心理健康教育题班会
教案集
第第1集
（2007—2008学年第学期）
2008年2月
美丽心灵绿洲
耕耘收获
凤凰涅槃解决厌学问题
班级：高二（9）班班：周燚郴
开会日期：06年12月13日 星期三 数：34
班会目： 通班会引导学生正确认识 针班部分学学目明确部分学厌学信现象进行心理学方面分析增强责感珍惜天学环境严格求激发学热情慢慢摒弃厌学坏惯学明白知识积累力培养成功前提命运手里未路创造想梦虚幻先踏踏实实走步 路脚直通梦想颠
班会形式：持带领分学校心理咨询室林高二（9）班心灵委员林心猷阐述现阶段高二（9）班学厌学心理原表现形式学明白厌学心理普遍现象实际行动克服厌学心理战胜惰性重
班会题设计： 媒体课件持相结合形式表现出凤凰涅槃题社会存厌学现象导致严重果学更清晰记住班会题达预期效果
班会准备：
1：召开班干部会议针班存问题确定凤凰涅槃解决厌学问题题
2：收集资料围绕凤凰涅槃解决厌学问题收集相关资料(例厌学导致严重果案例厌学心理心理测验题等资料)
3：确定持陆长青
4：邀请学校心理咨询室林参加演讲邀请范段长学校老师（9）班观摩
5：设计媒体课件
6：利星期二班会课学生进行心理测试 （附学生心理测试题）
教室布置：桌椅转移位置讲台两侧留出中间空位便行走
班会程：
1：班致辞：班团结友爱进班级半学期努力家少进步部分学少存着厌学现象日子里更学深刻解厌学危害性信重性班特搞次题班会面宣布题班会开始
2：持发言：生中许阶段高中阶段正值身心迅猛发展黄金阶段高中生成功喜悦失败苦楚追求充实友爱温馨挫折迷茫作高中生愉快体验带信心前进动力愉快体验沮丧烦躁然日积月累形成心理障碍久久便造成心理疾病怕困惑围绕着家离学业成功越越远影响生道路接两典型高中生厌学问题导致犯罪案例
典型案例1
林某学基础差课听懂课想学导致学没信心学目明确容易受网络游戏影响应该集中学注意力转移爱加父母孩子溺爱忍心孩子严格教育孩子教约束力度够导致林某出现厌学心理年3月11日晚林某网吧里玩种刀捅暴力游戏时技术欠佳次捅倒坐林某旁边名年龄相仿少年陈某玩游戏陈某忍住林某冷嘲热讽网络杀红眼林某火三丈常专血腥暴力游戏操起网络刀剑枪炮杀天昏暗鲜血淋漓杀死方决网线沉浸暴力游戏中拔结果抓起网吧老板菜刀砍断陈某脖颈砍断网吧老板手臂致死伤残铸成悲剧直警方赶现场林某惊醒：杀会会坐牢？
典型案例2
周某控力差学目明确孩子课认真听讲 睡觉 作业拖拉敷衍事甚出现抄袭现象常常考试作弊违规违纪老师批评教育动衷甚产生逆反心理抗情绪家长希子成龙希子女出息前途学求子女够考出成绩够超越旦考分青红皂白客观观原骂孩子增加心理压力孩子堪重压尊心受损厌学情绪产生家长严加教服仅厌学产生抗心理气选择世亲家投毒 某日晚牙签瓶装甲胺磷趁母亲切土豆时甲胺磷倒进烧肉铁锅中导致死重伤
述两例血淋淋铁证告诉高中生心理问题容忽视问题面社会普遍厌学现象针（9）班厌学现象邀请学校心理咨询室林班进行关厌学心理成报告
4：林发言林两方面阐述
① 学校学目意义
② 认识读书问题
5：心灵委员林心猷（9）班存厌学情况进行分析
①单学科厌学
典型案例1
某中学三年级学生问题该生物理学严重困难次物理考试27分该生努力学学生班里学相错学生班级成绩排座位该生排第三排位置某次考试成绩降老师座位排排第四排该班老师样做目激励：重视物理骄傲
