第8课时 探索活动：梯形面积教学设计
教学目标
1知识技：探索合作交流中历梯形面积公式推导程理解掌握梯形面积计算方法灵活运公式解决相关数学问题
2程方法：通猜想验证实践等数学活动发展空间观念推理力获解决问题种策略感受数学方法割补法魅力转化数学思想
3情感态度价值观：通探索活动激发学兴趣培养严谨科学学态度勇探索乐合作精神感受数学生活密切联系更体验数学创造乐趣获性化发展
教学重点
学生运转化思想推导梯形面积公式
教学难点
推导出梯形面积公式程
教学方法
组合作讲授
课时安排
1课时
教学准备
媒体课件
教学程
情景导入
1课件出示：教材第59页情境图水坝
谈话：求出图中梯形面积？伴说说想法
2揭题：节课起学探索活动：梯形面积（板书课题）
二合作探究
1复准备
师：记梯形面积公式？
生：梯形面积（底+底）×高÷2
学生字母公式表示：
S（a+b）×h÷2
2学致
师：计算水库横截面？
学生汇报时展示学生作业：
S（a+b）×h÷2
（20+80）×40÷2
2000（方米）
3巩固练
教材第60页练练第1题
学生分组讨教师指名回答
三课堂练
1．教材第60页练练第2题
指名板演集体订正
2．教材第60页练练第3题
学生独立练教师巡视指导
四课堂总结
节课学知识？什需问老师学生？
五板书设计
探索活动：梯形面积
梯形面积＝(底＋底)×高÷2
S＝(a＋b)h÷2
六教反思
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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2程方法：通猜想验证实践等数学活动发展空间观念推理力获解决问题种策略感受数学方法割补法魅力转化数学思想
3情感态度价值观：通探索活动激发学兴趣培养严谨科学学态度勇探索乐合作精神感受数学生活密切联系更体验数学创造乐趣获性化发展
教学重点
学生运转化思想推导梯形面积公式
教学难点
推导出梯形面积公式程
教学方法
组合作讲授
课时安排
1课时
教学准备
媒体课件
教学程
情景导入
1课件出示：教材第59页情境图水坝
谈话：求出图中梯形面积？伴说说想法
2揭题：节课起学探索活动：梯形面积（板书课题）
二合作探究
1复准备
师：记梯形面积公式？
生：梯形面积（底+底）×高÷2
学生字母公式表示：
S（a+b）×h÷2
2学致
师：计算水库横截面？
学生汇报时展示学生作业：
S（a+b）×h÷2
（20+80）×40÷2
2000（方米）
3巩固练
教材第60页练练第1题
学生分组讨教师指名回答
三课堂练
1．教材第60页练练第2题
指名板演集体订正
2．教材第60页练练第3题
学生独立练教师巡视指导
四课堂总结
节课学知识？什需问老师学生？
五板书设计
探索活动：梯形面积
梯形面积＝(底＋底)×高÷2
S＝(a＋b)h÷2
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