课 题
速度时间路程1
教学容
海市九年义务教育课学数学三年级第二学期P910
教学目标
1通创设情景引出快慢指相时间走路程少较
2较中初步体会速度概念知道速度单位时间走路程
3根路程时间求出速度
4会正确熟练读写速度单位
教学重点
1 会根路程时间求出速度
2 会正确熟练读写速度单位
教学难点
理解速度概念
教学准备
媒体课件
教|
学
程
教学环节
教师活动
学生活动
评价预设
引入
1师电脑演示：象牛熊图话
2提出问题：三动物谁跑快？？
3样知道牛象谁跑快呢？
结：路程时间相时分钟跑少米
1 独立思考桌交流（路程相牛熊时间短牛熊跑快
时间相象熊跑路程长象熊跑快）
2法算算
学兴趣：
积极动思考问题
学惯：
认真倾听回答声音清晰响亮
学业成果：
通创设情景引出快慢指相时间走路程少较
教学意图：通尝试计算交流反馈培养学生学力
二探究
1 种方法算算象牛熊分钟跑少米？
板书：
熊分钟跑路程：432÷854
象分钟跑路程：544÷868
牛分钟跑路程：432÷672
1独立计算
2交流：
学兴趣：
积极动思考问题
学惯：
认真倾听回答声音清晰响亮
学业成果：
1较中初步体会速度概念知道速度单位时间走路程
2根路程时间求出速度
3会正确熟练读写速度单位
2 理解速度概念正确读写速度单位：
（1）中54指熊分钟跑54米样表示：（板书）54米分
特殊单位名称米分间条斜线前面写长度单位米面写时间单位分
师范读：五十四米分
表示什意思？
（2）象分钟68米样表示呢？
说说表示什？
（3）牛分钟72米表示？生独立书写桌起读读说说含义
1学生读桌互读
分钟熊跑54米
2．指名台板书试读
3独立书写桌互相说
教学意图：创设情境学生成翁积极参观察思考较
三巩固
1 出示：双层火车3时行444千米庞巴迪火车2时行332千米两辆火车辆速度快？
2师生总结：
象数表示分（秒时）行路程速度刚求速度？
板书：速度路程÷时间
3逐完成书P11练（中做做课实践完成）
（1）读读种速度说说中含义联系实际想想
例：步行约4千米时
4千米约罗店罗南罗南罗店样步行约需1时
（2）根路程时间求速度
（3）做做（课实践完成）
1．独立尝试解决
2．反馈交流：双层火车时行：444÷3148千米时
庞巴迪火车时行：332÷2166千米时
3．完成练
学兴趣：
积极动思考问题
学惯：
认真倾听回答声音清晰响亮
学业成果：
1根路程时间求出速度
2会正确熟练读写速度单位
设计意图：通读读速度解生活中种交通工具速度
四总结
通天学什收获？认方提醒家注意？
学兴趣：
积极动思考问题
学惯：
认真倾听回答声音清晰响亮
板书设计
速度时间路程
分（秒时）行路程做速度
速度路程÷时间
米分
千米时
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速度时间路程1
教学容
海市九年义务教育课学数学三年级第二学期P910
教学目标
1通创设情景引出快慢指相时间走路程少较
2较中初步体会速度概念知道速度单位时间走路程
3根路程时间求出速度
4会正确熟练读写速度单位
教学重点
1 会根路程时间求出速度
2 会正确熟练读写速度单位
教学难点
理解速度概念
教学准备
媒体课件
教|
学
程
教学环节
教师活动
学生活动
评价预设
引入
1师电脑演示：象牛熊图话
2提出问题：三动物谁跑快？？
3样知道牛象谁跑快呢？
结：路程时间相时分钟跑少米
1 独立思考桌交流（路程相牛熊时间短牛熊跑快
时间相象熊跑路程长象熊跑快）
2法算算
学兴趣：
积极动思考问题
学惯：
认真倾听回答声音清晰响亮
学业成果：
通创设情景引出快慢指相时间走路程少较
教学意图：通尝试计算交流反馈培养学生学力
二探究
1 种方法算算象牛熊分钟跑少米？
板书：
熊分钟跑路程：432÷854
象分钟跑路程：544÷868
牛分钟跑路程：432÷672
1独立计算
2交流：
学兴趣：
积极动思考问题
学惯：
认真倾听回答声音清晰响亮
学业成果：
1较中初步体会速度概念知道速度单位时间走路程
2根路程时间求出速度
3会正确熟练读写速度单位
2 理解速度概念正确读写速度单位：
（1）中54指熊分钟跑54米样表示：（板书）54米分
特殊单位名称米分间条斜线前面写长度单位米面写时间单位分
师范读：五十四米分
表示什意思？
（2）象分钟68米样表示呢？
说说表示什？
（3）牛分钟72米表示？生独立书写桌起读读说说含义
1学生读桌互读
分钟熊跑54米
2．指名台板书试读
3独立书写桌互相说
教学意图：创设情境学生成翁积极参观察思考较
三巩固
1 出示：双层火车3时行444千米庞巴迪火车2时行332千米两辆火车辆速度快？
2师生总结：
象数表示分（秒时）行路程速度刚求速度？
板书：速度路程÷时间
3逐完成书P11练（中做做课实践完成）
（1）读读种速度说说中含义联系实际想想
例：步行约4千米时
4千米约罗店罗南罗南罗店样步行约需1时
（2）根路程时间求速度
（3）做做（课实践完成）
1．独立尝试解决
2．反馈交流：双层火车时行：444÷3148千米时
庞巴迪火车时行：332÷2166千米时
3．完成练
学兴趣：
积极动思考问题
学惯：
认真倾听回答声音清晰响亮
学业成果：
1根路程时间求出速度
2会正确熟练读写速度单位
设计意图：通读读速度解生活中种交通工具速度
四总结
通天学什收获？认方提醒家注意？
学兴趣：
积极动思考问题
学惯：
认真倾听回答声音清晰响亮
板书设计
速度时间路程
分（秒时）行路程做速度
速度路程÷时间
米分
千米时
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