教育信息化 20 时代ft区农村中学教师信
息素养提升研究
教育信息化 20 时代教育带限生机挑战教育领域正历着空前改革美国翻转课堂慕课中国微课MOOC 等网络学台相继推出信息技术教育领域推进2018 年教育部印发
教师教育振兴行动计划（2018－2022 年）互联网+教师教育方面创新进行相关部署年 4 月教育部印发教育信息化 20 行动计划 计划中求必须力提升教师信息素养[1]教师基信息素养指信息时代成名全球公民需具备信息相关基意识力
[2]教师信息素养提升利教师信息技术教育教学相融合教育
应时代发展需尤ft区农村中学教师信息素养幅提高国全面推进教育信息化提供重保证文章教育信息化 20 时代背景结合笔者身ft区农村中学教学验分析ft区农村中学教师教育信息化 20 时代中信息素养面挑战结合实际分析出提升ft区农村中学教师素养策略期ft区农村教育信息化发展建言献策
山区农村中学教师信息素养提升面挑战
1山区农村中学教师信息素养提升意识够
根笔者ft区农村中学教师课程中听课解部分教师课时教学程媒体技术相融合部分教书采传统教学方式黑板+粉笔外笔者解信息技术教学程融合教师应付检查融合程完美甚媒体应教学程脱节说应媒体应媒体没学生全面发展教育信息化 20 时代相整合根笔者访问解许ft区农村中学教师信息素养理解深国家政方针求教师提升信息素养问题关注味追求着升学率追求着运传统方式农村中学孩子送城里学学生城里立足侧面反映出农村中学教师信息素养提升观念较落身提升信息素养驱力足导致部分ft区农村中学教师教育信息化 20 时代求教师提升信息素养敏感
2山区农村中学教师缺乏信息素养提升环境
身部分ft区农村中学教师信息素养提升观念较缺乏学校物质条件缺乏ft区农村然资源固然丰富数字化教学资源十分匮乏部分ft区农村中学缺乏网络系统信息传播设备时新教学信 息知识传授局限传统教材中[3]
外更重部分ft区农村中学教师总赶课程进度教学压力老教师总力心拒绝教育信息化 20 时代信息技术学年轻教师老教师样心态更抱着谓态度家停留传统教学方式教学理念整ft区农村中学教学环境说缺乏信息素养提升环境
3山区农村中学教师缺乏完备信息素养培训体系
目前关专门适ft区农村中学教师信息素养培训机构少少ft区农村联合学校开展集体教师信息素养培训培训程中培训课程设置合理培训容实际教学程学科知识特性致许培训仅仅局限计算机简单操作PPT 制作等导致许教师信息素养提升培训课程越越没兴趣学效率低教师信息素养培训课程没完备评价体系机制学时证明学时证明教师信息素养否效提升否信息素养外化课堂教学中思考
二山区农村中学教师信息素养提升策略
1转变山区农村中学教师传统教育观念切实提升教师信息素养
次新冠肺炎疫情ft区农村中学教师传统教育观念击全国许区开展空中课堂响应停课停学号召ft区农村中学教师身信息素养够导致网络课堂教学效率高原ft区农村中学教师信息素养信息意识信息敏锐性信息加工信息分享信息技术教学程相整合力够引起[4]学生够更获知识学知识求ft区农村中学教师疫情必须具备定信息素养胜项务ft区农村中学教师应该首先结合时代特点应时代发展需立足学生全面发展心审视提升信息素养学校理念转变教师传统教育理念位教师探索信息素养提升学校理念应该培养教师教学方式创新出发点教学程教育信息化 20 时代结合聚焦信息技术发展促进教师信息技术深度探讨学ft区农村中学教师具备教育信息化 20 时代思维数思维碎片化思维
2营造利山区农村中学教师信息素养提升实践环境
教育信息化 20 时代仅仅求教师理解信息素养定义具备基础信息技术操作力更重信息技术融合教育教学程中
具备教师信息素养培养环境学校建设程中应该软硬件设备建造兼施硬件建设说学校建立智慧教室电子白板教室等师生信息素养进步软件建设笔者认ft区农村中学应该城里学校互联互通享具时效性信息素养资源然涉ft区农村中学软硬件建设教育费问题政府学校结合实际制宜扩
