2022国家开放学电专科学前童发展心理学期末试题答案（试卷号：2502）
盗传必究
选择题（题2分20分）
1．三山实验说明该阶段童思维处( )阶段
A．中心
B．中心
C中心
D．超越中心
2．种性心理特征中( )早出现变化缓慢
A．性
B．气质
C．力
D．性质
3．列童中心语言范畴( )
A．重复
B．独白
C．双集体独白
D．命令
4判断非时注意家庭社会期童处( )
A．俗水
B．俗水
C．前俗水
D．超俗水
5．列类游戏年龄增减少？( )
A．独游戏
B．行游戏
C．联合游戏
D．合作游戏
6．学前童心理学研究( )童心理发展规律科学
A．089岁
B．03岁
C．06岁
D．01314岁
7．时间标准时间某年龄组年龄组童心理发展进行研究方法属( )
A．横研究
B．研究
C．行研究
D．实证研究
8．第二信号系统出现( )
A．出生半年起
B．出生年
C．出生起
D．出生两年
9．童通次尝试拉桌布取放桌布中央球次床单球会通拉床单手阶段孩子思维处( )
A．具体形象思维阶段
B．直觉行动思维阶段
C．抽象思维阶段
D．具体思维阶段
10．婴动作目手段已分化智慧动作出现该阶段行模式处( )
A．反射练时期
B惯动作时期
C．目动作形成时期
D．手段目分化协调期
二判断题（题1分20分）
11．学前童心理学阐明学前童心理特征种心理程发展趋势心理发展变化机制 ( √ )
12 遗传具重作童心理发展然前提 ( √ )
13 明确条件反射出现认心理发生标志 ( √ )
14 八九月前婴客体永久性认识 ( √ )
15 研究表明出生第周婴具恒常性 ( × )
16 遇务难度提高时童体认力明显表现出年龄增长增长趋势 ( √ )
17 幼参观动物园孩子马说出见什说出少第二天说出种现象艾宾浩斯遗忘曲线解释 ( × )
18．具体形象思维阶段童表象进行思维 ( √ )
19 童思维发展总趋势直觉运动思维先具体形象思维抽象逻辑思维序发展起三种思维方式彼立．相互排斥 ( √ )
20 童否具假设演绎运算力判断智力高低重标志 ( × )
21 45岁孩子会说天颗红星高兴说明该阶段孩子正确判断种基情绪产生部原 ( × )
22 成尊重童正情绪表达方式尊重童情绪体验良情绪表现教导时处理宽容急躁更体罚 ( √ )
23 教养方式安全型恋童具强探索欲动朋友分享玩具 ( √ )
24 反抗型恋童容易出现外显行问题具较强攻击性 ( × )
25 童社会化程中垂直关系水关系童影响更 ( × )
26 适应性告知童思想种传递方法 ( √ )
27 柯尔伯格认童道德水六阶段时会相互交 ( × )
28 02岁童美术欣赏纯表面直觉 ( √ )
29 学前童游戏中假想真实转换典型心理特点 ( √ )
30 较高游戏水出现意味着较低层次游戏水消失 ( × )
三简答题（第3132题12分第33题16分40分）
31．研究童心理发展必须面两基问题什？
答：(1)遗传环境童心理发展程中作问题
(2)童心理发展素（动力问题）
32童获语言问题理？
答：(1)乔姆斯基先天语言力说
(2)斯金纳语言
(3)皮亚杰认知相互作
33简述学前童绘画力发展般特征
答：(1)涂鸦期：历控制涂鸦控制涂鸦
(2)象征期：够画图形赋予意义符号作事物象征
(3)定形期：够头脑中想画东西图画形式表现出
四分析题（20分）
34．材料：毒孽子耩遇攀折时
班韵毛毛幼园圆家粤黟希冷嘴副怜样子妈妈间知道天幼园朋凌画画赛朋友五角星毛毛没毛毛越说越委屈睦声哭
请根述材料分析毛毛心理毛毛妈妈提供教育孩子韵建议
答：(1)指出表现背心理实质（6分）
毛毛幼园受挫尊心受伤害正常表现说明毛毛意识觉醒开始关注评价
(2)挫折孩子发展影响(4分)挫折容易损伤孩子信增强孩子认识问题解决问题力
(3)教育建议（10分）
教育孩子正确成功失败种想通毫吝啬赞美条件接受方式提高孩子尊做法错误孩子尊健康发展必须真实成基础利孩子健康成长养育行帮助孩子建立信赖尊
作妈妈方面维护孩子尊心鼓励孩子增强信心方面孩子提出切合实际目标通观努力实现
