确 定 位 置
教学容：西师版教材四年级册教材第61——62页例1例2课堂练练十三部分题
教学目标：
1具体情境中数表示位置方格纸数确定位置
2培养学生抽象概括力发展学生空间观念
3感受数学现实生活联系运学知识解决简单实际问题中获价值体验成功体验
教学重点：数确定位置
教学难点：竖列横行确定先列行确定
教学程：
创设情境
1介绍位置：
3月23日世界气象日活动中班两位学获奖学学知识描述位置听课老师猜猜两位学？（学生会前学组排介绍会新知识介绍 果机会学生明确组边数）
2揭示课题
已会组排确定学位置节课继续探讨确定位置问题
（板书课题：确定位置）
二探究新知
（）教学例1：
1解列行表示位置基方法
出示媒体课件：
课堂家积极举手发言红举手积极写出位置？（学生方法说老师板书典型 程学生理解规定重性 ）抽生
板书：三组二排
样确定红位置？（竖着第三组横着第二排）红什位置？正两条线交点
说数学中通常组说成列排说成行（边说边板书组排面）列行说说红位置？
引导学生说出：红3列二行
位置列行呢（组互相说说老师抽生汇报）
师：刚许学介绍位置说位置程中发现什？
生：列行
师：错组排确定位置外列行确定位置
2探究数表示位置：（数部分表示意思逗号括号作）
教师学坐位抽象张方格图
观察方格图：什发现？说出红位置？（学生说老师总结）
指着板书3列2行表示学位置通常两数字表示第数字表示列第二数字表示行3列2行交点（课件闪烁）红位置
红位置写成3列2行外表示呢？（学生答题纸写）
展示学生写：32 3组2排 3 2 （32）理解（32）样数表示位置优越性（课件演示）
说说（32）数中部分表示什？）
3教学点表示娟强位置
刚数写出红位置种方法写出娟强位置？
试试 先方格图标出娟强位置填空
娟位置第（ ）列第（ ）行数表示
强位置第（ ）列第（ ）行？数样表示
位置呢？（桌交流）
（二）教学例2
出示例2学生独立思考完成组交流汇报
抽生汇报：黑棋第2列第1行数表示（21）白棋第5列第4行数表示（54）
余3颗棋子第列第行？数表示出
天学数表示位置学会什呢？
结：两数加括号表示点列数写前行数写…
三巩固新知
1课堂活动1：
数确定位置会？30页课堂活动1
桌座位第列第行朋友第列第行图中分标出桌朋友位置数表示
抽生回答
2课堂活动2
3五子棋游戏：
说游戏许学喜欢五子棋双方轮流子方格中横竖斜五粒棋子连成条线取胜
白棋先走桌两赛谁取胜利？（步子位置正确标出）
4确定位置拓展
说猜：
明坐窗位置坐第四位置（ ）
请位学帮老师改卷子（？3）
5生活中确定位置
位朋友想磨滩学老师没快速达呢？
四笛卡尔数
全课总结：
天学什容？生活中方运知识解决问题？
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教学容：西师版教材四年级册教材第61——62页例1例2课堂练练十三部分题
教学目标：
1具体情境中数表示位置方格纸数确定位置
2培养学生抽象概括力发展学生空间观念
3感受数学现实生活联系运学知识解决简单实际问题中获价值体验成功体验
教学重点：数确定位置
教学难点：竖列横行确定先列行确定
教学程：
创设情境
1介绍位置：
3月23日世界气象日活动中班两位学获奖学学知识描述位置听课老师猜猜两位学？（学生会前学组排介绍会新知识介绍 果机会学生明确组边数）
2揭示课题
已会组排确定学位置节课继续探讨确定位置问题
（板书课题：确定位置）
二探究新知
（）教学例1：
1解列行表示位置基方法
出示媒体课件：
课堂家积极举手发言红举手积极写出位置？（学生方法说老师板书典型 程学生理解规定重性 ）抽生
板书：三组二排
样确定红位置？（竖着第三组横着第二排）红什位置？正两条线交点
说数学中通常组说成列排说成行（边说边板书组排面）列行说说红位置？
引导学生说出：红3列二行
位置列行呢（组互相说说老师抽生汇报）
师：刚许学介绍位置说位置程中发现什？
生：列行
师：错组排确定位置外列行确定位置
2探究数表示位置：（数部分表示意思逗号括号作）
教师学坐位抽象张方格图
观察方格图：什发现？说出红位置？（学生说老师总结）
指着板书3列2行表示学位置通常两数字表示第数字表示列第二数字表示行3列2行交点（课件闪烁）红位置
红位置写成3列2行外表示呢？（学生答题纸写）
展示学生写：32 3组2排 3 2 （32）理解（32）样数表示位置优越性（课件演示）
说说（32）数中部分表示什？）
3教学点表示娟强位置
刚数写出红位置种方法写出娟强位置？
试试 先方格图标出娟强位置填空
娟位置第（ ）列第（ ）行数表示
强位置第（ ）列第（ ）行？数样表示
位置呢？（桌交流）
（二）教学例2
出示例2学生独立思考完成组交流汇报
抽生汇报：黑棋第2列第1行数表示（21）白棋第5列第4行数表示（54）
余3颗棋子第列第行？数表示出
天学数表示位置学会什呢？
结：两数加括号表示点列数写前行数写…
三巩固新知
1课堂活动1：
数确定位置会？30页课堂活动1
桌座位第列第行朋友第列第行图中分标出桌朋友位置数表示
抽生回答
2课堂活动2
3五子棋游戏：
说游戏许学喜欢五子棋双方轮流子方格中横竖斜五粒棋子连成条线取胜
白棋先走桌两赛谁取胜利？（步子位置正确标出）
4确定位置拓展
说猜：
明坐窗位置坐第四位置（ ）
请位学帮老师改卷子（？3）
5生活中确定位置
位朋友想磨滩学老师没快速达呢？
四笛卡尔数
全课总结：
天学什容？生活中方运知识解决问题？
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