ft区农村中学软硬件建设设备融资渠道
教育信息化 20 时代中ft区农村中学应该组织成立教师信息素养提升学体实现朋辈间互相帮助互相启发互相提升 发展样ft区农村中学教师提供良文化环境
3完善山区农村中学教师信息素养提升培训体系
教育信息化 20 时代ft区农村中学教师信息素养提升更重求特新冠疫情爆发许ft区农村中学教师想学生疫情期间学更知识浪费分秒身信息素养够导致网络课堂教学效率高原开展农村中学教师信息素养培训势必行
ft区农村中学教师培训应该教师贯穿岗前培训职培训培训目标位教师树立起信息素养终身化学理念培训容仅仅局限理知识讲解应该审时度势结合顶层设计分析讲解出适合ft区农村中学教师信息素养提升具体案例具体操作性指导性意见
ft区农村交通条件等方面限制笔者建议通校研修达培训目非常取2019 年教育部明确提出中学校提升教师全员信息技术应力关节点哨长第责制定出学校信息化发展目标计 划围绕目标计划切实开展信息化教学校研修[5]基学校定期开展教师信息技术培训工作种培训采校园集体观摩网络信息素养课程培训校长结合校实际情况制定出线培训移动学机结合效培训途径培训应制定较客观评价机制求教师节信息技术教学程完美融合课堂教师信息素养进行评价
三结语
面教育信息化 20 时代教师专业发展求断提高尤教师信息素养提高ft区农村中学教师应该心认识信息素养提高应时代发展需提升必途径目前国家高度重视教育信息化
20 时代ft区农村中学教师信息素养提升问题解决农村中学教师信息素养提升问题尤ft区农村中学教师信息素养提升教育信息化
20 时代利发展国城乡教育水均衡化起着关重作
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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息素养提升研究
教育信息化 20 时代教育带限生机挑战教育领域正历着空前改革美国翻转课堂慕课中国微课MOOC 等网络学台相继推出信息技术教育领域推进2018 年教育部印发
教师教育振兴行动计划（2018－2022 年）互联网+教师教育方面创新进行相关部署年 4 月教育部印发教育信息化 20 行动计划 计划中求必须力提升教师信息素养[1]教师基信息素养指信息时代成名全球公民需具备信息相关基意识力
[2]教师信息素养提升利教师信息技术教育教学相融合教育
应时代发展需尤ft区农村中学教师信息素养幅提高国全面推进教育信息化提供重保证文章教育信息化 20 时代背景结合笔者身ft区农村中学教学验分析ft区农村中学教师教育信息化 20 时代中信息素养面挑战结合实际分析出提升ft区农村中学教师素养策略期ft区农村教育信息化发展建言献策
山区农村中学教师信息素养提升面挑战
1山区农村中学教师信息素养提升意识够
根笔者ft区农村中学教师课程中听课解部分教师课时教学程媒体技术相融合部分教书采传统教学方式黑板+粉笔外笔者解信息技术教学程融合教师应付检查融合程完美甚媒体应教学程脱节说应媒体应媒体没学生全面发展教育信息化 20 时代相整合根笔者访问解许ft区农村中学教师信息素养理解深国家政方针求教师提升信息素养问题关注味追求着升学率追求着运传统方式农村中学孩子送城里学学生城里立足侧面反映出农村中学教师信息素养提升观念较落身提升信息素养驱力足导致部分ft区农村中学教师教育信息化 20 时代求教师提升信息素养敏感
2山区农村中学教师缺乏信息素养提升环境
身部分ft区农村中学教师信息素养提升观念较缺乏学校物质条件缺乏ft区农村然资源固然丰富数字化教学资源十分匮乏部分ft区农村中学缺乏网络系统信息传播设备时新教学信 息知识传授局限传统教材中[3]
