数学广角合理安排时间教学设计
教学容：课标教材四年级册数学广角例1沏茶问题
二教学目标：
1知识目标
（1）学生通简单实例初步体会运筹思想解决实际问题中应
（2）学生认识解决问题策略样性形成寻找解决问题优方案意识
2力目标
（1）学生理解优化思想形成种方案中寻找优方案意识提高学生解决问题力
（2）学生探索合作交流中积累事数学活动验逐渐养成合理安排时间良惯
3情感目标
学生感受数学日常生活中广泛应尝试数学方法解决生活中简单问题
三教学重点：学生认识解决问题策略样性形成寻找解决问题优方案意识
四教学难点：引导学生优化角度解决问题种方案中寻找优方案
五教学准备：课件工序卡片
六教学程：
()课前谈话引出课题
1师：学昨天老师家布置务回家试试1分钟做什？试？谁愿意分享？
生：1分钟帮妈妈收拾桌子做跳绳110（厉害）
师：1分钟然短暂做事情真少老师搜集资料（课件）
师：听什感想？
生：分钟宝贵珍惜···
师：学说真时间非常宝贵老师希学珍惜课堂分钟认真听讲积极思考学获做？
（二）探究新知
1谈话导入：
师 学中华民族古客说想问问家家里客时会样招呢
生动问 生客倒茶 生客端水果
师学懂礼貌孩子
2探究新知
师：星期天午李阿姨明家做客（课件出示）
师：图信息？ 问题什？
生：妈妈明阿姨沏茶问题快喝茶
师：说沏茶需做事情呢？
生：接水洗杯子找茶叶洗水壶…
师：谁补充？家说明需做呢？（课件出示）
谁读？ 指名读
师：明做事请帮合理安排设计出快客喝茶方案手中工序卡片摆摆算出时间
3 交流方案
师：谁摆摆说说样安排？
注意说明：先干什？干什需少分钟？
（请学生台摆工序图片师引导学生叙述设计程）
点拨时注意：沏茶序什？样安排节省时间？事情时做？
（ 机板书： 先序 时进行 ）
师谁样方法？（请学生台摆工序图片）
师谁更省时间方法？（请学生台摆工序图片）
①洗水壶 → 接水 → 烧水 → 洗茶杯 → 找茶叶 → 沏茶（14分钟）
②洗水壶 → 接水→ 烧水 → 找茶叶 → 沏茶（12分钟）
洗茶杯
③洗水壶 → 接水 → 烧水 → 沏茶（11分钟） 洗茶 找茶叶
4学生较选择优方案
师：较面种方案种方案快客喝茶？什 ？
生：第种时间少
师：节省时间？
生：烧水时洗茶杯找茶叶时做3件事更节省时间
师：面12两种方案时做件事区里？
生：1方法时做两件事2方法时做三件事节省时间
师结：说真合理安排时间仅考虑事应该先做考虑时做事情时进行样节省时间
5认识流程图
师：种客快喝茶方案称优方案起电脑呈现种优方案流程图
师：沏茶先洗水壶接水然烧水等烧水时间做什呢？
师：样安排花长时间？ 板书：1+1+8+111（分钟）
师：件件做节省分钟？（课件出示：节省3分钟）
师：种流程图横图表示先完成序图表示时完成事清晰事情完成流程
师：工序卡片流程图方式沏茶种工序摆出？
师：学摆完坐
师：爱迪生说：生太短暂想办法极少时间办更事情做事情合理安排时间（板书：合理安排时间）
6全课结
师结：通刚探究发现做事情时候时做事情越时间越短生活中仅仅沏茶事情样理念解决起
(三)实践应
1 吃药问题
师：谁呀（熊二）幅图获信息？ 课件出示
师： 安排事赶快休息呢？请学独立思考设计出流程图算出少需长时间？ 学生合作完成指名说安排
师：合理安排序等开水变温时进找感药量体温样节省分钟？（6分钟）七分钟熊二吃药休息
2爸爸妈妈出行问题
师：面道关爸爸妈妈出行问题课件出示师读题
学组合作找优方案计算出时间 64分钟
师结 刚做采时做件事方法节省时间合理安排时间
3生活中事情时做呢 (出示课件)
(1)提高学质量王明边走路边认真书 错
(2) 提高英语成绩李想边听英语朗读边做数学作业 错
(3) 张立练球技放学行路边走边踢足球 错
师结通分析面事情明白合理安排事情考虑节省时间考虑身健康安全讲究科学
4趣味题：老师项紧急务电话通知7位学现部电话果电话需1分钟老师该做快通知完7名学需少时间？
(四)课堂总结
师：谁说说收获体会呢？
师：合理安排时间提高效率节省时间伟文学家鲁迅样句话：（课件出示）时间悔恨句话送家希够运天学知识合理安排学生活做珍惜时间
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教学容：课标教材四年级册数学广角例1沏茶问题
