉寂悄悄进眼边红红着母亲悄悄进出出母亲子关心
生：想帮补充母亲想子怒火升级悄悄躲出等切静回慢慢子说
师：掌声送位学（掌声）躲字读出母亲子片理解（师板书）学母爱似常点点滴滴作者文章中没处直接写出母爱两字感受母爱处作者抓住细节写细腻传神啊学刚体会老师相信定已走进母亲心世界时候读母子话定读更老师请位学读母亲话请位学读子话
（两位学生读文中母子话）
师：学母亲听什时候句话时心情什样？
生：高兴激动
师：刚位学点太静起试试女学读母亲话男学读子话
（男女生合作读母子话）
师：老师母亲爱动老师样位母亲现读母亲话读子话体会体会？
（师生分角色读母子话）
师：母亲高兴头时失言说出认该说话悄悄出出没回（幻灯片出示文字）学课文中两次写母亲出（幻灯片出示：母亲悄悄躲出…… 悄悄出 出没回）次写出前两次什？
生：前两次母亲出回次出没回
师：说没回什意思呀？
生：出母亲病逝没回
师：什作者病逝世样字眼啊？
生：说出口想相信样事实世母亲
师：啊说出作者感受史铁生愿接受忍接受样现实希母亲前样出回出回（音乐起）出没回学篇文章作者母亲世七年写想想位作家握着手中笔时会怀着样心情写短短十字啊？（出示：出没回）
生：作者写句话时候心里定悲伤
师：体会悲伤读出
生：（读）出没回
师：？样心情？
生：责惭愧初脾气暴燥母亲心里定难受
师：读懂史铁生心请份责惭愧读出
生：（读）出没回
师：啊子欲养亲呀学出没回母亲没回干什呢？
生：母亲没回陪子菊花
师：？
生：母亲没回子做饭
生：母亲没回子洗衣服
师：啊母亲带着遗憾牵挂离开学十字字字含泪字字含情啊起读——
生：（齐读）出没回
师：母亲走留世界句话——
生：（齐读）病子未成年女……
（全场师生感动）
师：（音乐停）学女母亲永远牵挂老师发现学擦着泪花母亲希女够坚强乐观面生活学值欣慰女理解母亲良苦心妹妹推着史铁生菊花时眼前样秋天（课件）谁读读段话？
生：（读）秋天妹妹推北海菊花黄色花淡雅白色花高洁紫红色花热烈深沉泼泼洒洒秋风中正开烂漫懂母亲没说完话
师：读非常（师板书：淡雅高洁热烈深沉烂漫）学史铁生眼中菊花样——
生：（读）淡雅高洁热烈深沉烂漫
师：学时刻否理解母亲良苦心呢？什两次三番带子菊花吧？
生：母亲想子菊花变信暴弃
师：什菊花会样？
生：文中写菊花黄色淡雅淡雅表示着淡淡生活真白色高洁高洁预示着作者抛弃原暴弃重新开始快乐生活紫红色热烈深沉预示着生活定活力气（掌声）
师：菊花读出生活状态学母亲心愿想样活？
生：活
师：学段文字秋天秋天啊？
生：母亲世秋天
师：啊秋天里母亲已学着满眼烂漫菊花史铁生怀念起母亲？谁带份怀念情读读段话？
（生读：秋天……懂母亲没说完话）
师：史铁生心深处怀念读出学秋天秋天史铁生眼中已生活色彩秋天？
生：色彩绚烂秋天
生：史铁生焕然新生活信秋天
师：史铁生获新生秋天起带生活热爱带着份昂扬激情读段
（学生齐读段）
师：学秋天里母亲令辛酸抓扑限深情躲已（教师边说边擦掉板书：抓扑躲）课文学母亲印象仅仅憔悴？老师擦词换什词？
生：伟
生：坚强
生：私
师：位伟私坚强母亲已（教师边说边擦掉板书：憔悴母亲）然菊花样淡雅高洁热烈深沉母爱会史铁生心深处永远——
生：（齐读课题）秋天怀念
师：学秋天里史铁生会捶双腿诅咒命运？（擦掉板书：捶）
生：（齐）会
师：会手中东西摔四周墙壁？（擦掉板书：摔）
生：（齐）会
师：会砸碎面前玻璃？（擦掉板书：砸）
生：（齐）会
师：样史铁生？
生：焕然新
生：充满快乐
生：生活充满信
师：啊双腿瘫痪暴弃史铁生（擦掉板书：瘫痪）史铁生刚说快乐信坚强告慰母亲活出属（师生说）淡雅高洁热烈深沉母亲句活永远铭刻心深处——
生：（齐读课题）秋天怀念
师：（课件）学史铁生烂漫生2002年史铁生获华语文学传媒奖年度杰出成奖家组委会撰写段颁奖词史铁生生写起读
生：（齐读课件中文字）
史铁生残缺身体说出健全丰满思想体验生命苦难表达出存明朗欢乐
师：学史铁生秋天怀念感受私圣洁母爱时留限遐想进步思考：样活活课
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