导致该生消极情绪物理课见物理教师情绪低落精采段时间该生件事似确实已消气出现物理课心情沉重容易疲劳现象次考试时物理成绩降老师座位排排情绪更低落终天座位排排考试成绩降班级低分――27分
类厌学学生思想够认识前努力学未前途命运等方面关系甚较学惯学科性厌学某特定学科学产生厌烦情绪某偶然刺激导致消极情绪反射形成：师生感情突课堂情绪挫折考试严重失利等刺激导致该学科课堂学作业练等厌烦反应严重者连听学科名称心情烦躁
② 敏性厌学
典型案例2
范某班级学尖子生成绩时排班第二名该生语言成绩莫名妙幅降班老师督促语文学济事语文成绩降降班次长谈中知原范某惯语文老师课爱笑惯爱语言课敏性厌烦语言老师课时爱笑行越越怕位老师笑偏偏位老师越越爱笑初中毕业考试时语文成绩刚刚格
范某种敏性情绪反应表面似学生厌学情绪障碍形成敏感事实果深入解会发现类学生身般存程度焦虑症抑郁症某特征种消极情绪投身某易注意事事产生焦虑情绪反射
敏性种学情境刺激产生意识较强烈痛苦情绪反应行敏性厌学学生学接触老师提问父母唠叨等常常敏
敏性厌学学生厌烦学科学程中般体验极敏性痛苦情绪发生进心强学觉性高学生身中女生居般种积极努力学急取成效学生产生厌学行方面感深恐惧担忧方面总逃避厌学学科学恐惧担忧逃避行加深种厌学行痛苦体验
③ 潜意识条件性厌学
典型案例3
某初中二年级学生身高体健性格开朗精神饱满情绪乐观样身心健康羡慕学生课专心听讲做作业时总连十分钟坐住频频动动会厕会喝水会摆弄东西会扰……晚做作业时见书桌台灯时便开始感心慌感觉两肩沉重背部酸痛肩膀总停动动
常规刺激形成厌学恐惧行学生整体心理健康方面早期验方面某种潜素互相配合导致严重厌学恐惧学行早期情绪挫折验早期情绪挫折验更容易作原情绪验固定点化新情绪挫折形成新更严重心理障碍
④非敏性厌学
典型案例4
李某学时种典型学困难学生学成绩班级第10名第24名间波动初中跌班级第29名连普通高中没考父母托帮忙花笔特殊学费勉强进入私立高中读起初想奋起直追追成线连连跌十次考试失败分数次次低
非敏性厌学某学科表现出轻度适反应心烦体验体验极端痛苦类学生中部分长期学落较认现状学生类长期努力进步明显退步信心足情绪低落者
6：持发言：心灵委员总结条厌学种类似觉似相识心痛沉重现距离高考仅仅年半时间说长长说短短该状态迎接高考呢？继续样浑浑噩噩更加积极态度面？老师班委商讨总结出条缓解厌学情绪措施现家分享：
①缓解学业焦虑
选择适合目标动机水强弱动机水容易产生失败体验导致心理压力
未说未知数担忧事情应精力时间投入现实生活学中
②正确信心问题
1客观全面评价
2体验心喜悦感成感相信失败努力够效努力
3妨制定阶段性目标
4断达目标程中体验成感
5增强信心
6乐观静挫折挫折成功样必
③样克服精力分散
第步出现某种厌学情绪时应敏感意识提醒成情绪俘虏
第二步快着手已定复计划学
第三步继续学直完成
7：持结：听林精彩演讲受益匪浅千世界里遇意事数胜数浑浑噩噩度呢该种积极乐观态度面呢？现代普遍家长存着代沟建议家心理咨询室坐坐林聊聊通次班会课高二（9）班应该种什样面貌面课程拭目期着转变请场老师做见证学生活中班周老师带领＇文明高雅乐学善思＇班训发扬光
8：班评价班会肯定（9）班学生值肯定方时指出需改进方
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教案集
