2022国家开放学电专科学前童发展心理学期末试题答案（试卷号：2502）
盗传必究
选择题（题2分20分）
1．组童进行定期系统访观察找出心理发展程特点方法称( )
A．横研究
B．研究
C．行研究
D．实证研究
2．列属新生条件反射( )
A．抓握反射
B．吮吸反射
C．转反射
D．张嘴
3．般认婴( )起开始颜色分化反应
A．生1月
B．生2月
C．生3月
D．生4月
4．具体形象思维阶段童( )进行思考
A．动作
B．表象
C．语言
D．形象
5．( )阶段童物体永久性意识早期化动作
A 感知运算阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
6．三山实验说明该阶段童思维处( )阶段
A．中心
B．中心
C．中心
D．超越中心
7．种性心理特征中( )早出现变化缓慢韵
A．性
B．气质
C．力
D．性质
8．处成长程中童周围交中逐渐形成两种性质关系哈普特称( )
A．垂直关系水关系
B．关系水关系
C．垂直关系横关系
D．横关系水关系
9．童评定行非时总采取极端态度坏该阶段( )
A．前道德阶段
B．律道德阶段
C．律道德阶段
D．道德理想阶段
10皮亚杰理柯尔伯格理强调( )道德成熟影响
A．认知力
B智力
C．成熟
D．教养
二判断题（题1分20分）
11．怀孕头五月母亲生病胎影响( √ )
12 早期运动验丰富婴深度更敏感现出恐惧越少( √ )
13 新生视觉调节机较差视觉焦点难客体远变化变化( √ )
14．般说3岁辨4岁辨前5岁身中心前( × )
15．八九月前婴客体永久性认识( × )
16．幼机械识记没意义识记没必引导进行意义识记( × )
17 童传体记忆言语发展水密切关系话交流促进传体记忆发展 ( √ )
18 处直觉行动思维阶段童思维活动身中展开边做边想 ( √ )
19 具体运算指童思维运算必须具体事物支持( √ )
20 34岁童着言语力发展控制愉快情绪力逐渐形成哭泣现象开始减少( √ )
21．恋行般发生婴母亲间( × )
22 反抗型恋童容易出现隐行问题情绪抑郁胆等( √ )
23．般说童喜欢孩子交( × )
24．适应性告知童思想种传递方法( √ )
25 观点采择质特征中心化( × )
26 研究表明24岁童攻击性形式发展总趋势身体性攻击逐渐增言语性攻击慢慢减少( × )
27 3岁前童听音乐表现出快乐仅仅听听音乐( × )
28 定形期童绘画典型时期学前阶段童学绘画时期( √ )
29．童行游戏中已初步社会互动( × )
30．较高游戏水出现意味着较低层次游戏水消失( × )
三简答题（题8分24分）
31．理解体心理发展生物性社会性统？
答：(1)发展生物性指体心理发展离开生物质基础遗传童心理发展必物质前提
(2)发展社会性指体心理发展脱离社会条件
(3)体心理发展生物性社会性活动中统
32．律道德阶段童特点
(1)规理解认规万变(2分)
(2)评定行态度抱极端态度认样(2分)
(3)判断行时根果(2分)
(4)惩罚惩罚成天意赞成严厉惩罚(2分)
33 简述26岁童语法结构发展趋势
答：(1)浑浊体逐步分化
(2)句子结构简单复杂
(3)句子结构完整完整
(4)句子长度短长
四述题（16分）
34试述皮亚杰童道德认知发展阶段理道德教育启示
答：(1)皮亚杰童道德认知发展分成四阶段
①前道德阶段（出生—3岁）
时童没道德意识会外面世界分开没意识游戏时规成求没约束力意愿执行游戏规
②律阶段(48岁)
遵成规行结果判断行坏考虑行动机
③律阶段(810岁)
童盲目遵守成权威道德认识判断定规意识判断标准会行动机出发判断
④公正阶段（1012岁）阶段童道德观念开始倾公正童刻板固定规判断规判断时隐含考虑伴具体情况关心情出发判断
(2)道德教育启示：
述四阶段出童道德倾认识单纯规解真正意义规律律渡童道德教育重启示：
品德发展阶段绝孤立连续发展童品德发展连续统体根童年龄阶段特点教育孩子：处中心阶段童活动应加干涉应耐心具体指导处权威阶段童成具体指导时成示范表率特重必强求伴间互助处性阶段童教育中应注意正面引导讲明道理等童处公正阶段童尊重思想必时予定指导
五分析题（20分）
35明爸爸妈妈总担心明外面伙伴起玩耍会削弱家庭教育作禁止明伙伴进行交渐渐爸爸妈妈发现明越越沉默懂交时候非常性
请伴交学前童心理发展影响角度分析明父母做法
答：明父母种做法错误没认识伴交童心理发展重作（2分）伴交重作：
(1)帮助发展社会力功
(2)帮助发现功
(3)提供情感支持功
（项4分展开分析酌情扣分）
孩子身交动性交力影响童交重素交中学会交限制明明交行会明明更加会动交缺少机会社会发展认知情感发展方面受影响（4分）
