三角形分类
教学容：
教材第6364页例5相关练
教学目标：
1．会三角形进行分类掌握锐角三角形直角三角形钝角三角形特征
2．认识等腰三角形等边三角形掌握特征
3．培养学生观察较抽象概括判断推理力
教学重难点：
重点：会角边特征三角形进行分类
难点：认识类三角形特征
教学准备：
媒体课件种形状三角形纸片(含直角锐角钝角三角形等腰等边三角形)三角尺实验记录表量角器
教学程：
复导入：
天老师学带三角形(出示准备三角形纸片)仔细观察三角形分类？天探讨三角形分类(板书课题：三角形分类)
二探究新知：
（1）学目标：
1三角形边角特征进行分类认识等腰三角形等边三角形直角三角形锐角三角形钝角三角三角形体会集合思想
2准确判断三角形类型理解等边三角形等腰三角形间关系
3探索图形特征程中提高观察力动手操作力
4重点：掌握三角形分类方法
难点：理解等边三角形等腰三角形间关系
（2）教学例5
活动：角三角形分类
师：三角形种形状分成类
(1)操作感知
学生出准备三角形纸片组单位三角尺直角出三角形中三种角数求填实验记录表中
图号
锐角数
直角数
钝角数
(2)展示交流
学生分组填表投影仪展示教师抓住三类三角形特征适时进行指导
师：通探索发现什？
汇报学生根观察交流结果汇报时会说出：
①三角形三角锐角
②三角形直角两锐角
③三角形钝角两锐角
教师根学生汇报板书：
(3)三角锐角三角形什三角形？直角三角形呢？钝角三角形呢？
教师学生介绍什锐角三角形直角三角形钝角三角形
锐角三角形：三角锐角图①
直角三角形：角直角外两角锐角图②
钝角三角形：角钝角外两角锐角图③
(4)三角形中角进行分类情况？(没)教师指出：三角形角分分三类关系面图表示
师：说说图理解？
学生讨交流教师引导学生明确：果三角形作整体面种三角形整体部分图表示间关系
(5)认识直角三角形
教师出示图中直角三角形介绍直角边斜边
师：量量直角三角形直角边斜边发现什？
学生动手量量组议议
指名回答教师引导学生明确：直角三角形斜边意条直角边
活动二：边三角形分类
课件出示教材第64页情境图
(1)观察三角形边什特点？(课量量)
果边三角形分类该样分呢？学生量量组议议交流分法
(2)学生汇报
学生汇报时学生通直尺测量较三角形三条边长短关系学生通折较教师应指名演示肯定做法
学生通较会三种情况：
a．三条边相等 b．两条边相等 c．三条边相等
(3)教师画图演示讲解：
①三条边相等三角形等边三角形
②两条边相等三角形等腰三角形相等两边腰腰腰夹角顶角第三边底腰底夹角底角
③三条边相等三角形等边三角形(正三角形)
(4)议议：等边三角形等腰三角形？
组织学生组中议议学生明确：等边三角形等腰三角形等腰三角形定等边三角形
(5)分量量等腰三角形等边三角形角发现什？
组织学生组中量量折折较角然组织汇报
学生通测量会发现：等腰三角形中两底角相等等边三角形中角相等60°
(6)找找里两种特殊三角形呢？
组织学生组中议议相互进行交流
教师课件出示物品学生通观察判断等腰三角形等边三角形
三巩固应
1．完成教材第64页做做
组织学生教材点子图画出种形状三角形
教师投影展示部分学生作品进行评
2．完成教材第65页练十五第45题
组织学生组中议议动手画画
教师指出：直角三角形等腰三角形做等腰直角三角形
3．完成教材第66页练十五第910题
组织学生组中根题目求开展数学活动猜猜动手剪剪
四课堂总结
通节课学什收获？
五作业布置
快乐口算三角形分类
六 板书设计
三角形分类
1角分：
锐角三角形：三角锐角直角三角形：角直角外两角锐角
钝角三角形：角钝角外两角锐角
集合图：
2 边分：
等边三角形：三条边相等等腰三角形：两条边相等等边三角形：三条边相等
教学反思：
四年级学生言三角形熟悉年级开始教材已涉三角形某知识节课时教师应设计生动趣教学情境愉悦氛围中历知识形成程
课堂设计三角形分类？等边三角形等腰三角形？等问题学生问题线索观察思考组合作等渠道积极思维程中深刻理解学知识时学生带着问题动手操作观察推理验证纳学生动手操作三角形角分集合形式加总结纳然教师提出问题：分？学生提出边分通测量边长短引导学生三角形分两类：等边三角形等腰三角形等边三角形特殊等腰三角形
整教学程始终围绕教学目标展开层次清晰环节紧凑培养学生合作力学生合作程中发展
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学容：
