游戏中秘密——确定现象
重庆铁路学 林静
教学目标：
1体验游戏中事件发生确定确定建立结果唯结果种两模型
2结果进行分析区分判断生活中两种现象会定进行描述
3培养学生分析判断推理力
教学重点：
体验理解确定确定现象
教学难点：
判断两种现象应词语进行描述
教学流程：
体验活动
抽签活动孩子两次抽签程中猜测结果初步体验结果机发探究材料
问：想组抽中？*组*组抽前想会抽中？
二探究活动
（）分组体验游戏活动
1安排活动务
（1）组长带领阅读游戏规
（2）游戏规轮流玩玩次学单做记录完善填写
（2）做交流汇报准备
活动容：
a 抛硬币游戏规：（1）抛硬币然落根硬币正反面进行记录（2）轮换位学抛
记录单：
1号学抛硬币结果： A正面 B反面
2号学抛硬币结果： A正面 B反面
3号学抛硬币结果： A正面 B反面
4号学抛硬币结果： A正面 B反面
组发现：抛硬币结果（ ）种情况
b摸扑克游戏规：（1）四张扑克背面混匀次铺开意摸张做记录（2）轮换位学先洗牌摸
记录单：
1号学摸牌结果： A红桃A B 黑桃A C 梅花A D方块A
2号学摸牌结果： A红桃A B 黑桃A C 梅花A D方块A
3号学摸牌结果： A红桃A B 黑桃A C 梅花A D方块A
4号学摸牌结果： A红桃A B 黑桃A C 梅花A D方块A
组发现：摸扑克结果（ ）种情况
c摸球游戏规：（1）数出5蓝色球放入盒子里摇匀学闭眼摸出做记录（2）摸出球放入盒子摇匀轮换位学摸做记录
1号学摸物体结果： A蓝球 B 绿球 C咖球
2号学摸物体结果： A蓝球 B 绿球 C咖球
3号学摸物体结果： A蓝球 B 绿球 C咖球
4号学摸物体结果：A蓝球 B 绿球 C咖球
组发现：摸物体结果（ ）种情况
d摸旗子游戏规：（1）围棋子中选出6颗黑棋放入口袋中摇匀学闭眼摸出颗做记录（2）摸出棋子放入袋中摇匀轮换位学摸做记录
1号学摸棋子结果： A黑棋 B 白棋
2号学摸棋子结果： A黑棋 B 白棋
3号学摸棋子结果： A黑棋 B 白棋
4号学摸棋子结果： A黑棋 B 白棋
组发现：摸旗子结果（ ）种情况
2活动教师巡视指导
（二）分组汇报
游戏进行汇报教师适时板贴游戏图片应结果
结题：玩游戏产生结果情况见学问（板题：游戏中学问）
（三）建立模型
师：果刚玩游戏根结果进行分类分？
（根学生回答图片分类建立模型板贴结果种结果唯）
（四）细化认识
1认识确定现象
（1）抽签活动例明确确定现象
师：果玩次抽签游戏结果会样？（追出：描述板书）
（2）口头练：桌说说摸扑克抛硬币结果会样
（3）结：种游戏结果会种情况样样玩前确定会什结果称确定现象（板题）
2认识确定现象
问：刚玩摸球摸棋子游戏孩子提意见觉玩什玩游戏孩子会样想法呢？
适生结：玩摸球游戏定摸蓝色球（板：定）摸棋子游戏摸白色棋子（板：） 样样结果种情况确定定什者什游戏数学里确定现象（板贴：确定现象）
（五）深化认识
师：老师家带新年游园游戏菜单请家玩前先预想结果定分析分析游戏属种现象
（课件次展示）
1套圈
2抽奖
3砸金蛋
4吹蜡烛
三巩固活动
（）说说生活中确定确定事例
师：实游戏生活中确定现象事例谁家说说？
谁想确定现象事例呢？
（二）判断生活中确定确定现象
师：老师想生活中现象请先分析结果三词填填
1学
（1）月亮（ ）围着球转
（2）班周（ ）获评星
（3）（ ）没喝滴水
（4）吃饭时（ ）左手筷子
（5）中国天外卖餐盒排起（ ）重庆铺成
2互学（交流法准备汇报）
互学求：
（1）组分享观点
（2）准备汇报
3展学（引导分歧观点质疑辩互评课件链接外卖新闻引导孩子搜集信息渗透环保意识世界非恒定变哲学观念）
（三）拓展延伸
师：奖励家环保意识老师家准备三神秘信封
1估算中
师：123号意抽取会抽信封？
师：*号信封起信封里容
（课件：会判断：52×19结果：两位数）学生谈想法
师：动笔估算结果
师：底1000四位数1000三位数呢？确定办？结果？
结：天学知识帮进行选择题分析（课件）首先排选项选项中确定定选项
2抽奖轮盘设计
师：完*号信封容接着抽结果会样呢？（追：*号信封呢？）
巧设计：双十位新进淘宝买家想提高销售量没验发出摇奖轮盘设计征集令收集设计样稿
（出示全谢谢参）师：什想说？（点：顾客满意中奖）
（出示中奖性极）师：样总中奖吧？（点：顾客满意性太）
（出示谢谢参二等奖换位）师：样呢？（点：淘宝买家会满意？）
师：设计会商家顾客觉合理呢？课完成设计作业
四总结提升
1引领学生静静回顾节课思考表现三词中评价表现
2师：课前抽奖老师送孩子份礼物（课件展：吾日三省吾身）坚持天学行反思定会天天进步
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重庆铁路学 林静