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选择题（题2分20分）
1．组童进行定期系统访观察找出心理发展程特点方法称( )
A．横研究
B．研究
C．行研究
D．实证研究
2．列属新生条件反射( )
A．抓握反射
B．吮吸反射
C．转反射
D．张嘴
3．般认婴( )起开始颜色分化反应
A．生1月
B．生2月
C．生3月
D．生4月
4．具体形象思维阶段童( )进行思考
A．动作
B．表象
C．语言
D．形象
5．( )阶段童物体永久性意识早期化动作
A 感知运算阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
6．三山实验说明该阶段童思维处( )阶段
A．中心
B．中心
C．中心
D．超越中心
7．种性心理特征中( )早出现变化缓慢韵
A．性
B．气质
C．力
D．性质
8．处成长程中童周围交中逐渐形成两种性质关系哈普特称( )
A．垂直关系水关系
B．关系水关系
C．垂直关系横关系
D．横关系水关系
9．童评定行非时总采取极端态度坏该阶段( )
A．前道德阶段
B．律道德阶段
C．律道德阶段
D．道德理想阶段
10皮亚杰理柯尔伯格理强调( )道德成熟影响
A．认知力
B智力
C．成熟
D．教养
二判断题（题1分20分）
11．怀孕头五月母亲生病胎影响( √ )
12 早期运动验丰富婴深度更敏感现出恐惧越少( √ )
13 新生视觉调节机较差视觉焦点难客体远变化变化( √ )
14．般说3岁辨4岁辨前5岁身中心前( × )
15．八九月前婴客体永久性认识( × )
16．幼机械识记没意义识记没必引导进行意义识记( × )
17 童传体记忆言语发展水密切关系话交流促进传体记忆发展 ( √ )
18 处直觉行动思维阶段童思维活动身中展开边做边想 ( √ )
19 具体运算指童思维运算必须具体事物支持( √ )
20 34岁童着言语力发展控制愉快情绪力逐渐形成哭泣现象开始减少( √ )
21．恋行般发生婴母亲间( × )
22 反抗型恋童容易出现隐行问题情绪抑郁胆等( √ )
23．般说童喜欢孩子交( × )
24．适应性告知童思想种传递方法( √ )
25 观点采择质特征中心化( × )
26 研究表明24岁童攻击性形式发展总趋势身体性攻击逐渐增言语性攻击慢慢减少( × )
27 3岁前童听音乐表现出快乐仅仅听听音乐( × )
28 定形期童绘画典型时期学前阶段童学绘画时期( √ )
29．童行游戏中已初步社会互动( × )
30．较高游戏水出现意味着较低层次游戏水消失( × )
三简答题（题8分24分）
31．理解体心理发展生物性社会性统？
答：(1)发展生物性指体心理发展离开生物质基础遗传童心理发展必物质前提
(2)发展社会性指体心理发展脱离社会条件
(3)体心理发展生物性社会性活动中统
32．律道德阶段童特点
(1)规理解认规万变(2分)
(2)评定行态度抱极端态度认样(2分)
(3)判断行时根果(2分)
(4)惩罚惩罚成天意赞成严厉惩罚(2分)
33 简述26岁童语法结构发展趋势
答：(1)浑浊体逐步分化
(2)句子结构简单复杂
(3)句子结构完整完整
(4)句子长度短长
四述题（16分）
34试述皮亚杰童道德认知发展阶段理道德教育启示
答：(1)皮亚杰童道德认知发展分成四阶段
①前道德阶段（出生—3岁）
时童没道德意识会外面世界分开没意识游戏时规成求没约束力意愿执行游戏规
②律阶段(48岁)
遵成规行结果判断行坏考虑行动机
③律阶段(810岁)
童盲目遵守成权威道德认识判断定规意识判断标准会行动机出发判断
④公正阶段（1012岁）阶段童道德观念开始倾公正童刻板固定规判断规判断时隐含考虑伴具体情况关心情出发判断
(2)道德教育启示：
述四阶段出童道德倾认识单纯规解真正意义规律律渡童道德教育重启示：
品德发展阶段绝孤立连续发展童品德发展连续统体根童年龄阶段特点教育孩子：处中心阶段童活动应加干涉应耐心具体指导处权威阶段童成具体指导时成示范表率特重必强求伴间互助处性阶段童教育中应注意正面引导讲明道理等童处公正阶段童尊重思想必时予定指导
五分析题（20分）
35明爸爸妈妈总担心明外面伙伴起玩耍会削弱家庭教育作禁止明伙伴进行交渐渐爸爸妈妈发现明越越沉默懂交时候非常性
请伴交学前童心理发展影响角度分析明父母做法
答：明父母种做法错误没认识伴交童心理发展重作（2分）伴交重作：
(1)帮助发展社会力功
(2)帮助发现功
(3)提供情感支持功
（项4分展开分析酌情扣分）
孩子身交动性交力影响童交重素交中学会交限制明明交行会明明更加会动交缺少机会社会发展认知情感发展方面受影响（4分）
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