二教学目标：
1知识目标
（1）学生通简单实例初步体会运筹思想解决实际问题中应
（2）学生认识解决问题策略样性形成寻找解决问题优方案意识
2力目标
（1）学生理解优化思想形成种方案中寻找优方案意识提高学生解决问题力
（2）学生探索合作交流中积累事数学活动验逐渐养成合理安排时间良惯
3情感目标
学生感受数学日常生活中广泛应尝试数学方法解决生活中简单问题
三教学重点：学生认识解决问题策略样性形成寻找解决问题优方案意识
四教学难点：引导学生优化角度解决问题种方案中寻找优方案
五教学准备：课件工序卡片
六教学程：
()课前谈话引出课题
1师：学昨天老师家布置务回家试试1分钟做什？试？谁愿意分享？
生：1分钟帮妈妈收拾桌子做跳绳110（厉害）
师：1分钟然短暂做事情真少老师搜集资料（课件）
师：听什感想？
生：分钟宝贵珍惜···
师：学说真时间非常宝贵老师希学珍惜课堂分钟认真听讲积极思考学获做？
（二）探究新知
1谈话导入：
师 学中华民族古客说想问问家家里客时会样招呢
生动问 生客倒茶 生客端水果
师学懂礼貌孩子
2探究新知
师：星期天午李阿姨明家做客（课件出示）
师：图信息？ 问题什？
生：妈妈明阿姨沏茶问题快喝茶
师：说沏茶需做事情呢？
生：接水洗杯子找茶叶洗水壶…
师：谁补充？家说明需做呢？（课件出示）
谁读？ 指名读
师：明做事请帮合理安排设计出快客喝茶方案手中工序卡片摆摆算出时间
3 交流方案
师：谁摆摆说说样安排？
注意说明：先干什？干什需少分钟？
（请学生台摆工序图片师引导学生叙述设计程）
点拨时注意：沏茶序什？样安排节省时间？事情时做？
（ 机板书： 先序 时进行 ）
师谁样方法？（请学生台摆工序图片）
师谁更省时间方法？（请学生台摆工序图片）
①洗水壶 → 接水 → 烧水 → 洗茶杯 → 找茶叶 → 沏茶（14分钟）
②洗水壶 → 接水→ 烧水 → 找茶叶 → 沏茶（12分钟）
洗茶杯
③洗水壶 → 接水 → 烧水 → 沏茶（11分钟） 洗茶 找茶叶
4学生较选择优方案
师：较面种方案种方案快客喝茶？什 ？
生：第种时间少
师：节省时间？
生：烧水时洗茶杯找茶叶时做3件事更节省时间
师：面12两种方案时做件事区里？
生：1方法时做两件事2方法时做三件事节省时间
师结：说真合理安排时间仅考虑事应该先做考虑时做事情时进行样节省时间
5认识流程图
师：种客快喝茶方案称优方案起电脑呈现种优方案流程图
师：沏茶先洗水壶接水然烧水等烧水时间做什呢？
师：样安排花长时间？ 板书：1+1+8+111（分钟）
师：件件做节省分钟？（课件出示：节省3分钟）
师：种流程图横图表示先完成序图表示时完成事清晰事情完成流程
师：工序卡片流程图方式沏茶种工序摆出？
师：学摆完坐
师：爱迪生说：生太短暂想办法极少时间办更事情做事情合理安排时间（板书：合理安排时间）
6全课结
师结：通刚探究发现做事情时候时做事情越时间越短生活中仅仅沏茶事情样理念解决起
(三)实践应
1 吃药问题
师：谁呀（熊二）幅图获信息？ 课件出示
师： 安排事赶快休息呢？请学独立思考设计出流程图算出少需长时间？ 学生合作完成指名说安排
师：合理安排序等开水变温时进找感药量体温样节省分钟？（6分钟）七分钟熊二吃药休息
2爸爸妈妈出行问题
师：面道关爸爸妈妈出行问题课件出示师读题
学组合作找优方案计算出时间 64分钟
师结 刚做采时做件事方法节省时间合理安排时间
3生活中事情时做呢 (出示课件)
(1)提高学质量王明边走路边认真书 错
(2) 提高英语成绩李想边听英语朗读边做数学作业 错
(3) 张立练球技放学行路边走边踢足球 错
师结通分析面事情明白合理安排事情考虑节省时间考虑身健康安全讲究科学
4趣味题：老师项紧急务电话通知7位学现部电话果电话需1分钟老师该做快通知完7名学需少时间？
(四)课堂总结
师：谁说说收获体会呢？
师：合理安排时间提高效率节省时间伟文学家鲁迅样句话：（课件出示）时间悔恨句话送家希够运天学知识合理安排学生活做珍惜时间
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