教材第6364页例5相关练
教学目标：
1．会三角形进行分类掌握锐角三角形直角三角形钝角三角形特征
2．认识等腰三角形等边三角形掌握特征
3．培养学生观察较抽象概括判断推理力
教学重难点：
重点：会角边特征三角形进行分类
难点：认识类三角形特征
教学准备：
媒体课件种形状三角形纸片(含直角锐角钝角三角形等腰等边三角形)三角尺实验记录表量角器
教学程：
复导入：
天老师学带三角形(出示准备三角形纸片)仔细观察三角形分类？天探讨三角形分类(板书课题：三角形分类)
二探究新知：
（1）学目标：
1三角形边角特征进行分类认识等腰三角形等边三角形直角三角形锐角三角形钝角三角三角形体会集合思想
2准确判断三角形类型理解等边三角形等腰三角形间关系
3探索图形特征程中提高观察力动手操作力
4重点：掌握三角形分类方法
难点：理解等边三角形等腰三角形间关系
（2）教学例5
活动：角三角形分类
师：三角形种形状分成类
(1)操作感知
学生出准备三角形纸片组单位三角尺直角出三角形中三种角数求填实验记录表中
图号
锐角数
直角数
钝角数
(2)展示交流
学生分组填表投影仪展示教师抓住三类三角形特征适时进行指导
师：通探索发现什？
汇报学生根观察交流结果汇报时会说出：
①三角形三角锐角
②三角形直角两锐角
③三角形钝角两锐角
教师根学生汇报板书：
(3)三角锐角三角形什三角形？直角三角形呢？钝角三角形呢？
教师学生介绍什锐角三角形直角三角形钝角三角形
锐角三角形：三角锐角图①
直角三角形：角直角外两角锐角图②
钝角三角形：角钝角外两角锐角图③
(4)三角形中角进行分类情况？(没)教师指出：三角形角分分三类关系面图表示
师：说说图理解？
学生讨交流教师引导学生明确：果三角形作整体面种三角形整体部分图表示间关系
(5)认识直角三角形
教师出示图中直角三角形介绍直角边斜边
师：量量直角三角形直角边斜边发现什？
学生动手量量组议议
指名回答教师引导学生明确：直角三角形斜边意条直角边
活动二：边三角形分类
课件出示教材第64页情境图
(1)观察三角形边什特点？(课量量)
果边三角形分类该样分呢？学生量量组议议交流分法
(2)学生汇报
学生汇报时学生通直尺测量较三角形三条边长短关系学生通折较教师应指名演示肯定做法
学生通较会三种情况：
a．三条边相等 b．两条边相等 c．三条边相等
(3)教师画图演示讲解：
①三条边相等三角形等边三角形
②两条边相等三角形等腰三角形相等两边腰腰腰夹角顶角第三边底腰底夹角底角
③三条边相等三角形等边三角形(正三角形)
(4)议议：等边三角形等腰三角形？
组织学生组中议议学生明确：等边三角形等腰三角形等腰三角形定等边三角形
(5)分量量等腰三角形等边三角形角发现什？
组织学生组中量量折折较角然组织汇报
学生通测量会发现：等腰三角形中两底角相等等边三角形中角相等60°
(6)找找里两种特殊三角形呢？
组织学生组中议议相互进行交流
教师课件出示物品学生通观察判断等腰三角形等边三角形
三巩固应
1．完成教材第64页做做
组织学生教材点子图画出种形状三角形
教师投影展示部分学生作品进行评
2．完成教材第65页练十五第45题
组织学生组中议议动手画画
教师指出：直角三角形等腰三角形做等腰直角三角形
3．完成教材第66页练十五第910题
组织学生组中根题目求开展数学活动猜猜动手剪剪
四课堂总结
通节课学什收获？
五作业布置
快乐口算三角形分类
六 板书设计
三角形分类
1角分：
锐角三角形：三角锐角直角三角形：角直角外两角锐角
钝角三角形：角钝角外两角锐角
集合图：
2 边分：
等边三角形：三条边相等等腰三角形：两条边相等等边三角形：三条边相等
教学反思：
四年级学生言三角形熟悉年级开始教材已涉三角形某知识节课时教师应设计生动趣教学情境愉悦氛围中历知识形成程
课堂设计三角形分类？等边三角形等腰三角形？等问题学生问题线索观察思考组合作等渠道积极思维程中深刻理解学知识时学生带着问题动手操作观察推理验证纳学生动手操作三角形角分集合形式加总结纳然教师提出问题：分？学生提出边分通测量边长短引导学生三角形分两类：等边三角形等腰三角形等边三角形特殊等腰三角形
整教学程始终围绕教学目标展开层次清晰环节紧凑培养学生合作力学生合作程中发展
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档