外更重部分ft区农村中学教师总赶课程进度教学压力老教师总力心拒绝教育信息化 20 时代信息技术学年轻教师老教师样心态更抱着谓态度家停留传统教学方式教学理念整ft区农村中学教学环境说缺乏信息素养提升环境
3山区农村中学教师缺乏完备信息素养培训体系
目前关专门适ft区农村中学教师信息素养培训机构少少ft区农村联合学校开展集体教师信息素养培训培训程中培训课程设置合理培训容实际教学程学科知识特性致许培训仅仅局限计算机简单操作PPT 制作等导致许教师信息素养提升培训课程越越没兴趣学效率低教师信息素养培训课程没完备评价体系机制学时证明学时证明教师信息素养否效提升否信息素养外化课堂教学中思考
二山区农村中学教师信息素养提升策略
1转变山区农村中学教师传统教育观念切实提升教师信息素养
次新冠肺炎疫情ft区农村中学教师传统教育观念击全国许区开展空中课堂响应停课停学号召ft区农村中学教师身信息素养够导致网络课堂教学效率高原ft区农村中学教师信息素养信息意识信息敏锐性信息加工信息分享信息技术教学程相整合力够引起[4]学生够更获知识学知识求ft区农村中学教师疫情必须具备定信息素养胜项务ft区农村中学教师应该首先结合时代特点应时代发展需立足学生全面发展心审视提升信息素养学校理念转变教师传统教育理念位教师探索信息素养提升学校理念应该培养教师教学方式创新出发点教学程教育信息化 20 时代结合聚焦信息技术发展促进教师信息技术深度探讨学ft区农村中学教师具备教育信息化 20 时代思维数思维碎片化思维
2营造利山区农村中学教师信息素养提升实践环境
教育信息化 20 时代仅仅求教师理解信息素养定义具备基础信息技术操作力更重信息技术融合教育教学程中
具备教师信息素养培养环境学校建设程中应该软硬件设备建造兼施硬件建设说学校建立智慧教室电子白板教室等师生信息素养进步软件建设笔者认ft区农村中学应该城里学校互联互通享具时效性信息素养资源然涉ft区农村中学软硬件建设教育费问题政府学校结合实际制宜扩
ft区农村中学软硬件建设设备融资渠道
教育信息化 20 时代中ft区农村中学应该组织成立教师信息素养提升学体实现朋辈间互相帮助互相启发互相提升 发展样ft区农村中学教师提供良文化环境
3完善山区农村中学教师信息素养提升培训体系
教育信息化 20 时代ft区农村中学教师信息素养提升更重求特新冠疫情爆发许ft区农村中学教师想学生疫情期间学更知识浪费分秒身信息素养够导致网络课堂教学效率高原开展农村中学教师信息素养培训势必行
ft区农村中学教师培训应该教师贯穿岗前培训职培训培训目标位教师树立起信息素养终身化学理念培训容仅仅局限理知识讲解应该审时度势结合顶层设计分析讲解出适合ft区农村中学教师信息素养提升具体案例具体操作性指导性意见
ft区农村交通条件等方面限制笔者建议通校研修达培训目非常取2019 年教育部明确提出中学校提升教师全员信息技术应力关节点哨长第责制定出学校信息化发展目标计 划围绕目标计划切实开展信息化教学校研修[5]基学校定期开展教师信息技术培训工作种培训采校园集体观摩网络信息素养课程培训校长结合校实际情况制定出线培训移动学机结合效培训途径培训应制定较客观评价机制求教师节信息技术教学程完美融合课堂教师信息素养进行评价
三结语
面教育信息化 20 时代教师专业发展求断提高尤教师信息素养提高ft区农村中学教师应该心认识信息素养提高应时代发展需提升必途径目前国家高度重视教育信息化
20 时代ft区农村中学教师信息素养提升问题解决农村中学教师信息素养提升问题尤ft区农村中学教师信息素养提升教育信息化
20 时代利发展国城乡教育水均衡化起着关重作
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