四年级下册数学教案-综合与实践7测量身高｜冀教版

测量身高
教材分析：
节容直观较计划销售实际销售情况需时表示两组数统计图然出示复式条形统汁图（课件两单式统计图组合成教材中复式统汁图）然告诉学生复式条形统计图名称重点介绍表示两组数图标作
教学目标：
1知识力目标
结合测量身高活动历简单数收集整理描述分析程
2程方法目标
全班学身高分段整理复式条形统计图表示根统计数分析问题说明问题
3情感态度价值观目标
积极参加测量统计活动认识数中蕴含着信息发展数分析观念
教学重难点：
1教学重点：学生历数收集整理统计图描述程学生学会分析数
2教学难点：
课前准备：
1学生分段整理数
2PPT课件卷尺颜色彩笔统计图表
教学程
创设情境
教师谈话提出节课测量活动
师：节课解西苑学学身高情况天起测量分析全班学身高情况
二测量活动
1．说明测量组合作形式进行学间互相估计测量结果记录
师：测量快点分成组进行测量学身高记录组身高记录表中测量时求先互相估计测量谁估计更准确
课前学生性分成干组
2．汇报统计全班学身高先组汇报然全班合作身高低高记录老师发表格中
师：学测量完组汇报测量结果没估计准确？
组进行汇报估计准确老师予表扬
师：现请学出老师发全班学身高记录表全班合作身高记录表中方便整理低高序记录？
生：
师：低开始报名字说身高家分记录说学站起声音点行
全班进行数统计
三整理数
1．教师提出记录数求进行分段整理求提示学生观察教材中空白统计表弄清分段规定10厘米段
师：数记录现请学开书第89页面统计表请仔细观察统计表弄清样分段然试着全班学身高数分段整理表中
学生进行分段整理教师巡视指导
2．交流整理方法结果
师：谁愿意展示整理数？
学生样整理：
先数数129厘米男生女生记录然数数130～139厘米间男女生记录接着数140～149厘米间男女生数数数150厘米男女生数记录
四表示数
提出统计图中表示数求鼓励学生完成交流时学互相评价完成统计图
师：家整理非常整理数复式条形统计图表示出？书第89页图试试
学生动手完成教材中统计图教师注意巡视予指导
师：谁想完成统计图展示家？
学生展示成果教师启发学进行评价提出意见建议
五分析数
1．师生完成教材(1)—(3)题采取师生话方式进行
师：面统计图中信息？
学生回答：
●格表示2
●蓝色表示男生黄色表示女生
●X X段间男生X女生X
……
师：男生身高段数女生身高段数？
师：身高140～149厘米间学少？
两问题学生根班实际情况回答
鼓励学生根统计图提出问题解答
师：提出什问题呢？
学生提出问题：
●男生身高段数少女生身高段数少？
●身高130—139厘米间学少？
●身高段男女生样？
●身高140—149厘米间男生女生(少)？
课堂结：节课进行简单数收集整理描述分析充分发挥组合作精神觉表现样呢？希学学中继续努力
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