第第1集
（2007—2008学年第学期）
2008年2月
美丽心灵绿洲
耕耘收获
凤凰涅槃解决厌学问题
班级：高二（9）班班：周燚郴
开会日期：06年12月13日 星期三 数：34
班会目： 通班会引导学生正确认识 针班部分学学目明确部分学厌学信现象进行心理学方面分析增强责感珍惜天学环境严格求激发学热情慢慢摒弃厌学坏惯学明白知识积累力培养成功前提命运手里未路创造想梦虚幻先踏踏实实走步 路脚直通梦想颠
班会形式：持带领分学校心理咨询室林高二（9）班心灵委员林心猷阐述现阶段高二（9）班学厌学心理原表现形式学明白厌学心理普遍现象实际行动克服厌学心理战胜惰性重
班会题设计： 媒体课件持相结合形式表现出凤凰涅槃题社会存厌学现象导致严重果学更清晰记住班会题达预期效果
班会准备：
1：召开班干部会议针班存问题确定凤凰涅槃解决厌学问题题
2：收集资料围绕凤凰涅槃解决厌学问题收集相关资料(例厌学导致严重果案例厌学心理心理测验题等资料)
3：确定持陆长青
4：邀请学校心理咨询室林参加演讲邀请范段长学校老师（9）班观摩
5：设计媒体课件
6：利星期二班会课学生进行心理测试 （附学生心理测试题）
教室布置：桌椅转移位置讲台两侧留出中间空位便行走
班会程：
1：班致辞：班团结友爱进班级半学期努力家少进步部分学少存着厌学现象日子里更学深刻解厌学危害性信重性班特搞次题班会面宣布题班会开始
2：持发言：生中许阶段高中阶段正值身心迅猛发展黄金阶段高中生成功喜悦失败苦楚追求充实友爱温馨挫折迷茫作高中生愉快体验带信心前进动力愉快体验沮丧烦躁然日积月累形成心理障碍久久便造成心理疾病怕困惑围绕着家离学业成功越越远影响生道路接两典型高中生厌学问题导致犯罪案例
典型案例1
林某学基础差课听懂课想学导致学没信心学目明确容易受网络游戏影响应该集中学注意力转移爱加父母孩子溺爱忍心孩子严格教育孩子教约束力度够导致林某出现厌学心理年3月11日晚林某网吧里玩种刀捅暴力游戏时技术欠佳次捅倒坐林某旁边名年龄相仿少年陈某玩游戏陈某忍住林某冷嘲热讽网络杀红眼林某火三丈常专血腥暴力游戏操起网络刀剑枪炮杀天昏暗鲜血淋漓杀死方决网线沉浸暴力游戏中拔结果抓起网吧老板菜刀砍断陈某脖颈砍断网吧老板手臂致死伤残铸成悲剧直警方赶现场林某惊醒：杀会会坐牢？
典型案例2
周某控力差学目明确孩子课认真听讲 睡觉 作业拖拉敷衍事甚出现抄袭现象常常考试作弊违规违纪老师批评教育动衷甚产生逆反心理抗情绪家长希子成龙希子女出息前途学求子女够考出成绩够超越旦考分青红皂白客观观原骂孩子增加心理压力孩子堪重压尊心受损厌学情绪产生家长严加教服仅厌学产生抗心理气选择世亲家投毒 某日晚牙签瓶装甲胺磷趁母亲切土豆时甲胺磷倒进烧肉铁锅中导致死重伤
述两例血淋淋铁证告诉高中生心理问题容忽视问题面社会普遍厌学现象针（9）班厌学现象邀请学校心理咨询室林班进行关厌学心理成报告
4：林发言林两方面阐述
① 学校学目意义
② 认识读书问题
5：心灵委员林心猷（9）班存厌学情况进行分析
①单学科厌学
典型案例1
某中学三年级学生问题该生物理学严重困难次物理考试27分该生努力学学生班里学相错学生班级成绩排座位该生排第三排位置某次考试成绩降老师座位排排第四排该班老师样做目激励：重视物理骄傲