教学目标：
1体验游戏中事件发生确定确定建立结果唯结果种两模型
2结果进行分析区分判断生活中两种现象会定进行描述
3培养学生分析判断推理力
教学重点：
体验理解确定确定现象
教学难点：
判断两种现象应词语进行描述
教学流程：
体验活动
抽签活动孩子两次抽签程中猜测结果初步体验结果机发探究材料
问：想组抽中？*组*组抽前想会抽中？
二探究活动
（）分组体验游戏活动
1安排活动务
（1）组长带领阅读游戏规
（2）游戏规轮流玩玩次学单做记录完善填写
（2）做交流汇报准备
活动容：
a 抛硬币游戏规：（1）抛硬币然落根硬币正反面进行记录（2）轮换位学抛
记录单：
1号学抛硬币结果： A正面 B反面
2号学抛硬币结果： A正面 B反面
3号学抛硬币结果： A正面 B反面
4号学抛硬币结果： A正面 B反面
组发现：抛硬币结果（ ）种情况
b摸扑克游戏规：（1）四张扑克背面混匀次铺开意摸张做记录（2）轮换位学先洗牌摸
记录单：
1号学摸牌结果： A红桃A B 黑桃A C 梅花A D方块A
2号学摸牌结果： A红桃A B 黑桃A C 梅花A D方块A
3号学摸牌结果： A红桃A B 黑桃A C 梅花A D方块A
4号学摸牌结果： A红桃A B 黑桃A C 梅花A D方块A
组发现：摸扑克结果（ ）种情况
c摸球游戏规：（1）数出5蓝色球放入盒子里摇匀学闭眼摸出做记录（2）摸出球放入盒子摇匀轮换位学摸做记录
1号学摸物体结果： A蓝球 B 绿球 C咖球
2号学摸物体结果： A蓝球 B 绿球 C咖球
3号学摸物体结果： A蓝球 B 绿球 C咖球
4号学摸物体结果：A蓝球 B 绿球 C咖球
组发现：摸物体结果（ ）种情况
d摸旗子游戏规：（1）围棋子中选出6颗黑棋放入口袋中摇匀学闭眼摸出颗做记录（2）摸出棋子放入袋中摇匀轮换位学摸做记录
1号学摸棋子结果： A黑棋 B 白棋
2号学摸棋子结果： A黑棋 B 白棋
3号学摸棋子结果： A黑棋 B 白棋
4号学摸棋子结果： A黑棋 B 白棋
组发现：摸旗子结果（ ）种情况
2活动教师巡视指导
（二）分组汇报
游戏进行汇报教师适时板贴游戏图片应结果
结题：玩游戏产生结果情况见学问（板题：游戏中学问）
（三）建立模型
师：果刚玩游戏根结果进行分类分？
（根学生回答图片分类建立模型板贴结果种结果唯）
（四）细化认识
1认识确定现象
（1）抽签活动例明确确定现象
师：果玩次抽签游戏结果会样？（追出：描述板书）
（2）口头练：桌说说摸扑克抛硬币结果会样
（3）结：种游戏结果会种情况样样玩前确定会什结果称确定现象（板题）
2认识确定现象
问：刚玩摸球摸棋子游戏孩子提意见觉玩什玩游戏孩子会样想法呢？
适生结：玩摸球游戏定摸蓝色球（板：定）摸棋子游戏摸白色棋子（板：） 样样结果种情况确定定什者什游戏数学里确定现象（板贴：确定现象）
（五）深化认识
师：老师家带新年游园游戏菜单请家玩前先预想结果定分析分析游戏属种现象
（课件次展示）
1套圈
2抽奖
3砸金蛋
4吹蜡烛
三巩固活动
（）说说生活中确定确定事例
师：实游戏生活中确定现象事例谁家说说？
谁想确定现象事例呢？
（二）判断生活中确定确定现象
师：老师想生活中现象请先分析结果三词填填
1学
（1）月亮（ ）围着球转
（2）班周（ ）获评星
（3）（ ）没喝滴水
（4）吃饭时（ ）左手筷子
（5）中国天外卖餐盒排起（ ）重庆铺成
2互学（交流法准备汇报）
互学求：
（1）组分享观点
（2）准备汇报
3展学（引导分歧观点质疑辩互评课件链接外卖新闻引导孩子搜集信息渗透环保意识世界非恒定变哲学观念）
（三）拓展延伸
师：奖励家环保意识老师家准备三神秘信封
1估算中
师：123号意抽取会抽信封？
师：*号信封起信封里容
（课件：会判断：52×19结果：两位数）学生谈想法
师：动笔估算结果
师：底1000四位数1000三位数呢？确定办？结果？
结：天学知识帮进行选择题分析（课件）首先排选项选项中确定定选项
2抽奖轮盘设计
师：完*号信封容接着抽结果会样呢？（追：*号信封呢？）
巧设计：双十位新进淘宝买家想提高销售量没验发出摇奖轮盘设计征集令收集设计样稿
（出示全谢谢参）师：什想说？（点：顾客满意中奖）
（出示中奖性极）师：样总中奖吧？（点：顾客满意性太）
（出示谢谢参二等奖换位）师：样呢？（点：淘宝买家会满意？）
师：设计会商家顾客觉合理呢？课完成设计作业
四总结提升
1引领学生静静回顾节课思考表现三词中评价表现
2师：课前抽奖老师送孩子份礼物（课件展：吾日三省吾身）坚持天学行反思定会天天进步
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