速度时间路程（1）
教学容：课第91011页
教学目标：
知识技： 1初步认识速度含义知道速度单位会正确读写速度单位
2熟悉掌握速度时间路程间关系
程力方法：
3 初步运速度时间路程间关系解决简单实际问
题
情感态度价值观：
4 逐步体会法日常生活中密切联系感知法
5 学数学应程中获成功体验激发学兴
趣探究欲
教学重点：熟悉掌握速度时间路程间关系
教学难点：速度速度单位熟悉掌握
教学准备：媒体
教学程：
情境引入
师：天象牛熊约起胡萝卜里摘胡萝卜图片中获数学信息？（媒体演示）
生：象家胡萝卜距离544米牛家熊家胡萝卜距离432米
师：距离做路程图中知道家胡萝卜路程少（板书：路程）
师：时间家里出发（媒体演示）结果牛6分钟象熊8分钟
师：6分钟8分钟8分钟什？
生：花费时间（板书：时间）
师：知道谁跑快？
师：首先牛熊谁跑快？什？
生：牛跑快跑432米熊8分钟牛6分钟牛时间短牛快
师：听听亚说
媒体播放：样路程牛熊时间短牛熊跑快
师：起读遍
师：象熊谁跑快？什？
生：象跑快跑8分钟象跑路程熊长象快
师：听听巧说
媒体播放：样时间象熊跑路程长象熊跑快
师：起读遍
二新授
师：牛熊跑快象熊跑快说明熊跑慢象牛谁跑快呢？
媒体播放：知道象牛谁跑快？
生：算算分钟跑少米
媒体播放：分钟跑少米
师：计算出速度分少（板书：速度）
师：什速度？听听
媒体播放：分（秒时）行路程速度
师：起读遍
（设计意图：初步运速度时间路程间关系解决简单实际问题落实目标3）
师：先算算象速度少？分钟跑少米？算列？
生：544÷868
师：单位名称读作米分读68米分
师：68米分表示分钟跑68米（媒体演示）
师：起读遍
师：熊速度少？算式列？
生：432÷854
师：54什？
生：米分
师：54米分表示什？
生：54米分表示分钟跑54米（媒体演示）
师：起读遍
师：牛速度少？算式列？
生：432÷672（米分）
师：72米分表示什？
生：72米分表示分钟跑72米（媒体演示）
师：起读遍
师：发现路程时间速度三者间没什关系？速度等什？
生：速度等路程时间（板书：速度路程÷时间）
师：起速度路程时间间数量关系读遍
（设计意图：初步认识速度含义知道速度单位会正确读写速度单位落实目标12）
三巩固练
1师：书翻第10页例二起题目读遍
生：甲火车3时行444千米乙火车2时行332千米两辆火车辆速度快？
师：较两辆火车辆速度快首先算出什？
生：算出两辆火车速度
师：甲火车速度求？
生：路程时间路程444时间3444÷3148
师：单位名称什？米分？
生：千米时
师：148千米时表示什？
生：表示时行148千米
师：写速度单位时候注意路程单位时间单位相应
师：乙火车速度求？
生：路程时间路程332时间2332÷2166（千米时）
师：辆火车速度快？
生：乙火车速度快
（设计意图：逐步体会法日常生活中密切联系感知法
落实目标4）
2媒体演示：读读面速度说说含义
师：第走路速度约什？
生：4千米时
师：面写读作：四千米时
师：4千米时表示什？
生：表示时走4千米
师：写表示：时走4千米
师：第二……
3师：翻书P11试试①解种速度请表示含义写面
4书P11试试②③
（生完成汇报交流）
（设计意图：学数学应程中获成功体验激发学兴
趣探究欲落实目标5）
四5分钟检测：练册P
五总结
师：节课学什？
六板书设计
速度时间路程
速度路程÷时间
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教学容：课第91011页
教学目标：
知识技： 1初步认识速度含义知道速度单位会正确读写速度单位
2熟悉掌握速度时间路程间关系
程力方法：
3 初步运速度时间路程间关系解决简单实际问
题
情感态度价值观：
4 逐步体会法日常生活中密切联系感知法
5 学数学应程中获成功体验激发学兴
趣探究欲
教学重点：熟悉掌握速度时间路程间关系
教学难点：速度速度单位熟悉掌握
教学准备：媒体
教学程：
情境引入
师：天象牛熊约起胡萝卜里摘胡萝卜图片中获数学信息？（媒体演示）
生：象家胡萝卜距离544米牛家熊家胡萝卜距离432米
师：距离做路程图中知道家胡萝卜路程少（板书：路程）
师：时间家里出发（媒体演示）结果牛6分钟象熊8分钟
师：6分钟8分钟8分钟什？
生：花费时间（板书：时间）
师：知道谁跑快？
师：首先牛熊谁跑快？什？
生：牛跑快跑432米熊8分钟牛6分钟牛时间短牛快
师：听听亚说
媒体播放：样路程牛熊时间短牛熊跑快
师：起读遍
师：象熊谁跑快？什？
生：象跑快跑8分钟象跑路程熊长象快
师：听听巧说
媒体播放：样时间象熊跑路程长象熊跑快
师：起读遍
二新授
师：牛熊跑快象熊跑快说明熊跑慢象牛谁跑快呢？
媒体播放：知道象牛谁跑快？
生：算算分钟跑少米
媒体播放：分钟跑少米
师：计算出速度分少（板书：速度）
师：什速度？听听
媒体播放：分（秒时）行路程速度
师：起读遍
（设计意图：初步运速度时间路程间关系解决简单实际问题落实目标3）
师：先算算象速度少？分钟跑少米？算列？
生：544÷868
师：单位名称读作米分读68米分
师：68米分表示分钟跑68米（媒体演示）
师：起读遍
师：熊速度少？算式列？
生：432÷854
师：54什？
生：米分
师：54米分表示什？
生：54米分表示分钟跑54米（媒体演示）
师：起读遍
师：牛速度少？算式列？
生：432÷672（米分）
师：72米分表示什？
生：72米分表示分钟跑72米（媒体演示）
师：起读遍
师：发现路程时间速度三者间没什关系？速度等什？
生：速度等路程时间（板书：速度路程÷时间）
师：起速度路程时间间数量关系读遍
（设计意图：初步认识速度含义知道速度单位会正确读写速度单位落实目标12）
三巩固练
1师：书翻第10页例二起题目读遍
生：甲火车3时行444千米乙火车2时行332千米两辆火车辆速度快？
师：较两辆火车辆速度快首先算出什？
生：算出两辆火车速度
师：甲火车速度求？
生：路程时间路程444时间3444÷3148
师：单位名称什？米分？
生：千米时
师：148千米时表示什？
生：表示时行148千米
师：写速度单位时候注意路程单位时间单位相应
师：乙火车速度求？
生：路程时间路程332时间2332÷2166（千米时）
师：辆火车速度快？
生：乙火车速度快
（设计意图：逐步体会法日常生活中密切联系感知法
落实目标4）
2媒体演示：读读面速度说说含义
师：第走路速度约什？
生：4千米时
师：面写读作：四千米时
师：4千米时表示什？
生：表示时走4千米
师：写表示：时走4千米
师：第二……
3师：翻书P11试试①解种速度请表示含义写面
4书P11试试②③
（生完成汇报交流）
（设计意图：学数学应程中获成功体验激发学兴
趣探究欲落实目标5）
四5分钟检测：练册P
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师：节课学什？
六板书设计
速度时间路程
速度路程÷时间
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