学科
数学
年级册
4年级册
教材版
教版
课题名称
4年级册第五单元三角形角
教学目标
掌握探究方法(猜想验证纳总结)学会转化数学思想探究三角形角
重难点分析
重点分析
教材呈现教学容时重视知识形成程注意留学生充分进行探索交流空间三角形角性质没直接出提供丰富彩动手实践素材学生通探索实验讨交流获学生动手操作积极探索活动程中掌握知识积累数学验时发展空间观念推理力断提高思维水
难点分析
通四年数学学学生已初步掌握学数学基方法具备定动手操作观察较合作交流力围绕数学问题开展初步讨活动较清楚表达意见认真倾听发言初步数学交流力欠缺
教学方法
1 探索程中培养学生动手实践力协作力创新意识探究精神发展学生空间思维力时学生养成独立思考惯
2 活动中学生体验动探究数学规律乐趣体验学数学价值激发学生学数学热情
教学环节
教学程
导入
位学家天家起学教版四年级册三角形角前面学解三角形相关知识请家说说三角形角分分成类？
知识讲解
（难点突破）
例五：画出类型三角形量量算算三角形3角少度？
解决问题时候先解什三角形角
讲解三角形两条边夹角做三角形角三角形三角三角度数加起三角形角
（）量量
解决问题呢？学请里直角三角形先分量量直角三角形三角度数标注90°30°60° 现三角度数加起等180度°通测量计算发现直角三角形角180°直角三角形角180°呢？学量量刚画直角三角形3角度数算算老师结果样呢？注意测量认真力求准确停顿数秒
刚测量计算结果中发现什发现直角三角形角180°然学测量结果等180°测量时测量工具测量方法等方面原测量结果存定误差实际直角三角形三角形角等180°
(2)提出猜想
刚通测量计算发现直角三角形角等180胆猜测锐角三角形角钝角三角形角180°呢？
2动手操作验证猜想
时学心中猜测答案猜想否成立呢量角器量量办法验证？聪明想办法快快动手吧
方法
A拼拼方法
结：通剪拼方法三角剪拼起 三角形三角正拼成角角180°三角形角180°
B折折方法
三角形角1折边顶点落边然外两角相折顶点角1顶点互相重合通折叠方法三角形三角折起正组成角证明三角形角180°
学通量量拼拼折折发现直角三角形锐角三角形钝角三角形角等180度
通动作操作折折拼拼三角形三角转换成角成功结成功鼓掌齐读结(板书结)
课堂练
（难点巩固）
三角形形状然三角形角180度说明三角形角形状关
结
4总结天量量折折拼拼方法三角形角等180°结希学学中胆探索发现数学奥秘吧天课程里学见
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年级册
4年级册
教材版
教版
课题名称
4年级册第五单元三角形角
教学目标
掌握探究方法(猜想验证纳总结)学会转化数学思想探究三角形角
重难点分析
重点分析
教材呈现教学容时重视知识形成程注意留学生充分进行探索交流空间三角形角性质没直接出提供丰富彩动手实践素材学生通探索实验讨交流获学生动手操作积极探索活动程中掌握知识积累数学验时发展空间观念推理力断提高思维水
难点分析
通四年数学学学生已初步掌握学数学基方法具备定动手操作观察较合作交流力围绕数学问题开展初步讨活动较清楚表达意见认真倾听发言初步数学交流力欠缺
教学方法
1 探索程中培养学生动手实践力协作力创新意识探究精神发展学生空间思维力时学生养成独立思考惯
2 活动中学生体验动探究数学规律乐趣体验学数学价值激发学生学数学热情
教学环节
教学程
导入
位学家天家起学教版四年级册三角形角前面学解三角形相关知识请家说说三角形角分分成类？
知识讲解
（难点突破）
例五：画出类型三角形量量算算三角形3角少度？
解决问题时候先解什三角形角
讲解三角形两条边夹角做三角形角三角形三角三角度数加起三角形角
（）量量
解决问题呢？学请里直角三角形先分量量直角三角形三角度数标注90°30°60° 现三角度数加起等180度°通测量计算发现直角三角形角180°直角三角形角180°呢？学量量刚画直角三角形3角度数算算老师结果样呢？注意测量认真力求准确停顿数秒
刚测量计算结果中发现什发现直角三角形角180°然学测量结果等180°测量时测量工具测量方法等方面原测量结果存定误差实际直角三角形三角形角等180°
(2)提出猜想
刚通测量计算发现直角三角形角等180胆猜测锐角三角形角钝角三角形角180°呢？
2动手操作验证猜想
时学心中猜测答案猜想否成立呢量角器量量办法验证？聪明想办法快快动手吧
方法
A拼拼方法
结：通剪拼方法三角剪拼起 三角形三角正拼成角角180°三角形角180°
B折折方法
三角形角1折边顶点落边然外两角相折顶点角1顶点互相重合通折叠方法三角形三角折起正组成角证明三角形角180°
学通量量拼拼折折发现直角三角形锐角三角形钝角三角形角等180度
通动作操作折折拼拼三角形三角转换成角成功结成功鼓掌齐读结(板书结)
课堂练
（难点巩固）
三角形形状然三角形角180度说明三角形角形状关
结
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