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选择题（题2分20分）
1．三山实验说明该阶段童思维处( )阶段
A．中心
B．中心
C中心
D．超越中心
2．种性心理特征中( )早出现变化缓慢
A．性
B．气质
C．力
D．性质
3．列童中心语言范畴( )
A．重复
B．独白
C．双集体独白
D．命令
4判断非时注意家庭社会期童处( )
A．俗水
B．俗水
C．前俗水
D．超俗水
5．列类游戏年龄增减少？( )
A．独游戏
B．行游戏
C．联合游戏
D．合作游戏
6．学前童心理学研究( )童心理发展规律科学
A．089岁
B．03岁
C．06岁
D．01314岁
7．时间标准时间某年龄组年龄组童心理发展进行研究方法属( )
A．横研究
B．研究
C．行研究
D．实证研究
8．第二信号系统出现( )
A．出生半年起
B．出生年
C．出生起
D．出生两年
9．童通次尝试拉桌布取放桌布中央球次床单球会通拉床单手阶段孩子思维处( )
A．具体形象思维阶段
B．直觉行动思维阶段
C．抽象思维阶段
D．具体思维阶段
10．婴动作目手段已分化智慧动作出现该阶段行模式处( )
A．反射练时期
B惯动作时期
C．目动作形成时期
D．手段目分化协调期
二判断题（题1分20分）
11．学前童心理学阐明学前童心理特征种心理程发展趋势心理发展变化机制 ( √ )
12 遗传具重作童心理发展然前提 ( √ )
13 明确条件反射出现认心理发生标志 ( √ )
14 八九月前婴客体永久性认识 ( √ )
15 研究表明出生第周婴具恒常性 ( × )
16 遇务难度提高时童体认力明显表现出年龄增长增长趋势 ( √ )
17 幼参观动物园孩子马说出见什说出少第二天说出种现象艾宾浩斯遗忘曲线解释 ( × )
18．具体形象思维阶段童表象进行思维 ( √ )
19 童思维发展总趋势直觉运动思维先具体形象思维抽象逻辑思维序发展起三种思维方式彼立．相互排斥 ( √ )
20 童否具假设演绎运算力判断智力高低重标志 ( × )
21 45岁孩子会说天颗红星高兴说明该阶段孩子正确判断种基情绪产生部原 ( × )
22 成尊重童正情绪表达方式尊重童情绪体验良情绪表现教导时处理宽容急躁更体罚 ( √ )
23 教养方式安全型恋童具强探索欲动朋友分享玩具 ( √ )
24 反抗型恋童容易出现外显行问题具较强攻击性 ( × )
25 童社会化程中垂直关系水关系童影响更 ( × )
26 适应性告知童思想种传递方法 ( √ )
27 柯尔伯格认童道德水六阶段时会相互交 ( × )
28 02岁童美术欣赏纯表面直觉 ( √ )
29 学前童游戏中假想真实转换典型心理特点 ( √ )
30 较高游戏水出现意味着较低层次游戏水消失 ( × )
三简答题（第3132题12分第33题16分40分）
31．研究童心理发展必须面两基问题什？
答：(1)遗传环境童心理发展程中作问题
(2)童心理发展素（动力问题）
32童获语言问题理？
答：(1)乔姆斯基先天语言力说
(2)斯金纳语言
(3)皮亚杰认知相互作
33简述学前童绘画力发展般特征
答：(1)涂鸦期：历控制涂鸦控制涂鸦
(2)象征期：够画图形赋予意义符号作事物象征
(3)定形期：够头脑中想画东西图画形式表现出
四分析题（20分）
34．材料：毒孽子耩遇攀折时
班韵毛毛幼园圆家粤黟希冷嘴副怜样子妈妈间知道天幼园朋凌画画赛朋友五角星毛毛没毛毛越说越委屈睦声哭
请根述材料分析毛毛心理毛毛妈妈提供教育孩子韵建议
答：(1)指出表现背心理实质（6分）
毛毛幼园受挫尊心受伤害正常表现说明毛毛意识觉醒开始关注评价
(2)挫折孩子发展影响(4分)挫折容易损伤孩子信增强孩子认识问题解决问题力
(3)教育建议（10分）
教育孩子正确成功失败种想通毫吝啬赞美条件接受方式提高孩子尊做法错误孩子尊健康发展必须真实成基础利孩子健康成长养育行帮助孩子建立信赖尊
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