导致该生消极情绪物理课见物理教师情绪低落精采段时间该生件事似确实已消气出现物理课心情沉重容易疲劳现象次考试时物理成绩降老师座位排排情绪更低落终天座位排排考试成绩降班级低分――27分
类厌学学生思想够认识前努力学未前途命运等方面关系甚较学惯学科性厌学某特定学科学产生厌烦情绪某偶然刺激导致消极情绪反射形成：师生感情突课堂情绪挫折考试严重失利等刺激导致该学科课堂学作业练等厌烦反应严重者连听学科名称心情烦躁
② 敏性厌学
典型案例2
范某班级学尖子生成绩时排班第二名该生语言成绩莫名妙幅降班老师督促语文学济事语文成绩降降班次长谈中知原范某惯语文老师课爱笑惯爱语言课敏性厌烦语言老师课时爱笑行越越怕位老师笑偏偏位老师越越爱笑初中毕业考试时语文成绩刚刚格
范某种敏性情绪反应表面似学生厌学情绪障碍形成敏感事实果深入解会发现类学生身般存程度焦虑症抑郁症某特征种消极情绪投身某易注意事事产生焦虑情绪反射
敏性种学情境刺激产生意识较强烈痛苦情绪反应行敏性厌学学生学接触老师提问父母唠叨等常常敏
敏性厌学学生厌烦学科学程中般体验极敏性痛苦情绪发生进心强学觉性高学生身中女生居般种积极努力学急取成效学生产生厌学行方面感深恐惧担忧方面总逃避厌学学科学恐惧担忧逃避行加深种厌学行痛苦体验
③ 潜意识条件性厌学
典型案例3
某初中二年级学生身高体健性格开朗精神饱满情绪乐观样身心健康羡慕学生课专心听讲做作业时总连十分钟坐住频频动动会厕会喝水会摆弄东西会扰……晚做作业时见书桌台灯时便开始感心慌感觉两肩沉重背部酸痛肩膀总停动动
常规刺激形成厌学恐惧行学生整体心理健康方面早期验方面某种潜素互相配合导致严重厌学恐惧学行早期情绪挫折验早期情绪挫折验更容易作原情绪验固定点化新情绪挫折形成新更严重心理障碍
④非敏性厌学
典型案例4
李某学时种典型学困难学生学成绩班级第10名第24名间波动初中跌班级第29名连普通高中没考父母托帮忙花笔特殊学费勉强进入私立高中读起初想奋起直追追成线连连跌十次考试失败分数次次低
非敏性厌学某学科表现出轻度适反应心烦体验体验极端痛苦类学生中部分长期学落较认现状学生类长期努力进步明显退步信心足情绪低落者
6：持发言：心灵委员总结条厌学种类似觉似相识心痛沉重现距离高考仅仅年半时间说长长说短短该状态迎接高考呢？继续样浑浑噩噩更加积极态度面？老师班委商讨总结出条缓解厌学情绪措施现家分享：
①缓解学业焦虑
选择适合目标动机水强弱动机水容易产生失败体验导致心理压力
未说未知数担忧事情应精力时间投入现实生活学中
②正确信心问题
1客观全面评价
2体验心喜悦感成感相信失败努力够效努力
3妨制定阶段性目标
4断达目标程中体验成感
5增强信心
6乐观静挫折挫折成功样必
③样克服精力分散
第步出现某种厌学情绪时应敏感意识提醒成情绪俘虏
第二步快着手已定复计划学
第三步继续学直完成
7：持结：听林精彩演讲受益匪浅千世界里遇意事数胜数浑浑噩噩度呢该种积极乐观态度面呢？现代普遍家长存着代沟建议家心理咨询室坐坐林聊聊通次班会课高二（9）班应该种什样面貌面课程拭目期着转变请场老师做见证学生活中班周老师带领＇文明高雅乐学善思＇班训发扬光
8：班评价班会肯定（9）班学生值肯定方时指出需改进方
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档